【精选】我的课余生活作文集合8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我的课余生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
我的课余生活作文 篇1
妈妈从小就很注重我的课余生活，希望能让我的课余生活更加丰富多彩，因此妈妈给我报了不少的辅导班。有围棋，有书法，有英语，还有钢琴等等。
其中我最喜欢的是围棋，围棋顾名思义，就是琴棋书画中的棋，它不但锻炼我的思考能力，还是一项能让人静下心来的活动。
在围棋杨老师的细心辅导下，我光荣的拿到了二段证书，在前不久有一个叫“城市御园”杯的比赛中，我以七打五胜的.优异成绩获得了女子第二名。
我很清楚的记得一个发生在围棋班的事，一天，我和杨老师下棋，这个就不用你们说了，老师当然占上风，不过，我还是鼓起勇气要和老师下，老师跟我一样下得是那么认真，说：“只要你能活到一 百三十个就有奖励。”我点点头，开始了和老师的对决，一上“战场”，我的形式还是不错的，不过到了中盘，老师的“大白云”就架起了阵势，我赶快去破空，可惜全死在了里面，棋快下完的时候， 我走了一个“先手单官”，杨老师却没有理，我一下子抓住了机会，把杨老师的“长龙”给吃了，最后一数子我还赢了老师两目棋。我高兴的把这个消息告诉了爷爷，他听了还不相信，最后一问杨老师 ，是我是我偷猫子偷赢的，这个喜讯象春风一样传遍了整个家，大家都夸我，我很高兴。
我很喜欢下围棋，它让我的课余生活更加多姿多彩。
我的课余生活作文 篇2
俗话说：“萝卜青菜，各有所爱！”有人喜欢球类运动，有人喜欢优美的舞蹈，而我最喜欢打羽毛球。
它有一个白白的小光头，下面有许多白白的小羽毛，所以叫它羽毛球。别小看那小小的羽毛球，玩起来学问可大了。
有一天，我和姐姐在院子里打羽毛球。我打一个高远球给姐姐，姐姐没有接到，但她也没放弃，也来了一个高球，可是不小心打到旁边茂盛的大树上了。我们飞快地跑到大树下，左看看，右看看，焦急地问对方说：“怎么办呢？”
忽然，我想能不能把球拍举起来再把羽毛球打下来呢？于是，我和姐姐都举着球拍在树下拍来拍去，但是够不着呀！
然后，我又想到了一个主意，我把球拍扔上去就能把羽毛球打下来了。结果，不但羽毛球没被打下来，反而球拍挂在大树的树枝上了。
突然，我灵机一动，想到了一个十全十美的`主意。我去找一根长长的木杆，就能把球打下来了。这次，这个主意终于成功了！我和姐姐捡起羽毛球和球拍，高高兴兴地打起了羽毛球。
这就是我最开心的一天，这就是我的课余生活。
我的课余生活作文 篇3
大家一定都有自己丰富的课余生活，我也有自己丰富的课余生活。我的课余生活是打篮球、踢足球、扔沙包……不过，我最喜欢的还是打篮球！
记得有一天，我一个人在玩篮球，觉得没有意思，心想：要是有一个人能够跟我玩，那该多好啊！就在这时候，姑姑他们居然来了，我心里想：这下子可好了，哥哥、姐姐都可以跟我玩了。我和姐姐一 组挑战哥哥一个人，因为哥哥的篮球技术比我们要好。比赛开始了，我运球前进，想突然传球给姐姐，可是被哥哥给截住了，就连装了几个假动作也被哥哥识破了。
第二天，我非常努力地在练球，到了傍晚，我和姐姐再次像哥哥挑战，结果我和姐姐以3比2的成绩战胜了哥哥。我信心大增，决定向哥哥单挑，哥哥答应了，我又抓紧苦练了一天。第三天傍晚，我跟哥 哥开始单挑，我用我练出的假动作骗过了哥哥，得了一分。但是，哥哥毕竟比我厉害，最后我还是以1：4输了。
虽然我输了比赛，但是篮球还是我最喜欢的`一项运动，也是我最喜欢的课余生活，我会多加练习，打败哥哥！
我的课余生活作文 篇4
我们的课余生活丰富多彩，每个人的爱好都不同，有的喜欢踢足球、有的喜欢打羽毛球、有的喜欢智力游戏、有的喜欢制作小制作……对于我来说，看书是一件快乐的事，畅游在书的`海洋，其乐无穷。
看书是我课余生活中不可缺少的部分。小时候，每天晚上妈妈都会用她那甜甜的嗓音，为我慢慢的读着每一本书，我依偎在妈妈温暖的怀抱静静地听着。现在我认识许多字了，妈妈就让我自己读。妈妈给我买了许多书，我高兴极了！从书中我找到了许多乐趣。
我 爱看书，在家里人人都叫我“小书虫”，我经常陶醉在书中。记得有一次，我正看着一位老爷爷，在买菜回家的路上，看见一群小朋友在小区草地上玩，老爷爷也放 下菜，加入进去。等他和小朋友们玩完，回头提菜时，才看见菜已被小狗狗拖得满地都是，他只好垂头丧气地又去买菜。看见老爷爷这么贪玩，我哈哈大笑起来，妈 妈看见了问我：“在笑什么呀？”我回到现实，不好意思地说：“没什么。”妈妈笑呵呵地说：“小书虫！别看了，快来吃饭了。”
书是知识的源泉，让我增长了许多知识，帮我解决难题，提高我阅读和写作能力。书让我的课余生活更加充实，我喜爱它！
我的课余生活作文 篇5
一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。
下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！”
“可不倒翁怎麽做呢？”我一边皱眉头一边想。奶奶走过来亲切地对我说：“不倒翁只要底部重，有着漂亮的小脸蛋，就可以了！”听说这麽容易，我立刻动手做起来。
我准备了许多材料：毛线、鸡蛋、画笔、剪刀。我拣了一个小巧的鸡蛋左摇右晃，再拿一把剪刀，把鸡蛋的顶部小心翼翼地剪了一个小洞，让蛋青，蛋黄流出来。蛋青、蛋黄就像一条小溪顺着鸡蛋“房子”上的洞奔跑出来，一分钟，二分钟……，蛋青、蛋黄终于倒光了。
然后再往里面灌水，摇一摇，把蛋青、蛋黄、蛋壳洗干净。再往里面装又细又黄的'沙，尽管我手中抓了一大把沙，但装进蛋壳里的沙，都没有一点点。这时，我有点不耐烦了。
顿时，从我的耳朵里传来了细微的说话声，好像在说我们班的班训：我努力，我坚强，我不怕困难。坚持就是胜利。俗话说，有志者，事竟成。这样，我才静下心来，仔细地往里面装沙，一会儿沙就装好了。
最后该封口画图案了。我用透明胶把小洞封起来。再用水彩笔往上面画一个小女孩的图案，然后把细毛线粘上双面胶，贴在鸡蛋娃娃的头部，不倒翁就做好了。我想，他真的不会倒吗？我为此试了试，把不倒翁按倒，真是功夫不负有心人，不倒翁站起来了。
这就是我的课余生活，你知道我是多麽快乐吗？做不倒翁的乐趣就在我脸上的汗水里流淌。
我的课余生活作文 篇6
我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活之外，还有丰富多彩的课余生活。比如：打电脑、练毛笔字、骑车……其中，我最喜欢的课余生活是——练毛笔字。
我从幼儿园大班起就开始练毛笔字。最开始，我还不懂事，拿毛笔就像拿钢笔。妈妈手把手地教我，从点、横、撇、捺、提、竖折、竖钩开始练。这些基本笔画的写法练了很长时间，在我头脑里有了很深的印象！小学一年级的时候，有一位校长，他写的毛笔字很棒，我就拜他为师。
我练了一年，完全可以师傅排一个字头，我学着字头，能写一行漂亮的字来。学毛笔字的这几年，闹了不少的笑话。有时候，手上有墨水，脸上也有，像只顽皮的小花猫，常常惹得爸爸妈妈哈哈大笑。
我又练了几年，凡是到我家的'老师，都会纷纷称赞我的字写得漂亮！我心里比吃了蜜还要甜呢！这就是我的课余生活，很美好吧？对不对？
我还要坚持练习，争取将来成为一个有名的书法家！
我的课余生活作文 篇7
哇！你看他玩滑板玩得太神了吧，看得我也好想学啊。但是高手的背后也有一段艰苦的历程，和不可告人的秘密。水平再高的人也要接受训练，掌握一定的技巧。
训练1平衡感
玩滑板最重要的是掌握平衡感，要想掌握平衡感我们要在滑板上找到两个点，这两个就在两个板中间不过你一定要踩稳。我们两个人一组，一个人在滑板上一个在下面扶着他。要记住脚要稳，腿要直。两个脚要站在适当的位置，不要站斜，要刚好站在中间，斜了很容易摔下来。
训练2滑板
找到平衡感后，我们要把它滑动，如果你要滑动它，我们的脚要有条理的，有节奏的摇动它。摇动它也要把握好平衡感，你们要把它臣服在你的脚下，不要它把你臣服在脚下。双脚慢慢的要轻轻的摇动它。不要心急，心急吃不了热豆腐。要慢慢的来，就是这样好的好的。
训练3拐弯
在玩滑板时不会转弯的话，在玩的'时候很容易撞到人，拐弯时你的右脚向下使劲，使劲不要太大，也不要太轻，要用劲适中。你同样的方法用你的左脚试试，拐弯也要掌握平衡，没搞好有可能会摔的很惨的。
训练4桥板
桥板时玩滑板的特技，桥板一定要掌握并熟练的应用平衡，把你的两只脚往后推一点，然后把重心放到后脚上用力把前板桥上来。如果这个动作做不好这次是人飞，板也飞，可以把你摔的起来做这个动作时一定要小心小心再小心。
好了，这几个月我把握所有的都交给你们了，以后就看你们的了。
我的课余生活作文 篇8
我的课余生活多姿多彩，学习，打球，骑自行车，看书，写作业，上补习班，还有玩游戏。
特别是学自行车，这是我今年的暑假才开始学的。我现在已经能脚踩踏板一下子跃起，时而快，时而慢已经的了炉火纯青的地步了，快时有风，慢时安全，这些道理我已烂熟于心。但想到刚开始学的辛酸史，不禁冒出了一身冷汗。
开始我连两只脚一起踏在上面都害怕，要妈妈扶着，只怕摔倒，妈妈虽然一直再说“加油！”“不用怕！”之类的话，但我还是很害怕，我怕摔倒，一摔疼死了！虽然摔了好几次，但我还是坚持下来了，每天妈妈就一直陪我练习车技，为了让我学会，她还一直在后面扶着，一直控制着车子，不让车歪倒，有一次，他还在后面扶，突然，她轻轻一松手，我轻松地向前骑了几十米！妈妈高兴地拍着手说：“成功了！真棒！”
从那以后，妈妈有空就陪我去广场上练习车技，我一直都在广场上练习车技，从未停过，我在广场上骑了几圈，感受着风迎面扑在脸上，好开心那！一回头看见妈妈欣慰的笑，特别地舒服。自此以后，我就测试在有人的地方骑，在公共场所骑，在人多的地方骑，在马路上骑，在车很多的.地方骑……我成功了！我从家里骑到了江滨路，心里有说不出的喜悦！
我的课余生活如此丰富！你呢？
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