中学生作文

时间：2023-12-02 12:56:59 中学生作文我要投稿

(热门)实用的中学生作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的中学生作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

(热门)实用的中学生作文

中学生作文篇1

　　顽皮

　　一天，二舅喝醉了，喝了一口水就往我腿上吐，我很恼火，一生气，也把水也倒在了他的身上。这样一来，二舅也生气了，他气呼呼的拿起自己的拖鞋当做了“武器”气势汹汹的朝我扔了过来，我机灵的一闪，闪到了一旁。这时二舅怒发冲冠，把另外的一只拖鞋也朝我飞了过来，我一惊，连忙站起身，拖鞋便与我擦肩而过。这时，二舅鼓起了脸，活像一只癞蛤蟆，又好像信心十足，绝对砸的着我。此刻，二舅没有了武器便随便拿起了桌上的`茶杯朝我甩了过来，可是杯子一点也不听话，不偏不倚砸在了墙上，在墙上留下了一个偌大的水印。二舅一见这情形，连忙灰溜溜的跑进了卫生间。

　　当时我心里很不高兴，后来，妈妈说，二舅喝了酒，别理他，这会儿还神志不清呢！我心想：二舅还真是个小孩子脾气，如此顽劣不堪，真是一个不折不扣的老顽童啊！想到这里，我便“扑哧”一下，笑出了声，心中的怒火也渐渐消退了。

中学生作文篇2

　　我长大了，懂得了许多，懂得了知识的重要，懂得了友情的珍贵，这次，我又学会了感恩。

　　一天，天空上的雷公电母好像突然生气了，原本万里无云的晴空一下子变得乌云密布。我望着窗外，心里不住地祈祷不要下雨，我刻没带雨伞呀！可是，放学的铃声一响，我冲出教学楼，在众多家长的人群中寻找着妈妈的身影。可是，直到其它同学都被家长接走了之后，我还是没有寻觅到妈妈熟悉的笑脸。我孤零零地站在学校大门口，脸上不知挂满的.不知是雨水还是泪水。我第一次感到这么委屈和无助。

　　大约十分钟后，妈妈气喘吁吁地跑来。我生气地对妈妈说："都几点了，怎么才来呀?"妈妈说："我给你姥姥送鸡汤去。"姥姥身体虚弱，每天都需要补充一些营养的饮食，可是妈妈每天给姥姥送饭从来没有迟到过呀，今天为什么呢?我不解，小嘴撅得像个樱桃，故意把身子躲开妈妈撑着的雨伞。妈妈接着说："今天路上堵车，妈妈怕你挨浇，就从堵车的地方下车跑了过来…"妈妈边说，边用雨伞遮着我的全身。

　　回家的路上，妈妈向我讲述着姥姥的病情，可我故意不说话。走过几条街，我无意间抬头看了看妈妈，我突然发现妈妈原来始终尽量为我撑着雨伞，而自己的大半个身子全都湿透了。这时，我鼻子一酸，一串"金豆豆"从脸颊滑了下来，霎时间，我好像明白了什么…

　　新学期开始了。今天，老师留了一样作业，让我们做一件孝敬父母的事。我想了半天，最后决定给妈妈洗脚。我回到家，亲自烧了一壶开水，静静等待妈妈回来。当我听到楼梯上妈妈熟悉的脚步声时，我迅速调节好了水温。我把妈妈拉到沙发上，给妈妈脱袜子，然后把妈妈的脚放进水盆，并轻轻地为妈妈按摩着。看着妈妈的这双脚，我不禁想起了妈妈接送我上下学的那段长长的路，想起了冬天路上的冰雪和夏天路上的泥水…我郑重地说："妈妈，我长大了，可以自己上学了，不用你再为我跑来跑去了，你只管安心照顾姥姥吧；以后我一定会替你打伞，而且会吧雨伞倾向你那一边…我的话音未落，妈妈的眼圈红了。我知道妈妈为什么会哭，因为她的女儿学会感恩了。

　　母爱是无私的，伟大的，我要用良好的学习成绩回报母亲对我的爱。

　　学会感恩，就是学会做人。

中学生作文篇3

　　四月，花红柳绿，美丽的遂城生机盎然。在这万物竞相生长的时节，遂城二小组织了一次让同学们期盼已久的春游，地点是南方国家级林木种苗示范基地。老师告诉我们说，那里是天然氧吧，而且有种类繁多的林木种苗，可好玩了！一大早，我们就陆续赶到学校。同学们叽叽喳喳地边谈论着即将开始的春游，一边伸长脖子望着校门方向……最后，车来了！我们迫不及待地挤上车，嘻嘻哈哈地朝目的地出发了。

　　大约有半个小时，我们到了目的地。下了车，老师让我们排好队后领着我们进入了基地，随后，一位笑容可掬的导游阿姨亲切地向我们招招手，和老师一齐陪着我们四处参观，详细地给我们介绍着各种关于林木植物的知识。在一间间的温室里，我们看到了好多植物，其中，让我最为印象深刻的，是一种叫 “金钱树”的植物。你明白为什么叫它为金钱树吗？呵呵，告诉你吧，是因为金钱树的叶子很像一串串的金钱！很形象的名字吧！温室里除了形形色色的植物、种苗外，最常看见的就是辛勤的工作人员们了，他们细心地给小树苗们施肥料、浇水，就像对待自我的`孩子一样，那种认真、细致的工作态度，令人肃然起敬。这不，离开温室时，我情不自禁地向他们敬了个礼——你们辛苦了！

　　最后一站，是烧烤区，这也是我们最为期盼的了！点火，铺上铁网，开始烧烤。瞧，大家的动作多么熟练！其实，偷偷告诉你，我们很多人都是初次学习烧烤的。不信，你再仔细看看：有几位同学拿了许多串食物，全部都堆压在铁网上，这是在吃烧烤还是在堆积木？最好笑的还有，一位同学在烤鸡翅时，看到外面熟了，就直接拿起来吃，刚咬上一口，只听一声尖叫——里面血淋淋的，好恐怖啊！最后，还是老师来帮忙，才算结束了一场闹剧…… 吃完烧烤后，我们还有一段自由活动时光。同学们有的在踢球，有的在听音乐，有的在下棋，当然，还有对那些植物兴犹未尽的，继续缠着导游阿姨问东问西……

　　时光过得可真快，虽然这次春游有点累，但我们却欣赏到了美丽的春景，参观了迷人的南方国家级林木种苗示范基地，增长了好多好多关于植物的知识，真是开心极了！和导游阿姨挥手说“再见”的时候，我们都有些恋恋不舍。车开了，四月的夕阳照在车窗上，为我们的归途增光添彩……远处的晚霞和林木看到这情景，也不禁随风起舞，向我们发出盛情的邀请：下一个春天来临时，我们不见不散！

中学生作文篇4

　　倘若，将人生比作一条悠长的隧道，那我们正好来到这一段最美丽的壁画旁。墙壁边的火炬静静地注视着所有能见到它的人。

　　这柄用来照亮青春的火炬被无数次点燃过。忧国忧民的爱国诗人屈原，鲜衣怒马的贵公子谢安，满腹才情的骆宾王，豪迈洒脱的李白，还有传奇帝王康熙……他们在青春的日子里，点亮了这柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。

　　神思至此，让人不由心生澎湃。传了多少年，今天的我们也能像千百年前的他们，手握这柄火炬，作出属于自己的抉择。点亮它！这是来自心底的呼唤。

　　不是没有人放弃过，经过这柄火炬时默然地擦肩而过，任由自己的青春浑浑噩噩，这不可惜吗!生命，只有一次，青春，能再来吗？回首往事，苍白的回忆难道不会徒留悔恨吗？岳飞云：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”若是辜负了这韶华，日后定将后悔。何不趁现在青春勃发，坚定信念，奋勇向前？

　　对于年少的'我们，知识是最好的火源。收回四处游荡的心，翻开搁置的书本，拾起自己的梦想——那些因为害怕嘲笑，因为生性懒惰而悄悄放弃的梦想。圆梦，谁不想？而此时不奋斗，更待何时？

　　现在就要开始！骄傲、尊严、自信，应在火炬被点亮的那一刻重新书写篇章。年轻就是跌倒了也能笑出来，不怕磨难，充满活力。在青春的日子里我们的一举一动都渲染着独特的生气。时间不会将人分成不同等级，这是我们最大的资本。

　　灿烂的年华有时就在弹指一挥间，如果你瞻前顾后、左思右想，它早就离你而去。

　　现在，抛开杂念，静心学习。有没有听到耳边传来火花迸射的声音？终有一日你会看见，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生！

中学生作文篇5

　　“过年咯！过年咯！”我们这些个孩子叫道，过年最开心的还是我们，吃年夜饭、穿新衣服、放鞭炮，还有红包呢！

　　大年三十晚上，我们开始吃年夜饭了，妈妈、爸爸，还有表哥把菜端了上来，菜的香味真的太有吸引力了，我都忍不住想尝尝，谁知道妈妈看穿了我的心思，便说：“盈盈你可不能动这些菜哦，要打家都到齐了才能吃年夜饭！”“哦”我心不在焉的应着。终于大家都到齐了，一看，哇！好丰盛啊！看着满桌的大鱼大肉，我满心欢笑的和大家吃了起来，外婆说：“祝盈盈鲤鱼跳龙门！”说着便把鱼肉夹道了我碗里，我对妈妈说：“你太瘦了，要增肥，那么这猪肉便非你莫属了！”说完便夹进了妈妈的碗里，这句话引的大家哈哈大笑！

　　吃完饭后，我、哥哥、爸爸便到院子里放起了鞭炮，爸爸还有哥哥走过去点火，胆小如鼠的.我，只有躲在后面看了，一点着，爸爸和哥哥连忙躲开，只听到“噼里啪啦”的响声吓我一跳，然后我们又来访烟花，可真漂亮啊！

　　放晚鞭炮、烟花，接下来就是看春晚了，在看晚会的时候，外婆手里拿着红包，她递给我一个，我甜甜的说：“谢谢外婆！”我打开一看，哇！二百元，我真开心啊！

　　我这样三十晚上就这样快乐的度过了！

中学生作文篇6

　　如今,我们中国正在全力举办奥运会,这届奥运会的主旨是讲文明，树新风。而讲文明,也成了我们中学生必备的条件.何为讲文明？我觉得首先我们应该讲文明话，做文明事。在学校中，要尊敬老师，团结同学，认真学习，做好自己的本职工作；在家中，要孝敬父母，多做一些力所能及的家务劳动，父母养育我们不容易，我们要学会感恩，对家庭要有责任心。讲文明就要从身边的小事做起,一屋不扫,何以扫天下?我们更是要从自身做起,从现在做起.从说一句话，办一件事做起。

　　比如,在马路上遵守交通规则,随手捡起一张废纸，一个废饮料瓶；在公交车上主动给老.幼.病.残.孕.军人让座；在别人需要帮助的时候，尽自己的一点微薄之力；在课间，主动给老师整理讲桌；在地震的时候,捐一点钱,奉献一份爱心,这都是文明的体现.

　　另外，我们不能‘‘勿以恶小而为之,勿以善小而不为,’’天下有大事吗?没有,任何小事都是大事,集小恶则成大恶,集小善则成大善,好的'品格都是一步一步培养起来的。

　　从身边的小事做起，从现在做起，讲文明，我行动，为奥运加油，为祖国喝彩，一个合格的中学生吧！

中学生作文篇7

　　说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。

　　一、概括介绍的方式

　　1、概述式

　　开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的：

　　在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。

　　开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。

　　2、描述式

　　开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的：

　　石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

　　开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

　　3、设问式

　　开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。

　　4、定义式

　　开始对事物下定义，提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围)，让人了解事物的本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。”

　　二、具体说明的结构思路

　　说明文的结构由事物的.性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：

　　1、按说明对象的自身条理性来安排结构

　　任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。一般来说，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，不同时间有不同的形态，说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》，就是按时间顺序安排结构的，先写文字产生和出现书籍的雏形，再写正式的书籍，最后写现代的书籍，从而说明了书籍演变发展的过程。

　　处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物，宜按空间顺序，先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群，这个建筑群处在一定的空间方位上，排列有序，内部建筑有主有次。文章按照空间位置，先写外部城门，后写城内建筑，写内时先写主，后写次。整篇文章层次井然有序。

　　2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

　　对读者陌生以及读者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中，宜先写状态，后写功用或成因，最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文，具体说明部分先说一种现象：传说约两千年前，罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里，但奴隶却安然无恙。然后解释原因，这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因，说明时先叙事，后说它是自然界变化的结果。这样说明，读者易于理解。

　　对读者并不陌生的事物或事理，说明时可先说一般，再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征，后写状态，人们可先获得事物或事理的总体认识，然后具体理解。如《苏州园林》，一般读者都知园林这一事物，但苏州园林与其他园林有所不同，因此，写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征，然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

　　说明文的结尾一般是自然结束，说明清楚了，文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征，有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道：“站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐、统一。有的说明文，结尾作一些补充性的说明，或开拓读者的视野，或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的：“在某些情况下，看云识天气往往要受到限制，因而，还是要依靠天气预报。”这一补充，比较全面地说明了“看云识天气”的作用，增强了说明的科学性。

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