【实用】记事的作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的记事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记事的作文 篇1
在一个静静的夜晚，有一个小池塘里有一群小鱼正在玩耍。
有一条小鱼看见池塘中央有个圆圆的“玉盘”就高声喊到：“伙伴们，伙伴们我发现了一个‘月盘’呢！”其它小鱼听见了，就成群结队地游过去。它们果然看见有个“玉盘”正在水中。一条小鱼好奇的问：“这是谁的东西呢？”“不知道。”其它小鱼回答道。有一条红色的小鱼自告奋勇地说：“让我去吧，让我去吧，我想去碰碰‘月盘’行吗？”“好吧！”说着那条小鱼就慢慢地游上前去，用尾巴轻轻地碰了一下“月盘”。“呀！‘月盘’破掉了！”一条黄色的小鱼惊恐地说。小鱼们吓得惊慌失措，四处逃窜。有的小鱼藏在水草里，有的小鱼躲到一块岩石边，有的小鱼害怕地游回了家里。过了一会儿，有一条胆子大点的小鱼探出了脑袋，发现“玉盘”合好了，就高兴地说：“伙伴们快出来吧！‘月盘’合好啦！”这时，其它小鱼才放心地游了出来。“哈哈哈！”“是谁在笑？”一条聪明的小鱼抬头一看，原来是月亮姐姐捂着嘴巴在天上偷偷地笑。哦！这下小鱼们才明白，水里的“玉盘”是月亮姐姐的倒影。
一条淘气的小鱼，忽然一跃而起，结果又把月亮姐姐的倒影打破了。小鱼们都哈哈大笑起来。
记事的作文 篇2
今天，零星小雨。妈妈很早就把我叫起来了，说要去扫墓。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。妈妈告诉我，清明节去扫墓是为了寄托我们对亲人的哀思。
7点多，我们到了山上，爸爸采了几朵油菜花放在外婆的坟墓上。阿婆拿过一张湿巾，叫我擦（清明节作文100字）去墓碑上外婆照片的灰尘。我看见妈妈的眼睛红了。
8点多，我们下山时，看到有很多车要上山，他们也是去扫墓的。
记事的作文 篇3
在我们这校园里，生活着一群麻雀和一群斑鸠。不论春夏秋冬，日日能看得见它们的身影。或者停栖在树的枝杈梢头，或者蹦跳在操场角落。
校园里有大片的开阔地长着青草，秋冬时候草籽儿到处都有，还有学生随处散落的小吃碎屑，食堂周围常常有饭粒。这些麻雀和斑鸠在远离人的地方悠闲自在地啄食。如果人们靠近了它们，总会惊飞，跑到远远的再落地。
不论是麻雀还是斑鸠一只只都是胖乎乎圆溜溜的，毛色光滑油亮，看着它们，不由人心里不喜欢。
好多人对着它们发出了人生的感慨：连麻雀都分好命赖命！看咱学校这些麻雀，一个个富泰泰的，活得就是滋润！
我想起另一群麻雀。那是我在学校河对面的公路上常常会看到的。那些麻雀身体瘦小，差不多两只只抵得这里的一只 ，而且黑不溜秋的，好像旁边的碳素厂的黑粉尘把它们洗涮了一样。看着它们，只觉得油然而生的怜惜。
两群麻雀只隔着二三百米。学校里那么多的吃食儿，再养一群麻雀也吃不完的。可是，那群黑麻雀依然在那里。
——不过，也没见有一只黑麻雀饿死！
只要不死，只要活得下去，大约就不会搬迁吧？！谁知道呢？也许它们很快乐。
——就像我们人类，那些生活在雾霾严重的地方的人有几个搬离的呢？依然是好好地在那儿活着！
记事的作文 篇4
从小我就对数学有着浓厚的兴趣，整天浸泡在神秘的数字中，体验着解答题目的一环扣一步，享受着得出结果的成就感。几何图形吸引着我，代数算式吸引着我，所以我忽略了语文的课外阅读，或许是我认为阅读是一项长久的事，没有解数学题那么直截了当吧！
去年考试得了不错的成绩，班主任送了一套《平凡的世界》给我，以示鼓励。刚开始拿着它阅读的时候，我满不在乎，我硬着头皮看下去，逐渐被它吸引，不知不觉中将一本读完了。后来，我一鼓作气将剩下的两本也读完了。
这套书带我走进了那个风吹日晒，饱经风雨的黄土高原，在那个贫苦的年代里，也有那么一个平凡的家庭，他们中的每一个人都在发生着蜕变，有的发家致富了，有的却饱受苦难。可是命运坎坷的，一次又一次的锻炼将他们从幼稚的男孩变成了成熟稳重的人。我从书中了解到：大千世界，五彩人生。
从此，我的课外阅读一发不可收拾。我读小说，也读散文、还诵诗词等等。它们带我神游古今中外，领略大好河山，欣赏名胜古迹，体验人生智慧。
当我读到保尔的坎坷人生时，我为他的坚强所折服；而读三毛的历险记时，我会为之惊叹；读到朱自清无私的'父爱，我会停下来思量一番……
在书中，我能让思想遨游万里，让精神富有活力，让心胸开阔。我尝到了读书的乐趣。
书带给了我许多乐趣，也让我懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书是大海，而我就是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书是天空，而我就是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
读书滋味长，我爱读书！
记事的作文 篇5
合唱节上我和同学胡可寻在舞台上朗诵
5月31日，我们举行了歌咏比赛，我非常紧张，之前的时候我还不那么紧张呢！
为了演出瞧我们一个个打扮地多精神！
妈妈专门给我买了燕尾服，同学们都夸我帅！
备场的时候我很紧张！
一开始刚听说要让我领颂的时候，我非常伤心，我很紧张。我记得有一天早晨老师不知不觉把王土悠悠请下台，胡可寻还在讲台上面练习，然后老师叫我去跟他一起朗诵，我还以为是老师批评我，罚我呢。老师很严肃的声音，当时她说："嗨，你给我过来！"当时吓死我了，我还以为老师罚我，我就坐在座位上不动，我心里想："怎么办呀?"老师叫我好多次我还是不想过去。张老师用好奇的语调说："我让你过来朗诵呀，你怎么不过来呀?"后来我慢慢地听了好多遍才慢慢地走了过去。
胡可寻拿出一张朗诵谱子(稿子)，但是我还以为老师在罚我呢，所以我盯着谱子(稿子)一句话也没说，然后我心里想："怎么办呀?怎么办呀?"然后老师说了好几遍："你读啊，你读啊！"我还是不读。胡可寻最后说："老师，他好像不会说话。"
后来我知道老师是什么意思了，我还是处于特别害怕的状态，我是哼着说的，一点没有感情，因为我心里还充满了恐惧，还是害怕老师是在批评我，假装让我来读的。
这个时候我忽然想起一件事，这首小谣(诗)不就是我妈妈写的吗?我觉得老师可能是让我读读试试行不行。因为是我妈妈写的，所以我就得读。我这时恐惧下降了很多，但是还是哼着读，没有感情。我自己觉得特别有感情。
后来经过一次次的训练，我终于学会了有感情(地朗读)。那个感情是怎么出来的?从某一天开始我就一天不一天强，一天不一天棒！
转眼之间离歌咏比赛只有一个星期了。我紧张地都快到头了！
我和胡可寻疯狂地排练，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可寻来到了奥林匹克国家森林公园，我们先在一个长椅上练了一会儿，然后我们又玩了，寻找一些珍奇的物种，找着找着好象已经过了一个多小时了，突然我发现了一只(株)小小的小植物，上面长了一些树叶，突然我大叫道："啊！这个不是珍惜植物，它幕后还藏着一些秘密！而且上面还有一些白线。"
演出的当天早上，我和胡可寻手握自制"话筒"临阵磨枪。
上台前我们全班最后一次合练
记事的作文 篇6
今天，天气晴朗，我们班举行了一场激烈而有趣的成语知识竞赛。
比赛前，老师把我们分成了三队：A队、B队和C队，我在Ｃ队。首先是必答题，每题五分，打错不得分。老师从每队中选出五人，我有幸被选中。
开始答题了，出现在大屏幕上的第一幅图是两只老虎，上面有九个“牛”字，我心想，这也太简单了，不就是“九牛二虎”吗！我脱口而出，老师宣布回答正确，得五分，我心里沾沾自喜。第二题是一条河上面有一个“汉”字和一个“楚”字，这不就是“楚河汉界”吗！，于是我说了出来，“回答正确”！“耶”！又答对了，我不禁挥了挥拳头，感觉更自信了。接下来是抢答题，这样的题不仅要考察我们的成语功底，同时也要求我们眼疾手快。第一个题我一看就知道是“画蛇添足”，老师一说“开始”！我立马举手，还是晚了一步，这道题被B组中的申晓抢了去。经过几个回合，最后我们以一分的优势领先于B组，目前排名第一，但是还有最后一局表演题，究竟鹿死谁手，还说不定。
决定胜负的表演猜成语题开始了。老师给A组出的题目是“呆若木鸡”，A组的同学先摆出一副“鸡”的样子，又做出了发呆的表情，还解释说：“形容一个人发呆的样子。”我们心想他们这次肯定势在必得了，谁知选手竟然没回答上来，错失了机会。终于该我们答题了，我的搭档先把外套脱了下来，塞到毛衣里，装成孕妇的样子，笑得我们前仰后合，我断定前两个字应该是“身怀”,但后面两个字就有点模糊了，他提示我说：“第三个字是‘5’下面一个数字，最后一个是天干地支的第一个。”我一想：“‘5’的后面是‘6’，最后一个是‘甲、乙、丙、丁……’，对，是‘甲’，那就是‘身怀六甲’”！我高声宣读答案，老师宣布答对了！
最后，在欢呼声中，我们组获得了冠军。通过这次比赛我们不仅学习了成语知识、扩大了词汇量，还锻炼了大家的团结协作能力，同学们，这样的比赛是不是很有趣呢？
记事的作文 篇7
我被选为田径运动员，代表班上参加学校的运动会，这对我来说是一件高兴的事。
每天早晨，我6点起床，简单洗漱后，背着书包就出发了。街上一片漆黑，空荡荡的，很安静，人们都在睡梦中。偶尔会遇到些晨练的老爷爷和老奶奶，他们向我投来赞许的目光，让我心里有甜蜜蜜的感觉。很快我来到了学校。老师早来到操场，指导着先来的同学做准备活动。哨一吹，同学们迅速集合，老师布置了训练的项目。同学们便争先恐后的训练起来，那不甘示弱的样子，让人感动，让你不由自主地认真训练，再苦再累也要坚持下去。
跑步不仅锻炼了我的身体，而且还锻炼了我的毅志。
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