中学生作文600字

时间:2022-08-15 15:25:04 中学生作文 我要投稿
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【精华】中学生作文600字锦集9篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的中学生作文600字9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】中学生作文600字锦集9篇

中学生作文600字 篇1

  我听过沙漠下暴雨,我听过大海亲吻鲨鱼,也听过你。

  ——题记

  课桌在教室里碰撞交集,食堂阿姨和门卫老大爷又开始了日程,开学了。

  听你说,要想在六月无愧于心地交一份答卷,这一百多天很重要,于是我们便钻进了题海,让我们的笔尖为六月的坦然谱写着前奏,于是就这样,每一份资料都似乎开满了阳春三月的花朵,纸张里遗留着青春的气息,而你同样丝毫没有放松,因为我深深能体会到你最大的欢喜是在今年六月的那个下午我们合上笔盖的那一刻,有着战士收刀入鞘的骄傲。

  听你说,这三年最大的收获应该是友谊。是这份情感充实着我们三十六个月的年华。也许未来我们免不了要各奔东西。我不知几年后的你们在哪座城市哼着老歌,找了怎样的工作,坐上了几路的公交,但我相信我们终相聚,陪我诉往事看风景,还念最美的年华里最好的我们。

  听你说,迈出稚嫩的我们还应感谢父母,于是我的心里又泛起了一波涟漪。他们从未奢求回报什么。唯一的期盼就是我们能闯出自己的'一番天地。原谅年少的我出于羞涩没能开口说爱你,但我会牢记于心并会伴随我的以后……

  听你说,只要努力了,就应该悦纳自己的成绩,无论你考了多少分,能不能去你想去的学校,都不要紧。对的,因为你最终去的地方一定会给你带来预想不到的惊喜,你会遇到一些人,觉得相见恨晚,如果那时你多对或者多错两道题,也许就会认识不同的人做不同的事而错过所拥有的一切。所以,中考高考的迷人之处,在很多时候不是如愿以偿,而是阴差阳错。

  你还说趁纸张还没泛黄趁你还年轻去拼一把。

中学生作文600字 篇2

  我‘在初一(9)班、这里人才汇集,高手云集啊!!不过/我们不管如何奋力向前,总是在一个人之下--那就是我们的班主任张×ד老师/

  她呀、算是我们班的骄傲啊!!身材并不突出的她”却毕业于×,×大学;相貌平凡的她"却是初一年级的语文课组长'年纪不过30的她"却是一位慈祥的母亲

  不用说也知道她在名牌大学毕业的啦!她满腹经文;经常上课会从一个小小的问题说到上古未来“那天、我们讲《福楼拜家的星期天》时“老师没有看教师用书:就直接给我们讲。并且’她竟然将文中所有提到的作家的作品脱口而出其中还提到了作品的很多内容还一点都没错"--这就是我们的班主任/×’×大学的毕业生‘

  她是语文课组长也是名副其实的,因为她很负责任"记得那次我被调换了宿舍”老师二话不说就陪我去找管理员"管理员这边不行、她又为我奔波"去找级长/一一说明原因:虽然最后还是没有换回来,但是’她说了一大堆安慰我的话‘还为了不让我父母担心'她亲自打回电话给我父母,抱歉得说明原因,--这就是我们的班主任。语文课组长:

  说她是慈祥的母亲“更是无可置疑的、她的'确有一个2岁的女儿“但是她从未请过一天假说是去和她女儿玩的、老师把所有的精力都花在我们班上“一天中/和我们在一起的时间比她女儿还多“记得有那么一次“她女儿病了。在医院”但是老师还是依旧来学校’给我们上课:当我们问起他女儿“她却无所谓的说没事:但是那一次,我们不听话:老师却为我们哭了‘--这就是我们的班主任‘一位慈祥的母亲;

  我知道/老师对我们的期望很大:我也替我们班的人向老师致以崇高的敬意'也答应你'我们会好好学习'天天向上’不让你失望。不过你也要答应我们、不要离开我们"做我们永远的班主任,

中学生作文600字 篇3

  人们常说:“母爱是伟大的,是不计回报,是给人温暖的。”但我认为父爱给人更多温暖,那是留在我记忆深处的温暖……

  还记得,那年的我才五岁,是一个淘气、贪玩的孩子。与父母一起出外游玩,我们来到西湖,当时人山人海,我们大家都被人群围住。父亲因为高大独自在前走,而我和母亲却走不出这“困地”。

  不料,只感觉被人推了一下,我和母亲的手分开了,我顿时不知道如何才好。没办法的我只有随着人群走,走着走着,也不知过了多久,幼小的我开始害怕,开始惊慌。

  泪水已在我的眼眶打转,终于我忍耐不住了,“哇”的一声哭了出来。那时周围的陌生人都对我开始“注意”,便纷纷安慰我,问我名字。可那时的我,看到这么多陌生的人,早已不知该怎么办,只知道哭泣。

  突然一个熟悉的身影向我跑来,一把将我搂在怀里,我幼小的心像有了一个安定处,有了一个慰藉——是父亲。也不知是害怕还是开心,我哭得更响了。父亲便用他那只大而有力的手轻轻拍着我说道:“女儿,不要怕,不哭了……”听父亲的安慰,我的.心好温暖。

  停止哭的我,紧紧地拉着父亲的手不肯放开。从那以后,父亲就是我的依靠,是我最温暖的港湾,只要父亲在,我就什么也不怕。

  后来我从母亲那得知,那天走散后,父亲一直在找我,差点就要打报警电话了。听到这,我的心又一震,平时父亲虽对我严厉,但他一直深爱着我的。

  父爱如海,您给我的爱是浩瀚与深邃;父爱如山,您给我的爱是沉重与伟大;父爱如阳光,您给我的爱是温暖与恩泽。您的爱永远是我记忆深处最温暖的情怀!

中学生作文600字 篇4

  这几天,细雨如丝,淅淅沥沥地落下,个个淘气地跳着,蹦着,滋润着这块干旱已久的土地。

  窗外,雨依然在下,无声无息,象是让人捉摸不透。来到窗前,湿润的空气扑鼻而来,是清新的,是美妙的。它们时而缓,时而快,缓时,是它们在一起窃窃私语,议论着这世上美好的一切。快时,是它们在大地上奔跑,在追逐打闹……过了一会儿,它们已经从饭粒般的大小变成了如细针般大小,若不仔细看,或许你还以为雨已经停了呢!

  地上的花花草草,都在努力地吮吸着这来之不易的雨露。此时的.天气骤然变冷,让人一下子适应不过来,简直就是“迟到的冬天”。雨,还在漫无边际地下,天,也成了灰暗的幕布,象是在给人们上演一场美妙而生动的电影。

  我不知道天何时变回蓝天,也不知道雨何时停,更不知道天气何时再变暖,我只知道,等天气一变暖,一切又如往常,毫无新鲜感,只有在这些时刻,才能和平时所感受不到的与众不同。说实话,我爱这种天气,但又恨这种天气。爱,是因为它独特的气息,它独特的心跳,还有它独特的清新……恨,又是因为在这种天气里,青菜生长不了,自然菜农也会亏损。还有,在这天气里,衣服久晾不干……天,就是这么变幻莫测,象人的情绪一样,时而高兴,时而忧愁,又时而烦躁。俗话说“萝卜青菜,各有所爱。”我爱晴天,也爱阴天,因为阴天,我对它有着独特的感觉,认为,它有着一种晴天所没有的神秘感……

  有时,这世上的事情就是那么简单,没有复杂的联系,简单明了,我只知道,我爱晴天,也爱阴天,不知道你们是不是也和我有着这样的感觉呢?!

中学生作文600字 篇5

  一位纺织女工自行车技术不错,1995年,厂里决定让她参加所在城市的职工自行车比赛,然而,集训时,她不幸从四五米高的人行小桥上摔下来,脾脏破裂成5块,右腿多处骨折。躺在床上不能下地,生活自然无聊,她拿起了一向感兴趣的钩针和毛线,为丈夫和女儿钩毛衣。丈夫和女儿的毛衣钩好了,她又照着书上的插图钩些小猪、小牛什么的,钩得维妙维肖。在一位朋友的建议下,她轻而易举地卖掉了自己钩成的手工艺品。现在,她的事业越做越大,有些工艺品还漂洋过海远销国外。

  这位女工的经历告诉了我们一个道理:挫折也好,磨难也罢,它们更多的是伤害一个人的肉体,只要你的心灵选择坚强,它们必将变成人生的'一种营养,让生命开出更鲜艳的花朵。

  20世纪末,美国西部一个州发生了一场森林大火。事后,人们发现火灾是由森林中的枯枝朽叶引起的。于是,州政府对森林中的枯木、衰草进行了清理。随后两年,火灾不再发生,但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害却大面积爆发。农业部的专家通过研究得出结论:造成虫害的主要原因是清理了森林中的枯枝败叶。森林中害虫的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁成反比的,而鸟儿和蚂蚁又非常依赖枯木。具体地说,树木枯死后,过一段时间会形成一个个空洞,让鸟儿、蚂蚁可以顺利地安家落户。清理枯木衰草,等于把这些鸟儿、蚂蚁的窝端了,它们不得不迁徙他乡。

  其实,一个人遭遇的挫折、磨难,就像森林中的那些枯木衰草有可能带来麻烦比如引发火灾一样,生命的挫折、磨难可能造成我们肉体精神的痛苦、物质生活的贫困,却也并非一无是处。枯枝败叶可以为害虫的天敌提供强有力的庇护,使大自然的生态保持良好的平衡;挫折、磨难可以增强一个人的意志,让我们更好地挖掘生命本身的潜力,发现自己的才华,它们并不一定是与你的生命作对的东西,许多时候,恰恰成了举起春天的手臂。

中学生作文600字 篇6

  在学校生活中,我上过很多堂课,在记忆中却都不是很深刻,可这一节课却使我非常难忘。

  记得那一天,我们班的同学怀着激动的心情,排着整齐的队伍走进了阶梯教室。教师说了一声“上课” 后,科学课终于开始了。老师说:“这节课我们主要是说一些关于力的知识,学完还会有一个小游戏让大家玩喔!”听了老师的话后,我们就更兴奋了,个个都坐得端端正正的`。老师说:“球是个可以滚动的物体,我来请一个同学和我做一个小实验。”说罢,同学们就争先恐后地举起了手,我也毫不犹豫地把手举了起来。老师请了我上来。老师说:“下面你要把它稳定住。”说着,老师把球推了起来,我把球按住了。老师又说:“这们同学做得很对。同时,他是靠力把球稳定住的,力是无处不在的,像我们国家的台球王子丁俊晖,小巨人姚明,他们就是能很好地运用力,他们才能把球打得那么好。那么,同学们你们还知道生活中什么时候要用到力吗?”教室里立刻炸开了锅,有人说是推门的时候,有人说是写字的时候,还有人说是弹弹珠的时候.老师说:“对,我们下面就给大家做一个关于弹珠的小游戏吧!首先,你是和坐在你旁边的同学比赛,每人轮流把弹珠弹到洞里,最后比谁进洞的球多。”开始比赛了,我每弹一次都要瞄准一下洞,生怕弹到洞外。比赛渐渐进入了白热外,同学们们打得很小心,周围不停地发出弹珠进洞的声音。“最后一球…进了!”我打败了对手,获得了冠军。老师又给我们每个胜利者一个弹珠作为奖励。我拿着它时,心里总是甜甜的。

  这一节课我不仅学到了很多知识,还玩了有趣的游戏,这一节课可真难忘啊!

中学生作文600字 篇7

  我一向很怕狗,而且讨厌狗,可偏偏在我上学的路上这短短的一百多米,竟然有三四只狗,一条是卷毛狗,一条是长毛狗,一条是斑点狗,还有一条戴着铃当的小花狗,这些狗好像知道我很怕它们,一看见我就“汪汪”直叫,有时得意了,竟然“敖敖”地叫跑了调,真是气人!还好它们都栓在主人家门口。最可气的是那条小花狗,竟然在我上学的路上来回Q,每次我听到它的铃声,就害怕得浑身起鸡皮疙瘩,紧紧的`抓住大人的手。

  有一次在上学的路上我匆匆地走到一个拐弯处,突然,那只戴着铃铛的小花狗竟然冒了出来,吓了我一大跳,可是小狗竟然一个劲儿对我摇尾巴。我一想,妈妈说过狗摇尾巴表示对人友好。我稍微放下心,一路小跑到学校,从那时起,我开始不那么怕狗了,其实宠物狗并不会咬人,我开始小心地观察这只狗,这只小花狗脑袋是圆形的,黑眼睛圆溜溜的,像一对玻璃球,黑鼻子向外鼓着,嘴巴老是张开的,还有一对三角形的耳朵往下搭拉着,身上的毛长长的,一块白色,一块黄色,还有一块是浅咖啡色的,它的样子很可爱,有一次我忍不住伸手摸了它一下,它的毛很柔软,像一块缎子似的披在身上,它的腿很短,走起路来摇摇摆摆,身上的铃铛便发“当当当”“当当当”的声音,它高兴的时候一路疾跑,留下“当当当……”的铃声,十分悦耳。我渐渐地不怕狗了,有时候在上学的路上遇到这只小花狗,它总是在我的前后蹦蹦跳跳,一直到学校,好像在送我上学似的,放学时也总会在路上遇到它,它总爱跟着我,一个劲的对我摇尾巴,我真的很喜欢它!

  因为常常和这只小花狗玩耍,我开始喜欢狗了!

中学生作文600字 篇8

  小学三年级以前,我从《终极米迷》之类的漫画书中体验阅读的精彩。后来,在妈妈的引领下,我开始进入奇妙的文字空间,学会了一边翱翔一边领略文字书籍中无限的精彩。

  《安徒生童话》是启蒙。那一篇篇短小的故事,陪伴我进入梦乡,让我尽情驰骋于想象的世界,陪卖火柴的小女孩一起忍饥受冻,与白雪公主一起跳舞。

  《猫武士》五部曲是我阅读的第一部长篇。我把自己变成了猫,与“火星”一起并肩战斗,经历了苦难成长、黑暗时光、终日为族群利益不懈奋斗并最终赢得辉煌与荣耀。我读得如饥似渴,恨不得晚上不睡觉。紧接着七部厚厚的《哈利波特》,我一遍一遍反复阅读,被书中环环相扣、精彩纷呈的魔幻情节深深吸引而不能自拔。

  在杨红樱校园系列、沈石溪动物系列的陪伴下,逐渐长大的我将目光投向中外名著,仿佛闯进了一片更加辽阔的天地,不仅体会到故事情节的精彩,更感悟到写作技法的精彩、思想智慧的精彩、人性与文化底蕴的精彩。

  《红楼梦》无疑是宏篇巨著,一个家族由极盛走向衰亡:富丽堂皇变成人去楼空、纸醉金迷变成寒风萧索、热闹喜庆变成凄惨分离……我的心情也随之跌宕起伏,看到后面凄凉难受时,就翻到前面看月满中秋欢聚一堂的情景,寻求情绪的安抚。

  《儒林外史》同样给我深刻的.印象。吴敬梓寥寥几笔,就让一个个鲜活的人物跃然纸上,技艺之精湛,实在佩服。在《鼠疫》中,加缪创作的那个与瘟疫誓死抗争的医生,仿佛上帝的化身,不眠不休舍身救人的高贵品质,深深震撼了我。

  我的阅读刚刚接触到冰山一角,还有很多很多的精彩等着我去欣赏和领略。“书是人类进步的阶梯”,怎么样,你也心动了吗?

中学生作文600字 篇9

  那是一个简简单单的游戏,却让我刻骨铭心。

  我清楚地记得,那年夏天,蝉,依然倔强地鸣着,而天气是那样

  闷热。空气里弥漫着的是让人不安的气息。

  老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简单,但我却在一个个名字前徘徊。是他么?是她么?在老师的催促下,我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语——妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧,孩子们,这表示他从不存在。”老师那平时听起来温柔亲切的声音,现在听来,却是铁一般的坚硬冰冷。

  当我的笔停留在一个个名字前,那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了,就不存在了吗?那我心底的那些幸福记忆又哪去了?我想哭。我的笔落下,就像一个残忍的'刽子手,无情地,手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻,心在颤,眼前,浮现出爷爷慈爱的笑容……“现在,再划去一个吧!”老师的声音再次无情地响起。

  不,不要!现在才发现,身边的每一个人都那么难以割舍,不能没有你啊!笔尖,在一个个名字前游走,泪,不知什么时候,爬满了脸。教室里响起一阵阵啜泣声。我小声抽泣着,选择了奶奶。落笔的那一刻,我仿佛又回到了奶奶温暖的怀抱……

  泪,流进了嘴里,咸咸的,是感情的潮水。心里突然一阵空洞。 没有人继续下去了,没有人再敢继续下去了。我也是,我怕失去。在划这些名字的时候,我仿佛划掉了我的幸福,划掉了我的爱,划掉了我生命的意义。

  教室里,是可怕的静默,可老师无情的声音依然继续:“不要停,这是你们必须面对的!”

  是的,从出生开始,我们就已经加入了这个游戏,我们迟早要面对亲人的离去。但此时,我流着泪,不再落笔。我要好好珍惜现有的每一个词语,就像珍惜它们所代表的每一个亲人。

  这,也许就是老师想通过这个游戏告诉我们的吧!

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