新学期第一节课
彩色轨道-通向-缤纷明天
09年的新学期正式步入了
希望牛年--new start
新学期的第一节课
我并没有直奔主题--上课
第一节课我喜欢跟学生们聊聊天
拉近彼此的距离
也能够给我们之间一个缓和过渡的过程
所以第一节课上我安排了三个环节来进行
问题+问题(和动手)+问题
先跟学生们申明了这节不上新课，再提出了三个环节
学生感觉都挺期待的.呵呵
第一环节的问题
首先一开始我先设计了一个铺垫
我说：这个问题我要是问出来你们肯定会觉得很"老生常谈"
很"老套"，或许班主任老师也给你们布置过这样的作文。"
经我这么一说，学生们便很好奇：到底是什么问题呢
变得很安静
都竖着耳朵抬着头盼我快点讲
："寒假中你经历过的觉得最好玩、有趣或是印象最深的事情是什么?"
话音刚落
学生便笑了
我也笑笑说："张老师真的很想了解一下你们的趣事、分享下你们的快乐。"
这时学生很有积极性
都纷纷举手想要是讲述
【我的小小目的达到了，呵呵】
第二环节是问题后再动手活动
因为毕竟还是美术课
我想还是要贯穿美术的性质吧
我先问："大家春节家里什么东西最多了。?"--吃的
再引出问题："想想春节你吃过的觉得最好吃的东西是什么?"
并把它画到黑板上
说到吃的都很兴奋，纷纷讨论
画的时候也觉得很好玩：
*汉堡、鸡腿、羊肉串、黄金蟹钳、
汤圆、水饺、草莓、冰激凌、烤鸭、
北京的小吃、外婆做的小吃…*
各种格式的'美食都搬上了黑板
台上画的庆幸，台下看得也不亦乐乎
通过这样的形式
我也了解到了三年级的学生们都偏爱肯德基，呵呵
【这一环节的效果我也比较满意】
第三环节
因为第二环节花得时间比较长
所以第三环节的问题没时间完成
原本设计的问题是
2009是牛年，我们期待着每件事都--"牛气冲天"
："那么你在2009新学期最期待什么事情呢。"
提这样的问题我的本意是希望学生们好好想想
规划下自己的目标，并努力去实现它
最后我讲述自己09期待的事情，并简单说说自己怎么去做到
总得来说
新学期的第一节
我觉得是成功了
学生得到了快乐，我们拉近了距离
我的要求很简单，只希望学生觉得上美术课是快乐的
因为学生觉得快乐
我才觉得自己的价值体现了。
接下来的，一步一步
走好走稳就好！
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