关于教师节礼物作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的教师节礼物作文9篇，希望能够帮助到大家。
教师节礼物作文 篇1
张红走进学校，蹑手蹑脚地向马老师的办公室走去。办公室里空无一人。这正是时候，张红轻轻地推开窗。窗下，就是朴实无华的马老师陈旧的办公桌，办公桌上摆放着已翻到“九月十号”的日历，地球仪，墨水瓶，笔筒。马老师桌子正中央摆着备课的教学参考书，书上的旧式眼镜都没顾得上收拾，马老师昨天一定工作到很晚才离开学校，马老师多么热爱自己的工作呀！
张红想着想着，侧着身子把手中的花插进了马老师笔筒里，菊花的清鲜而又雅致，散发着淡淡的清香，使得整间办公室飘逸着菊花的芬芳。望着它们，张红在心里默地呵护、培育着我们这些花儿，让我们健康、快乐地成长。希望这束鲜花能带给您节日的快乐，带给我可敬的马老师……念道：马老师啊马老师，您是辛勤的园丁，您把爱无私地奉献给每一个孩子，精心
想着马老师看到花之后的表情，张红笑了，笑得那么的甜，那么的幸福，那么的欣慰，那么的满足……
教师节礼物作文 篇2
“金芭吐艳，栋梁林立，桃李满天，辛勤的耕耘迎来喜人的收获……”这句话是我心灵的呼唤，心中的歌声……
啊！9月，金色的9月。花是学生献给老师――辛勤的园丁最好的礼物。因为园丁培育过多少的“花朵”呀？亲爱的老师，生活的老师！您是蚕，春蚕到死丝方尽；您是蜡烛，蜡炬成灰泪始干。您培育了我们一株株娇嫩的树苗，用您的汗水，；来滋润我们茁壮成长！
明天就是9月10日了，我应该送什么给我那敬爱的老师呢？是笔，还是笔记本？不行，这都不能表达我的心意。我走着走着，在一个小山坡上的十里之外就能闻到阵阵的花香。哦！原来是野菊花，对，采一束野菊花送给我的老师。对，就这么办。说完，我飞快的想山坡上跑去。在山坡上，各种颜色的野菊花竞相开放，婀娜多姿，仿佛要扑进你的怀中似的。我像一只快乐的蝴蝶，在草丛中飞舞，我边跳边采菊花。过了一会儿，我已经捧着一大把了，瞧着这些花儿，我开心地笑了！这时，枝头上的小山雀提醒了我，该回家了。
第二天，到了教师节这天，我走了10分钟，终于到了学校。校园了鸦雀无声，我蹑手蹑脚的来到了办公室前。我打开窗户，看见桌上有厚厚一叠作业本，红墨水瓶也没墨了。显然，昨晚老师又熬夜了。我抽出一束最美丽的野菊花，插在老师笔筒里。晨光透过老师的办公室的窗户，撒在教师那捡漏的办公桌上，那晨光撒在金色的野菊花上，撒在我的脸上。
就这样，日复一日，年复一年。每当教师节那天，老师办公桌上的笔筒里，总会有一束清香的野菊花的身影。
教师节礼物作文 篇3
今天是教师节，早晨一进教室，就看到了黑板上“教师节快乐”的大字和美丽的图画，教桌上已摆放着两束美丽的鲜花，几个孩子也送来笔记本、眼镜盒、手机挂件等小礼物，我还收到了怡潇特意为我制作颁发的“好老师”奖状呢！看来每个孩子都在用心表达对老师的感激之情，教室里充斥着节日的香味，这些孩子真是太令我感动了。
最令我感动的还是下午的思想品德课。课前三分钟的铃声已经响了，按常规我该进教室了，可是几个孩子围着我问这问那，就是不让我进教室，开始我还在认真答复崇朕的问题，可是他们无聊的问题和诡异的表情，让我猜到肯定有什么事情，想起文馨前天就问我：“老师，周五的思想品德课有什么重要的内容吗？我想向您借一节课。”的事情，我就猜到是她在“捣鬼”。我想，她大概是想提醒我上学期我们实行的“派特时间”（根据每天的作业完成情况奖励孩子们时间，周五统计之后，奖励的时间由他们自由支配）吧，开学一周多了，因为琐事太多，我一直没提“派特时间”的事情，他们一定是有意见了。
总算被允许进教室了，没什么特别的呀，大家依旧在午唱，可是唱歌时间结束后，孩子们纷纷要求我闭上眼睛，我偷偷摸摸地要看，不只是谁跑过来用书挡住了我的视线。听到“可以睁眼了”，我睁开眼睛，还没发现什么特别的事情，但回身的刹那，我看到了白板显示的PPT，是艺术字的“教师节快乐！”，副标题：五年级一班全体同学献给李老师的礼物。说实话，我很意外，也很满足。文馨一边讲解着一边操作，其实这时的我根本没听进多少，心思全被接下来的PPT给抓住了。第二页开始是“李老师，请听我们想对您说的.……”接连出现了很多同学的心里话，他们各自起来读了自己的心里话（后来知道是文馨在第一周就提醒大家写好交给她，她制作了这个PPT并打写了同学们的心里话），还有几个孩子的心里话没打进去，他们就当场拿出自己的小稿件念了起来，这时的我已经不争气地流泪了。后来，几个孩子一起朗诵《九月，献给老师的歌》……最后，在文馨的主持下，全体同学一起说“老师，您辛苦了！”我半天无语，眼泪不听话地一直流着，我也一个劲地揩泪……
一直是我再想尽办法的给孩子们创造气氛，没想到这帮小鬼竟然也给了我这么大的惊喜。这是长这么大以来，我收到的最珍贵的礼物了。谢谢你们，孩子们！你们的确都很棒，原来我喜欢你们是有理由的，因为你们就是这么可爱，这么讨人喜欢。谢谢！
教师节礼物作文 篇4
我带了三盒巧克力，同桌看了就大声说：“吴迪送的是巧克力！”可贪吃的同学们却认为我要分发巧克力给他们吃，一个个眼巴巴地看着我，周舟发现我没什么表示就迫不及待地说：“我要三颗！”
我在巧克力盒子上贴了一张剪纸，上面有节日快乐的字样，因为实在是太难剪了，我只弄了一张，最后送给老师的时候也不知到底给谁了，心想：“也许我永远都不会知道是送给三个老师中的哪一个了。”
到了下午，数学老师悄悄地问我那张剪纸是谁剪的，说实在太漂亮了。
有个同学和我一样准备了巧克力，和我不同的是：她准备了四份。多出来的一份她送给了二年级时的班主任，我怎么就没想到呢？真是太懊悔了！
教师节礼物作文 篇5
今天一上课，老师说要和我们建立忘年交。我非常惊讶，也很奇怪，心里想：和老师建立忘年交，可是我平生第一次。老师紧紧地握着我们的手，说：“一握你的手”我们也紧紧地握着老师的手，回答道：“永远是朋友”。老师接着说，做朋友应该有礼物。同学们听了，高兴极了。有的同学说：我要手机，老师摇摇头；又有同学说：我要好吃的，老师又摇了摇头。我心想老师到底要给我们什么礼物呢？老师告诉我们是“一言”听完后我的心一下子从天空掉到了地上。这时老师在黑板上写了八个大字：赠人一言、胜似玉珠。
我看到这几个字后，心里似乎有了一丝安慰。啊！老师终于把神秘的面纱揭开了，原来是英国作家哈代所写的小说《德伯家的苔丝》中的一句名言，‘万物都有定时’，这句话的意思是世界上万事万物的完成都是有时间的。比方说，刘翔现在可以跑世界第一，那是因为他年轻力壮，他八十岁的时候就不可能再跑得动了。真是机不可失，失不再来。老师问我们，假如我有一些鱼和一只渔网，你们要其中的哪一个？同学们异口同声的回答道：要渔网。因为鱼吃完了就没了，而有渔网在，可以再网到很多很多的鱼。正如古人说的：授人以鱼，不如授人以渔也。我同时也明白了成功是：知识+方法+训练。快到下课了，老师又给我们讲了吕洞宾的徒弟学习点石成金的故事，点石成金这篇作文老师要下节课再教给我们了，我很期待下节课的到来。
教师节礼物作文 篇6
明天就是教师节了，有的同学想送老师鲜花，有的想送老师巧克力，还有的想送老师贺卡。小明、小芳、小强、小美、王文讨论送老师什么礼物呢?小美说：“送老师花吧!”小明说：“不好!每年教师节，同学们都送老师花，今年我们要送个特别的礼物给老师。”小芳说：“我们把教室打扫干净，这算特别的礼物吧!”大家一致同意，送给老师一个干干净净的教室。
说干就干。放学了，小明和小强拿着扫把，把地上的果皮、橡皮屑、铅笔头全部扫干净，心里想：“地上的脏这么多，看来，下次我们不能随地乱扔垃圾了。”小美和小芳用一块白色的抹布擦讲台。她们使劲地擦呀擦，最后，白抹布变成了黑抹布，讲台像洗了一把澡一样干净。王文手拿着黑板擦，先从黑板下面擦，把黑板上的字擦干净，再搬来一张凳子，站在凳子上使劲地擦，粉笔灰像下霜一样纷纷扬扬地落在王文德脸上、手上、头上，王文自己变成了小花猫了。
大家打扫好了，看着干干净净的教室，很高兴。这真是一份教师节特别的礼物啊!
教师节礼物作文 篇7
当老师又一次站在讲台上，又重复着去年那番话，“谢谢同学们给我的礼物，但是你们的成绩就是给老师最好的礼物，你们只要好好学习老师就觉得很满意了，不用再花钱买那些礼物，老师也用不着……”
至于等等云云，也是没什么说的了，只是从上了这所学校开始，我就再也没教师节送过老师东西，因为我觉得这样做太幼稚，我们已不是拿一支鲜花就可以表达心意的傻呼呼的笑着的小孩子了，我们的世界从来到这个学校开始，就曾加了好多，我们的世界不再是那样一点点单纯的东西就可以填满的空间了，我们从此多了好多任务，肩上有了那么多责任，我们开始长大了！
也许老师的话是老套了一点，也许还无情了一点，但是这是真的，我们与其拿出些时间来做这些，不如想想我们肩上的担子，我们所承担的所负责的东西。也许不一定只禁锢于学习，但目前作为学生来说，最大的事就是学习，现在我知道，原来多学一点东西真的没有坏处（作业多是另一回事）。
教师节的礼物，对于我们送的人来说，本事就是一种仪式而已，让人觉得我们这些学生还记得有这么个教师节，但是，对于老师来说，我们明知道送了老师鲜花会让老师再重复一遍那些话，但是对我们来说，对老师来说（至少我的老师同学是这样的），这几束鲜花真的是一种安慰，一支鲜花也没有我们心里觉得过不去，老师也会觉得很伤心，毕竟，在我们这个集体里，我们都是非常爱我们这个老师的，我们的老师真的是我们都普遍认为的好老师，不仅其他老师这么认为，我们班的同学也认为我们的老师很好。
当然，这几束鲜花不会是我们对老师全部的爱与尊敬，我们的师生情分没有危险到要靠几束鲜花来维持，我们都爱我们的老师，这一点我们知道，我们没到学期末总会担心，每次总担心我们老师会被换下来（某些老师除外，我们也有讨厌的老师，理解我们）。
我不想把我们和老师之间的关系称为那所谓的“师生情”，这三个字，我们全班同学都会说：我们和老师的关系担不起这样的沉重的字眼，我们只是那种有距离有尊重的朋友而已。所以，请不要把我写的这些当作在阐述我们的“师生情”有多深厚，那只是一种感情，最最原始的感情……
最后我想说，在我眼里，教师节，可有可无，礼物，可有可无，因为——老师，我们和你度过的每一天都是教师节，只要我们在一起，又在乎有没有礼物，有没有鲜花呢，这份情永远是真的，这就足够。“点点滴滴往日云烟往日花，天地悠悠有情相守才是家”有情相守才是家，我们的感情，不需要那些礼物和鲜花……
教师节礼物作文 篇8
明天就是教师节了。平时，我们的老师像慈母一样关心、爱护着我们，所以，我们要好好庆祝。
同学们一直在讨论着送老师什么礼物好。有 的同学说要送飞机模型，有的同学说要送鲜花，有的同学说要送钢笔，有的同学说要送最漂亮的水杯。可我却拿出了一张白纸，难道我要这样送给老师吗？其实，我 是想在上面画上一幅图画。画上有微笑的太阳公公，快乐的小鸟，而且还要在茂密的大树下画上自己认真读书的样子。
然后画上小花，画上小草，再把这幅画涂上颜色，涂完了颜色，在上面写上是几个字——老师，祝您节日快乐！同学们的礼物都是买来了，而我的礼物是做的，比起别人的礼物，我的又漂亮又美丽。
第二天，教师节到了。同学们都拿着自己的礼物，而我拿着自己画的画送给了老师，老师看了说：“小亮，你真棒！”
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