毛笔的作文（精选30篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的毛笔的作文，欢迎阅读与收藏。
毛笔的作文 1
在人生中，未免会经历许多第一次，第一次吃饭、第一次上学、第一次握笔、第一次考试，但这些都被时光的车轮碾地细细小小地，只有那第一次写毛笔字，使我记忆犹新。
在一个风和日丽的下午，我坐在桌边苦苦的想着怎么写出漂亮的毛笔字。新的握笔姿势，新的墨水，都那么让我讨厌写毛笔字，半个小时过去了，我还是没有写出一个让我满意的'毛笔字，直到妈妈回来，我才解决了这个问题。
门在一声“咔嗒”声中打开，“绮绮，妈妈给你带了好吃的，快来吃。”妈妈叫道。过了一会儿，见我没来便好奇地走过去，“妈妈，怎么写毛笔字啊。”我求助道。“这很简单啊。”妈妈说。她握住我的手，在纸上写上“家”这个字，我足足看了那个字20多分钟才回过神，我从没想到毛笔字可以写得这样好看，我又提起毛笔，专心地在妈妈写的“家”字个又写了一个，“啊，横平竖直，毛笔字太好看了！我心里想道。从此之后，每天我都坚持写几个毛笔字。
虽然已经记不清楚时间，但其中的事情经过和细节我都记得一清二楚，犹如昨天才发生。难忘的每一次写毛笔字，我永远忘不掉！
毛笔的作文 2
每当我看到我的毛笔时，我就想起我刚学写毛笔字时的情景。
那时我刚上一年级，一天，妈妈笑着对我说：“海同，今天妈妈带你去学写毛笔字，好不好？”我一听，高兴得跳起来，可是我还不知道毛笔是什么样的呢！
到了老师的家里，老师就拿出毛笔给我看。我一看，啊，这就是毛笔呀！只见它的上面是长长的竹子做的笔杆，下面是羊毛做的白色的笔尖，看起来就像一个感叹号。老师先教我握笔，我怎么握也握不对。这时老师告诉我，要用大拇指和中指握住笔杆，食指放到最上面，其它的手指依次往下排开。我按照老师说的去做，还是不太像。我又看看老师的.手形，慢慢地去模仿，慢慢地移动手指，老师也在旁边不停地纠正，过了很久，我终于学会了握笔！接着，老师教我写字，我写得歪歪扭扭的，真难看，就像老鼠挖的一个个小洞和大洞，我难过地皱起了眉头。老师笑着说：“因为你的手握得不直，手总是发抖，而且写得太快。刚开始写毛笔字都是这样，不要紧张。”我放松下来，按照老师说的去做，右手握笔，手肘抬起来，左手按住纸，下笔以后用点力，慢慢写，果然，我能写了，我心里一阵高兴！虽然我写得不好，不过我很开心，因为我学会了写毛笔字了。我想：以后我要努力学习写，毛笔字，争取当一个书法家。
我是从一年级开始写毛笔字的，到现在已经３年了，现在我已经非常喜欢写毛笔字了，而且写得很好了，如果你想学，就请我来当你的老师吧！
毛笔的作文 3
我报了一个毛笔的暑假班，因为离学校很近，就在学校旁边的方点圆隔壁，所以有几个同学也来了。我们一进去，看见老师已经在等我们了，老师坐的旁边有一个楼梯，顺着楼梯上去，就是我们写字的地方。
我们就沿着楼梯上去了，上到二楼后，看见里面有两张大大的桌子拼在一起。桌子上一大叠纸，中间还有砚，砚就像烟灰缸。砚里面已经倒了墨，桌子上还摆有镇尺，镇尺是用来压住纸，这样纸就不会被风一吹就飞起了。老师上来了，手里还拿着毛笔，老师手里拿着的毛笔就是给我们上课用的。我们就开始上课了。老师一开始是教我们搓笔。因为新的毛笔的毛都是一大块黏在一起很硬，不能写字，要把毛搓松了才能用。老师让我们拼命的搓，直到毛笔的毛不会黏成一块为止。我们把笔搓松后，老师把毛笔拿去冲水弄湿，再还给我们。然后，老师就教我们蘸墨了。老师让我们先把笔蘸上墨，再把笔在砚上轻轻的刮，把墨刮少一点就可以了。老师还教了我们怎么握笔，老师说握笔是很重要的，所以老师就抓着我们的小手教我们握笔。学了握笔我们还学了坐姿。我们学完这些步骤后，老师就教我们写一字了，最后连作业也是写一字。快要下课的`时候老师还教了我们洗毛笔，为了让我们知道怎么洗毛笔，老师就给我们示范了一次，老师说下次就得我们自己洗了。上完这两个小时的毛笔课，我才知道原来写毛笔是这样写的，而且一点都不累。
毛笔的作文 4
寂静的教室，一张张白色的宣纸，墨点在白纸上行走，溅起一圈圈彩色的涟漪。
刚学毛笔，人人都是一只不懂飞翔的菜鸟。刚学会拿笔，竟想一越成名。吵闹的书法室，一面面枯黄的大纸，墨水在纸上乱飞，一阵阵怒吼升起。一个人独享幽静，笔下满是粗糙，心中却如吃了蜜一半甜。可怜啊！当时不知何为毛笔，又何为艺术，只认为它是用来写字的。
笔尖，一缕墨飞扬在心中。如一幅画卷在面前展开，笔下出一字却似一张画，每一笔都能美若天仙……回过神才知道自己在天马行空，心中想若有朝一日能如 此，那就好了。眨眨眼一看纸上的东西真是令人哭笑不得。一个聲，一个飛。一胖一瘦转眼间竟毁了整幅字，天哪！要真想那样，距离还真是太过遥远。
静下心，如止水。才能真正写好那毛笔字，笔走过了才不会留下遗憾。
老师说过，要用笔尖写字才能写出好字。现在回想起来那是没听，打基础时，单于求快不知其中真意。以前的事一下子过去了，想再走一遍，也难啊！
坐在位置上，借那皎洁的.月光，还有那四周的寂静，心慢慢静了下来。呼了口气，方才提起手中的毛笔，深入墨中，看那缓缓被染黑的笔尖，刮了刮。笔尖行走在那纸上，笔下渐渐浮起一片涟漪。
毛笔的作文 5
每到大年初一，我家门前总会排起长队，原来，那些人都是来向我爷爷求“福“的。每当这时我总是站在爷爷身旁边，静静地观看爷爷那龙飞凤舞的毛笔字，那笔尖碰在纸上的一瞬间，整个纸就会染黑一大片，一不当心就会把整个纸都给染黑了。
爷爷的毛笔字可真称得上“天下第一”字，只需一个普普通通的笔，一张普普通通的纸，在爷爷手里写来写去便要什么字就有什么字了。例如：过年常用的“福”字，象征“吉利”的对联等……
每当有人求爷爷写字时，他总是乐呵呵地放下手中的活儿，取出磨盘边磨墨边问：“说吧，派啥用场，往哪儿贴？”求的人乐颠颠地将爷爷的字拿走了，爷爷的脸上充满了恬静的.微笑。
记得有一次，我逗爷爷开心，说：“爷爷，既然你的毛笔字写得那么好，那你能模仿出毛主席当年在长征时期写的词《清平乐。六盘山》”？爷爷回头指了指墙壁上的词说：“就是这个吗”？我点了点头，于是爷爷磨了磨墨，聚精会神地写了起来。站在一旁的我暗暗自语：哇！爷爷的字坚韧挺拔，和墙上的字模仿的一模一样，难辨真假。
爷爷的毛笔字陪伴我即将度过快乐的童年，无论何时，何地我都不会忘记它。
毛笔的作文 6
我的课余生活丰富多彩：有时玩电脑，有时玩航模，有时还拉二胡呢。当然啦，做这些事的前提是我已经认真地完成了老师布置的各科作业啦！我认为，玩电脑能段练反应能力，玩航模增强了我的信心，拉二胡放松心情，让我发现生活的美丽。
而我最喜欢的，则是练习书法，写书法练就我一胳膊的力气和培养我凝神静气的习惯。所以，毛笔就成了十一岁的我最心爱的`“玩具”。
毛笔是我家祖传的宝贝，也是我从小就接触的“玩具”。我从三岁就开始用它练书法，六岁时带着它参加了广东省少儿书法展。今年暑假回老家时，一位邻居叫爷爷帮他们写对联。由于爷爷手痛，我便自告奋勇，拿起毛笔，给邻居写了几副对联。
对联贴出去后大家都去看，听说是我写的，乡亲们个个夸我有出息，说我继承了我们家祖辈写对联的家风。我越听越高兴，不由得把毛笔抱在怀里亲了又亲！第二天他们又请我去吃席，想不到帮了人家一点小忙，竟然受到这么多人欢迎，我心里那个高兴和自豪啊！
开学了，我回到深圳，乡亲们的赞扬声还在我耳旁回响，邀请我吃席的场景还在眼前浮现，这使我更加热爱毛笔。我有一个伟大的心愿：我想在春节，再回一次老家，为每一户乡亲们送一副大红对联，我要用毛笔和手，把老家打扮得更加红红火火，喜气洋洋！
毛笔的作文 7
我一直就爱写毛笔字，这或许是因为老妈的缘由吧。老妈没有学过毛笔字，可她却自学成才，毛笔字写得格外不错的。
年幼时，不省得是我没有老妈的天赋，或者是我年岁太小，一提起毛笔就乱涂乱画，还故此闹出1个玩笑。还记得有一回，快要吃晚饭了，可我还一直在课桌旁画图。
老妈见这个情况，怕我的胃饿疼了，暗暗地拿走了课桌上的墨汁，把胡萝卜汤放到那个地点上。
完全没想到我画图画得太投入了，把笔往方才放墨汁的角落一沾，连看都没有看一下，又继续埋头苦干了。“咦，墨汁坏了吗，怎么不黑了呢？”单纯的我感觉真的是墨汁有问题呢，大叫起来：“老妈，老妈，快点儿过来，这墨汁的质量太不好了了，全都没有色了。”老妈误以为真，停下手里的活，想来看个清楚。当老妈走到我周围时，一下子愣住了，实在哭笑不得，这么好的一碗胡萝卜汤就如此坏了。我看了看老妈的神情，不明白出现了什么事，便问：“老妈，你怎么回事？”老妈看我还一直不明白自己干的事，笑得肚子都疼了，都没有办法说话，只是指指课桌上的.胡萝卜汤。我看了下，也大笑起来……现在，我的毛笔字提升了不少，在各种各样类型的大赛中，曾多回得奖。
其中最最叫我难以忘怀的是一回全市青年书法大赛中，得到大奖。
但是，我不故此而自豪，今后还更加奋力，力争更上一层楼。
毛笔的作文 8
你尝过失败的滋味吗？
这学期，我和王子涵一起报了书法班，学写毛笔字。在路上，我想象着握着毛笔的神气样儿，忍不住咧开嘴笑了。
刚开始，老师教了我握笔的姿势，然后教我们练习画横、画竖、画圈，我练得很认真，连续站了两个多小时都没有说累，因为老师说写得好的`人可以先学笔画，而我想比王子涵写得好。
只可惜事与愿违，王子涵学过一年的国画，基本功比我好许多。眼看王子涵被老师表扬了好几次，而我画的圈粗细不均匀，我心里有说不出来的着急，好像无数只蚂蚁在爬。
“孔蔚琛，嘿，看我写的圈！老师说我可以写笔画了！”王子涵挤眉弄眼地对我大叫。
“等着我，我会赶上你的！”看着王子涵那神气样儿，我气不打一处来。
我静下心来，把老师说的话认真地梳理了好几遍，再屏气提笔，终于画出了一行粗细均匀的圈。我迫不及待地一把拉住老师。老师对我赞许地点了点头，说：“画得不错，可以写笔画了。”“耶！”我对王子涵打出了一个胜利的手势，只见他吃惊地张大了嘴巴，我乐开了花。
在回家的路上，我想功夫不负有心人，不管多难的事，只要努力，一定能做好。我暗暗下了决心，回家好好练习，争取下次比王子涵写得好。
毛笔的作文 9
我学习毛笔字有一段非常难忘的经历！
记得有一天，我去上毛笔课，老师已经来了，这节课要学习的是“之”字，老师说：“点要用笔头摁下去，横撇要干净利落，最后那一个笔画要出来一个像小脚一样的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正确方法拿好笔，我心太急了，就随便写了一个，老师看了很生气，严厉地说：“为什么不做到我我刚才讲的.那些要点！”我心想:一定要认真写好，不能让老师失望，于是我调整好自己的心态，按照老师说的一笔一画练起来，老师来到我的身边，把我的两张作品拿到黑板上做对比，并对大家说：这是仲毅同学写的，大家看看，是不是用心和不用心写出来的作品不一样啊，所以以后无论在生活上还是学习上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失败了不能气馁，成功了不能骄傲，不过还是要表扬他哦！大家都要向他学习."我听了心里美滋滋的。我为我自己能写一手好的毛笔字而骄傲，还让我能够抱着心平气和的心态去处理每一件事情，也让我尝到了成功的喜悦！
嘿，我终于成功地写出了一手好毛笔字了！
毛笔的作文 10
写毛笔字是这个学期开始，我们学校每星期星期一要开展的一项活动，我们班第一次写毛笔字，都显得格外兴奋。
星期一中午，徐老师还没走进教室，同学们就七手八脚地忙开了。如果这时你从讲台上往下看的话，你就可以看到各种品牌的毛笔，如：大狼毫、白云、羊毫……看得你眼花缭乱！有的同学已经按捺不住激动的心情，拿起毛笔，在水写宣纸上练了起来；有的同学还在做准备工作；有的同学根本不管这些，坐在座位上津津有味地看着书，好像这里没有他们什么事似的。对于毛笔的好奇，此时已占满了我的心，真希望写字课可以马上开始。
“叮铃铃，叮铃铃。”“好了，接下来，我们边观看怎么写毛笔字的视频，边发宣纸和衣服，我报到学号的人上来领东西。”刚一上课，徐老师就开始安排起来。视频里的那个人是个书法专家，他写的每一横，每一竖，每一个笔画，小到一个提，一个勾，都是写得那么有力。
终于可以开始动笔了！我照着视频上那位专家的'样子开练习怎么样才能写好“一”。毛笔字可不像硬笔字那么好写，刚开始，那支毛笔总是不听我的指挥，我写“一”的时候，临近收笔，我往上一提，结果提得太高了，这个“一”就变得没样子了。然而，我并没有放弃，一直努力地在练。虽然我写的毛笔字不是最好的，但是我相信，只要努力，就一定会有很大的进步的。
写毛笔字看似简单，但是却也有它的精髓所在，我一定要好好地去感悟。
毛笔的作文 11
大家好！我叫毛笔，在公元前1600-1066年左右，我诞生了。我有着细长的腰肢，浅黄的头发富有弹性，还有一顶透明的帽子。我的外表难道不是透着满满的知书达理么？
相传，我的诞生还有一段神奇的故事呢！秦国有一位大将叫蒙恬。一天，蒙恬打猎时看见一只受伤的兔子，它的尾巴在地上拖出了一段血迹。他马上来了灵感，于是剪下兔尾巴上的毛，将它插在竹管里，试着用它来写字。后来，经过改造，就慢慢有了我。
我是中国传统的`文房四宝之一，因产地与制作工艺不同，我还有许多亲戚朋友，不过我们都归属“笔家族”。在这个大家族里，我可是“元老”级别的，因为我历史悠久，所有笔都是我的“子孙”。
在一个周末，我被一个虎头虎脑的小主人买走了。刚开始，我每天都被小主人拿在手里，他用我写字、画画。可万万没想到，他只是三分钟热血，没过多久，就把我丢在角落，好长时间没理我。我可难受了，好想跳出来说出自己的肺腑之言：“小主人，别把我忘了啊！”后来，小主人重新振作起来，努力练习，终于用我写出了一手好字。有一次，小主人在我的帮助下，写了一幅书法作品，还被老师夸赞了呢，小主人心里可美啦！从那以后，我就成了他形影不离的好朋友啦！
我的出现是人类文明的结果，我的演变也是人类文明发展的结果。亲爱的朋友，请你用好我，写出更辉煌灿烂的未来吧！
毛笔的作文 12
五年级的学习生活过去了，我们迎来了快乐的寒假，因为我的字写得很潦草，很难看。所以，爸爸决定利用寒假的时间指导我练习写字。
“要想写好字，正确的书写姿势和执笔方法非常重要。”爸爸对我说。
“正确的姿势是：身直、头正、身坐端正。两肩摆平，腰背自然伸直，并略向前倾，胸口离桌沿一拳左右；头正，微向前倾，眼睛与纸面的距离应保持一尺左右；两脚自然平放在地上与肩同宽。”爸爸慢条斯理地说。
哦！我知道了，我以前写字的时候，腰弯着、头低着，怪不得字写不好呢？原来是写字姿势没有坐好呀！
“当然，写字时正确的执笔方法也非常重要：要用右手的拇指、食指的指肚和中指的'侧面分别从三个方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻轻贴桌面，以形成安稳的‘支撑点’”爸爸笑着说。爸爸接着讲起了写字姿势要做到的三个一：眼睛距离书写纸面一尺，笔尖距离捏笔手指一寸，胸部距离书桌边缘一拳。我听得非常专注，学得认真，把以前捏笔手指距离笔尖不足一寸的毛病也该了。
写字姿势和执笔方法解决以后，我就急不可耐地开始写了，首先拿过爸爸为我准备好的字贴先描，然后再临，爸爸也不忘每天检查指导，就这样已经写了厚厚几大本字。真是功夫不负有心人，现在你再看我的字，字迹清楚，工整大方，全家人都说我写字进步了。
我相信，通过爸爸的帮助和我的努力，每天扎扎实实的写字，我的字一定会越写越好，为今后的学习打下坚实的基础。
毛笔的作文 13
我长着一张又大又圆的脸，一头乌黑的头发，耳朵大大的，一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子下面长着一张粉红色的小嘴巴，牙齿常常被爸爸说成是老鼠的大板牙。
我爱玩电脑游戏、下棋、骑自行车、画画、练毛笔字、看电视……我贪玩、胆小、不爱说话、小气。但是，我对练毛笔字情有独钟。
记得又一次，妈妈让我练毛笔字，我说一不二的拿起毛笔，开始练习了，第一次写得不好，第二次比第一次好一点，我一直努力。因为我读过爱因斯坦叠三只纸板凳的故事。他一直激励着我越练越好，妈妈夸奖我，我没有骄傲，我不做井底之蛙。每天中午放学回家，吃完饭，我就又开始练习了。练习书法成了我的`“必修课”，每天功课很忙也要挤出时间来练习。我相信铁棒磨成针。
同时，我也有自己的缺点，就是做作业马马虎虎，考试考不到满分，我想改掉这个坏毛病，可总是改不掉，所以我常常被妈妈批评。我还有一个坏毛病就是上课不爱发言，因为我很胆小。每堂课最怕老师抽我起来回答问题，回答错了，害怕老师批评，更怕同学嘲笑我。我一直在慢慢克服这些毛病。
这就是我，一个胆小，爱练毛笔字的小男孩。
毛笔的作文 14
看见我家客厅的墙壁上挂着一幅《诫子书》，那漂亮的毛笔字真是令我羡慕，于是，两年前，我开始学毛笔字。到现在我学毛笔字将近两年，这其中的滋味真是酸甜苦辣，一言难尽。
酸
每个星期六去上书法课，是雷打不动的。记得有一次上课时，就因为作业没交，而被老师批评，还用王羲之的故事教育我。就是时间紧，没来得及写作业嘛，一股心酸油然而生。
甜
虽然学习的路上充满艰辛，但甜甜的滋味还是有的。我写的“大有作为”四个字在机关幼儿园前展览过，我的四幅作品还挂在我班的墙壁上，每次听到赞美声，心里就美滋滋的。
苦
不管春夏秋冬，我每天都得练习毛笔字。写的好，就听到妈妈的表扬声，写的不好，就听到妈妈的`批评声。每天要练半个小时，练地我腰酸背疼，真是累死了。
辣
看到别人的字那么漂亮，我非常羡慕。如果我的字写地和他们一样好就好了，心里有一股火辣辣的感觉。
尽管写毛笔字很累，但也能在毛笔字的海洋中体验到乐趣。
毛笔的作文 15
嗨！大家好！我是文房四宝中的毛笔。我历史悠久，在古代，古人就用我写字了。其实我还有一位老大哥，名字叫作兽骨。在还没我之前，古人就用小刀在老大哥兽骨上刻字的。
我长29厘米、宽1.4厘米，我的身体（笔杆）大部分是棕色的，靠着我的头（笔尖）的身体是黑色的。不光我的头是黑色的，最后一部分脚也是黑色的。我的.身体是一个圆柱形的，但放在桌子上不会滚下来，因为我的脖子细，然后渐渐变粗，导致了我的横向不平衡，所以不会随意滚动。
我的组成是：上百根毛、一根长达22.6百米的空心竹杆、一个黑盖和一根很短的红绳子。黑盖是用来堵住空心竹杆的，红绳子是插在黑盖小孔里的。这样一来，我就可以挂在主人的笔架上了。仔细看，会看到上面有“听雨草堂特制”六字，这是小主人的书法老师帮我刻上去的。
我和墨、纸、砚合起来的用途可大了，没有墨，写空气型毛笔字啊？没有纸，在沙子上写字吗？没有砚台，古代人怎么磨墨啊？当然，我的用途也很大喔！不过我们四兄弟联合起来威力更大！所以名人雅士把我们称为“文房四宝”。
我的小主人很爱护我，因为她的一手好毛笔字就是得益于我的帮助。
毛笔的作文 16
突然对写毛笔字很感兴趣，于是自己到书店随便买了一支毛笔，一本字帖，很专注的练了起来。临着帖写，但抓笔的手很抖，笔画也写的歪歪扭扭的，还不均匀，看起来特糟糕，即使是一笔一划的描，也写不好。才知道写毛笔字并不像想象中的简单。
回到家，问爸爸会不会写毛笔字，他说：他曾经学过，但没有坚持，最后就放弃了。爸爸说，学毛笔字最重要的是有持之以恒的决心，还要静得下心来，只有这样才可能练得一手好字。听了爸爸的话，我点点头，然后信誓旦旦的说：我一定会好好坚持，把毛笔字练好。
虽然没有做到每天都坚持练习，但每周都至少会练三次，现在已经能控制好笔了，写出来的字虽然没有笔锋，毫无章法，但一个字一个字，都能写正了，笔画也均匀了，这就是我坚持了一个月的'效果，有了明显的进步，也收获了成就感。我会继续坚持下去的，所谓：有志者，事竟成。
我还听说写毛笔字可以修身养性，所以对毛笔字更加喜爱了。其实不只是写毛笔字需要持之以恒，需要静下心，要想做好一件事情，都会需要到这些精神。我相信，坚持就会胜利。
毛笔的作文 17
去年暑假妈让我学毛笔字，我十分不情愿，因为我非常爱看电视。不过不情愿也不行，还是得照命令执行。
来到学书法的地方，妈妈先和老师说几句话，就让我把东西拿出来摆好。上课了，老师在黑板上写了两个基本笔画，讲了讲技巧，说完就叫我们先试着写一写。我拿起准备好的毛笔，沾了一点墨汁，（才刚练，不敢沾太多）就写开了，第一个笔画是“一”。我本以为很简单，可事实可不一样。我拿起毛笔在纸上顿了一下，然后颤颤的拉出了一横，最后收了一下锋。我端详着这一横，觉得中间的'一段写得太像波浪线了。这时老师下来巡视了，我怕老师骂我，便把那一横遮住了。可是不巧老师还是看见了，老师好像看出了我的害怕，温柔地说：“没关系！慢慢来，不要急。”我又写了一横给老师看，这一次好多了，手也不那么颤了。老师也夸我进步很快。我听了，心里喜滋滋的。
第二个笔画是“竖”，写得好多了，老师把我写的展示给全班同学看，同学们都羡慕的看着我，我心里乐开了花。
我渐渐的从不喜欢书法，变得越来越喜欢书法了，现在我常练习书法，老师也经常表扬我，我心里像吃了蜜一样甜。
毛笔的作文 18
暑假里，我去学写毛笔字。
周六上午，我来到老师家上第一课。老师姓吴，上海书法家协会会员，也是一位中学教师。吴老师先教我如何握笔，他说：“大拇指、食指和中指捏住笔杆的中下端，无名指和小指靠在笔杆下端，手腕朝上，手腾空。”我按照老师的方法刚刚握笔没多久，就觉得手臂很酸。但老师告诉我，手酸是正常的，不酸的话说明动作不到位。
练好握笔，就要开始练写笔画了。首先是练写横。我想，横太简单了，水笔写起来很容易，毛笔也不会难到哪儿去。老师说：“写横要先顿下去，然后提——转笔——拖，再提——顿——回。”我迫不及待的`提起笔尝试起来，可是怎么写都很难看，不是歪了就是不匀称。我不太服气，问吴老师：“为什么按照你的方法认真写了还是很难看哪？”吴老师告诉我：“因为要多练才行啊。如果人人都一写就好看，那不都变成书法家了？”我听了觉得有道理，就去反复练习，很快就基本掌握了横的写法。
如今，我已经学会了横、竖、点、撇、捺、勾6种笔画了。我写的毛笔字虽然不漂亮，但也不丑了。我相信，只要我继续认真练习，我的毛笔字一定会越来越漂亮的。
毛笔的作文 19
这个事情能让我心平静下来，也可以把我的心专注在上面，那就是写毛笔字。
要写好毛笔字，必须把你的心平静下来，不要想任何事情，写毛笔字需要准备的东西有：一支毛笔、一个墨盘、一张纸、墨汁，如果怕弄脏，可以拿一个专门用毛笔的毛毡和一本字帖，可以照着上面的字来写。所以如果你生气了，写毛笔字就是一个最好缓解的办法。
有一天我在学校和同学吵架了，回来后还是怒气冲冲的。吃完了饭后依旧很生气，我尝试了各种各样的方法都不能缓解我的.心情。这时我想起了老师在课堂上讲过的一种方法，那就是写毛笔字。老师说写毛笔字可以把心平静下来，我练了一会儿，果然，气都消了，爸爸问我为什么要写毛笔字，我说因为我今天心情不好，所以我用写毛笔的方法来调节。第二天我就向和我吵架的同学道歉了。最后，我们依旧还是好朋友。所以如果以后生气了，我也还是会练毛笔字的方法来消气，我也还是会用连毛笔字的方法来调节情绪，况且书法也是一门艺术。把它学好以后就不会急躁了，也可以做一个书法家，长大可以做一个斯斯文文的孩子，我现在一直在学毛笔字，我非常喜欢写毛笔字。
你们喜欢我这个心灵家园吗？我们可以一起共享这个快乐，做好朋友哦！
毛笔的作文 20
在一个艺术家的房间里，一盒染料盒和毛笔在吵架。
染料盒说：“我的颜色可以让画变得美丽，我才重要。”毛笔很不服气，就说：“我才重要，如果没有我的话，你怎么把美丽的颜色送到白纸上。”然后两人说了一声“哼”就走了。钢笔老爷知道之后，用了很多办法都没用，就去劝他们俩人，可他们俩人不听，钢笔老爷没办法，他把事情经过一清二楚的告诉了主人，主人说了好几个办法，但他们都用过了，主人只好继续想办法，他每分每秒每时每刻都想怎么办才好呢？终于他想到了一个办法，就是用一盒新的'染料盒和一支新的毛笔来让他们重新做好朋友。主人立刻去找到了钢笔爷爷告诉了他自己的想法，经过一番的商量，最后还是同意了。于是主人叫了染料盒和毛笔来到了桌子前，用新的染料盒和毛笔画了一幅美丽的图画，主人对他们说：“其实你们俩都很重要，在一张画纸上都需要毛笔和染料盒的相互配合才能完成出好的作品。所以你们少了谁都不行。染料盒和毛笔听了主人的话之后终于想通了。染料盒和毛笔相互道歉之后又成为了好朋友。
从此以后，染料盒和毛笔在相互配合的情况下为主人完成了很多幅美丽的图画。
毛笔的作文 21
在我的文具柜里，有一支神奇的毛笔。那是我学国画的第一天，我的国画老师送给我的。
这支毛笔一尺来长，一看就知道是一支好笔。棕色的笔杆油亮油亮的，上面刻着几个龙飞凤舞的字“加健大白云”，笔杆的顶上系着鲜红的穗子。雪白雪白的笔头又圆又尖，就像一支刚露头的`春笋。我一直把它珍藏在柜子里，舍不得用。
外公的生日就要到了。我很早就想好了，要用这支心爱的毛笔给外公画一张最漂亮的画。
星期天下午，我主动要求老师指导我画一张“牡丹迎春图”。我铺开宣纸，在笔头上饱饱地蘸满了朱红色，画了一朵大大的牡丹花。接着，我用柠檬黄、粉色、浅蓝色和橙色在它周围添上了好几朵大小不一的花儿。我又用黑色加绿色画上了叶片和花茎。最后，用纯黑色在花茎上点缀了几簇小小的花刺。一幅美丽的牡丹迎春图就画成了！这支笔果然神，画里的花朵千姿百态，我觉得它们就像真的一样。
外公生日那天，我把这幅画送给他。外公乐得咧开了嘴，他把我紧紧地抱在怀里，连声夸我是好孩子。我心里想，这支笔真棒，立下了大功！
毛笔的作文 22
写毛笔字是从我字写的不好，那时候开始。那时候爸爸经常说：“只要写好毛笔字，钢笔字都不写好都不是事。”
刚开始。爸爸让我写十个字，刚开始以为非常非常容易，但是写起来却不那么容易，以为写几个字儿就是几分钟的事儿。
开始写了，我用的还是以前捏钢笔姿势。但一眼都被发现了这个错误的捏笔姿势。我被好好的修理了一顿。终于调整成了正确的捏笔资势，写起来还是那么吃力，很不顺畅。
当我开始熟悉这样的'姿势的时候十个字就开始写了原以为这十字个个都写的很好，可没写一个都是不行的，非常非常难看。我就想：写毛笔字儿都那么难，还不如写钢笔字那么好看！还不如给我买一个字帖！我就能写好。
过了一会儿，终于加十个字写成了。控制不住心中的喜悦。我连忙看了看表。哇！十个字我都快用了一小时了。我简直都不敢相信！我心想：这毛笔字肯定练不成了！
经过几天多都努力。字写了比以前好看。毛笔字也写的越来越快。我相信只要坚持写毛笔字，以后的字会越来越好。
毛笔的作文 23
为了能写一手漂亮的字，也为了让自己更沉着，我开始学写毛笔字。
第一学段是描红。老师教了我握笔的姿势、怎样使用毛笔、怎样起笔和收笔之后，就开始让我描红。刚开始我写不好，手又抖又疼，老是出格或占不满格。可我没有泄气，我暗暗鼓励自己，不管手 有多疼多酸，我都要坚持每天写一页。慢慢地，我手不抖了，也不酸疼了，字也描得好多了。
写完两本描红之后，老师说我写得好，可以进入第二学段的描影了。描影比描红难得多。刚开始时，我手发抖的毛病又犯了，字写得不光滑，到处都是”疙瘩“。老师看了这些”鸡皮疙瘩“后告诉 我，要想描好影，一要充满自信，要敢于下笔；二要一气呵成，写的过程中不要停顿；三要长期坚持，每天最少写一页。我按照老师教的方法去练，果然很奏效。尽管我写得仍然不是很好，但起码手不 再发抖了，我能大胆的去写了。
爸爸看了我写的.毛笔字，说我比他写得好得多，我开心极了。心想：今后我一定要长期坚持，更加努力，争取尽快进入临摹学段，力争把字写得更好。
毛笔的作文 24
在我们的国家里，毛笔属于笔家族里的长者，毛笔是伴随着我国文明史的发展而发展的。
毛笔的历史十分久远。根据历史文物的考证，早在新石器时代，我们的祖先就开始制造和使用毛笔了，在当时一些比较粗糙的彩陶上，就发现了我们祖先用毛笔描绘的花纹。
毛笔的结构像“笔”字的结构，上面使用竹管构成，下面是用一些毛，就构成了毛笔。上面的竹子就是笔杆，是圆柱体，溜光、圆滑，笔尖是一些毛，是圆锥体。总体看上去，像一杆红缨枪倒提着。
最初，毛笔的上端是尖的'，因为古代贤士喜欢把笔作为簪插在头发上，以示有文才，经过千百年的改进，毛笔得到了很大的发展，秦代的蒙恬在毛笔的制造和用料上做了一些改进，后人还传说，某些有关的书业绩在，毛笔是他发明的。到了晋、隋、唐代，中国书法艺术发展达到高峰，著名书法家有东晋时期的王羲之，初唐的欧阳询盛唐的颜真卿、柳公权。在这种情况下，促使笔毫得到了改进，用了鼠须、鹿毫、鸡毫等。元代笔毫改进更大，出现了硬毫、软毫、兼毫三种笔。
我爱毛笔，是因为我烦恼的时候，用毛笔写几个字，看到我写的字，我的心情就会舒坦很多。
毛笔比但是汉字的特有工具，也是作画不可缺少的工具。
毛笔的作文 25
每次写完书法作业后，我把作业小心翼翼地折好，装进文件袋后就收工了。至于毛笔，我总会留到隔天要写的时候再洗。
有一次要写书法作业，我跟往常一样把前天用过的毛笔拿到水池去洗。我接了一盆水，把毛笔放进水盆里浸泡，可是，由于笔尖上的墨汁早已干了，成了“硬疙瘩”。纵使我泡了很久，笔尖上的毛还是无法散开。我索性用手搓捏笔头，我的手一下子就黑不溜秋，水盆、水池也都是一片黑色。我费了九牛二虎之力才把毛笔洗干净了。哎！洗毛笔真是一件麻烦事！
妈妈看见我这狼狈的'样子，笑着说：“为何你当天练完字后不及时洗毛笔呢？这样就不会这么费时又费劲了。”我恍然大悟，觉得妈妈说的话有道理。我拿着刚才洗好的毛笔进屋练字了，不一会儿，我把老师布置的作业练完了。这回我听从妈妈的话，及时地拿到水池洗，毛笔的小脑袋一进到水里，一下子就变“胖”了，一缕缕黑水争先恐后地溜出来，“呼——”的一下，盆里的水立即变成了一潭黑水。我又用清水清洗了一遍，三下五除二，毛笔很快就被我洗干净了。
从这件小事中，我明白要快速有效地做好一件事情，光靠蛮力是不够的，还要讲究方式方法。
毛笔的作文 26
今天，太阳公公好像睡了一个懒觉，晚出来了点。太阳公公出来后，好像打了一个哈欠，然后想躲在白云后面再睡一觉似的。
我们第一节课是梁老师给我们上的书法课。下了课，我们几个组长，拿着各自小组同学的毛笔，去水池旁洗笔。
我洗笔的过程是这样的，先让笔顺着水洗，然后再用手反复揉笔根，让多的墨水被水冲走和让手揉出来，最后把笔轻轻的摆正，因为要防止毛笔干了以后变形，变形了就会让书法的横写得弯弯扭扭的。我就反反复复的洗完了我们小组的笔。
我看着水哗啦哗啦的流，却丝毫没有注意到时间也在一分一秒的.过去，我好像已经把时间抛到了九霄云外。
我在水池旁洗笔，忘记了数学课，忘了王老师正在讲台上讲得仔仔细细，忘了小朋友在下面听得认认真真，学到了新的知识，而我们却在水池旁洗笔，浪费了那宝贵的时间，我们也没去听新的知识，就因为我们洗笔而耽误了一节精彩的数学课。王老师看见我们的空位子，心里也非常着急。
虽然我很乐意帮大家洗笔，可是时间过久，不仅老师担心，自己的时间也被浪费了，这真不应该啊!
“寸金难买寸光阴”，不论多少金子，都买不到一秒钟。所以我们要珍惜时间呀!千万别让时间像流水一样，流走哦!
毛笔的作文 27
我还记得，那位老师的脸又小又圆，又有一点像冬瓜，是最小的瓜，我也记得他上课的时候脸上的嘴角总是笑着的，还有两个大大的酒窝，不管他的课枯不枯燥，只要看向那两个大酒窝，就让人觉得舒服，说实在话那种感觉就像冬天在被窝里一样，暖暖的！
他的鼻子是直的，也不可能完全是直的，如果一个小人坐在上面，那个小人的必定会滑下来，因为他的鼻子上很光滑，有时还会闪闪发光呢！
不用说，像他那样乐观的老师脸必然是红的，要不然我又为何会那么喜欢他的课呢！
他那眼睛老看向我们，好像我们脸上有字一样，他的眼框很好看，不大不小，不肥不瘦，刚好可以放下他那小眼球，所以刚好我也很喜欢直视他的眼睛，当他看我们的时候也是我开心的时候，他的身子总是挺着的，很像一个士兵，所以和他呆在一起很有安全感。
他的`双腿很长，就像个巨人一样给人带来一种严肃的感觉。
他的双手很短，可给我有种可爱的感受。
因此，我特别喜欢这位老师，他就是我的书法老师黄老师。
毛笔的作文 28
每当看到书法作品，我就忍不住想起第一次学书法。
那是我一年级的时候，我妈送我去金城小学吴老师家学书法。
一进房间就看到很多同学认真练习写字。
我去找吴老师，问：“我今天在写什么？”吴老师说：“从小写。”吴老师拿起我的笔，一丝不苟地写着。我盯着吴老师写的字，几秒钟就弹了开去。吴老师一写完，我仔细一看，四个苍劲有力的刘体字映入我的眼帘。我睁大眼睛，非常惊讶。吴老师的书法真的很棒。我问：“吴老师这个词是什么意思？”吴老师回答：“这个词的意思是从小树立自己的.远大理想。”吴老师问：“你的理想是什么？”我说：“我的理想是长大后当一名书法家，让学生桃李满天下。”吴老师听了，拍了拍我的头，露出了满意的笑容。回到家，我把吴老师写的书法挂在书房里，一直激励着我。
现在我的书法是同年级最好的，感觉很幸福。正是有了吴老师给我的教育，我才有了自己的理想，我的书法如此优秀。在未来的日子里，我会努力练习书法，尽快实现自己的原则。
毛笔的作文 29
暑期里，只要我有空，就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知，还好在妈妈的指导下，使我一步步走向了成功的道路。
刚学的时候我的.毛笔字可真是一塌糊涂，我几乎想放弃，可妈妈再三鼓励我，让我振作起来，说一次失败没关系，下次一定能成功。妈妈还给我示范了一遍，她没用纸蒙，在空格子上端端正正地写了一个“飘”字，我看了，不知说什么话才好，真是太完美了，找不出一处缺陷来。我问起妈妈，她说小时候每天都有毛笔字课，还要布置作业，难怪妈妈现在写什么字都好看。于是，我下定决心，一定要把毛笔字练得工整、漂亮。
可没过几天，奇迹发生了。
这天晚上，我刚练完毛笔字，就把我认为最好的毛笔字给妈妈看。妈妈欣赏了一番，说我写得好，有这方面的天赋，妈妈还说她自己练成这么好的毛笔字都要很长一段时间呢，真是个“神童”。听了这话，我心里有股说不出来的高兴，因此，我更加爱练毛笔字了，并且次次都要追求效率高，写得好，不能有一点马虎。
通过这件事它告诉了我：要想发现你的长处，必须勇敢地尝试，不能灰心，这样你才可以成功。
毛笔的作文 30
大约六、七岁的时候，妈妈让我学了一个暑假的毛笔字。于是，我跟毛笔字结下了不解之缘。
去年差不多10月份的时候，我和其他的小伙伴一起学写毛笔字。他们五个已经跟着其他老师学了两年，而我只学了一个暑假。所以，我怕跟不上学字的速度。后来，我才知道，他们前两年学的`书法是他们老师自己想出来的，跟现在老师教的不一样。
教我们毛笔字的老师姓徐，我们都叫她徐老师。老师让我们买了书，是颜真卿的多宝塔碑。我们从头开始学起。还好我之前学过，握笔什么的都不成问题。可每练一次毛笔字都会弄得浑身都是墨。
现在，我们学到“于（繁体字是这样写的）”“其”“舟”“异（它的繁体字是）”这四个字。徐老师一直说我写得好，进步快！
妈妈说，我用的毛笔，就像一只活泼可爱的小精灵，从墨里沾了沾，然后在纸上面蹦来蹦去，就变成了一个个漂亮、美丽的字。小精灵的脚轻轻一划，变成了一个短横，接着又在纸上翻了一个跟头，成了一个撇点。最后，又助跑了一段距离，滑过去，（有趣）成了一个长长的横，这便成了“工”字。
老师现在教我们写春联。我一定好好练，争取写得好看些，到春节时贴在我们家门上。
我一定练好毛笔字。
【毛笔的作文】相关文章：
写毛笔的作文08-22
成也毛笔败也毛笔作文900字06-06
清瘦的毛笔02-25
毛笔和墨汁作文11-12
学写毛笔作文07-13
兔毛毛笔作文10-27
书法用品毛笔05-31
毛笔字09-02
毛笔书法教案05-30
学毛笔_作文400字08-08