初中学生作文锦集4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的初中学生作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中学生作文 篇1
“举头望明月，低头思故乡”著名诗人李白曾写下这样的思乡的诗句，许多诗人都写过思乡的诗。是的，一个人在异乡怎能不想念自已的家乡呢？我小时候正是在家乡长大，对故乡有着深厚的感情，现在学习压力大了，一想起故乡就有一种留恋的感觉涌上心头。
小时候故乡就是我的乐园，现在的污染严重，在城市很难看见山清水秀的场景了。我记得爷爷家后面有一大片果林，每当到了丰收的季节，爷爷奶奶下田地了，小孩子也不闲着，常常三五成群地去摘果子吃，会爬树的爬上树去摘，小一点的孩子就在地上接着，摘完就在旁边的水坑里洗洗就吃不用担心有农药，味道个个都甜极了。村口有一个水塘，水十分清澈，夏天玩热了就跳进水里洗个澡。冬天我们常在结冰的水面上砸个洞，有时会有鱼跳出来，因此饭桌上常常有真正的野生风味。
在我们家乡，中秋节是一个十分隆重的节日，到了中秋，我们小孩子更是非常开心，炊烟从各家的烟囱里徐徐升起，晚上，村子里一片热闹的场面，到处是寒暄声，骰子声。吃完饭，我们提着灯笼、带着月饼来到老桥旁，这里看到的月亮更大更美。天空中皎洁的皓月高挂在天空，天空中没有大气污染，繁星点缀着星空，一闪一闪的，仿佛触手可及。我们听过嫦娥奔月的故事，总爱往高处站，想看清月亮里的嫦娥，月亮好似一面银色的镜子，没有遮掩，繁星也好像闪动的眼睛，把天空点缀得更动人，更美丽，又有什么比家乡的中秋之夜更迷人呢？
在后山，不必说遍地盛开的野花，也不必说那高耸险峻的山峰，光是那片碧绿的草地就有无尽的乐趣。蟋蟀在这里弹琴、百铃鸟在这里歌唱，知了在树上长吟，充满了无限的生机，后面还有一片湖，未曾污染的湖水十分清澈，鸭子们在水里洗澡，夏天我们也爱去水里游泳，真可是山清水秀。直到山下的炊烟飘起，这是呼唤我们回家的信号，该回家吃饭啦，我们才停下游戏陆陆续续下山去了。
现在回忆起这些往事，倒怀念起那时的顽皮，故乡给了我许多的回忆，我深爱这片土地。现在想来，有段时间没回老家了，今年暑假打算再回去看看，去找回我儿时的回忆。
初中学生作文 篇2
1、 研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”
2、 表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
3、 激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。
4、 劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
5、 反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩?为什么?;文中有哪些深刻的体悟?;你使用了哪些写作技巧?;你最不满意之处是什么
6、 暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。
7、 批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。
初中学生作文 篇3
自从去年那场艰辛万分的重点班考试后，紧接着，我开始进入这个人生重要的里程碑──初中生活。
刚开始，踏入这个人生地不熟的地方，我必须每天骑车上学，不管暴雨急骤，不管狂风吹袭。到了教室，跟还未熟识的各地同学生活在一起，大家就如高傲的老鹰一般，有着各自的想法，不喜欢与人亲近、交谈，甚至完全没有互动！突然见到这个景象，跟脑海里小学时与同学玩得不亦乐乎的记忆，形成十分强烈的对比。更 使我震惊的是，这种生疏的情况竟僵持了一个礼拜之久！
虽然如此，可是人毕竟是群居的动物，渐渐地，班上有了欢笑，发现原来同学个个那么的可爱、活泼，跟上礼拜有了一百八十度的转变！我再次感受到如同小学时同学们相互的关爱，就这样，一颗冷漠的心，再度灌进了一道暖流，使我又重新恢复了对这个班级的期望。
另一方面，我惊觉成绩上得不到理想的回报，原本十分自傲的我，受到极大的挫折。为突破这个瓶颈，我必须在时间上做自我规划，整理出一套独特的读书方法，使自己对课业上的研究更有效率，以突破现状，更上一层楼。
于是，被激怒的我，配合了计划的实施，一个月内，成绩急起直追，瞬间名列前茅，这不仅使我欣喜若狂，连带家人也分享了我的喜悦，这是从没有过的感觉，原来全力的付出、辛苦的耕耘，就能有如此令人满意的收成！
进入初中以后，我必须自个儿骑车上学，不能继续依赖父母；进入初中以后，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈广阔愈表示自己能翱翔的空间无可限量，所以我必须百尺竿头更进一步，激发出深藏的潜能，面对人生更多的考验！
初中学生作文 篇4
熟睡的你，倚在沙发的一角，鼾声许许，额上的皱纹又添了几道，岁月的微澜，你已逐渐迈进暮年。
如往常一样，你的手中攥着那串佛珠，嘴由于打鼾轻微的张着，外婆，你是在梦中呼唤着睡么？
我想，我知道你的呼喊。
那是你在我幼时在我耳际的`低语呢喃；那是你二度守寡后内心的啜泣；那是你初为人母的低声喜悦；那是你失去双亲后的无力呐喊。
可我以前从未体会你的微澜。
那是一双怎样的双手啊？
它拎着几袋大米从乡下进城给她的乳儿；它换了乳儿的尿裤后又接着服务孙儿；它每每拍打着我的背，哄我入睡。
它还是你唯一的精神寄托，虔诚信佛的教徒那洁净的手啊，不沾荤腥，一心向佛。
我第一次对那手的主人有印象，竟已是我上了小学。
放学回来，母亲的身旁坐着一位陌生的老人，面容慈祥，那目光像是迎着我的，嘴早已笑得合不拢了。哦！这是我的外婆呀，这慈祥的老人。
你笑着，用那不太地道的普通话呼唤着我的名字，示意我向前。满心欢喜地打量着这个身体浑圆似球的小外孙女，用了一句我听不懂的邵武话夸奖着。长大以后，我才明白那句话“乖宝贝”。
从山东舅舅家回来的你，照顾完自己刚出生的孙儿，即来面见我这“外孙女”，然而你没却丝毫没有旧农村人的重男轻女。你亲切地老用那句我不懂的方言喊我，可是那时候的我实在不爱搭理你。我自私的霸占着当时家中仅剩的一张大床，你不顾母亲的劝阻窝在小沙发睡；我顽皮地不穿裤子跑出去耍玩，在摔倒后哭得鼻涕眼泪满脸，你迈开你不太灵活的步伐，肥肥的上身使你累得气喘吁吁，赶忙抱起浑身脏兮兮的我......
可是日子是如此悄无声息地驶过去了，会摔倒的是一把老骨头的你，那还算健康的身体也无法只手扛起大米，唯一剩下的，便是转动佛珠。那伴你几十年的信物。
你那熟睡的脸在我脑海中愈加鲜活了，我又想起小时候你为我摇扇是的倦态的脸了。
你说：“我有儿有女，孙儿健康，活的值了。”
我说：“岁月的微澜没有给你带去恨，你的爱在我心中荡漾。”
【初中学生作文锦集4篇】相关文章：
【热门】初中学生作文锦集九篇02-07
【推荐】初中学生作文锦集6篇02-07
【热门】初中学生作文锦集六篇02-07
【实用】初中学生作文锦集10篇02-06
【实用】初中学生作文锦集9篇02-06
有关初中学生作文锦集八篇02-05
【精华】初中学生作文锦集六篇02-01
关于初中学生作文锦集8篇02-01
关于初中学生作文锦集10篇02-01