实用的写人写事作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的写人写事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人写事作文 1
人说鹿角解，蜩始鸡；半夏生，木槿荣。转眼已是夏，耳畔的风也不似那般和暖，空气中渐渐多了些灼热，直教人浮躁。唯有院前那十点钟倒扣的那一盏竹篓，像是一缕微凉的风抚平心湖。
每每夏夜，母亲总要舀一碗绿豆，泡在凉水中，盛在院前，再扣上一盏竹篓。在微风光顾的院前，母亲与我常围着竹篓对坐，看那轮月缓缓由东墙升至中天。母亲轻摇蒲扇，不是向我，而是向院前那扣着竹篓的绿豆。“妈，咱有冰箱为什么还要把碗搁院儿里？”我嘟着嘴，不满地跺脚——夏夜蚊虫极多，稍不注意便是一脚的包。
“冰箱里寒气那么重，冻出来的绿豆吃了会坏肚子的。”母亲笑着应答。夏夜十点钟的月光洒在她的脸庞，轮廓是那样柔和。
夏季，家家户户都会熬一碗绿豆汤消暑，可唯有母亲是会提前一晚把绿豆泡在院子里晾的。
后来方才知晓，这是母亲家乡传统的习俗，一代代传下来的。外婆会用一个搪瓷盆——她要熬一家人喝的，将洗好的绿豆盛在盆里，再浇上大半盆凉开水，拾去漂浮的豆皮，才端至院前，拉上竹篓罩好。外婆搬一把竹椅在院中，与家人闲说些家常，一边扇着蒲扇——也是向着那竹篓。“祖上就传下来的，这样熬出的绿豆汤才香，没那么多不干净的东西。”着实是说不上道理的习俗，却是代代相传到今天。
抬头望月，正是十点钟。月光不急不缓的铺开，投下斑驳的树影。
是爱罢，我莞尔。也只有对家人、对至亲的深沉坚定的.爱才能支持一个习俗顺着时代的潮流，传到今天的。也许某一天，在科技高度发达的某一天，一户人家的院前依旧突兀地倒扣着一盏竹篓。十点钟的月光照下来，唐突的轮廓变得朦胧和美。
时间会流逝，故人与至亲会一代代的逝去，但爱不朽，爱会永存。只要爱仍存在，这竹篓就仍会倒扣在院前，夏夜十点钟的月光就会铺下来。
写人写事作文 2
在我们班有这样一个人,她学习十分勤奋,是班上许多同学的好榜样!
她,有一头短发,从背后看像男生似的,他还有一双炯炯有神的眼睛,在直挺的鼻梁上还架着一副粉框眼镜.
她学习很刻苦.
她每天都必须写一篇日记,把每天生活中的点点滴滴,如：开心、烦恼……都拿起笔用简洁的话语记录下来,老师见她这样辛苦,很心疼她,经常叫她少写点,每次写两三篇就够了,可她还是一如既往的刻苦写作文,从不间断,所以她的作文成绩在班上都是名列前茅的!
每次,一下课,同学们都争先恐后的`跑出去玩了,而她却一个人静静地坐在座位上看书,当有同学找她结伴玩的时候,、她便很礼貌的拒绝了,继续看她的书；无论教室里再怎么吵,她都当做没听见,用手握着耳朵继续看书,整个身心都陶醉在知识的海洋中了!
上课时她也很认真,全神贯注地听老师讲课,每当老师提出一个问题,她总是一只手托着下巴,耐心地思考问题,再高高的举起手来,回答问题.每当她打完一个问题总能博得同学们的阵阵喝彩!
她写字速度也很快,在我们班是稳居第一.没等老师布置完作业,她就开始奋笔疾书,丝毫不敢怠慢.作业写完后,总在第一时间交给老师批改.
讲到这里,你们应该都猜到这个人是谁了吧!她就是我们班的副班长.
写人写事作文 3
昨晚，我和爸爸妈妈一起去看望我的阿太，她是我爷爷的妈妈，她今年已经九十多岁了，最近身体不大好，所以我们去看望她。
我们走进房门，看见阿太躺在床上，我走上前轻轻地叫了一声：“阿太，我来看你了。”阿太微微睁开眼睛对我说：“‘小小’你来啦，桌上有水果你自己拿来吃吧。”我说：“阿太，我吃过了，我给你洗一个吧！”说完我就去给阿太洗水果。我一边洗水果一边想：阿太辛苦了一辈子，现在年纪大了我应该让她吃得好一点，多活几年，多享受一下现在的好生活。
阿太是个随和的'人，平常每天都坐在房前，每一个路过的熟人或邻居她都要和他们打招呼。
阿太还是个很节约的人，平时从来不舍得乱花一分钱。她把她所有结余下来的钱都给了孙子辈和重孙辈们。
阿太平时是个很慈祥的人，现在病了躺在床上不能动。听大人们说阿太在世的日子不多了，我听了很心痛，如果哪一天阿太不在了，我会很想念他的。
这就是我的阿太！
写人写事作文 4
柔和的晨光中，一个美丽的背影，一头乌黑的秀发;回首莞尔，一抹甜甜的微笑，两个浅浅的酒窝。这感觉淡淡的，却又暖暖的。
时光好像回到了几年前，那时的我9岁，每天一脸的阳光灿烂，无忧无虑。
学校的墙壁需要清理，我们一人带了一块磨砂纸。卫生扫除时，所有的同学，拿出自己的.“秘密武器”，开始热火朝天地在墙上“噌，噌”地打磨着。炎热的夏天，三十几度的高温下，我们好像忘记了这一切，大家有说有笑，乐此不疲地干着这项老师交付的特殊的任务。白色粉末在打磨中，混杂在空气中，不时慢慢飘下。我们好像忘记了，此时的自己，从头到脚蒙上了一层薄薄的白色粉末。
“大家先干起来了?”吕老师的声音，从走廊上传来。“呵呵，呵呵!”我们不由自主地笑了。老师拉起正在蹲着磨墙的我，“你看你这小丫头，热得出了这么多汗。这扣子都开了，也不知道。”老师轻轻地帮我系着衣服的扣子，轻轻地戳了一下我的肚子。“噢!”我不好意思地摸着自己的脑袋。
“同学们，咱们一起干吧!齐心协力，力量大嘛!”就这样，我们师生一起劳动着，说笑着……和吕老师相处的一年，我的成绩特别优秀，每学期都被评为“十佳少年”，带上大红花，受到学校的表彰。背课文，我会是最快背过的那一个;写作文，我会是写得最好的那一个;上课听讲，我会是最认真的那一个……因为师生之间这种暖暖的爱，颇为民主的氛围，浸润着我的心灵，温暖着我的心。
一幕幕，一瞬瞬，像一场虚晃而又真实的时光电影，场景的转转换换，不变的是内心暖暖的，温温润润的感受。
教师之于学生，发自真心地爱护和关怀，带来的是值得一生的回味和感动。
【写人写事作文】相关文章：
写人写事作文05-30
写人写事的作文11-02
写人写事作文11-05
写人写事的作文08-25
【精选】写人写事作文10-17
初中写人写事作文11-05
写人写事初中作文11-07
【精】写人写事的作文03-23
【热】写人写事的作文12-20
写人写事小学作文03-03