中学生作文锦集九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
按照中国人的中庸思想，我们会在走得快和走得远之间做一个折中，选择既要走快又要走的远的的两全其美的方法。进一步我们在独自行走和结伴同行之间摇摆。因为快与远，都是我们的追求。追求快中的独立，追求快中的坚强，给自己留一片属于自己的天空。追求远中的欢声笑语，追求远中的结伴同行，便不会有孤单。然而二者之间要达到一个平衡何其难也。因此我做了一个另类的选择独自而行。
前面即使注定是失败和坎坷，既然做了选择，即便是失败了，那也无所谓，失败了，总是搏了一回，不后悔。其实选择独自而行更深刻的意义在于这是一个舍我其谁的自我担当。 曾几何时，我们的祖先和父母辈交给我们的是中庸和圆润。孔子的中庸之道成了中国人笃信不疑的生存之道治国之道。然而就是这样一个中庸之道，伤害愚弄了多少人。许多人满腹才华而不敢展示，压抑着自己。实在压抑的`受不了的时候就变通着走终南捷径。 枪打出头鸟，出头的椽子先烂这些古训从我们出生的那天起。就被父母用心良苦的管书给我们。于是在课堂上我们习惯于听老师的滔滔不绝，对其中的问题要么漠然视之要么疑而不问，因为主动质问老师，无疑就是一个爱挑刺的坏孩子。于是课堂上同学们昏昏欲睡，老师们滔滔不绝沉醉于自己设计好的剧本表演之中。学生习惯了从众的心理，于是懒于思考懒于回答，今天的课堂就成了死气沉沉的课堂。
教育如此，其它的行业亦是如此，看看今天的制造业，贴牌生产、山寨流行等等诸如此类的现象不一而举。而独自而行，就是要在自我们的教育行业发挥学生的独立思考能力，培养学生的创新能力，抛弃那些作为的顾虑，发扬独立思考独立行走的精神。每一个人都能够有了独自而行的能力都能够走远，一个民族才能足够强壮，才能有足够的能量走的更远。归根结底一个团队走的距离还是取决于每一个个体。
独立而行，不仅是一种能力，而且是一种积极的人生品质。
某地有位擅长画牡丹的画家，有一次，某人慕名买了一幅他的牡丹画，回到家就高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到后，大呼不吉利：“牡丹代表着富贵，而这朵花没有画完全，缺了一部分，这岂不是‘富贵不全’吗？”此人一听也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，于是拿回去让画家重新画一幅。画家听买者的话，略一沉思，便微笑着告诉他：“牡丹代表富贵，画缺了一边，不正代表‘富贵无边’吗？”那人听后觉得很有道理，抱着画高高兴兴地回家去了。
诸如此类的被干扰随波逐流的心态在人生的时时刻刻会阻碍我们前进。在人生中那些要你独立自主做出决断的关键时刻，你能否排除外界干扰，迅速而正确地做出选择？ 独自而行，说易行难。往往，很多时候我们都在不知不觉中被别人左右。
中学生作文 篇2
妈妈“怕”的东西也许太多了，但妈妈的这种“怕”是一中无形的母爱。
母亲的力量是无穷的，我的母亲便是这种可亲可敬的母亲中的一个。我忘不了这样的亲景：当我把可口的食品与妈妈同享时，妈妈会说：“你们吃，我怕我的胃不行。”当一盘香喷喷的鱼肉摆上桌子上时，妈妈会把挑净了刺儿的鱼肉夹进我的碗里，然后把鱼头留给自己，却若无其事地说：“我怕吃多了鱼肉消化不好”，当我把各种高级饮料或美的`水果从冰箱里拿出递给妈妈时，妈妈会说：“我不吃，我怕凉”这几句短短的看似普通的话语怎能不让我体会到其间深刻的含义？那分明是灌注了母亲孩儿深切的爱意啊！
那还是冬来春去之际，西瓜并没有完全上市。沿街偶尔看见摊贩面前摆着稀稀疏疏的几个西瓜，颜色却红的鲜艳，不禁使我垂涎三尺。再看看标价，便又心灰一冷，这西瓜真是可望不可即啊：太昂贵了！只好望瓜兴叹：“哎！西瓜啊！”便拉着妈妈匆匆的离开了。事后我却早把这件事忘在脑后了。
可到了第二天晚上，妈妈果然捧了块西瓜回来。那西瓜并不大，这天也不热，到了家门，妈妈的脸上却已挂上了几滴汗珠。这汗珠凝聚着妈妈的辛劳和血泪，也凝聚了一位母亲用体弱多病的身躯换给孩儿浓浓的爱意。妈妈呼嗤着把西瓜递给给我：“拿去吃吧！”我望着妈妈疲惫的身影，心中有一种难以名状的感觉。我竟全然没有料到，连自己都没有在意的事情，妈妈却牢牢记挂在心。
我无比感激的切下一块比较大的西瓜捧的妈妈前面，妈妈只是瞅了瞅，微微一笑，用她惯有的温和口吻说：“我不吃，你赶紧吃吧！”“妈——”这一声呼唤是多么虔诚而凄楚，还夹杂着隐隐约约的哽咽声。妈妈慢慢抬起那双布满血丝的双眸，那目光中，倾注我们多少无私的爱，无私的情，同时也深深的刻下了她含辛茹苦，饱经风霜的印记。
我无暇多想，却已感觉到那水灵灵·凉丝丝的东西又回到了我手里，那双温暖的手已搭在我的肩上，一种略微颤抖的音调也萦绕在耳边：“你的心意妈领了。我真的不能吃，我怕凉”又是“怕”！这个在我心里变得越来越可怕的字已在我耳边生了根发了芽，而妈妈却总是用这不是理由的理由取得我吃东西时的坦然和舒心。妈妈的脸慢慢的变得严肃起来，最后终于在我面前呈现出一副生气的面孔，使我不敢再开口了。可妈妈却慢慢的转身去，拿起前天就在桌子的一个小小的干瘪的青苹果，“津津有味”的咀嚼起来。
我希望妈妈那副津津有味的样子，我真想问一句：“妈妈，难道这时候什么也不‘怕’了吗？”
中学生作文 篇3
再过不到四天就运动会了，学校上上下下好不热闹!尤其这次是六年级在这所学校的最后一次运动会，我们当然不能留下遗憾，每个人不管什么项目都很认真练习。
运动会是在星期六，在那个礼拜，我们要举行个人赛，个人赛是拿体育课的测验成绩，由班主任选出两位选手去参加比赛，虽然项目有很多，但每个人最多只能参加两项，而我今年选择的项目是跳高和垒球。去年我是参加跳高和两百米赛跑，都有不错的成绩，一个第一，一个第六。而今年是因为我懒病发作，突然不太想跑步，就选择垒球了!
今天先比跳高，在下午上社会课时，广播就通知选手们到体育组前集合了!跳高只要不像青蛙一样双脚起跳，不管用什么姿势，只要过得去就好。我到活动中心时，看到五年级们还在跳，大家就先做在旁边聊天。但不时响起竿子掉下来的巨大声响，让第一次比赛的选手忧心忡忡，因为那种声音光听了就会让人觉得很痛，我在去年的时候也是一样，不时看到一些惨不忍睹的画面，例如：跑过去时因为突然软脚跳不过去，直接把竿子撞掉，不然就是因为跳过去时脚勾到竿子而惨跌，有些人更夸张，用跨的结果跨不过去，直接撞到重要部位.......当然今年的情况也是一样，只是没那么严重而已。
“18号举手!18号跳!”听到“跳”这个指令，我小跑步往跳高垫跑去，心里想着：我才不要被竿子碰到!然后奋力一跳，跃过竿子，躺在柔软的跳高垫上，终于一路过关斩将来到110公分，我很紧张，因为我去年就是卡在这个高度，我深呼吸了一口气，冲啊!在起跳时还不禁激动的叫了声：“呀!”接着躺在柔软的'垫子上，“18号成功!”裁判宣布。“咦?我...我成功了?”知道自己成功跳过110公分，我心中的大石头终于放下，踏着轻松的步伐到过关区等候。
虽然到最后我没得第一名，但我超越了自己，从110公分进步到120公分，这种突破自我的感觉真棒!接下来，我要继续努力下一个项目——垒球啰!
中学生作文 篇4
一条路，一个人走，但我的手握住了您的手，快乐依旧。——题记
“乖孙女，走嘞。”您将大手伸向我。褐色的手掌，深切的纹路，厚实戳人的老茧，遒劲有力地握住我的小手：这是您给我的印象。
小时候，您到幼儿园接我回家，一大帮童花头的小孩子从老师的身后冲出来，您却总能第一时间找到并不起眼的我。四处张望的我看见您挥舞的手掌，迅猛奔来，如同一只饥饿觅食的鸟儿张开翅膀回巢般。您笑着抓起我的手，把您的手掌往小手上一盖，我的小手中定能魔术般地生出无数花花绿绿的水果糖。我欢呼一声，握住您的手摇啊摇，满心满眼的快乐。
后来，上了小学，您依旧每天准时准点地等在校门口。您向我伸出手掌，我又从焦急的寻找中安定下来，向您奔去，握住您手。厚厚的老茧，粗糙的手面，温暖地包裹住了我的小手。“走嘞。”您轻轻的.托起了我重重的书包。“好，走”我对着您，灿烂地笑。
回家的路有一大段步行，我握着您的手，比着您的步伐，滑稽地大步向前走，短短的裤脚，晃呀晃，阳光洒在露出的脚踝上，干净单纯。您无奈却满是疼爱地看着我，继续前行。您的肩膀被我拽得一高一低，看着您被我弄得不对称的身体，不谙世事的我还时不时咯咯咯地嘲笑您。我依旧拉着我的手，我把头侧在您的身旁，跟着您走。
时光不等人，无奈留不住。飞鸟扑棱着羽翼于无痕的天空中飞过，我仍在背包行走，可熟悉的记忆却成为了永久的记忆，那给予我快乐的手掌也只存在于遥远的远方。
阳光依旧，洒在我空落落的掌心。那无数甜蜜的记忆，萦绕着我难以平静。您的手掌，您的步伐，您的肩膀，一下子又切实起来。阳光钻进我习惯性半握的掌心，久违的快乐又一次堆积到心房。
如今，我的步伐快于您的蹒跚，我的肩头越过您的佝偻，您抽出您的手，说您不能再陪我行走。但我坚信未来不会再有孤独与无助，因为有那样一条路，有那样一个人，曽经那样握住我的手，给我的快乐我会坚守。
中学生作文 篇5
每当夜幕降临的时候，我最喜欢安静的呆子学校湖边的秋千上仰望天空，想想在远方的你，现在过得怎样？你还好吗？手机掏出来，看看未接来电或者手机短信又或者微信是否有你的踪迹，你知道我总是开个静音模式，不愿喧哗于世，扰了瞌睡人的梦。你知道的，我总爱安静，是一个爱安静的`男孩子，不愿成天奔跑在外，成天宅在宿舍，写写文字，玩玩游戏。
有时候读读徐志摩的诗或者读读《纳兰容若词传》，每次我总是读一点点。你也许知道，他们都是感情丰富的才人，富有才情。我觉得志摩和容若一生都有几个女人，但实际情况还是有些区别的。志摩，富有爱，不断追寻自由的爱，于是有了《沙扬娜拉》的问世，也有了《偶然》的流传。但是容若呢？他一生偏爱正妻，偏房只不过是家里人的安排，而他又不能拒绝。文章是这样写到有明珠（容若的正房妻子）陪容若在书房看书，问容若道：“你识得的这许多字里，最悲伤的字是那个？” 容若一愣，这问题真是很怪。他想了想，问到，是“情”吗？ 她摇头，这个字还是你名字中的一个字呢。 容若仍是不解。她轻声道：是“若”。容若怔住。 她解释，世人常道，这件事若能这般这般，这次意外若能如何如何，该多好，将来若能怎样怎样，我必如何如何。凡“若”字出现，皆是因为对某人某事无能为力。这个字，是失意者的自欺欺人，不是将幸福寄托在老朽腐烂、灰分湮灭的过去，就是期望于深不可测、行迹可疑的未来。当现实无可挽回，任何行动均属浪费，只能在语言中实现憧憬，但无论你的话在语言逻辑上如何天衣无缝，现实总是用超越逻辑的方式证明给你看它有多残酷。于是乎，“人生若只如初见，何时秋风悲画扇”道出了不久后的伤悲。一个是自由的洒脱，一个是回忆叹若的缅怀。我不知道，遇见你，到底是一件怎样的事？我想我此时做的就是思念。
也许我有太多的话想说，但拿起电话却又无从说起。我只想守候在你的身旁，可你我总是时常错过，在这流年岁月中，我们错过了太多的时光，不想让遗憾留在青春。 守候是件长久的事，就像秦观在《鹊桥仙》中写到：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？若你我没有相忘于江湖，就让我执子之手，白头偕老，相守到黄昏落幕，抬头仰望牛郎织女。
中学生作文 篇6
我家的背后有片竹林，听隔壁婆婆说：那原是生产队里的土地，土改后，分给了每家每户，爷爷便在那里种了棵竹子，不到五年，竹笋长满了整个土地，成了现在这一片青翠欲滴的竹林。
记得我小的时候，每到挖竹笋的季节，总会赖着爷爷去挖竹笋。爷爷每次都挪动他那双不灵活的脚，牵着我，一瘸一拐地向竹林走去。幼小的我看到又高又大的竹笋，高兴不已，对爷爷说道：“爷爷，这么大的竹笋挖回家肯定能吃好几天。”爷爷听了每次都会慢言细语地告诉我：“这又高又大的竹笋不能挖，因为要留着长竹子，等来年的竹笋才会大。如果把又高又大的竹笋挖了，等来年，生长出来的'竹笋就会又小又矮。”在告诉我这道理的同时，爷爷还告诉我，“挖竹笋要有耐心，有的竹笋泥土深，你又看不到，要想不把它挖烂，就得用十二个耐心，仔细地挖掘，不要挖伤了竹根，如果挖伤了竹根，就直接会伤竹子的元气，会影响其它竹笋的生长。”幼时的我每次都听得似懂非懂，头一直点个不停。
今年又到挖竹笋的时候了，早几天，弟弟就在催我去挖竹笋了，说是今年的竹笋特别多。今日，我扛着锄头，跟弟弟向竹林走去。还未到竹林里，便望去，一根根雨后的春笋目不暇接，把我弄的眼花缭乱。我从小到大都没有看过这么多竹笋，不禁说道：“要是爷爷能看到这么多竹笋，该有多好啊！”可惜爷爷已去世三年了，再也看不到这么多竹笋了。我跟弟弟小心翼翼地挖了几根不能生长成竹子的笋，便提着往家的方向走。
当路过自家禾坪时，发现禾坪开了缝，当我和弟弟费尽九牛二虎之力搬开那开了缝的禾坪板时，发现那下面竟有根碗口大般的竹笋，它竟能把十多厘米厚的禾坪乍得裂开，那么的坚强。我想，这不正象征着我的爷爷吗？他一辈子道路坎坷，可每次面对挫折都没有退缩，而是乐观面对，就像这春笋，为了自己能够存活下来，必须穿过这十几厘米厚的禾坪才能有存活的机会。
正当弟弟举着锄头要挖那根竹笋时，我仿佛看到爷爷挪动着他那双不灵活的脚，蹒跚地向我们走来，仿佛听到他说那根竹笋不能挖……
中学生作文 篇7
生活就像一条小河，不停地流淌着，记忆就像一张大网，随时捕捉着生活中各种各样的事。其中有一件事在我的脑海里留下了深深的烙印。每当我想起这件事就非常感动，嘴边常会浮起一丝丝笑意，就像踩着一朵幸福的云。
记得那是几年前的事了，那时我家还住在大庆。暑假的一天，我和同学们在小区一家辅导站参加完补习一起回家，我们几个好朋友在我家楼下依依惜别后，我就登上了我家居住的楼层。当到了家门口我才发现忘了带钥匙，爸爸妈妈还没有下班回家，这可急坏了我。这可怎么 办呢？我就像热锅上的蚂蚁急的团团转。
就在我着急的时候，对门的一位老爷爷出来了，他问清缘由后就让我上他家里等家长回来。
说实话，虽然我和老爷爷家住一个楼层，但见面时我很少和他主动打招呼，因为，他家刚搬来不久，我对他家的情况不太了解，只知道他每天在小区垃圾箱旁翻来找去地捡废品。我想他家的生活一定是不富裕。
孩子，别站在这等了，快进屋坐着吧。正当我沉思的时候，老爷爷亲切的话语，又在我耳边响起。尽管我再三推辞，老爷爷还是热情地邀请我进屋。当时我的腿真的站得很酸了，于是，我就随着老爷爷进了他家。
进了屋后，老爷爷打开电视让我看，而他不知去厨房忙什么了。我怕父母担心，便用手机给妈妈打了一个电话，说明了此时的情况，妈妈说让我先在老爷爷家待着，不要乱跑，等下了班就来接我，晚上加班有可能回来的晚一点 ，让我别着急。
等到晚上五点多了，可爸爸妈妈还没有回来，我的肚子饿得咕咕直叫。吃饭喽！老爷爷一边笑嘻嘻地喊着，一边端来了几道热腾腾的饭菜。这时，一股诱人的香味扑鼻而来，真让我有点儿垂涎三尺啦！但我有点不好意思动筷，毕竟和老爷爷不太熟。爷爷看我有点儿紧张，便亲切地说:孩子，你不用太拘束，你就把这当成自己家，快吃饭吧！我再三推让，可老爷爷非让我在这吃，为了消除我的紧张和顾虑，老爷爷大口大口地吃了起来，并把筷孑塞到我的手里:快吃，孩子，可好吃了。看着老爷爷亲切的面容，听着他和蔼的'话语，我拿起筷子也大口大口地吃了起来。吃饭时，老爷爷不停地往我碗里夹菜，让我心里热乎乎的。
吃完饭，我就开始写作业，不到一会儿功夫我就写完了，老爷爷让我自己先检查一遍，我检查完之后，老爷爷又给我仔细地检查了一遍。此时，我看着老爷爷慈祥的面容，我的心里既温暖又感动。
过了大概半小时，爸爸妈妈回来了，我赶紧跑过去，告诉爸妈我吃完饭了。爸爸和妈妈听说我在老爷爷家吃完饭并写完作业，对老爷爷感激不尽。
后来，在爸爸妈妈与老爷爷聊天中得知老爷爷姓张，是大庆油田一名退休老工人。老伴前几年去世了。在北京的儿女要接他去住，可他就是舍不得离开大庆。为了便于照顾父亲，他的小女儿就在离她家较近的这个小区给他买了一个二手房，让父亲先住着。老爷爷感觉每天待着实在没有意思，就想发挥余热，做点儿有意义的事儿，于是，就就捡废品卖钱，资助了大庆当地几个贫困家庭的孩子，让他们完成学业。
得知老爷爷的情况后，我的眼眶湿润了，感动与敬佩之情油然而升。是啊，这是一位多么可亲可敬的退休老工人哪！如果我们社会上的每个人，都能伸出热情温暖的手，来关爱帮助那些需要帮助的人，这个世界将会变得多么美好！
这件事虽然过去好多年了，但每次想起来都会感动不已，老爷爷所做的一切就像幻灯片一样在脑海中不停地闪现，而它所融化的那份感动，又如绢绢细流，在心间流淌，成为永恒……
中学生作文 篇8
我很爱听神话。仿佛每个神话都有自己的孤独，虽然嫦娥奔月的故事我很早就听过，但是细细回味嫦娥飘到月亮上的过程应该是很梦幻般的。
可是我长大了。明白了事实，明白了嫦娥毕竟是神话中一女，她并不存在的。月亮上有什么？什么也没有，会和我一样孤独。就连月光也不是她本身的。假如去处客观的事物，她就更孤独了。
但我又不得不相信神话，因为只有它才能带给我美好，才能让我有所追求，才能让我……
今晚很静，天无杂色。一轮残月默默呆在苍穹，我关掉电灯，呆呆的走到窗前。自认为祥和的目光注视着那残月儿，怜，怜……你为何如此仿我？没有事吗？呆在那里干嘛？可以下来陪陪我吗？我这里有甜美的樱花糕，可以给你吃的哦……
虽然现在我有许多的好同学，能给我带来欢笑，一起分享快乐，一起到处游玩，一起喝果汁的时光……，但是仿佛没有能为我哭，没有能和我同艰难的同学。哦，90后的初中同学都这么的现实，都是为自己的利益而活着，我一直在等待，等待着我的真正的朋友，不知现在的你在哪里。能不能早一点和我见见面？想起13岁之前仿佛与之后的我是两个异世界的人，一个是太阳的、樱花香的、微笑的、摇滚的、激情的、灿烂的、五彩的、纯洁的。另一个是月光的、败叶的、惆怅的、凄凉的、内向的、憔悴的、灰色的、囊脏的。现在的.我属于后者吧。12岁前，很天真，朋友到处都是，随时在公车上，在大街上，超市里，公园里……都能碰见他们，我不敢说我是个好孩子，但也不至于小混混。只要有时间，我都会和朋友们一起游山玩水，仿佛整个市都被我走透了。上网大多时候都是聊天，与朋友交换心事。每天都疯疯癫癫的，这我自己都承认，但这样的人我感觉很不错，可以把自己想表达的东西都统统说出来，至少我很少生气。可现在的我呢？我自己也不知道变成了何样？是人么？仿佛一个被输入了特定程序的机器人，每天都按程序执行任务，起床、上学、放学、作业、睡觉。再也没有别的事了。很少见着我的那些好朋友了，即使见着了又怎样呢？他们还会是以前的他们吗？还会是天真的、活泼、快乐的吗？我想不会，时间和学校会慢慢改造你，直到互不认识，我再也不疯疯了，因为每个人都有目的，都在互相利用，不再自由，不再微笑，不再游玩，不再泪水……
月亮啊，月亮。听说你以往是地球的一部分，那时的你很开心吧，每天会和来来往往的人儿们打交道，会和可爱的大熊猫一起晒太阳……现在呢？我们是不是兄妹关系呢？都和我一样，时间都过了这么久了，还没有找到快乐呀？我亦是啊。
让我们互相祝福吧，找到属于我们的快乐……
中学生作文 篇9
人的一生中有很多的第一次，第一次哭，第一次笑，第一次坐船，第一次看见海……
第一次不一定都是最好，但会让我们用一生去珍藏。一个个第一次，给我们留下了一丝丝感动的瞬间。
最让我难忘的是第一次感动，那是一年的冬天，天气还如以往一样的寒冷，可我还要去上学，妈妈去改我买早点了，可是现在还没有回来，眼看快要上学了，决定不吃饭了。刚打开门，一股寒风呼啸而来，像刀割一样的感觉，我本能的关上了门。望着窗外纷飞的大雪，心想这么冷的天还要去上学，我可真倒霉呀。算了，埋怨归埋怨，还要去上学呢，再不走就迟到了。
我再一次打开了门，踏上了去学校的'路上。很快，到了学校，大门还没有开，我只好在外面等。忽然我看到一个熟悉的身影，是妈妈，我看见妈妈在人却中寻找着我的身影。妈妈正在朝我这过来，很快妈妈来的了我跟前，她连忙拍掉我身上的雪花，把手里的饼递给了我，说早上不吃饭不行，这饼趁热吃我吃了一口饼，一下子甜到了我的心里。看着妈妈那散乱的头发和皱纹，心里有过一种从未有过的感觉，我想，这就是感动。学校的大门开了，妈妈望着门说快走吧，上课别走神，认真听，我点了点头望着妈妈远去的背影，有一种感觉让我鼻子一酸，为什么以前我没有这种感觉呢？以前，我对妈妈给我的爱总是理所当然的接受，可现在……我站在雪地里良久，一遍一遍的问着自己，忽然，仿佛有一道光从我的脑海中闪过，这就是感动，我已泪流满面，仿佛天也不冷了，雪也不下了。
铃铃铃上课铃响了，我回过神来，擦了擦眼泪，向前走去。
第一次可以是任何事物，第一次使我明白了许多许多…
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