中学生作文300字

时间：2022-12-29 14:45:47 中学生作文我要投稿

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【必备】中学生作文300字汇编五篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的中学生作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

【必备】中学生作文300字汇编五篇

中学生作文300字篇1

　　咱们那儿四季干旱。雨，成了老天给咱们的礼物。我爱雨。

　　我爱雨一方面是正因我钟爱海，生在内陆，与草地树木山川接下了不少良缘。我太熟悉他们了，我知道雨能够构成海。雨能够给鱼儿带来性命。我爱雨，正如鱼爱水。

　　夏天的雨像是给屋子安了台空调，让你少些烦躁。夏天的暴雨，持久不息，伴随着刺耳的雷鸣，雨是在与雷为伍。有时候，世界太安静，有的人觉得岁月静好。但我钟爱动，人是有活力的，太安静不说话觉得死板。动就要动得有出息，刺激。能出彩，让身边的`人注意自我。响亮就是这个意思。

　　村里特安静，雨自然纯净剔透，伴随着树草花的气息，让你不得不爱护这个地球。雨滋润着一树一树的花开，结果。雨是性命的象征，是地球的血液，而海就是心灵的象征。城里雨就是空气净化器，一场大雨过后，给你一个崭新的活动的像青春年少的城市，像刚出浴的妹子，纯纯欲动。每一天上班的人能够正因一场雨而心爽快朗，孩子能够安安静静的睡上一觉，或者看看动画片，而这时候的父亲母亲可不会放过睡觉的机会，雨成了安详的音乐节。雨声就是催眠曲。下雨的情绪。真不错。

　　雨天，该放松情绪，享受这份凉爽的眷恋。酷爱夏天的雨。

中学生作文300字篇2

　　这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的'顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。

中学生作文300字篇3

　　在这个世界上，有一个人在我的脑海里不断出现，他就是我的好朋友－－姜意桐。

　　在小学一年级的时候，我们就是好朋友，经常在一起好好学习，共同玩耍。

　　记的在二年级放寒假的第一天，我就叫姜意桐出来玩。他眯着眼睛说：“我们玩爬山的'游戏吧。”我高兴地说：“好极了，我赞同！”说着我们就吃力地爬上去。不一会儿，我们就爬了“山顶”。可是下山的时候，我一不小心就掉进一个不是很深但是很陡峭的大坑里了，我很害怕，又很着急，我大声地呼喊：“救命呀！救命呀！”姜意桐听到了，赶忙跑过来，说：“不要怕，我来救你。”说完，他就去找了一根木棍，说：“来，快抓着，我把你拉上来。”我激动地点点头，我抓着棍子，他就开始拉，试了三四次，都没把我拉上去。因为我太重了，我赶紧说：“你别管我了，把我的家长叫来吧。”他喘着粗气说：“不，我一定把你救上来。”顿时，我的心中涌出了一股暖流。费了好大的劲儿，终于在我俩的配合下，我终于被拉上来了。我坐在地上说：“谢谢你。”他也躺在地上，气喘吁吁地说：“不客气，我们是好朋友，互相帮助是应该的。”

　　现在我们不在一个班了，而且，这件事已经过去两年了，但我始终忘不了这件事！

中学生作文300字篇4

　　今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼帘。

　　仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

　　我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我唬它，我催它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

　　蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的.地方，为的就是能完成给自己定下的目标。蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。

　　我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

　　生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。