小学记事作文

时间：2024-04-28 17:43:28 记事作文我要投稿

实用的小学记事作文[经典9篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学记事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小学记事作文[经典9篇]

小学记事作文篇1

　　教学目标：

　　知识与技能：

　　1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 "记事 " 的记叙文的写法。

　　2 、启发引导学生在 "记事 " 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

　　过程与方法：

　　合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

　　情感态度与价值观：

　　激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

　　教学重点：

　　叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。

　　教学难点：

　　围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。

　　教具准备：

　　有关的范文，课件

　　教学内容：

　　以生活中难忘的一件事为内容，自拟题目写一篇作文

　　习作要求：

　　1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。

　　2、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。

　　3、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。

　　教学过程：

　　一、创设情景

　　同学们你们已经小学六年级了，在你们的成长过程中，肯定有好多令你难忘的事情，谁能把你的小秘密说给大家听听？

　　二、审题指导

　　读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考）

　　你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实感）

　　三、师生分析范文（一堂让人难忘的英语课）（出示课件）

　　学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用。

　　在学生充分自由地发表意见的基础上，总结下列一些规律性的知识和方法： ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的，事情本身有它的起因，经过和结果，因此，记事应把六个要素交代清楚； ▲交代要素要根据情况灵活掌握，一般说来，记叙真实的重要的事情，六个要素都要交代清楚。不需要作者交代，读者就明白的，可以省略； ▲在记叙的几个要素中，事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容，这部分要着重写，写具体，写充实，以突出中心思想。 ▲记叙的要素，要详略得当，突出中心。（概括以上三点）

　　四、组织材料

　　1、学生根据要求进行材料的组织。

　　首先，选事要切合题意，围绕中心选材。其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。

　　2、小组相互交流，畅所欲言。

　　（1）说一说使你难忘的事情是什么？

　　（2）说一说你为什么选择这个材料？

　　（3）把你选择的材料完整的说给大家听。

　　2、汇报自己的选材。

　　（1）请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应注意评价学生的评价，要充分肯定优点，适当的指出需要努力的方面。

　　（2）在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价，友善的提出不足之处。

　　五、突破重点难点

　　刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢？就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。

　　小组进行讨论交流，报讨论的结果进行汇报。

　　六、教师总结：

　　只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会用心去写作文，而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

　　七、练习写作

　　同学们根据自己组织的'材料进行写作，希望同学们能成功的完成这一次的习作。

　　八、范文

　　一堂让人难忘的英语课

　　下午第一节是我喜欢上的英语课。

　　开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）

　　老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touch it and guess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“Is this an English book？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）

　　见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。

　　老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“（摸一摸再猜一猜）我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Is this a star? Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“What colour is it? You have 3 chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Is it white?”(是白色的吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——6段游戏的活动过程）

　　游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）

　　这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！（篇末点题）

小学记事作文篇2

　　我去香港玩回来啦！在那里，我发现香港和大陆有许多不同呢！我回来分享分享吧。

　　在车上导游给我们介绍，香港房价很贵的，一平方米就要好几万。那是因为在香港的人流量太大，香港又小，房子当然贵啦！但是，一个6口之家居住的房子据说也不超过80平方米。而且，高楼与高楼间间隔非常小，有的`两栋楼还和用一堵墙！一出门就能看见一层一层的大马路，根本没有什么小区。以上的不同都是因为香港太小的问题，这也难怪，我们坐车环游香港，绕来绕去都是维多利亚港。

　　我的第二个发现：当导游说到“香港司机开车的位置都是在右边”时，我恍然大悟，是吗？我怎么没看到。于是，我不由自主抬头观察。对呀，我上车时怎么没注意呢？我不时看窗外那些面包车、小轿车司机在开车，见到左边没有方向盘，总觉得怪怪的，担心他们车开不好，撞到人了。

　　自由逛街了！好开心哪，我决心要在发现一些不同。第三个发现：香港很干净，没有人会乱扔垃圾。想起几天前我去深圳第一家超市，超市对面的大广场上，面巾纸、塑料袋随风打着滚，翩翩起舞到我脚上了。这和香港比，差别巨大呀。

　　第四个发现：我可以放心大胆地把手机拿在手上喽。那是因为，香港政府超级严，监控无处不在，如果你捡了东西没有送去公安局，那就是偷，可要判刑的！那么抢就更不用说了。

　　第五个发现：香港的大巴车都是两层的，真好奇他们怎么上去，梯子到底有多高啊？！不过香港会不会太节约了？

　　这次香港之旅我主要就这五个发现，你也去玩玩，说不定还有其他发现，记得分享哦！

小学记事作文篇3

　　我非常喜爱游泳，盼望今年再游一个夏天。去年可有一段学习游泳的艰难过程啊！

　　我去年第一次去游泳池游泳，害怕自己会沉下去，浮不上来，到那里一看，哇！游泳池里的水清澈见底。小伙伴们游的好自在！首先，我们做了健身操，就准备下水了，一开始，我游了一会儿，感觉没什么可怕的，过了一会儿，我突然呛水了，爸爸急忙跳下水池看我又没有事，半晌，我感觉好了一点儿，说：“爸爸，您教我游泳吧！”他说：“可以。”

　　他先教我呼吸，在水中换气……我以为学习完了这个，就没什么可学的了，没想到，我现在的游泳姿势不对，爸爸想了想说：“你就学习蛙泳吧！”我看他那么用心地教我，心里暗暗地下了决心：要认真地去学。后来，他教我怎么样换水，怎么样蹬腿，不到20分钟的时间里，我就认为我学会了，提出要挑战爸爸，他同意了。我看他像孙杨一样的`速度游过去，结果，我落后他一大截，我要求爸爸再教我，认为肯定可以进步，果然，到了第二天，我就可以游很快了。

　　通过学习游泳，我掌握了正确的姿势和动作，爸爸说：游泳是很好的体育运动，不但可以锻炼身体，还可以磨练意志。

小学记事作文篇4

　　因为是过年，我每天九点多还不愿意起呢，可今天闹铃七点一响，我就起床了。因为要去人工滑雪场，我心里异常兴奋。妈妈拉开窗帘，“下雪了，真的下雪了。”我赶紧跑过去看，外面白茫茫的一片景象，下雪天滑雪一定很棒！

　　在去滑雪场的路上，雪还在不停的下着。我们每个人的身上、头上都是白色的。我在厚厚的雪地上采了许多大脚印，还团了一个雪球，对准爸爸使劲投去。爸爸的衣服上，立刻散出美丽的雪花。我和好朋友团了好多“子弹”，和自己的'爸爸开始了“雪球大战”。

　　不知不觉到了滑雪场，我和好朋友滑圈，大人们滑雪。我们拉着圈往小山上走。到了上面，我们坐在圈里用脚轻轻一登就滑下去了。我们先走上去再滑下来，上上下下玩得可开心了。可总是拖这个大圈往上走，太累了。干脆去大人们那看他们滑雪。轮到我爸爸滑了，他用手里的滑雪杖一滑就滑下去了，但是还没滑多远，爸爸就摔倒了。我心想：好笨呀！我也想上去试一试，肯定比爸爸强。妈妈给我穿好鞋子，踩上滑雪板。我使劲扶着缆绳，不一会儿，就把我带到了小山上。然后，我弯着腰，两手扶着漆盖，妈妈轻轻一推我就滑下去了。我心里既害怕，又高兴，心怦怦跳个不停。终于下去了，可是怎么也停不住，和别人撞上了，差点摔倒。我又排着长长的队伍向上去，轮到我滑了，这次就有经验了，顺利过关。老爸该服我了吧！

　　时间过得真快呀，转眼就下午了。我们又累又饿。每个人的衣服都湿了，再看妈妈，因为没戴帽子，头上都是雪和冰柱，简直是一个大雪人。去饭店吃饭的时候，妈妈的头像刚洗过似的，雪化成水嘀嗒嘀嗒往下流。我们都笑了。

　　今天我又学会了一样新本领。太棒了！

小学记事作文篇5

　　被冤枉的感觉可是真不好受，而冤枉一个人的感觉也很难受的，下面我们来看看这篇《我冤枉了一个人》。

　　那天，我冤枉了一个人!现在想起来，真觉得愧疚。

　　事情是这样的：

　　那一天，在上音乐课之前，我发现我的书上被人写了另一个人的名字——洪俊杰。我心想：洪俊杰应该知道在我书上写字的'下场，莫非他是想挑战我，可是，一想到他那个怂样，应该不可能来挑战我!与其在这瞎猜，还不如先问一问他!

　　“洪俊杰，你在我书上写你的大名了吧?”我大声说。“什么，我根本就没有动你的书!”洪俊杰解释说。“那我的书上‘洪俊杰’那三个大字是怎么回事?”我气冲冲地说。洪俊杰含着泪水说：“不是我，我没动你的书!”“哈哈，哈哈，哈哈!”贾靖轩过来说。“你笑个鬼啊!”我指着他的鼻子说。“那三个大字是我写的!”贾靖轩说。我真的好想骂他，甚至揍他一顿……

　　这一次我是真的冤枉洪俊杰了，对不起!

小学记事作文篇6

　　下了公车，才发现自己坐过了站。我背着书包匆匆忙忙下车，好不容易才找到了一辆共享单车，正拿出手机扫码，准备骑走。

　　可不知什么时候，旁边又多了一个人，是一个小伙。看起来跟二十出头，背着一个双肩包，戴着一副墨绿的眼镜。我放下手中的手机，跟他慢调斯理地说：“对不起，这辆车是我先发现的。”谁知那小伙理所当然地回答道：“这只有一辆车，你让我上哪找?”只见他快速地拿出手机，准备扫码骑车。

　　我先是一愣，后来再一看周围。的确，四周冷冷清清，只有这一辆了，就连来的公交车都少得可怜。我赶紧抓紧车补充道：“这是我先找到的`，若被你骑走了，我岂不是回不了家了吗?”我眼疾手快，赶紧扫码，跨上单车准备骑走。“喂!你给我站住!”一个有力的声音传入我的耳朵里，我把车停下，反问他：“你怎么不搭车回去呢?”我紧紧地把手搭在车龙头上，继续补充道，“干嘛要跟我一个小孩子抢?”此时天空下起了小雨，我又没带伞，心里很不爽快，真想快点回家。

　　他迈着大快步走过来，手一把抓住车说：“行了，就把这车给我，我付你车钱!”我相当不乐意，不停按着车铃，大声叫道：“还讲不讲道理，明明是我发现的!而且你居然还跟我一个小孩子抢，我还要回家呢!”我俩大眼瞪小眼，僵了好一会儿，互相盯着对方，似乎要拼个你死我活。我握着车龙头的手也越来越紧，越来越紧。

　　我愣了愣，看着他离开的背影。天空下起的雨越来越大，我抬头望了望天，没多想，赶紧踩着脚踏板向家的方向骑了……

小学记事作文篇7

　　放学后，我走出校门口，看见一位大同学从我的面前走过。他的'手里拿着一张60分的席卷，样子垂头丧气的，一定是考差了，回家被爸爸妈妈骂。

　　突然，他把试卷撕成碎片，扔到天上，纸屑像天女散花一样落下来。这时一位小同学从校园里边边跳边唱地出来了。

　　忽然他看见了地上有纸屑，说：“咦，地上怎么会有那么多的纸屑呢？”我猜测小同学一定在想：是谁这么缺德，我得去说一说他。

　　小同学边捡边走，他抬起头看见远处有一位大同学在扔纸屑。

　　小同学上前说：“大哥哥，您怎么能乱扔纸屑呢？”

　　大同学心里肯定在想：你个小不点，凭啥来管我？他满不在意地说了一句：“ 这不是学校，你管不着。”

　　小同学的神情变严肃了，说：“这虽然不是在学校内，但电视上不是常常讲‘博罗是我家，清洁靠大家’吗？”

　　大同学听得不耐烦了，瞪了小同学一眼，两眼冒着金光，对小同学说：“唉呀，不就是几片纸屑吗，你不用这么烦人吧？拜拜，小不点你要捡自己捡，不要来烦我了。”

　　小同学心想，这个人，真不讲道理，我一定要说服他。于是，小同学说：“如果每人丢一块纸屑，地球不成垃圾堆了吗？”

　　大同学沉思了一会儿，停住了脚步，弯下腰，把其余的纸屑捡了起来，丢进了垃圾桶了。

　　我觉得这位小同学真是讲文明呀。我要好好向他学习。

小学记事作文篇8

　　20年后，我成为了一名上海小有名气的舞蹈老师。一次偶然的机会，放了一个星期的假，我终于可以回到我的故乡。我立刻赶了最快的一班飞机回到我念念不忘的故乡——德阳。

　　回到故乡，一片崭新的景象展现在我的眼前：小时候污染严重的旌湖，现在已经清澈见底，像一块碧绿的翡翠；美丽的.彩虹桥换成了三层大桥，它让马路不再堵塞……看到故乡现在的情景，我准备去我的家。现在喊车时，只用说“喊车”，你就会马上出现在一辆车上。车上的驾驶位上已经不是司机，而是一种机器人，名叫：汽车机器人。我乘着汽车，到了我家的小区，我大吃一惊，展现在我面前是智能公寓，你只需要说你去几栋几楼，一眨眼就会到你要去的地方。家门已经是指纹解锁，还可以跟里面的人视频！我与妈妈视了频，进了门，母亲一见我进了门，高兴极了！我跑过去拥抱着妈妈说：“妈，我想你。”母亲把父亲叫出来，父亲脸上的皱纹比我走之前更多了。见过父母，我才发现，家里的清洁不是母亲在打扫，而是一台家居机器人。母亲也不用做饭了，因为有厨房机器人……家里的科技不仅仅是机器人，还有拖鞋，拖鞋是调换温度的，也可以按摩；电视、空调都可以声控。

　　最期待的同学会终于到了，我一进酒店，华丽的大堂让我的嘴久久无法合拢。玻璃是防盗的，服务员是智能机器人，酒店处处都采用了先进的科技。我走进饭厅，看到我好朋友，不禁抱在一起。同学有的长高了，有的长美了，有的成富豪了，大家高兴的吃起饭，喝起酒。饭菜是用无人机端过来的，包括要加菜就用一个软件点击，真方便！

　　20年后的德阳变得更加方便，给城市添加了更多的光彩。真让我期待再过20年后的德阳是什么样的！

小学记事作文篇9

　　转眼间又到了正月十五元宵佳节。说来也巧，这天正好是新学期开学的第一天，学校为了庆祝还举行了“智趣闯龙年，书香伴成长”活动。

　　“大红灯笼高高挂，灯笼底下藏个娃。疑是此娃是哪个，仔细一看灯谜娃！”校园内的灯谜成了一道别致的风景线。有的'利用了成语，如：雁过留声、德财兼备、沉鱼落雁等；有的图文并茂，如章鱼图、克隆羊、鸽子图等；还有的改编歌词，如：羞答答的杜鹃静悄悄地开。更有意思的是谜底是我校四十位老师的名字。我们班的灯谜是个有趣的灯谜：细浪。

　　教室里很安静，同学们都在思考“细浪”这个灯谜。我撑着头，皱着眉头。钱老师见我们还没猜出来，就开始循循善诱：“细浪就是小的波浪呀！”我的脑海里突然闪过一个名字，于是没有举手，脱口而出：“王小波！”

　　钱老师让我和朱涵清去请王老师。王老师真是平易近人，我们只讲了几句，王老师就笑眯眯地说：“好，走吧。”我和朱涵清高兴极了。一进教室，掌声雷动，还有几位同学说：“果然很帅！”只见王老师变戏法一样拿出一本书，《海底两万里》，湛蓝的封面，苍劲有力的大字，一下子吸引了我们的眼球。

　　这次“智趣闯龙年，书香伴成长”活动，不但有趣，利于动脑，还增添了我们对语文的兴趣，我喜欢这个活动！

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