我是中学生作文

时间:2022-12-26 09:21:23 中学生作文 我要投稿

【实用】我是中学生作文锦集7篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的我是中学生作文7篇,希望对大家有所帮助。

【实用】我是中学生作文锦集7篇

我是中学生作文 篇1

  我现在上初中了,我正个人都是焕然一新。

  我现在认识了我的初中的同学了,感到好高兴。我最先认识的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌还跟我是同一个寝室的。我是4号,他是3号。我们于是就成了无话不谈的好朋友了。

  他是一个正直、善良、聪明的一个大好人。他从不出卖朋友。而且你有什么秘密也可以对他说,因为他很会保守秘密。但是他最近因为某一方面得事,而影响了他的心情。具体是什么事,我不会告诉你的。不过我相信好人会有好报,像他这么一个好人,我相信他一定会早日走出这个事的'阴影的。

  说完我的初中的第一个朋友,也该说我们班上的事了。

  我们班是13班,是一个活泼、团结、友爱的大家庭。我们的班主任是杨老师,她是一个知识渊博的好老师。她是东北人,她也有我们重庆人的耿直、豪爽的性格。他是教我们语文的。她教我们时不死板,使我们班上的同学非常的活跃。每一个同学都喜欢上我们班主任的语文课,原因是很有乐趣。

  我总的来说是非常的喜欢我现在所在的班级,而且我还管理着我们班上的班费。这可是一个不小的职位了。而且我们前天的英语口语考试,我得的是满分。我真是太高兴了。

  都说万事开头难,我相信我开头都做好了,我今后的路还不好走吗?

我是中学生作文 篇2

  我一直很羡慕微风,你若问我为什么,我会告诉你:微风多好啊,可以自由自在,想去哪儿就去哪儿!并且,不用面对那堆积如山的作业!

  假如我是微风,我要先去美丽的森林,听听小溪淙淙的'流水声;我要闻一闻栀子花,看它究竟有多香;我还要找那些可爱的小动物们,和它们一起玩耍,再把栀子花的清香送给它们!

  假如我是微风,我要在春天时,去叫醒在地下冬眠的小草,还要跑到大柳树上,撒下洁白柔软的柳絮,看着它们飞向明净的天空,再携着它们来一次说走就走的旅行。

  假如我是微风,我要去田野,在农民伯伯耕地时,为他们吹落脸上的汗珠,送去阵阵凉爽;我还要看看可爱的小麦,让它们快快长大。

  假如我是微风,我要在炎热的夏天,为人们送去凉爽,让劳累了一天的人们休息一下。因为这样,不仅人们快乐了,我也快乐了。

  假如我是微风,我要在秋天时,把火红的枫叶摇落,看着它们如蝴蝶般飘落,再听人们踩在枫叶上的声音。

  我多想当一次微风啊!

我是中学生作文 篇3

  燥热的蝉鸣声渐渐消逝,洁白的云朵接踵而来,一抹初秋的凉风带走了所有的不安与不满。清晨,一束阳光柔和欢快的跳进窗台,洒在一件件墨绿色的校服上,衬托出一张张神采奕奕的脸:我们是一群刚升入初中的学生。

  踏进晨光中学,一听说我在义教班,我便吓住了……想着接下来的.三年面对着一群学霸同学和极度负责的老师,心情顿时激动万分又难以言喻。

  我以为,一切来的可能有些可怕。哪知,老师们一个个温柔有趣,知识广博,同学们一个个多才多艺,友好团结,这一切都比我想象中好的太多了……我不禁爱上了初中,爱上了这个初一(1)班,这个与众不同的集体。

  班上的竞争环境相当浓烈,假若有一道题有歧义,同学们就要争论一番;这次你考了第一,下次我便要超过你;这次你是课代表,下一回我也要当课代表。同学们表面上不说,心里都在暗自较劲……也在有条不紊的计划着自己的学习。处在这样的氛围,我不禁陷入沉思,提醒自己要上进,并且默默给自己制定着学习计划,告诉自己走好接下来的每一步。遇强则强,我喜欢这样的学习生活!

  班级有竞争也有团结,在这次的运动会上,同学们积极参与,坚持练习。看着同学们在各个项目上不断突破,我也由衷的开心。别看平时练习列队一般般,到了关键时刻的彩排一看别的班级整齐划一,我们班的同学也来了志气!也全都调整好心态,走的步伐整齐,喊得口号嘹亮,只为了让初一(1)班大放光彩!

  小学已成了过去,但是也无法忘记;中学已是现在,前方则是令人展望的未来!在这个新的学校,新的班级,新的我,一切都是美好的开始,我有信心更有动力把握好现在,用行动去谱写属于我的未来!

  我是中学生,这个感觉,真棒!

我是中学生作文 篇4

  “如果我是……”

  如果我是……

  如果我是神仙,

  我要让好人得到许多的好处,

  让坏人遭到意想不到的报应。

  如果我是森林小精灵,

  我要让天更蓝,

  让草更绿,

  让空气更清新,

  让小树长的更加茁壮!

  如果我是宇航员,

  我要带着好人上太空上去游玩一番,

  让他们看见浩瀚的宇宙,

  让他们看见挂在天上的月亮,

  看见炙热的太阳……

  如果我是环保使者,

  我要号召大家朵朵种树,

  过低碳生活,

  购物时使用布袋装买来的东西。

  ……

  如果我是送梦天使,

  我要把好梦变成天蓝色的,

  把坏梦变成黑色的,

  我要把天蓝色的梦送给好人和听话的好孩子,

  把黑色的.梦送给那些坏人和不听话的坏孩子。

  如果我是卡通人物,

  我要在夜晚,

  进入到孩子们的梦里边,

  和那些孩子在梦景里边玩儿游戏。

  如果我是守护世外桃源的人,

  我要把好人接到世外桃源里去,

  让他们过上幸福快乐的生活,

  而那些坏人虽然能看到世外桃源,

  却进不去。

  如果我是一名老师,

  我要让我的学生们

  得到更多知识,

  让他们在学习中找到无穷无尽了乐趣。

  让他们今后成为大科学家。

  如果我是一名邮递员,

  不管风吹还是雨打,

  不管寒冬还是酷暑,

  我都会把人们的信送到目的地。

  如果我是……

我是中学生作文 篇5

  开学了,我怀着紧张、激动的心情来到学校,看着即将要生活三年的学校,我不禁有点紧张了起来。学校的房子、学校的一草一木,学校的学生和老师……一切都是那么的陌生,但这陌生的环境又让我充满了好奇。我到了七(1)班,我在教室里坐下,我看着这陌生的教室,我有些不适应。不过,当我发现这个班也有我小学的同学时,我终于感觉到我不再孤独了。

  在小学时,我常听老师说,初中的'老师是很“残暴”的,动不动就打学生。可是,经过几个星期的学习,我发现老师并非都很凶。相反,我觉得老师们都好相处,很和气。老师们上课都十分生动。

  现在,我的学习课程越来越重,我不得不争分夺秒的学习。学习,已经不像小学那样轻松了。

我是中学生作文 篇6

  经过小学六年的奋斗,我现在已经上了初中,成为了一名任重道远的中学生了。我心里既兴奋又紧张。兴奋的是,我以后再也不会被称为小不点儿了;紧张的是,我在小学一直名列前茅,不知道初中会有一个怎样的成绩,是上升了?还是下降了?不过,我会比以前更努力,更刻苦。

  我

  们现在的社会越来越美好,科学也越来越发达,人们的思想更是日益增高。但是,祖国美好的明天,还是要靠我们这些祖国的花朵去拼搏,去创造,去更新啊!小英

  雄赖宁曾经说过:“我是中国人的后代,我要为祖国的繁荣而努力。”那么,我作为一个中学生,就更应该努力学习,将来为中国的科学事业做出贡献!

  我

  从小就热爱科学。像爱迪生,爱因斯坦,居里夫人。。。这一些科学家,他们那些伟大的业绩,很早就在我的心里烙下了不可磨灭的印象。我立志,我一定要成为像

  他们一样的伟大的科学家,为我国的科学事业做出巨大贡献!然而,要想成为一个伟大的科学家,决不是夸夸其谈,说说就能行的'。俗话说,不经一番彻骨寒,怎得

  梅花扑鼻香? 所以,从今以后,我一定要争分夺秒的学习好各科知识,争取每门功课都最好。老师们常说:书本知识不全面,要多多看课外书。所以,除了上课认

  真听讲外,我还要多多读写课外书,有时候,还要自己动手实验。现在互联网上面,也有许多知识是书本上学不到的,所以,我也要认真地去摸索。这样做到综合素

  质,全面发展!

  现在我还只是一名初中生,我的这条求学路还很长,但我会尽我自己最大的努力,把这条说艰辛却又不艰辛的理想之路走完!因为我已经是一名中学生啦!

我是中学生作文 篇7

  经过小学六年坚持不懈的奋斗,我现在已经上了初中,成为一名任重道远的中学生了,心里既兴奋又紧张。

  我是中学生了,感觉真棒。地理老师带着我们探索地球的奥秘,让我们领略祖国的大好河山,地大物博;生物课堂上,老师向我们描述着各种生物的关系,像一条河水在我们心中缓缓地流过,让我们了解了自然界和生物圈中的千奇百妙;历史课堂上,一块块的头盖骨化石和北京人的复原头像,让我们清楚地知道北京人是人类进化史上的一块里程碑。这一堂堂引人入胜的课,让我要沉醉其中,原本沉重的手,现在能够坚定而自信地举起;原本游离的目光,现在变得自信而有神;原本默不作声的我,现在居然能说会道。学习上我更自觉了,更主动了,学习的欲望更强烈了。我要努力学好各科知识,争取每门功课都最好。

  我是中学生了,感觉真棒。离开了父母温暖的怀抱,跨入了昆仑学校的大门,成为一名真正的'中学生。面对生活中各种各样的挑战,我毫不畏惧,坚定地面对,独立自主的能力得到提高。以前,我是一个依赖惯了的小屁孩,现在变成成熟的中学生,我离开父母,远离了零食,放弃了有趣的电视。在晚自修中,我迅速进入状态,独立完成作业,独自思考问题,完成作业后能够自主地预习新知识。在宿舍中,我独立洗衣服,整理好床被,紧凑的生活磨炼了我的意志。

  我深知,在这条求学之路上,还会遇到很多荆棘,只要我们充满信心,刻苦钻研,勇于接受挑战,一定会成为一名出色的中学生。

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