军训日记

时间：2021-03-18 08:25:47 军训日记我要投稿

军训日记模板锦集5篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?何不趁现在赶紧写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的军训日记5篇，欢迎阅读与收藏。

军训日记模板锦集5篇

军训日记篇1

　　20xx X月X日晴

　　在这军训的十四个日日夜夜里，我们用汗水挥洒时间，用步伐歌舞青春，用军歌震撼内心。

　　把军事训练，进行到底。

　　此时，站在这尝尽酸甜苦辣的军训生活的尾巴上，夕阳投出长长的影子，我觉得自己似乎与以往有了微妙的变化。

　　日夜生活不再颠倒。身体上有了肤色的分界线，很清晰。离开父母之后，进行自理的生活。突然间对于时间变得敏感与重视。汽水喝得少，纯净水大量下肚。等等。

　　以及：在当了副班长，偶尔兼职小班长的时间里，自己变得成熟冷静，有了突然负荷的责任感，有了比普通军训学员更广的眼界。

　　军服、军姿、齐步、压脚尖、正步、方阵、分列式与打靶，还有军训日志、拉歌、合唱、文艺表演与文艺晚会。军训生活简单而不枯燥，想练好但不能急躁，有历练的痛苦也会有甘甜的回报。我爱着具有节奏感的日子，我爱这大家团结一致的日子，我爱这苦尽甘来的日子。

　　午后的阳光打在队员们的墨绿的帽檐上，在大家的脸上投出明暗而深邃的轮廓。前面队友的汗水随着手臂的摆动而洒落在自己的手臂上，又顿时与自己手臂上的汗水融为一体。在这个时候，大家的心，都是一致而统一的。

军训日记篇2

　　昨天我收到了父母的信，留下了泪水我们班还有几个人被感动得稀里哗啦。这一封信，表达了父母对我们的爱。今天我们有这些事情要办：起床出操，个人卫生，早餐，升旗仪式，队列训练，讲座，中餐，午休，翻越障碍，会操，军事游戏，晚餐，联欢活动，睡觉。不过今天我们需要紧急集合，当一声有规律的哨声划破清晨的寂静，同学们都惊呆了，我更是丈二和尚——摸不着头脑。我们被子没叠，帽子没戴，就急忙穿好衣服，到操场上集合。结果惨不忍睹，被教官训斥了一场，因为有同学衣服没穿好，帽子没戴。翻越障碍也很有趣，有走独木桥，跨越高板，翻越壕沟，我可厉害了，几下子就翻越了障碍。这是最后一个夜晚。

军训日记篇3

　　九月署意未消，点燃着我们的热情。听着南湖潮涌，嗅着桂香灵动，我们徜徉在美丽的桂子山，听着华师诉说着她古远的历史。沉淀了110周年，积累了110周年的睿智，畅谈着她的大爱博雅，朴实刚毅。

　　烈日临空，我们如绿色的火焰用激情给她演奏一曲军歌。我们站军姿，笔直挺拔，展示着她的英姿飒爽；我们齐步走，整齐有序，诉说着她的庄严凝练；我们唱军歌，热情嘹亮，歌颂着她的激情活力。华师的军训，有着父爱的严厉以及母爱的柔情。

　　军训，不可否认会苦。烈日下，我们挥洒汗水，坚持坚持再坚持，不放弃追逐青春激扬的梦，绿色花朵向日盛放。皓月底，我们放声歌唱，嘹亮嘹亮再嘹亮，不认输每场参战的比拼，红色旋律，月空飞扬。然而，那些集结了汗水与歌声的岁月，在苦痛中总闪着丝丝光芒，在艰辛的路，都会走的很踏实，让人无法遗忘。

　　走在华师军训路上，我左面下雨，右面阳光。喜的，乐的，忧伤的，全涌上心头。会因身体疲惫而在心头下一场雨，也会因精神充沛在心头撒下一片阳光。那些哭过笑过的军训路，记下了我们的成长。

　　如今，军训过半，再度回望那些走过的日子，我们会发现，那些曾经下过雨的地方，都闪耀着彩虹的光芒，那些踏在桂子山的足迹，亦积淀了刚毅的力量。

军训日记篇4

　　今天，是一个意义非凡的星期一，因为，我们要去军训了！一坐上汽车，我就兴奋不已，不知军训生活会怎样，艰难，快乐------

　　下午，我们进行了一次“磨练意志”比赛。我们每人身上只有一个苹果，却要登山，参观军人的生活------一开始，我还是非常轻松，两三步就超上了同学！找过“地雷”之后，我身体中的能量渐渐消失，嘴唇开始干了，但我并不在乎。我还是靠着敏捷的身手跃过石头，奔下山坡------路渐渐陡了起来，可我却觉得这些没有规律的石子好像在给我们按摩脚底。“呼呼——”是谁在我身边？原来是葛老师爬不动了，我好厉害呀！但葛老师也没有气馁，继续走着。

　　在一个下坡，我发现有好多男同学忍受不住诱惑，美美地吃了起来。那些男同学太没用了吧，走了这么一点路就歇菜了？我疑惑不解地想。

　　终于下山了，我们不管三七二十一，直接在地上坐了下来。我也显得有些累了。口袋里的苹果我丝毫不动，但还是拿了出来闻了闻，并想像以前吃苹果的幸福时光。

　　一会儿，我们便起身去了部队，了解军人的生活。一走进他们的寝室，令我们吃惊的是：白色的床垫铺在床上，被子叠得好得无法形容，让我感觉是机器模子固定好的，军帽也平整地放在床上，使人耳目一新------

　　之后，我们便继续走回少年军训基地。走到一半，太阳开始大了起来，使戴帽子的我不由得脸发红。一些女同学也坚持不住了，开始咬那仅有的饿一小个苹果。我越来越急躁，生怕要走到五六点钟。但我仍然坚持了下来，让那苹果安详地躺在我的口袋里。

　　经过几番波折，我们终于回到了基地。在教室里，我自豪地拿起了红彤彤的苹果，心里满是欢喜。

　　这次磨练意志，使我懂得了许多：人生有许多这样的事发生，但唯一让你可以在朋友面前自信地太起头的，只有坚持。

　　艰苦的日子

　　今天的军训的第二天，“叮呤呤”，一声短促却响亮的铃声把我从美梦中惊醒。于是，我立马起了床，洗脸刷牙后，升了国旗，随后去吃早饭。吃好早饭，我们便排好队去训练：

　　“立正！”“销息！”随着教官一声声地发出了指令，我也认真地做着：立正时把双脚分开60度，成八字型；销息时把左脚向前微微一伸，我样样都做得非常到位，所以没受到教官的批评。渐渐的，太阳发出了猛烈的光芒，像万根利剑般向我射去，一个字“热”！紧接着，环顾四周，其他班同学正在阴凉处操练，我们真是有“哑巴吃黄连一一有苦说不出”的感觉。

　　两小时训练后，我们回到教室休息一番，便去吃午饭；午饭吃好，同样也是操练。

　　到了下午四点，我们便去寝室折棉被了：我先把被子摊开，把四个角用手弄平，然后在被子的三分之一处对折，再把另一边也同样的方法折一下，接着我又把被子压得平平的.，最后用手量了一下尺寸，把被子中间对折后，再在两边对折。这样看上去，被子整整齐齐,四四方方,有棱有角,远看似一块巨无霸豆腐.

　　紧张而辛苦的一天又过去了,接下来的日子还会更累更苦,不过这种艰苦的日子对于我们这群”温室的花朵”来讲应该是人生的一份宝贵的财富,它不仅教会我们吃苦,更磨练的我们的意志。

军训日记篇5

　　昨天要求同学们写成长日记，早晨收上来，我利用午休的时间仔细地阅读了每一篇日记。我发现，通过这种方式了解孩子们的思想，发现教育的契机是非常有效的。

　　我选择了其中9篇写得非常好的，让他们的作者读给大家听。目的是给那些写得不好，或者不会写的同学做个榜样。同时也借题发挥，从中找到教育学生的因素。

　　于同学昨天就给我留下了深刻的印象，因为他的行为习惯比较散漫。在我再三的要求和强调下，仍然有坐姿不端正，爱向窗外看等不好的习惯。刚到新的环境，多数同学都想给老师留下一个好印象，显然他是形成了一种坏习惯，不是一天两天就能改正的。他在日记中提到昨天与教官的第一次见面给他留下了震撼的感觉，教官威武挺拔的形象，高亢有力的声音令他折服，并油然而生一种想做一个像他那样的人的愿望。并且在今天的军训和学操的过程中，我观察到他确实做得非常用心，站军姿的过程中体现出一种很好的自律能力。我感觉到这是一个很好的思想苗头，是教育他的有利时机。于是我让他在全班同学面前读了他的日记，是为了让他当着全体同学的面，宣布他要做一个优秀的人。这样，就给他树立了一个标准，同时把他置于大家的监督之下。今后，我就可以依据他的标准引导他努力向上了。没想到，放学前我去开会，不到五分钟的时间里，他就又犯了一个错误-----乱说话。我体会到纠正学生的坏习惯真是需要有足够的耐心的。于是罚他站了5分钟军姿，并要求他在今天的日记里要反思自己的行为。我说，相信他会具有自我管理的能力。

　　一位同学在日记中提到了老师送给他们的礼物：“让人们因你的存在而感到幸福。”很多同学已经忘了这句话，更难说落实到每日的生活中去了。于是，我借这篇日记来提醒他们。我首先问他们，今天是否做了让别人感到幸福的事。没有人举手。于是我说，我今天因为两个同学做的事感到幸福了。一个是苏同学，在上午第一节军训间休时，他买了三瓶水，先送给教官和老师，剩下的一瓶留给自己。从这个行为中我了解到他对老师和教官有着尊敬和感恩之心，这让我感到温暖和幸福。另一个同学是在中午就餐时，看到老师在为同学们服务，就为老师打了一份饭菜，然后又给为大家服务的同学打了一份。这说明他能够主动地关心他人，为他人服务，这也是让我感到幸福的。通过这两件小事，我教给同学们怎样使别人感到幸福。并且告诉他们，如果你到现在还没有做让别人幸福的事，就把这个机会留到回家，为爸爸妈妈去做。我想，或许在明天的日记里，就会出现更多让别人感到幸福的事。“赠人玫瑰，手有余香”，当你让别人因你而幸福时，你自己也一定是快乐的。

　　肖同学在军训、学操和值日等几个方面都对自己要求非常严格，是大家学习的榜样。我觉得她的日记也是很有教育意义的。她写了这样的几句话：“都说初中苦，初中累。只要有这坚强乐观的精神，就不觉得苦和累了。”在今天与高教官的交流中，他也提到了教育学生要有“以苦为乐”的精神。这个二十岁的年轻小伙子，思想境界是非常高尚的，让我很敬佩。他时时以优秀的标准严格要求自己，对学生训练时也一丝不苟，并且注重对学生的思想教育。他以部队的教育为例，谈到思想是行动的先导，要重视思想教育工作。并且，他能从尊重学生的角度出发，理解他们，他不止一次地说道他很喜欢孩子们。有爱才有教育，他朴素真诚的情感中正是蕴含着深刻的教育理念。他还提到，三年的学习生活其实是一次比毅力的长跑，没有肯于吃苦的精神是很难坚持下来的。不能坚持，也就谈不上成功。更为重要的是，学生应该在学习中获得快乐。为什么一定要“苦学”呢？“乐学”才是真正意义上的学习，是自觉的行为。只有把艰苦的训练或学习变成了自我的追求，在追求中能够获得快乐，才会走向成功。比如训练，在经过了艰苦的努力，比别人更多的付出之后，当达到目标时那种成功的喜悦将所有的苦都化为自豪的甜蜜。

　　他的话给了我一种思考和灵感，教育，或者说学习，都要让学生感到快乐。快乐的学习才是真正的学习。

　　李镇西老师曾经带过一个全年段选出来的后进生班级，他却还说自己“占便宜了”，把这么多后进生集中到他的班里好让他能进行教育研究，这就是真正的以苦为乐。感谢后进生，他们为老师的成长提供了机会。以这样的态度，我要感谢，班里那些习惯不好的同学。他们将给我提供机会，让我们共同成长。

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