【精选】中学生作文600字集锦5篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的中学生作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文600字 篇1
在新密，一提起王堂村的王福聚，人们都会伸出大拇指夸奖一番。他是新农村建设的带头人，是新密的名人。
王福聚，原国华食品公司的总经理。他高高的个子，宽宽的肩膀，黑黝黝的皮肤，虽已60多岁但是结实精干，个性豪爽，拥有年轻人的阳光开朗、健步如飞和坚毅果敢。他，心地善良，责任心强，是个工作起来不要命的主，十分勤奋、刻苦。六年前，德高望重的他被推选为村支书。他怀着一颗赤诚的心绘制了改变家乡面貌让群众致富的蓝图。
他首先带领群众搞种植业，自己出钱建起了几十个蔬菜大棚和上百亩的苗圃，办起农业联合体，科学种田，增加了农民收入。同时，又组织资金，搞养殖业。半大中小型养猪场、养鸡场、养兔场，产、供、销一条龙，让乡亲们尝到了甜头，看到了希望。王堂村的人都念支书的好。
更值得称赞的是，为改善农村生活条件，在他的带领下，在王堂建起了新农村。他从自家公司抽出20xx多万元资金为新农村建公共设施、绿化工程、污水处理工程，建学校、幼儿园、超市。不仅如此，他每天吃住在工地上，既是指挥者、监督者，更是工作者。为了实现心中的理想，他十天半月都不进家门，变得让家人心疼：晒得更黑了，体重减轻了，体质变弱了。而王堂也变了：在短短一年时间内，一幢幢楼房拔地而起，广场、路灯、道路、林荫道也配套而成，绿树成荫、环境优美，与城市花园住宅小区一模一样。农民们住进了宽敞、明亮、水、电、气一体化的新楼房。如今的王堂人，脸上是笑容，内心是喜悦、是甜美。当然，谁也不会忘记他的功劳。
你要想找到他，那就去王堂。他不在苗圃，就在大棚，或者在养殖场，因为那是他最爱的热土，他舍不得那儿。
中学生作文600字 篇2
“妈妈你看，哪儿有一只小猫咪正趴在那颗大树旁边呢！”
说着，她快速跑向猫咪。她大概五六岁的样子，梳着马尾辫，辫子随着她轻快地脚步而一翘一翘的跳动，仿佛在快乐的舞蹈着。
“呀！猫咪受伤了！”她很担心地蹲了下来。小猫无力地伸了伸受伤的前腿，伤心地“喵——”了一声，又转过脸看着女孩，那一双眼睛分明是在说：“救救我吧，我好疼呀！”小女孩伸出手，轻轻地摸着猫咪的后背：“猫猫乖，我这就帮你疗伤哦！”
这时，女孩的妈妈赶了过来，有些责怪的说：“你干什么呢！快过来！”
“妈妈，咱们带这只猫回家吧！”小女孩的语气中充满期待。
“什么？带这猫回家？”妈妈难以置信地看着猫，“你看这猫多脏呀！大街上的流浪猫，身上不知道带着什么细菌或者寄生虫呢！这怎么能领回家呢？”
“领回去嘛！妈妈你看，它受伤了呢！要给它包扎.”
“不行，咱们快走，别管这些猫猫狗狗的啦！”妈妈很坚决。
“不嘛！”女儿也很坚决。
争执了半天，妈妈不耐烦了：“好吧，你想养猫。咱们改天去商店买一只，现在就不要管这只了，好不好？”
“不行不行，我就要这只嘛！你看它受伤了！”女儿还是不让步。
又是一番争执，终于，妈妈忍无可忍了，硬是把女儿抱走了。女儿在妈妈怀中又哭又闹，可是无济于事。
十几年过去了，这天，大树下路过了一个20多岁的女孩。那就是当初那个女孩。她依旧梳着马尾辫。
“喵呜——”一只小猫前腿受伤，趴在大树下，无力地向她伸爪子，眼睛里满是哀求。
“呀！走开！”她触电似的躲开了，“真是的，哪来的破猫，脏死了！”她边走边小声骂着，马尾辫在她躲开时猛的一甩，就像无情地甩了一个巴掌。
那一夜，狂风大作，那一颗曾经郁郁葱葱的大树，就那样被刮倒了。
中学生作文600字 篇3
我长大了以前，我总是听母亲说：“谁谁长大了，我的女儿什么时候才能长大啊！”我老是问母亲什么是长大。母亲说长大就是懂事了，不用让她再操心了。于是我天天盼望着快快长大，好让母亲开心些。今天，我想悄悄地告诉你们：我长大了！什么？不相信，不相信就往下看！
一次，母亲吃过晚饭就赶着到学校加班去，我做完功课后，看见碗还没洗，我想给母亲一个惊喜，便挽起袖子，奏响碗筷交响曲：我把碗筷放进碗盆里，再放些水和洗洁精，然后拿起抹布把碗一块一块地洗，再拿起筷子，在手中搓来搓去，最后我把我洗过一遍的碗筷重新冲洗一遍，便大功告成了！过了一会儿，母亲回来了，她仍然走进厨房，准备洗碗，但眼前的一切让她呆住了，她断断续续地说：“怡欣，这……是你洗的吗？……”我自豪地说：“当然了！”我话音刚落，母亲便一把抱住了我，高兴地说：“我的女儿长大了！”我听了心里可高兴了。怎么样？我是不是真正长大了？！我长大了以前，我总是听母亲说：“谁谁长大了，我的女儿什么时候才能长大啊！”我老是问母亲什么是长大。母亲说长大就是懂事了，不用让她再操心了。于是我天天盼望着快快长大，好让母亲开心些。今天，我想悄悄地告诉你们：我长大了！什么？不相信，不相信就往下看！一次，母亲吃过晚饭就赶着到学校加班去，我做完功课后，看见碗还没洗，我想给母亲一个惊喜，便挽起袖子，奏响碗筷交响曲：我把碗筷放进碗盆里，再放些水和洗洁精，然后拿起抹布把碗一块一块地洗，再拿起筷子，在手中搓来搓去，最后我把我洗过一遍的碗筷重新冲洗一遍，便大功告成了！过了一会儿，母亲回来了，她仍然走进厨房，准备洗碗，但眼前的一切让她呆住了，她断断续续地说：“怡欣，这……是你洗的吗？……”我自豪地说：“当然了！”我话音刚落，母亲便一把抱住了我，高兴地说：“我的女儿长大了！”我听了心里可高兴了。
怎么样？我是不是真正长大了？
中学生作文600字 篇4
创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的“铁屋子”里。
《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的'见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。
中学生作文600字 篇5
常听大人们说：水是生命之源。科学家也通过研究得出结论：一个人可以七天不吃食物，但是绝对不能不喝水。这些都可以让我们明白水对于生物链中上至人、虎、鲸，下至花朵、小草、蚂蚁，甚至是细菌微生物，都是那么的重要。
水资源是非常宝贵的，但不难发现浪费水的现象在我们身边经常发生。只要我们稍作留意，就会发现仅仅为了刷牙，不经意间就把水龙头拧到最大，任由清澈洁净的宝贵水资源白白流进下水道。与此同时，在非洲、中东国家的很多民众却因为水资源缺乏而忍饥挨饿，试想假如我们也到了那种境地该如何是好。
其实很多人不知道我们国家也是十大缺水国之一，尽管水资源储量万亿立方，但是人均拥有水量却排在世界上百位以后，同时奔腾入海流的长江、黄河、珠江，带走了多少淡水资源带走了多少泥沙。而与之并存的水电站、配套引水工程的建设却相对滞后。除了大江大河的引水工程外，目前我们生活用水基本依靠只占全国水资源百分之零点零二的淡水湖泊里的水，还有其他少量的地下水。而与此同时，淡水湖泊却面临着巨大的污染，工厂废水，人们的生活用水等等都直接排放进入淡水河流湖泊，这是多么严峻的形势！
我曾经看过一条公益广告，记得里面有这么一句话：“浪费水就等于扼杀我们自己的生命。”是啊，我们不能任由这样的事实发生，我们可以改变。比方说，在洗脸刷牙、洗碗洗菜时不要一直开着水龙头，用完的水不要直接流入下水道，可以用水桶水盆盛着，可以给花草洒水，可以冲抽水马桶等等。
同学们，我们一定要珍惜保护好水资源，从我们身边的点点滴滴做起，抵制一切浪费、污染水源的行为，不让人类悔恨的泪水成为地球上最后一滴水。
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