猫的故事作文

时间：2025-07-15 09:04:08 状物作文我要投稿

猫的故事作文【通用5篇】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的猫的故事作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

猫的故事作文【通用5篇】

猫的故事作文篇1

　　从前有条小鱼叫智智。它非常聪明，没有什么事能难倒它。

　　一天，有一只猫听说这条鱼很聪明，就打起了小算盘：我要是捉到了这条鱼，不就可以发大财了吗？于是，猫指着报纸上的内容给主人看。主人看了，欣喜若狂地对猫说：“我们现在就去捉那条鱼！”猫点了点头，表示赞成。

　　他们来到河边，一眼就看见了智智。智智见有人来了，后面还跟着它的天敌——猫，就赶紧往河深处游。这时，主人不慌不忙地拿出钓具，把鱼食挂到鱼钩上，然后丢进水中。智智见了，灵机一动，准备刁难一下他们。

　　只见智智在水中飞快地游来游去。很快，它就找到了一块石头。然后，它就小心翼翼地咬着鱼钩，把鱼线缠到石头上，然后用尾巴狠狠地甩了一下鱼线。主人感觉钓鱼竿动了一下，以为智智上钩了，就急忙使出吃奶的.力气往上提。可主人把鱼线拉上来时才发现，竟然是块石头，而且还被缠成了一个粽子。他恼羞成怒，生拉硬拽地把鱼线解了出来。

　　主人见猫蹲在一旁很悠闲，就更生气了。于是，他把鱼线缠在猫尾巴上，再往鱼钩上挂满鱼饵。主人对猫说：“你乖乖地坐在岸边别动。”说完就把鱼钩抛入水中。

　　过了一会儿，鱼竿又动了，主人喜出望外。可就在这时，一只鳄鱼浮出水面，一下子把猫给拖下了水，主人惊呆了。鳄鱼吞下这只猫，心满意足地游走了。

　　主人仍不甘心，便跳下了水，在水里找来找去，却什么也没找着。最后，他因为误入深水，被活活地淹死了。

　　这时，智智兴高采烈地跳出了水面，高声欢呼：“耶！我赢啦！”

猫的故事作文篇2

　　某一天，正当汤姆打了个哈欠，准备起床时，远远地望见了院子了的一个神秘的纸箱子，汤姆赶紧起床，跑到院子里。

　　哇！这个纸箱子真是大，里面藏的是什么东西呢？汤姆左看看，右看看，确定没人时，把纸箱子顶在头上，好不容易顶稳了，发现箱子底部贴着一张纸条，上面写着“汤姆收”。汤姆想把纸箱子顶进屋子里的时候，就觉得脚好像灌了铅似的沉重，没法往前走。汤姆卸下重物，从房间里扯来一条麻绳，才把纸箱子拖进去。

　　汤姆打开庞大的纸箱子。“哇！”汤姆叫起来，原来这里面是一辆四驱车，还配着华丽的跑道！汤姆刚想去玩车，感到肚子不舒服，就跑去洗手间了，回来后，发现跑车不见了，地上有着小小的轮胎印。汤姆又急又气，去问杰瑞，杰瑞说没看到。他们两个一起去找，发现朋克玩着一辆跑车，而那辆跑车正是汤姆那辆。汤姆走上前“朋克，这是我的.四驱车！”“谁说的？”朋克毫不客气地回答“那你的四驱车是哪来的，有谁能证明吗？你又是在哪个地方发现它的？”汤姆咄咄逼人。“这我是在你的房子里开来的……”朋克赶紧捂住自己的嘴。“哼，没话说了吧！”汤姆抢过遥控器，带上杰瑞，扬长而去……

猫的故事作文篇3

　　猫钓鱼的故事 ——新课程的故事

　　看到小猫钓鱼，也许你首先想到的是小学语文课本里的一篇课文，讲的是一只小猫钓鱼的时候不认真，结果一条鱼也没钓到的故事。这个故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天给大家讲的小猫钓鱼的故事和数学知识有关，这个故事同样给我的同学们留下了深刻的记忆，也让我有很多的考虑。

　　小猫钓鱼是北师大版第一册第8页的内容,教材设计了这样一个情境：小猫钓到了鱼，高高兴兴回家去。在路上，装鱼的网兜破了，请小朋友猜猜小猫可能还剩有几条鱼。在备课时，我想教材这样编排的目的应该有两个，一是：假如同学说出网兜里的鱼全漏了，一条也没有了，这时大家就会非常自然的想到那该怎么表示呢，由此老师引出对数0的认识；另一个是让同学初步感受这种开放的习题，只要能说出理由，网兜里剩几条鱼都是可能的，了解生活中许多事的答案都没有绝对的对与错，

　　上课了，根据故事情节制作的课件深深地吸引了同学，大家看得专心极了。可当我提出小猫的网兜里可能还有几条鱼时，教室里像炸开了锅，这也在我的预料之中，（同学很多时候不是用道理而是用声音的大小来说服他人），等他们吵了好几分钟后，我使劲示意了很久才让大家恬静下来。可是当我请个人来发表自身意见的时候，同学们又开始吵起来，争得难分难解。有同学说网上的洞很小，鱼很大，所以一条也没掉，全在；有的说洞有点大，里面的鱼全掉了，一条不剩；还有的说小猫发现网破了，把掉到地上的鱼检起来，所以一条也不少；跟着马上有人说等小猫发现网破了，回去检掉了的鱼时，已经被他人先检走了，看来同学的想法还真不少，而且都挺符合情理的，但是互相谁也不能说服谁，都认为最有道理的就是自身。课堂纪律无法控制。我为了暂时安抚他们激动的情绪。播放课件给他们看，希望能分散一下他们的注意力。课件上一共有4个演示按钮，点击第一个按钮后，出现的结果是小猫的网兜里还有3条鱼，点击第二个按钮后，网兜里还有2条鱼，，点击第三个按钮后，网兜里还有1条鱼，点击最后一个按钮后，网兜里一条鱼也没有了。每当我点击某一个答案，赞成这个答案的同学就高声欢呼，其他同学就长吁短叹。看完了所有的演示后，全部同学都欢呼过也叹气过了。这时他们把目光都眼巴巴地转向了我，穷追不舍地问我网兜还有几条鱼呢？他们希望能从我这里得到一个确定的答案。我告诉他们这几个答案都是可以的，都是正确呀。他们看起来好像并不是太理解，也不太满意，还是不停问我到底哪个是对的，他们以为是我没有演示完，肯定还有一个正确的答案在后面。这时下课铃响了。还有几个同学不肯罢休跟在我后面追问我。这时我有一点很难跟他们解释清楚的感觉。

　　到此，小猫钓鱼带给同学的影响还没有结束。第二天上课时同学们还一致要求我把课件再演示一次。似乎他们还没得到想要的答案。过了许久的一天，我从教室外路过，看见几个小朋友正在动老师的电脑，我正准备批评，结果发现他们在看小猫钓鱼的课件。看来这一课在小朋友们心里留下了深刻的印象，一学期能有那么几节让同学难忘的.课足够了。我没有去打扰他们，悄悄离开了。后来我和不少家长交流意见，聊到小朋友们在学校的数学学习情况时，几乎所有的家长都说小朋友回家描述过小猫钓鱼的情节。他们最喜欢的就是小猫钓鱼,对数学也很有兴趣。

　　课后我反思：这节课看起来有点吵，课堂纪律不是很好，但是同学们完全进入情境了，这让人非常感动。假如同学能坚持这种兴趣和劲头，还有什么学不好的呢？作为老师一定要想方法发明和坚持同学的这种势头。同时也看出同学们还不习惯这种开放的习题，没有接受过这方面的训练，一直以来他们接受的教育是一件事的答案，要么对，要么就错，而且对事物正误的判断，很多时候依赖于成人。所以在今后的学习过程中教师要多鼓励同学通过学习活动获得胜利的体验，建立自信心。还需要通过一些实例慢慢改变他们思维定势，了解同一问题可以有不同的解决方法，同一问题可能有不同的答案。

　　最后我要感谢小猫钓鱼，它带给我同学对数学的浓厚兴趣和深远的影响，带给我教学观念的改变。它让我和同学都感受到生活不一定就有唯一的规范答案,世界不一定有唯一的终极真理.我们不应以”非对即错”的简单思维去分析这个多元化的世界。

猫的故事作文篇4

　　1猫和狗的故事

　　从前，猫和狗是一对形影不离的好朋友。

　　有一天，天帝说要选出十二生肖，第二天要举行选出十二生肖的仪式。狗知道了，就跟猫说：“听说天帝要选出十二生肖，明天早上就要举行。明天早上谁起得早谁叫谁。”猫听了，心里想：反正明天狗会叫我的，我就睡到狗叫我的时候起床。

　　第二天，狗早早起了床，来到猫家，敲了敲门，没有反应。钩等得不耐烦了，便推开门进去，摇了摇猫。猫还在呼呼大睡呢。狗想尽了办法，还是叫不醒猫，只好独自先去了。他走到那里的时候，已经有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡十种动物了，再加上自己，已经后有十一人了。最后，猪来了，十二钟动物刚好到齐，进行了激烈的比赛。比赛的结果，他们以鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序排好了十二生肖。当猫来的时候，看见评选已经结束了，自己无缘十二生肖了，心里非常生气。他开始抱怨起狗来了，认为狗故意不叫自己。

　　从此，猫和狗就成为冤家对头了。

　　2猫和狗的故事

　　一天，一只狗在路上溜达。突然，狗的肚子“咕咕”地叫起来，狗饿了。

　　这时，一只猫闯进狗的视野里。狗见了，“汪汪汪”地叫着，心想：这下午餐可有着落了。于是，狗扑上去，猫见了，吓得“喵”地一声，撒腿就跑。狗立刻追上去。猫跑得越快，狗就追得越紧。

　　眼看狗就要追上猫了，猫见势不妙，眼珠子“骨碌”一转，想出一条缓兵之计。

　　猫猛地转过身，停了下来。狗被吓了一跳，怕猫有什么阴谋诡计，也停了下来。猫满脸堆笑，对狗说：“狗大哥，我什么时候冒犯您了，您为什么要追我？”猫一边说，眼珠子一边骨碌骨碌地转着，心里打着小算盘，想着怎样“脱离‘狗’口”。

　　猫趁狗不注意时，偷偷地往后退。等到和狗拉开一段距离时，猫瞅准机会，转身向不远处的一棵树跑去。狗见自己上了猫的当，立即追上去。就在狗快抓住

　　猫时，猫奋力一跳，快速地爬到树上去了。

　　猫看着在树下急得团团的狗，得意地说：“狗啊狗啊，虽然你身体强壮，但是你平时好吃懒做，不练好本领。我的身躯虽然比你小好几倍，但是我凭着一技之长，也能赢得了你。”

　　狗听了，“汪汪汪”地叫着，似乎明白了什么。

　　哦，本领在身不误人。

　　3狗和猫的故事

　　在深山里面有一个村落，村里有一位孤零零的老爷爷，他无儿无女，每天都坐在门前发呆。

　　好心的邻居看他十分可怜就送给他一只小狗和一只小猫。自从有了这两只狗和猫，老爷爷变得快乐了。他把这只狗和这只猫看作是自己的孩子一般，每天精心照料，把它们最爱吃的骨头和鱼放进它们各自的饭碗里，狗儿和猫儿每餐都吃得津津有味，很快长大了，身体长得很壮。

　　可是不久，狗和猫都吃厌了自己的'美食，都认为对方吃的是好东西。到了饭时，狗和猫总是在心里念叨：“这老头儿，尽把好吃的东西给了它，他人也太偏心了吧！”于是狗和猫都吵着要吃对方的食物。老爷爷听到它们的吵声，急忙跑出来，当他看清楚、听明白后不动声色地说道：“今天你们就换着吃吧。”狗和猫一听乐得一蹦三尺高。紧接着它们又迫不及待地扑向对方的饭碗，狼吞虎咽地吃起来——啊？“噗噗……”它们各自吃不到两口都把吞到嘴里的食物甩了出去，异口同声地说：“什么东西呀，这么难吃？还是老爷爷对我好。”

　　从此以后，狗和猫再也没有挑剔过自己的食物，他们和睦相处，再也没有争吵过。这个普通的农家小院又增加了许多欢声笑语，老爷爷的生活不但不寂寞反而更充实了。

猫的故事作文篇5

　　这是考试的最后一天。一大早，我匆匆地赶往学校。太阳还没出来，风轻轻地吹着，多么地惬意呀！我看见草坪里有一株小花，刚奔过去想要看看，这时候，我突然看见了一个黑影一闪！ "啊，老鼠！"我最怕老鼠了，身子不住一抖。等我平静了一会儿，我俯下身子一看，这哪是老鼠啊，是一只多么可怜地小黑猫！它蜷缩在草堆里，惊恐地看着我，脏乱的毛里夹杂着一根根枯草，鼻尖上还带着脏乎乎的油迹。看看手表，已经7点30了，我没来得仔细看它一眼，转过身准备走。刚走几步，听到背后传来一声呼唤：“咪咪，过来，快！”我转过身一看，一个快要进入老年的阿姨（可以称呼为婆婆了）端着满满一碗饭。小猫飞快地跑了过去，开心地吃了起来。由于时间关系，我看了一下，就走了。

　　下午，4点就考完了，在楼下，我仔细地看着草坪里。啊，小猫！可是可怜的小猫看了我一眼就逃跑了，看看它旁边，一碗盒饭摆在地上，啊，多善良的婆婆啊！我站在那里，心里荡起了一丝丝的涟漪。我似乎想起了什么…………

　　在我们的院子里，有许多的猫。最初的是一只大黄猫。我们从来不知道，大黄猫是怎么来的，不过，我们也算是看着它一点点长大的吧。它刚被发现的时候很小，等它大一点，我们已经从学前班过渡到小学了。我们只有5、6岁，只觉得好玩。无论它饿成什么样子，我们都不明白它是饿了，而是觉得它很高兴，在逗我们。后来我们发现它有了小猫，曾经有一次我的眼前出现了幻觉，依稀记得有一只黑白相间的小猫站在我的面前，它是水墨画的一般，是透明的。当我想仔细地看看时，它不见了。这次奇异的幻觉，让我爱上了小猫。突然有那么一天，小君告诉我，大黄猫走了，留下了它的儿子大黑猫。对于这只大黄猫，我们都以为它死了，有些人说它到街上去流浪了。几天前我又在小区门前看见了一只大黄猫。它长得很粗壮，脖子上系着一个铃铛。它在大门前徘徊着，我总觉得它是以前的那只大黄猫。它那深邃的眼睛，我总觉得那么像……那只大黄猫向着门口久久张望着…………

　　而这只大黑猫，被自己的母亲给丢弃了。小君和我都很害怕它，特别是晚上，我们最害怕的是它在会发出那种撕心裂肺的喊叫，或者是在夜晚我们回家的时候突然从路边窜出来。小君曾经因为它，做了一个可怕的噩梦。当黑猫饿的受不了，就会开始嚎叫。我记忆犹新的是有一天我躺在床上，突然听到窗外的猫叫，那种十足地痛苦的叫声。我出门去，看着它那双绿色的眼睛。它痛苦地呻吟着，用一种哀怨的目光看着我。可惜我什么吃的也没带。我站在那里，看着它，我多么想给它一些帮助，可是我无能为力！自从大黑猫开始惨叫之后，我们院子里的几个婆婆自发地给它喂食。当几个婆婆把大黑猫从车库里找出来的时候，它的`样子是多么可怕！毛已经脱落了一大片，瘦得像一片干枯的叶子，这和我以前看过的那炯炯有神的眼睛、结实的身体比起来，简直是两只猫！它恢复后不久，生下了一黑一白两只小猫，小白猫出生后不久因为身体弱死去了。后来这只猫没有吃食物了，一天早晨突然死在了车库外。它紧紧地蜷缩着身子，离开了这个世界。

　　而我眼前的这只小黑猫，就是它的儿子或者女儿了吧。我真想抱一抱这个小黑猫。可怜的猫们，家庭一个接一个地破碎着。这个世界是多么地残酷啊。最近，小黑猫过得不错，还有了自己的小窝，每天定时有人送饭。但是每次我看见那只小黑猫，我就会想起可怜的猫家族。如果那只大黄猫就是以前那只，我想它一定会回来，它一定想不到，它有了孙子吧。我为自己的这个想法笑了起来。而想到大黑猫的死，我的心一揪。

　　这个破碎的猫家族，只剩下了一只小黑猫。中午我回来的时候，又看见了那只小黑猫，同样把我吓了一跳。我呆呆地看着那只小黑猫，眼前浮现出了一个场面：

　　大路上，两只猫正在走着。一只黑猫，还有一只黄猫。它们的前面有一个很长的阶梯。一只白猫和一只黑猫在阶梯上看着它们微笑。那里或许就是天堂。而在那里，它们终于团聚了。本文为真实故事。我亲身经历。

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