文具盒作文汇总(15篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的文具盒作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具盒作文1
一天，爸爸把他心爱的金笔给了我，这是他从来不许别人动的笔啊!我拿在手里乐得一蹦三尺高，翻来覆去看了半天，然后才把它小心翼翼地放进了文具盒里。
文具盒里的老伙伴们可高兴啦，又是鼓掌又是叫喊，表示热烈欢迎。不一会儿，金笔就和老伙伴们结成了好朋友，大家在一起天南海北地攀谈起来。谈着谈着，它们纷纷向金笔介绍起我来了。我怀着好奇的心情侧着耳静静地听着。
铅笔发言说：“说实在话，我们的小主人贪玩得很，写起字来，身子侧着，让我向外倒着，他一戳一戳的，有时还要把我放到嘴里用牙咬咬，疼得我冷汗直冒。你们瞧，我身上的伤痕，现在还在隐隐作痛呢。”
圆珠笔叹了口气说：“你们瞧，我的帽子也被小主人咬裂了，遇到风寒，我的头就疼呢。”
橡皮伤心地流着泪说：“小主人做的作业不好，老师叫他重做，他就拿我使劲地擦啊，擦啊……你们看，我原来胖胖的身体，现在已骨瘦如柴了。”
这时躺在角落边的小刀插话说：“小主人有一次在上课时，把我拿出来，在铅笔老弟身上乱刻划，老师看见了，批评了小主人，同时也把我收去，关了大半天禁闭。”
毛笔接着小刀的话茬说：“最遭殃的要数我了，小主人拿你把我一头秀发也截去了一段，羞得我难以见人，写出来的字像扫帚刷出来的。”说完又叹了一口气。
这时，圆珠笔提议说：“大家静一静，静一静，请新伙伴给我们谈谈见解吧，好吗?”
金笔在大家的掌声中开始了发言：
“其实，我也没有什么见解可讲的，只想把我的`经历和大家讲讲。前年我刚从金笔厂出来，正巧领导把我奖给了市教育先进工作者，也就是现在小主人的爸爸。从此，我时时伴随着他，工作学习到深夜十点钟也习以为常。我伴随主人，刻苦钻研教材，上了许多令人称誉的好课；伴随主人，撰写了教育教学论文；伴随主人，批阅了干百篇佳作……当主人的文章、学生的佳作见报后，我心里真有一种说不出的快乐感。前天，主人决定将我赠给他的孩子，我怎舍得离开主人呢?我曾暗暗掉过几次眼泪。主人像看透了我的心思，今天赠笔前又对我说：‘金笔呀，我也舍不得你，为什么我不另买一支笔给孩子呢?原因不说你也明白吧!’就这样，我就来到了你们中间……”
我听到这里，羞愧地低下了头，打开文具盒，说：“刚才，你们的议论我全听到了，爸爸赠笔的用意我也明白了。今后，我一定要让你们在我手里闪光发热，为祖国的兴旺发达学好本领。”
文具盒中的小伙伴们听了，点了点头说：“相信你，小主人。”
文具盒作文2
我非常喜欢我的文具盒，我的文具盒是一个我最喜欢的卡通形象的，然后他一共有三层，最上面一层放的是我的铅笔，第2层就是我的钢笔，第3层就是一些橡皮，削笔刀之类的小东西，我觉得我的文具盒特别的实用，因此我非常的喜欢它。
突然有一天我发现我的文具盒不见了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我开始怀疑是不是他拿的，然后我开始慢慢的试探他。我并没有将我文具盒丢了的事情告诉他，我只是问他你有没有看见我的钢笔，他非常疑惑的问我，我怎么会知道呢？你的蜡笔不是放在你的文具盒里面吗？如果没有了的话我可以借给你。他的反应让我觉得并不是他拿的，但是也有可能是他装的这个时候我产生了一些愧疚感，因为小明是我最好的朋友，我却这样轻易的怀疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背着我的书包，其实有时候我的文具盒是放在我的抽屉里的，但是今天没有什么课，所以我没有怎么把我的文具盒拿出来，其实我没有别人可以怀疑了，而且小明在平时的时候也告诉过我，他觉得我的文具盒非常的好用，她也很想买一个，所以我对他的疑心更大了。
我今天一直在试探小明，但是小明的反应真的好像是没有拿过的，我有时候又觉得太愧疚了，不应该这样怀疑我的好朋友，但是我的文具盒不见了，我真的非常的难过，因为我很喜欢他，并且里面也有很多的笔和各种学习用具丢失了的话，我的经济损失也挺大的'。但是我回到家中，我妈妈就开始向我走过来，手上拿了一个东西，我仔细的看，原来是我的文具盒，他跟我说你怎么连文具盒都忘带了，你都没有笔，那你今天学的是什么呀？如果没有文具盒的话，你恐怕是也不能做笔记吧。妈妈这番话提醒了我，我才想起来昨天我写完作业之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘记把它放到书包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并没有拿到学校里面，我不应该怀疑小明的小明是清白的，我不能这样随便怀疑我的朋友。
我的文具盒找到了，在获得喜悦的同时，我同时也增加了一些愧疚，认为其实友情不是我能随便去怀疑的。
文具盒作文3
在我的书包里，有一个漂亮的文具盒，它是前年期末的时候，妈妈买给我的，它伴随着我的学习已经有两年多了。
这个文具盒，有二十多厘米长，八厘米宽，是粉红色的，两边还有一条条粗细不同的灰色道道，就像水面的微波，中间有一只活泼可爱的小猫，小猫全身的绒毛洁白的没有瑕疵，两只小耳朵尖尖的竖立着，仿佛在倾听老鼠的动静。一只小鼻子向上翘着，又仿佛要跟我谈一谈。它的几根长胡须斜插在嘴边，好像是用来测试老鼠洞的。最引人注目的还是它那炯炯有神的大眼睛，就像在观察着老鼠的行动。
夜晚，铅笔和小刀睡在小小的“王宫”里，尺子睡在长廊里，橡皮睡在小小的.“卧室”里。
每当我做作业的时候，文具盒打开了，笔便从里面“走”了出来，助我一臂一力，我握着笔端端正正地完成了作业，便把作业交到老师手里，老师表扬我作业做得好，使用红笔给我写了个“优”字。每当我数学课画线的时候，文具盒打开了，尺子“走”了出来。每当我写错字的时候，文具盒打开了，从里面蹦出橡皮，开始帮我擦掉错字，好像在对我说：“小主人呀！您可不要粗心大意呀！”
我很爱我的文具盒，因为它给我带来了很大的帮助，它伴随着我在知识的海洋里遨游。
文具盒作文4
今天妈妈给我买了一个文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉红色的，上面有一只小狗，它拿着一颗星星，戴着红领巾，像是一名骄傲的.少先队员。地上还有一块骨头，它津津有味地吃着那块骨头，旁边还有一个小池塘，小池塘上面有一艘小船，小船上面还乘着许许多多的人，还有人在小池塘里面游泳戏水呢！她们都笑得合不拢嘴了。
文具盒第一层装了钢笔哥哥、铅笔弟弟、尺子姐姐。第2层放了橡皮擦妹妹、修正贴叔叔。
有一次考试，我拿起了钢笔哥哥开始写了，结果写错了，我用修正贴叔叔贴上。有连线的题目，我就用尺子姐姐笔挺的身子往纸上一靠，一条条笔直的线就划好了。有了文具盒和它的家庭成员的帮助，我取得了一个好的成绩。有时我做作业要用铅笔弟弟来写，写错了就用橡皮擦妹妹，它们配合得可默契了。
这就是我的文具盒，你们喜欢它吗？
文具盒作文5
一天晚上，当人们还在呼呼大睡的时候，文具盒里发出了一阵阵声音，没想到文具盒里的文具竟然奇迹般的活了起来，他们正在议论一个话题，他们在说谁的用途最大。
主持人铅笔先发话了：“我们今天来开一个小会，看一看谁的用途最大。”没想到铅笔一点都不公正
竟然先开始说了：“哥是最有用的了，我可以帮小主人写字、画图，不要迷恋我呀！”
结果，刚刚还安安静静地文具盒里顿时“热闹”起来了，橡皮又去沾光了呢！
“是啊！我和铅笔是最好搭档，而且我们还能合体呢！”一道光闪过，“当当当当当，我是橡皮铅笔！”
“切，有什么得意的。”钢笔、可擦笔和复写笔（中性笔）走了过来，“现在流行高科技产品，就你那根烂木头，幼儿园小孩才用呢！
现在不管是学生还是大人都用我们呢！你们真的老土呀！”
“住口！”小型削笔刀、墨囊和笔芯也跑了过来，“我们是你们的后备资源呀！假如小主人上课笔断了或者没水了，都是我们帮助了他，要不然他的本子上就是一片空白。
尺子一族出现了，他们说：“我们的`功能可多了呢，每一个都有不一样的功能，我是直尺，我是专门画线的
它是三角尺，是用来画角的，它是圆尺，是用来量角度也可以画圆形的。我们的功能很强大，你们根本不能与我们比。”
圆规也来说话了，我是专门画圆的，小主人可以画不同大小的圆形，而且就算我的笔断了，也有备用的，而且我的针正好在最中间，小主人可以直接画对称线了。
会是开不成了，现在直接是吵架了，一只小虫子听到吵架声闻声赶来，使劲劝架，结果架没劝成，反而被钢笔一脚踢了出来
虫子大吼道：“你们等着瞧！我一定会回来的！”
不一会儿，那只虫子带着“大兵”来了，正当不知所措的时候，文具盒把嘴巴关上了，虫子没有进来，于是就回家了
众文具惭愧地对文具盒说：“原来您才是最有用的，要不是您，我们可能会掉到书包里，小主人找不到就会很着急，我们要好好谢谢你。
“文具盒说：“我们大家都有用处，我们以后要好好配合小主人写作业，不要再吵架了。”
大家惭愧的低下了头，这时，天亮了，小主人又要带着这些文具上学了。
文具盒作文6
有很多文具盒大约都是20多厘米长，宽大约只有7厘米。它的外形是漂漂亮亮的洛克王国的图画。
铅笔盒有很多种，一类是文具盒的，文具盒地方虽小，但是，功能很多。还有一类是笔带的，笔袋的地方大，可以放下很多东西，但是功能不多。
外形还具有削铅笔的功能，外面有一个盖子，里面也有两个口，上面还有一个盖子，旁边还有一个按钮，只要按下这个按钮就可以打开下面的盖子了。铅笔削完以后，打开上面的盖子，把盖子里面的削铅笔的碎末，把这些倒进垃圾桶，就搞定了。
打开盖子时，你会发现盖子下面会有两个出头的吸铁石，好像害羞的小草。文具盒的'上面大约可以放6、7支自动笔，三个橡皮。还有五个小管道，专门是放铅笔和没有盖子的油笔的。上面还有一个日历表，上面可以写6天的作息时间表。反面可以放下6只自动笔，最里面还有一个小小的地方，可以放得是非常粘的橡皮，但是只能放下大约3厘米长，1厘米宽的小橡皮，深4厘米。
这就是文具盒，功能很多，容量也很大！
文具盒作文7
我的文具盒是用铁皮做的，小巧玲珑。如果用的时间长了就容易生锈。粉色的文具盒上画着可爱的'熊，写着英文字母“baby”，非常好看。打开文具盒，只能放五只铅笔，还有一个缺点：书包背在身上，文具盒在书包里摇摇晃晃，铅笔尖很容易断。
针对这些缺点，最近我发明了一种新型文具盒。
新型文具盒也是用铁皮做的，不过有一层橡胶。文具盒上画着金鱼一家三口，在其乐融融地吃着晚饭。
新型文具盒共有五个按钮：开、关、铅笔、直尺、橡皮，还有一台小型电脑，如果语文作业有查资料的时候，我就不要请妈妈那样麻烦的开电脑了，我就可以直接输入要查的内容就可以了。打开文具盒，共有两层：一层放铅笔，一层放橡皮或直尺。这可不是一般的两层，上面有三个按钮，可以帮你拿学习用品。
新型文具盒有一个特别的功能：如果主人不在的时候，有人偷文具盒，文具盒好像懂人性似的，铅笔就会自动跳出来攻击小偷，这时候，铅笔就是一把吓唬敌人的武器了。
看，新型文具盒够神奇吧！
文具盒作文8
嘻嘻，告诉你吧，我有一个精巧别致、设计独特的文具盒，那是我的生日礼物，我非常喜欢。
它的正面，有一幅生动有趣的图画，上面画着美丽的迪斯尼公主—贝尔，你看她那双楚楚动人的大眼睛，樱桃般红润的小嘴巴，雪白的皮肤，金黄的头发，多么惹人喜爱呀。
打开文具盒，里面的`成员可多了，上层住着钢笔先生，你瞧他全身银光闪闪，多有绅士风度呀。碳素笔哥哥也住这里，他头上戴着又滑稽，又时尚的帽子，随时在等待我这个主人的召唤。
中层，住着几位娇小姐—铅笔姐姐们，她们可得好好保护，要是你不小心把她们摔倒地上，那她们的小蛮腰可就要折断了。
下层住着尺子爷爷和憨厚可掬的橡皮弟弟，橡皮弟弟可以说是年龄最小的一位了，他刚搬来不久，哥哥姐姐们都啥事都让着他，在纸上，他去到哪里，哥哥姐姐就在哪里就给他腾出空位来。
你可别小看他们，他们的作用可大着呢！上美术课，铅笔姐姐来帮忙，一幅幅美丽的画就会跃然纸上。上数学课要连线，怎么办？这时尺子爷爷就会一摇一摆的走出来，有他帮忙，画出的线别提多直了。用钢笔先生写出的字又整洁，又规范，看起来多舒服啊！
我要带着这些好伙伴，上中学，上大学……
文具盒作文9
自从上幼儿园开始，我用过很多种文具盒。虽然它们款式多样，但是，我最喜欢妈妈曾经给我买的文具盒，它看起来非常漂亮。当我第一眼看到它，我就喜欢它。
它是用塑料做的，浑身蓝色的，长方形的。它的盖子上面有我最喜欢的动漫《小马宝莉》图片，还有一座像动画片里公主住的那种城堡。
它里面的成员可多了，就像一个大家庭，十分热闹。每天，铅笔姐姐陪我学习，真想对它说声“辛苦了！”橡皮妹妹，它穿了一件粉色的衣服，它的作用可大了，可以帮助我擦去错别字。转笔刀先生，看起来很严肃，铅笔姐姐最怕它了，每当铅笔姐姐不好用了，转笔刀先生就会削它。尺子哥哥长得高高大大的，帅气极了，它能帮助我画一条漂亮的直线。它们的`功能各不相同，对我来说少了谁都不行。它们总是在一起互相合作、团结一致的给我加油。
这几年，它一直陪伴着我，总在我需要的时候帮助我。它是我学习上的贴心小伙伴、好朋友。如果没有了它，我的文具就没有了家。
我爱我的文具盒。
文具盒作文10
今天，我在学校门口的小卖部里买了一个新的文具盒。
我把这个文具盒拿到学校里去。小刚走过来看到我的文具盒说：“王苏庭，你的文具盒形状挺酷的嘛！你能说说吗？”
“我的文具盒形状特别，不酷才怪呢！文具盒的盖子是赛车形的，看上去很威武。文具盒的.身子是恶龙形的，看上去很炫酷。我喜欢我文具盒的形状。”
小明走过来看到我的文具盒说：“王苏庭，你文具盒的材料是什么？能说说吗？”
“我的文具盒是铁做的，摔在地上不会烂。”正说着忽然听到“砰”的一声，我的文具盒不知道被谁不小心碰到了地上，但是一点事都没有。我心想如果我的文具盒不是铁做的，刚刚就摔烂了，我喜欢它的材料。
小花走过来看到我的文具盒说：“王苏庭，你的文具盒这么大，应该功能很多吧？”
“我的玩具盒可以给我装五支水性笔，一个修正带，一把尺子。文具盒有两个按钮，第一个按钮是可以弹出一个削笔器，每当我铅笔断了，都会用那个削笔器来削笔。第二个按钮是可以弹出一个装橡皮的盒子，每当我写错了，都会按一下，拿出橡皮来擦掉错字。我喜欢它的功能。”
我可喜欢我的文具盒了，我要好好保护它，不让它受一点伤害。
文具盒作文11
文具盒里的故事，我常常会从我同学的口头上听说这样一句话；我的文具盒里有故事我会听这些会很茫然现在你们听了这些也会很茫然了吧？然后我就很茫然的说；怎么可能文具盒里有故事呀？文具盒是装的是笔和一些学习用品呀，难道这文具盒里的学习用品有故事吗？我的同学说；是学习用品有故事有故事呀！这样说我还是不相信的说；你们骗我，然后接着说；如果你们的文具盒里有故事的话赶快说一说和我们分享一下好吗？快开始。
我一位同学说；我首先说给你听听我文具盒里的故事吧！我文具盒里有很多，很多的.笔和学习用品这些学习用品里有我最喜欢的圆规它是蓝色的它能在数学课帮我画圆呢！我把我最喜欢的蓝色圆规叫；神奇的圆规爷爷。他又接着说；我文具盒里还有橡皮小孩呢！小小的很方便呢！听起来很神奇的样子我就跟同学说；哇真么神奇！快打开你的文具盒里让我看看你那些圆规爷爷，橡皮小孩，还别的小孩，爷爷，奶奶好吗？我这样说。然后他一幅紧张的脸就我们几个说；什么？打开看看那不行？我们几个异口同声的说为什么？为什么呢？我们就想看看它们在做什么这个也不行你怎么这么抠呀！他说；我没抠我们几个又说；那你没抠为什么不让我们打开你的文具盒呢？他又说；因为我那些蓝色圆规爷爷，橡皮小孩还有一些笔，铅笔爷爷，奶奶都睡觉了它们现在已经收工了它们明天开始自己的故事，我明天给你们打开看看我的文具盒里的小孩，爷爷，奶奶们之间的故事吧你们觉得这样可好？我们几个又异口同声的说；那好那就明天哦！一言为定。可是我们几个心里很尴尬。
我知道的清清楚楚我同学说的；文具盒里的故事，文具盒里的发生的各种故事，什么蓝色圆规爷爷，什么橡皮小孩都是我这位同学营造出来的童话世界，刻画出来的蓝色圆规爷爷，橡皮小孩等等人物都是我这位同学刻画出来的自己的梦幻世界里故事罢了。我们几个明明知道他说的都是他让我们同学高兴，快乐所以我们还是得谢谢他，谢谢我们这位同学为我们刻画出来的文具故事，文具人物还有谢谢我们这位同学将给我们的有趣故事。
我们几位同学不管他说的文具盒里的故事到底存不存在我们都感谢这位幽默，风趣的同学。
文具盒作文12
辰辰的铅笔素描画在市里得了大奖。晚上，他把那金灿灿的奖章放进心爱的文具盒里，很快就进入了甜甜的`梦乡。
文具盒里的铅笔先生、橡皮弟弟、转笔刀大哥一见小主人睡着了，就都来了精神。因为，他们看着那块金光闪闪的奖章，早就按捺不住地想戴戴了。可是，谁先戴呢？一场争论就这样开始了。
橡皮弟弟先清了清嗓子，带着骄傲的语气说：“谁先佩戴嘛？那当然是我了！”
“谁说是你了！谁说是你了！小不点儿！”转笔刀大哥怒发冲冠地说。
“怎么就不是我了！”橡皮弟弟争辩道，“不知转笔刀大哥忘记没有，小主人在画画时，画错了，还不是我及时出马，擦掉了‘败笔’，才使得小主人重新作画。你看，我为此身子缩了这么大一截呢！我那原本洁白无瑕的皮肤也被弄得黑不溜秋了。”说到这儿，橡皮弟弟向大家扫了一眼，又接着说：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎么样！你想想，每次绘画前，主人最先用谁呀？还不是先用我把笔削好。你说说，没了我，小主人能动笔吗？”转笔刀大哥骄傲地说。一边说，一边就把身子往奖章那儿挪了挪。
橡皮弟弟没想到这么快就遭到了转笔刀大哥的抢白。他气得火冒三丈，就要向转笔刀大哥撞去。
一向沉默寡言的铅笔先生见两兄弟为了一个先后而争得面红耳赤，生怕这样闹下去会伤了兄弟间的和气，赶紧示意，让他们停止争吵。
等他们平静后，铅笔先生语重心长地说：“其实，这次小主人获奖，两位都功不可没。要是没有转笔刀，我没‘心’作画；没有橡皮，我‘知错难改’，更画不出佳作了。那么，我就先退出吧！”
听到这里，转笔刀大哥一下子愣住了，他和橡皮弟弟叽哩咕噜地说起来：“为了画这么一幅漂亮的画，铅笔那20厘米的身体只剩下不足5厘米了，他却一点儿也不贪功，我们……”说着说着他俩羞愧地低下了头。
铅笔先生看在眼里，喜在心上，又面带微笑地说：“其实，不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力才行。我看，谁先佩戴奖章你们也不要争了。奖章上不是有一条宽大的绶带吗？我们干脆把它同时套在我们三兄弟身上，你们说好吗？”
听了铅笔先生的话，橡皮弟弟和转笔刀大哥都高兴得跳起来。于是，三兄弟把身子往一起凑了凑，同时把绶带围在了脖子上，也就同时拥有了那金灿灿的奖章的光荣。
从此以后，他们和睦相处，再没有争吵过。
文具盒作文13
大家好！我叫文具盒，我与同类没有什么区别——扁扁的长方体，穿着一身红白相间的外套，上面印着一只可爱的小兔子，它身穿金丝绒外套，头上戴着一顶光彩夺目的皇冠，腰上系着一条长长的“腰带”。小白兔的这身装扮夺人眼球，特别漂亮。
我就像一座大城堡。走进第一层，住着小主人的好帮手——钢笔王子。工欲善其事，必先利其器。去年9月，小主人就是用它在硬笔书法比赛上获得了一等奖，厉害吧！走进第二层，住着红笔公主和黑笔公主，她们是一对好姐妹。瞧！她们现在在干什么呢？哦！她们原来在比谁能给小主人带来更多的.帮助。走进第三层，住着橡皮皇后和魔笔国王，他们会帮助小主人把写错的字擦干净。其实，橡皮是擦铅笔写错的字，而魔笔是擦钢笔写错的字，他们各有各的长处。走进第四层，住着一位懒惰的剪刀王子，因为只有上美术课的时候，小主人才会把他请出来，所以他天天都在“家里”睡觉，变得越来越懒了。
我已经陪伴主人两个学期了，是主人学习的好伙伴！我会继续珍惜陪伴主人的美好时光！
文具盒作文14
小雪有个印有小花猫的双层文具盒，里面住着阳光帅气的铅笔哥哥，文静的修正带姐姐，还有调皮可爱的尺子弟弟和成天被小雪逼着减肥的橡皮妹妹。每天小雪关灯入睡时，文具盒里就开始吵闹起来，因为文具家族一直为谁来当文具盒家长这个话题争论不休，都说自己对小主人的.贡献最大，应该当家长。就这样，日子一天天过去了，争吵还在继续。一次偶然的机会让铅笔知道小雪就要考试了，于是它和伙伴们商量，谁如果能帮小主人考一百分，谁就当家长。
大家都非常赞同铅笔的想法，各自想各自的办法，如何帮小主人考一百分。终于到期末考试了，小雪的心怦怦直跳。考场上，只见小雪看了看题，从文具盒里取出铅笔，铅笔得意极了，神气地对同伴说：“你们没希望了，我肯定能帮小主人拿一百分。”时间一点点过去了，小雪发现有道题做错了，想改正，但是铅笔没有这个功能，没办法改正，只好对小雪说：“对不起，我没有这个功能，请找橡皮帮忙吧！”小雪打开文具盒，文具们屏住呼吸，期待着。小雪拿出顽皮的橡皮，橡皮很想帮主人，于是用力地在试卷上滚动。"哎呀！"橡皮的小脸一小子红了。原来试卷擦出了个小洞。“怎么办？”小雪吓坏了。这时，修正带姐姐勇敢地站起来，对小雪说：“不要怕，我能补好小洞！”补好之后，小雪又看到一个题目：请用尺子连线。小雪需要调皮的尺子弟弟帮忙。尺子骄傲地挺直了腰板，说：“看来关键时刻还是要我出马！”小雪说：“尺子啊，不要太骄傲了！
没有铅笔帮忙，你怎么可能画出直线呢？”小雪考完考试，把文具们放回文具盒。可一到家，文具们又为谁当家长开始争吵起来。铅笔得意地说：“我的功劳最大，没有我，小主人怎么写呢？”“哼！你经常写错别字，还不是我帮你改正！”橡皮立即跳出来说。“光说别人，你闯的祸还不是我帮你！”修正带姐姐插嘴道。文具盒公公说：“别吵了，还不知道主人的成绩如何呢？”几天后，小雪激动地对文具们说：“我考了一百分！"文具盒里又吵翻了天。小雪打开文具盒说：“大家的功劳都很大。如果没有铅笔帮我写字，错了没有橡皮帮擦干净，擦出了洞没有修正带帮我补，遇到连线题没有尺子，我能考一百分吗？”文具们听了都红了脸。
从此以后，文具们再也不提当家长的事，一心一意地帮助小雪学习。
文具盒作文15
宽宽的嘴巴，大大的肚，胖胖的身体，文具的家。这是什么呢？嗯，它就是我可爱的文具盒。
它是两年前来到我家的。说它是文具“盒”却有点奇怪，因为它的全身都是用布做的。但它毫不逊色于其他材质的文具盒，也许还更出色。许多用铁或塑料做的文具盒一摔就坏，而我的文具盒无论摔多少次，也只是碰了点灰。它个子高大，身长20厘米，身高4厘米，可谓是文具盒中的巨人了。你听我的描述，一定以为它是个大胖子吧？可不，更神奇的是它还长相英俊！
你瞧，它的盖上有一只猫头鹰。猫头鹰可威武了，头戴一顶船长帽，右眼上蒙着眼罩，另一只眼中充满笑，一只小尖嘴黄黄的，两侧张开了长长的蓝翅膀，还握着两把剑，活脱脱一副小海盗的样子。盖是白色的，下面露出一小片蓝白相间的布料，就像天空与大海。其他部分都是深蓝色的，就像有一艘小船在海天相接处行驶，蓝天之下，大海之上，我就在那小船里，和猫头鹰去探险。
你可别以为我的'文具盒就长这个样，掀开盖，就“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。原来里面还有两道“门”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，别，别打开，“船舱”里的“船员”们正休息呢。“吱啦——”谁休息啦？“船员”们都跳了出来，一个个争先恐后地介绍自己的家。你瞧，这个小夹层是尺子的小房间，而上层的大空间则是笔家族的领地，另一个小袋子里住着文具界的“姚明”，高瘦的长尺、大块头的涂改带、笨重的橡皮、小剪刀……一个个都是干活儿的好手。
在我写作业时，文具们开起了晚会：黑水笔先生带着舞伴涂改带，上场跳了支圆舞曲，空白的纸上立马变了样儿；红笔小姐一上场就跳起了芭蕾，左三下，右三下，转个圈，结束，作文本上出现了勾勾画画；而尺子与笔们的马戏表演才是重头戏，尺子展开那修长的身躯，铅笔向上一跃，尺子托住了它，接着铅笔又轻轻地向下一滑或向上一跃，纸上立马就有了各种线条；水笔们的配合更是精彩，各色水笔跳着看不清的舞步，做出各种动作，跃、奔、跳、翻跟头……样样不落；尺子毫不紧张，托起这个，又架起那个，干完活儿，谁来收拾烂摊子呢？当然是橡皮，只见他左拉拉右扯扯，把铅笔跳错的步子擦得一干二净，让我做作业轻松了许多。
文具盒，你就好比温暖的小屋，保护着文具王国里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我驶向知识的海洋。
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