【精品】中学生作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的中学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生作文 篇1
“无边落木萧萧下，不尽作业滚滚来;君子坦荡荡，小人做作业;商女不知亡国恨，隔江犹在写作业;举头望明月，低头写作业;洛阳亲友如相问，就说我在写作业;少壮不努力，老大写作业;垂死病中惊坐起，今天还没写作业;生当作人杰，死亦写作业;人生自古谁无死，来生继续写作业;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯下写作业。”
在北京召开的首届全国语文教改示范校经验交流会暨首届语文教改高峰论坛上，教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂宣读了一位中学生发给他的短信。
会议主持人、语文出版社兼语言文字报刊社社长王旭明向与会的300多位语文教师发问：“如果这是一篇学生作文，10分制，你会给这名学生多少分?”
有3位教师将手高高举起，坚持给这篇略带戏谑的文字3分。因为“这名学生必须认识到高考这个现实，我给他打了高分，将来统考并不是我这样的老师，所以要告诉他现实是什么样的”。
更多的老师选择给他8分。一位来自扬州的中学女教师说，文章体现了他的想象力和对现实的认识。但大家不约而同地解释，即使给了高分，这名同学也必须到教师办公室细谈，接受辅导。毕竟，学生要分清高考作文和想象力作文：如果是作文大赛，考察学生的想象力和表达能力，他尽可以发挥;但如果是面对高考，决不能写这样的东西。
王旭明指出，他会给这位同学高分。因为“语文教学必须要介入现实，反映现实”。
杨春茂认为，需从人文素质培养角度，加强语文教学。现在学生作文文理不通，错别字一大堆。语文教育中学是关键。作为中国人，不能用自己国家的文字和语言准确、生动地表达自己的思想和学习成果，这对学任何专业的人都是不可想象的。因此，语文教师要做好表率。作为中国人，语文不好，很难说了解中国文化、了解中国历史，更难说对中华民族有感情。文化有多样性，如果不能保持发展自己的优秀传统文化，国家的发展就会缺乏根基。
杨春茂指出，无数事实证明：最具有知识的人，不一定是有良好素质的人。事业上取得成功的人，并不一定靠某种专业知识，而往往首先靠自身的素质。人的.智力因素不是最重要的，最重要的是自身素质。学习中国的传统文化，可能不能马上看到好处，但它们对人的启迪、激励、振奋、陶冶都是自然科学知识难以替代的。
本次论坛由语言文字报社主办，北京市第二十五中学协办，以主题论坛、典型经验报告、主题讲座等形式，通过专家学者的高端引领、智慧碰撞，以及语文教改示范校的典型经验交流，旨在重塑、彰显语文魅力，回归语文教育本真。
中学生作文 篇2
“又下雨了!”一群女生叽叽喳喳地怨天尤人。这句话，好熟，似曾相识——
“又下雨了!”是你，是你在乍暖还寒的那个季节，把我藏在你的手臂下。因为那时的我，忘记拿伞，冲到学校，却又冻得瑟瑟发抖。我还记得你用纸巾，轻轻地擦着我额头上欲流而未流下的雨水。又不知从哪儿弄来了一个热水袋，小心地藏到我的外套里。但那时的你，虽已汗满额头，却毫无怨言，只是在我耳旁，轻轻说了一句：“下次不要忘了!”我点头默许。上课铃响了，纸巾进入了垃圾桶，你也留了一个回座位的背影给我。那时那刻身处那地的我，不觉一阵感动化为暖流，随着血液充斥全身。
“又下雨了!”依然是你。不过这一次，是在夏天，在那个我们即将分别的不愿走过的.六月。
你拉着我的手，跟着老师走到了那几排座椅旁。你半开玩笑地对我说：“你看，老天都为我们的分开伤心着呢!都哭了!”我不得不承认你的修辞和想象都很棒，但这一次，你开错了时间。
我看着你，你在笑。在一声“茄子”之后，我们又回到了班上。我不知道照片上的你，会怎样。但我们没有时间再去思考，因为我们要毕业考试了。
“快下雨了吧!”这一次发话的是我。刚刚走下演讲台的我，看着天空的乌云，似乎在问却又好像没问你地嘀咕了一句。
“或许吧!”我不相信这是你说的话。以前，你从来都那么自信，就算错了，也会坚持到底，你从不会模棱两可地回答我的问题。
回到班上，我们默默无语。只剩下两个小时的团聚了，以后，可能不会再次相遇。
我记得，你在我的同学录上留了这么一段话——
“在我们没有认识之前，是两条毫不相干的平行线。这六年，不知是谁突然走错了路。我们认识了。六年之后的今天，我们中的一个又走回了正确的路。我希望，一直走直线的人是你，走折线的人是我!”
或许我的答复晚了很久吧!
我宁愿相信，我和你都是折线，在特定的时间是会相遇的，我们只需用爱，来等待。
又是一个下雨天。
又是一个想你的日子。
……
中学生作文 篇3
今天，是年初三。我、爸爸和妈妈，还约了爸爸的朋友们一起去中山旅游。其中蒂峰山和孙中山纪念馆这两个地方让我记忆犹新。
首先介绍一下蒂峰山，它给我的第一印象就是：高!从山脚往上望去，一层层白玉石阶好像从天而降，呈现接近90度的模样，从山半腰一直延伸到山脚，非常陡峭!我暗暗惊叹：哇——!好高啊!爸爸问我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不当小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一马当先，低着头一股劲儿地向上走，不敢看后面，害怕一个转身就掉下山去。
终于，我是第一个爬到石阶的最顶层。我小心翼翼地靠边扶着，慢腾腾地转过头，只见爸爸他们还在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起来，大声向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你们快点呀!”爸爸举起大拇指，大声回答说：“你最捧了!”。半山腰处，种满了各种各样的树木，层层叠叠，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起来。
在茂盛的树林中，有一条小路弯延地伸向山顶，感觉没有尽头。我们一步一步向前迈进，走走停停，终于到达山顶。这里有一个很标志性的.建筑：螺旋状地白色小圆塔。塔有两层，踏上第二层，能俯瞰整个中山面貌：近处，一片片绿褐色的农田，田边上搭着三三两两的小房子，大小不一的小池塘作为间隔点缀着。远处，是中山市纵横交错的道路和一幢幢颜色不一的楼房。好一幅美景，这是我从来没见过的!
第二个地方是孙中山纪念馆。当我们来到门口时只见一条长龙望不到头，人太多了!我们跟着队伍一圈一圈缓慢前进，大约过了半小时，我们终于进入到纪念馆。馆里矗立着孙中山先生的雕像。这位伟人头上戴着帽子，提着小包，双眼炯炯有神地望向前方。他把毕生的精力和心血都致力在振兴中华的事业上。我从心里由衷地佩服这位伟人的毅力和决心。
这次外出旅游非常有意义，它不但舒缓了我学习上的疲惫，更填补了课外知识，让我收益良多啊!
中学生作文 篇4
病，不一定只在身体上。
天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。走在路上，迎面的风似热浪扑来。“爸爸，你也买个冰激淋吧。”孩子可爱的声音传到了焦躁的父亲耳中，“没事儿，你吃吧，我不吃。”父亲不耐烦的回答道。“那你尝尝我的吧，就一口。”孩子的再次询问，终于让父亲的忍耐程度达到了极限。
“啪”孩子手上的冰激淋被父亲的一甩手打翻在地，父亲楞了一下，尴尬的将哭闹的孩子拽走，一边走一边骂，渐渐消失在人们的视线中。人们又像没事人一样散开。
将这一切收入眼中的我产生了疑问，那孩子做错了什么吗？他只是想和父亲分享一份小小的`甜蜜，有什么错么？归根结底，这一场闹剧还是父亲没能与孩子平静的交流。那人们呢？发生了这样的闹剧人们只是在一旁围观。这些大人怎么了？
这又让我想起了当初风靡一时的“灰色童谣”。“人之初，性本善。不写作业是好汉……”这种灰色童谣在我们的生活中已经十分常见了，但每当听到这种灰色童谣我的心中就不由得生出一种悲哀之情。我中华泱泱大国经过几千年的沉淀才拥有这样的文化精髓，但到了我们这一代就变成了这样了，为什么？中华文明要在我们这一代消失么？
不管是那位父亲的焦躁也好；也或者是围观的路人袖手旁观也好；又或者是现在的灰色童谣也好。这些人都怎么了？他们是得病了，是精神上的病。这种病让人们烦躁；让人们冷漠；更让人们失去了对传统文化的尊重。错的到底是谁？是社会？是世界？不，是精神上的病，这病让人们不能真正的享受生活，享受人生。更可悲的是有的人不知道自己有病，沉迷其中，无法自拔。
远处的地平线上，一轮太阳将要落下，天边的晚霞挥动着绚丽的纱巾，不经意间，给遍地的小草镀上了一片金黄色。一阵晚风吹来，吹散了白天的烦闷，我真希望这晚风夜能吹走人们精神上的病。
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