风筝与线作文（共15篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的风筝与线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
风筝与线作文1
蓝天上，一只风筝在自由地飞翔，可它总是嫌弃束缚它的那根线。因为线是平凡的，沉默的。就算有人放风筝，又有谁能注意那根线呢？人们都是欣赏着风筝的美和飞得多高罢了。
风筝越来越骄傲。有一天，风筝打量了一下线，发现它并没有什么特别之处，就对它讽刺道：“你这条短线，长得这么难看，又没有什么作用，还要把我固定在你身上，永远只能飞这么高，你这个瘦小子，你说你这是干什么？”线没有回答风筝的话，只是在那群天真活泼的小朋友手中默默运转，放飞那只风筝。小朋友拍着小手，赞美着风筝。风筝得意地对线说：“听见了吧！人们都赞美我你这个丑八怪，有什么资格无视我？”线没有生气，只是谦虚地说：“风筝大哥，我承认我没有你那么漂亮。你有美丽的`身段，五彩斑斕色彩，像只花蝴蝶。而我什么都没有，只是一根普通的线，十分平凡。
风筝听了线的话，轻蔑地说：“知道就好！如果我像你这模样，我早就不活了。自己没啥用，还要牵连着别人！”线听了，对风筝说：“风筝大哥，如果不是我牵连着你，束缚着你，你飞到了远方，早就碰上什么东西粉身碎骨了！”风筝听了它的话，认为他一派胡言，便说：“荒唐！我才不相信你呢！”既然你不听我劝，那随你的便吧！说罢，线把自己身体的一部分咬断了，落到了地上。而风筝则飞向了远方。
线被当作了捆绑东西的好工具。而风筝离开线后，被狂风吹到了树上，卡住了，再也飞不起来了。它现在才知道了后悔，便自言自语地说：“早知道会落这样一个下场，当初就不应该不听线的劝啊！唉！现在后悔都来不及了啊！”
就这样美丽的风筝卡在了树上，永远也飞不起来了，而那根线被人当作宝贝似地使用，为人们效力。原来，好看的东西不一定有用，而平凡的东西有时却能起大作用。
风筝与线作文2
山东省泰安地区肥城市石横中学高培健 指导教师 魏庆英
风筝，寄托着儿时的梦想，总希望它能飞的更高、更远。有时觉得，那根线是个累赘，阻碍了风筝它那越飞越高的梦想。当它飞到一定的高度时，就开始沾沾自喜，想尽办法的想要挣脱那根牵引着它的线。可它怎知道，那无常的天气和种种磨难正在等待着它……、
不敢离线的风筝：
不敢离线的风筝就像刚刚呱呱落地的我，就像对一切都惧怕的我，生怕受伤，因此，紧紧的抓住那根线。那根线就是高大的父亲，父亲在背后保护着我，牵引着我。
我要飞得更高：
风筝越飞越高，而我也越长越大，就像一匹顽皮的'小马在草原上肆意的奔跑，有时会对着天空大喊：“我要自由，别再用那些条条令令约束我，真烦！”而母亲就像那条线一样，一直在耳边一遍一遍不厌其烦的唠叨着，讲着一个一个的大道理，令我听得耳朵都快起茧了，可是，线能明白风筝那种向往更高更远的心吗？
母亲，在你看来，我永远是个小孩;
风筝脱了线，无依无靠，承受着风吹雨打，但线依然牵挂着它。暑假里，因为自己的不注意生了一场大病，妈妈给我拿药、洗衣，前前后后的忙碌着。并且，还给我做了我最爱吃的鸡蛋羹。生了病，胃口不好，没有食欲，便不想吃，谁知妈妈说了一句“张开嘴，火车进山洞了。”“干嘛啊，我又不是小孩子了。”“在妈妈眼里啊，你永远是个小孩子。”妈妈的眼里流露出母亲对自己孩子的爱。
老舍先生说过：“失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”风筝也是如此，失去了线，看起来完整无缺，可它却迷失了牵引它、保护它的线。我们亦是如此，无论走的再远、飞得再高，自己的父母依然在牵挂着我们，父母说过的话，父母的笑脸必定会回荡在眼前……
风筝与线作文3
很久很久以前，有一只风筝，厌倦了被线束缚，希望飞上最高的天空，随风而舞。无论线如何劝阻，说路要一步步走，总有一天你会飞上那最高的天，不要急于求成。可风筝一句都听不进去，反而愈发厌恶线了。当风筝飞在空中，看见红尘繁华就在自己脚下，想要飞得更高，挣脱线的束缚的欲望愈发强烈了。风筝一昧认为是线阻止了自己的脚步，不然自己可以飞得更高，它不顾线的苦苦哀求，一意孤行挣开了线，随风飘向远方，徒留线悲哀哭泣。风渐渐消失，失去了风的力量，风筝无力的落在树上，不得动弹。它想起了线，不论落入什么样的境地，线总会把它拉回来，可这个时候，没有线帮助它，风筝只能一日复一日地挂着，任由风吹雨打，最后化为一堆尘土，断送了自己的大好生命以及飞上蓝天的愿望。
“风筝与线”的事例数不胜数，现在的孩子总认为父母太唠叨，太啰嗦，这不行那不准，最后“断线而飞”，在不知名的'角落，化作枯泥。父母的那一根线看似束缚了你，却是你生命的栋梁，梦想的阶梯，送你飞向蓝天。
就好比吧，做数学题是十分令人头痛的，妈妈常和我一起做，一起思考，但若我稍有惫懒，想罢工，“河东狮吼”就来了，我可惹不起，只得乖乖就范。当然了，做出来的成就感会冲掉一切不悦，这时候的满足是无法言喻的。所以我从不会为做题而和妈妈生气，因为我知道，她想让我飞得更高。
有时候，有些过分的要求总会被妈妈包容，她无私的做着我的牵线人。在某一个时间，让我御风飞翔，而非随风逐流，她，一直都在默默守护我。
很多人被红尘繁华迷住了眼，开始厌倦被束缚，却忽视了那根“束缚”的线，名为“爱”。不要质疑，爱会带你飞得更高。
风筝借线御风飞翔，孩子借父母爱而奔向那无限未来，走出一条光明大道。
不要厌恶那根线，是它让你飞得更高。
借线御风吧！走向未来，走向光明大道！
风筝与线作文4
风筝离不开线，就像鱼儿离不开水，孩子离不开母亲一样。风筝若离不开线，便会四处乱窜，最终步入毁灭；鱼儿若离开水，便会死亡，无法生存；而孩子若离开了母亲，最终也会迷惘，会坠灭，所以，万物都像风筝与线一样，息息相存，谁也离不开谁。
小时候，看到大人们放的风筝，末尾总要连着一根细细的线，我想，这是为什么呢？就不能让风筝自己去闯荡，去飞翔吗？
于是，怀着一种不解与打抱不平的心理，我偷偷的割断了系在风筝上的线，风筝缓缓飞去，我一路跟着，最终，风筝还是跌落在不远处的的一条小水沟里，我不解，便去问母亲，母亲轻轻的搂着我说：“你知道吗？每个人都会有依赖的人或物，就像这风筝一样，风筝若离了线，也就无法生存了，所以，我们要好好珍惜身边的人，紧紧攥住这属于我们自己的幸福。”说完，母亲下意识的想要搂紧我，我挣脱了母亲的怀抱，似懂非懂的走了出去。
走出家门后，空中又升起了一个风筝，下面一根细小的线紧紧连在末尖。线与风筝，在空中，相处的是多么融洽，多么和谐。我一下子就明白了，风筝和人一样，都有一种离不开的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。
倏忽间，风加大了，风筝在风中左右摇摆，上下乱窜，而风筝的.线则吃力的拉住飘飞的风筝，那细小的线在风中虽然显得有些微不足道，但风雨来临，它还是努力的守护着自己的使命，有风筝的存在，它才有价值，才有意义，这线虽然细小，但风筝若无线，那也便不会存在。
暴风过后，门前白杨树下，落叶铺落一地，飘飞的枯叶，有的飞入了水沟里，有的被埋进了土里…。而那风筝，在线的保护下，依然完好无损，微风中，风筝依旧飘翔着，成为暴风雨过后一道最美的风景。
我心中深深地受了感动——母亲啊，你是那慈爱的线，我是那懵懂的风筝，除了你，谁是我在暴风雨中紧紧攥着的温暖依靠？
风筝与线作文5
每到春天，嫩绿的草场上总飞扬着一只只风筝。
风筝总在努力的飞翔，同时也在不断地挣脱束缚它的那根线。它渴望自由，渴望那种无拘无束的生活，它就如同现在的我们。但这种幻想总被线打破，坏了风筝的好梦。因此他开始憎恨起线，极力想挣脱出线的束缚。每次飞行时，风筝都尽力的挣脱着，因此，牵着它的那根线越来越细。
终于，皇天不负有心人，在一个春光明媚的刮着风的日子里，风筝又被带了出去。风筝明白时机到了，它相信必能赢得“自由”。
风筝一点一点地上升着，依靠着风飞到了很高很高的地方，线却不能把它拉下来，因为线实在是太脆弱了，脆弱的仿佛再用力便会断了似的。风筝依旧不停的拉着，线绷得紧紧地，“嘣”的一声，线终于承受不住巨大的压力，断了。一下子，风筝就飞的好高好远。它兴奋的在高空跳跃着，这是一片它从来没有接触过的'领域，曾以为这是它遥不可及的地方，而现在，这一切都实现了。那种激动和兴奋都无法表达，它高兴得不知所措了。
风筝越飞越高，它飞呀飞，飞到云层上。突然它觉得自己连站也站不稳了，它惊恐地想抓住云，但那云一捏就从指缝间溜走了，根本抓不住。风筝又习惯性地想往后拉拉，但它一看身后。空荡荡的，它这才想起自己已经把线扯断了。它后悔莫及，到这时候才想到线的好。一阵强风吹来，风筝被吹得偏离了自己原来的位置，然后它感觉身后像是有沉重的钢铁一样，将它扯下去，风筝绝望的闭上双眼，脑海中闪过了以前跟线一起生活的画面。在它的记忆中，线总是阻止它做各种危险的事。因此风筝非常不喜欢它，它一直向往着能离开线，过上自由自在，无拘无束的生活，却没想到，没有线的日子竟然是这般模样！
我们就是父母心中那只摇摆不定的风筝，尽管总是晃动着，但在根部还是被他们牵引着。当然如果失去父母，我们便会像插在瓶子里的花，虽然还有色与香，却失去了根。
风筝也是一样，失去了线，虽然表面上还是完好无损，却迷失了方向……
风筝与线作文6
风筝与线？它俩关系很好吧！人们称它俩为好朋友，甚至更加亲密，情同手足？风筝没有线，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我们的生活中也不能缺少那根线，它在我们的生命中起到重要的作用。
还记得那个小学五年级转入我们班的女生，她一点儿也不害羞，发型酷酷的，总之，那里都像个男生，她一来，便和我成为了同桌，对于她的到来不屑一顾，而她也因为成绩优异而成为了咱们班班长。一节英语课上，她依然认真听课，而不在乎成绩的我，和以往一样，盯着窗户后面发呆，她悄悄塞了张纸条，还时不时环望四周，像做贼一样，生怕被别人发现，我嘲讽道：“好学生就是不一样，连传个纸条，都那么怕。”她也只是白了我一眼，打开纸条一看：上课认真听讲，要不然我记你名字了！我也懒得写，直接说：“大不了你记啊！自己管不住纪律就记名字，本事可真大啊！”一般的班干部会和我吵一架，可她一点儿也不生气。我总觉得她身上有许多过人之处。
也是从一次谈话中了解，她之前也是一样的叛逆，一样对成绩什么的不屑一顾，可后来，她觉悟了，至少自己还有梦想，有目标，为了什么？为的就是追求梦想，让梦想变成现实，为了让自己的未来更加美好，走自己的.路，让别人说去吧！是啊！我不是还有理想吗？我难道不想把那些遥不可及的东西变成现实吗？也是从那次开始，我和她成为了好朋友，我的转变太大，以至于我妈妈不敢相信，更别说老师同学了，现在想想，真该好好谢谢她。其实我和她性格上有很多共同点，所谓的志同道合吧！连梦想都一样，我也始终不能忘记她说的一句话：“曾经的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，梦想最重要！”
即使现在的我们离梦想是很遥远，但时间会给我答案，只要相信自己能行，成长路上的点点滴滴，一些成功，你会发现，自己离梦想更近了，妈妈也曾说过：“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。”
我和她就好比风筝与线，没有了她，我想我支撑不下去，要是遇到了挫折，我们俩也能相互安慰，但少了一方，就好比风筝少了线，风筝就不能在天空中翱翔，或者线断了风筝就不知道飞向何方。
风筝与线作文7
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。
看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？
有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的.怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。
对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。
风筝与线作文8
风筝如果没有线的控制，它就找不到方向，可能到处飞。
风筝是自由的。它可以随着风向自由自在地飞，但他会被路上的树枝刮破而受伤，也会对前方的道路和困难感到迷茫。所以它需要一根线。线可以给它指引正确的方向，让它对前方的未知不再害怕，对前方的道路充满自信。
这根线可以让风筝向正确的方向飞去。小学时，我还不重视学习，不知道学习的重要性，每天只知道和朋友们吃了玩，玩了吃，然后是睡，并不认真学习。现在想想那时可真是好笑。直到有一天老师找我谈话。我并不知道是为什么，我想应该是作业没交的事吧！到了办公室老师就问我：“你的`作业是没交吧？”果真不出乎我的意料，老师训斥了我一顿，然后就对我进行思想教育。我只听见老师说了一大串，但一句都没听到心里去。我无动于衷，也许是我早就听够了吧！然而老师接下来说的话却深深触动了我。他说道：“你父母就你一个孩子，如果你不好好念书，等长大让你父母和你一起受苦吗？”这时我就像触电了一样，身子马上酥软下来，眼泪也在眼眶打转，可是就流不下来，我低下了头。晚上到了宿舍睡觉时，我又想起了那句话，我感慨万分，决定以后一定好好学习。
老师的一席话如醍醐灌顶，使我明白了学习不只为我自己，还是为责任。老师这根线牵住了我飘飘飘摇摇的心。
这根线可以带风筝飞过高山，飞过平原，走过困难的道路。慢慢地我长大了，到了六年级，学习成绩有了提高，但是有一次考试让我失去了信心。那一次数学考试我竟然没有及格，我心想这次一定玩完了，老师一定会说“死”我的，果然这次老师又宣我了。到了办公室我已经做好了心理准备，我紧握住试卷，冷汗出了一身，做好了暴风雨即将来临的准备。出乎意料，老师并没有训我，而是拿过我的试卷来给我讲解错的题，最后还鼓励我下次考好点。我顿时信心大增，后面的几次考试我考得都很好。
老师的鼓励如同加油机，为我增添了无穷的力量，我继续前行。
我是风筝老师就是线。这根线是我前进道路上的一盏照明灯，他指引着我的方向，让我不会走入歧途，朝着正确的方向大踏步地前进。
风筝与线作文9
回家路过新世纪广场，渐渐回想起了那件事……
那天我与爸爸去放风筝，看到天上有许多各式各样、五颜六色的风筝，场面甚是壮观。
我们也迫不及待的想把风筝飞上天，我们怕风筝线不够，又去买了一个。买回来，需要把线缠在一起，爸爸先把它俩的线头接在一起，他们就像一对双胞胎一样，相亲相爱。再就是把风筝线缠在线拽上了，我自告奋勇来缠。一开始，我缠着挺有意思，一圈圈安分的在线拽上，后来我加快了速度，可弄得我眼花缭乱，线就像一个淘气的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了线拽，我好不容易才把线缠好，然后系在风筝上。
我们就要放风筝了，我拿风筝，爸爸拿线拽，我们前后配合起来，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用劲一放风筝，爸爸赶忙把线放长，风筝慢慢悠悠的放上天空，渐渐飞高，好像在说：“不着急，不着急，慢慢来。”爸爸一收一放，来回反复。我手痒痒，也想试试，爸爸允许了。我一手接过线拽，满怀欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但风筝好像无动于衷，而且风筝因我掌握不住，线一松，风筝掉了下来。我不甘心，再来一次。我就不信，哼，飞不上天去。爸爸一放风筝，我手里拿着线拽接着跑起来，可偏偏风筝斜了，像是折了翅一样，无力飞翔，再一次落下来。我灰心丧气，不想玩了。爸爸过来，手把手教我，“要注意节奏，一放一收，适当跑一下……”我又鼓起勇气，风筝放起来时，又左斜了，我便用手握住线往右放，慢慢地，风筝飞上天空了，终于能展翅高飞。
看着这风筝，霎时，我似乎明白了什么：
我就如这风筝似的，线如父母一般，从小牵着我，小时候的我享受这时光。而现在，风筝似我，想飞向湛蓝的天空，自由的飞翔。我手不由得颤抖了一下，眼中映出风筝的影子。风筝似乎挣脱着，要摆脱线的.束缚，在天上摇晃着。我心里似乎有了什么东西，在父母的眼里，我永远是长不大的孩子，但我却向往那遥不可及的天空。
望着天空――我向往的地方……
风筝与线作文10
风筝与线似乎本身就存在着协调的矛盾感。它挺普通，又很特别。
当风筝在蔚蓝的空中“翱翔”时，却永远离不开线的牵绊。线总是在背后默默地奉献，在人群的视线中却几近透明，没有人会知道线的存在，更不会有人了解它的付出，因为人们先看到的总是高空上的风筝。
一部好的影视作品，会得到无数人的赞颂。可上百名工作人员之中又有几人能被人们所熟知和称赞？因为人们只看得到工作人员努力呈现出来的结果，却看不到工作过程中的汗水和疲惫；蜂蜜不知疲倦地来回采蜜，从不投机取巧，总是踏踏实实的来回奔波。但人们在意的、关心的也永远只是那金黄的、美味的蜜蜂。当人们怡然地食用着蜂蜜时，又有几人会想过那一小罐的'蜂蜜需要蜜蜂日以继夜辛勤的工作数时；当你看到干净的公路时，是否也只是觉得道路的干净是理所当然？因为人们看到的道路总是干净的，却不知干净道路的背后是清洁工在天还没亮前的辛劳。对我来说，幕后的工作人员、清洁工、蜜蜂等等他们都像线一样，默默付出，因付出而让人敬畏。
很多人都想是一只风筝，在广袤的天空中肆意的飞翔，但总是被线束缚着。它是多么期待自由，但当线断开的那一刹那，随风而去没了目标，只能任风主宰，想念着与线在一起的日子。就像是现在的我们，总是渴望自由，试图挣脱父母的牢笼，却殊不知待到真正远走高飞以后却会怀念被束缚的曾经，那些唠叨、那些叮嘱、那些关爱，让人回想起就温暖无比。是啊，无论是何种身份、何种年龄、何种职业的人，当你经历种种，那份对家的依恋就愈加强烈，因为我们需要一种归属感，就如风筝需要线的羁绊。
人们就是这样，总想得到没有的东西，总是不知足的愈加贪婪。可风筝再高，也不能没有线啊，线是支撑，线是依托，线是憧憬……
风筝与线，唇齿相须。
风筝与线作文11
梦褪了，雾淡了，你我的筵席终究是散了，一切的一切都变了，只剩下那只幽蓝的风筝，肆无忌惮地飘在我跌跌撞撞的青春里，那么美又那么令人忧伤。
去年的六月，是属于哪种花开的时节，我不知道;在多情的尘世中，是不是蝶的魅影已翩翩然而至，我不知道。我只知道那时我毕业了，我大踏步奔向未来，带着分别的不舍与那时童真的美，这便是我人生路上的全部行囊。
那是很久很久以前了，那时我的头发还像一窝杂草，还揣着属于童话的幻想，那时真是我最快乐的时候了，什么都不知道，不知道什么是害怕与无助，只知道像只小鹿一样跑着，笑得无止无休。
儿时，我像无忧无虑，我渴望时光顿住脚，留下这美好的'时光。等我从绚烂的童年里踯躅而来，于是一直徘徊。等到——
风起了，树叶一团团地晃，小草卷起翠绿色的浪的，一抹抹云从这里飘到那，又翻着回到这，时间的齿轮转得“咯吱咯吱”响，又到我放风筝的时候了呢。
手里扯着线，看风筝乘风远去，看那衣袂在飘，看那娇颜在笑，飞吧飞吧，载我的梦想与希望!我跑哇跑，跑向夕阳下的方向，暮霞肆意漫上云层，染红了半边天，纷乱了青春流年，风筝没有了琐事的束缚，乘着风冲向它的梦想，高高飞翔。
我疯狂地跑，风筝就疯狂地飞，瞬间，我感到自己已冲破了幻想，眼前是不同的一切，我探出手捕捉阳光，我想我成功了，我将它装进我的心房，同时传递给了风筝，抬头，望，晚霞给风筝的绝代霓裳，它已着在身上，在烟波浩淼的红尘中，没有谁怂恿，翅膀里都是飞翔的冲动，没有人鼓掌，就一个人在风中起舞，面朝爱的方向。
将心系在风筝上，飞过山巅，飞过旷野，飞过树梢，那彼岸正流光的，是我的梦想，正以星辰的姿态亮成光的海洋，美丽的光芒从不惧怕山高路远。
折一片绿，伴你私语，剪一缕风，助你飞过大千世界。
飞翔的风筝哦，你便是我人生路上最美的行囊，不用什么，你便将我征服。
风筝与线作文12
“风筝与线之间的联系就像鱼儿与水一样，彼此失去一方就会不能存活。”
——题记
在一个极其黑暗的年代里，他生活得非常艰苦，每天都要受到压迫和虐待，但在它的支持下，他并没有被黑暗击垮，而是勇敢的面对黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直爱犬，在艰苦的日子里，他们两个相依为命，互相支持，互相鼓励。要知道在那个年代，让自己吃饱都是一件困难的事，更不必说在养上一只狗了，很多人曾对他说：“养狗不容易，你还是把它给卖掉换些钱来养活自己吧”但他每一次都坚决地摇头，表示不会那样做。人们都觉得他是个傻子，便从此不在搭理他。
地主每天都让他种地，扛东西，干粗活，他甚至一天都没有一刻的休息时间，偶尔有时只不过让他在黑夜里休息几个小时罢了，他也正是在这几个小时里与狗说说话，谈谈心，而狗仿佛能听懂他所说的话，每次都会给他一些“答复”。曾有几次他想放弃，想自暴自弃，但当他每次这样与狗谈心时，狗的脾气就会变得异常急躁，甚至不时的扯扯他的衣服，狂吠几声，而他每次看到它的这般样子时总会猜出他的想法，便立即又说：“没事，我只是随便说说，有你在，我真么可能会放弃呢？我将和你一起等到解放的日子，然后我们再一起享受美好的日子。以前我们都过来了，怎么会还怕现在这点困难呢？只要我们相互扶持，相互鼓励，彼此谁也不离开谁，我们就一定会挺过去的，对吗？”这是狗就会点点头，然后他们就会开心地笑笑。
随着日子的越来越艰难，他们有些撑不过来，它每天都看着他忙碌的'脚步从眼前一次次的走过，它开始明白那坚决的誓言虽能给他鼓励，但并不能使他更加轻松，况且现在的吃得越来越少，越来越不能满足他们的肚子，甚至有时都不能满足他，于是它离开了，不动声色的离开了，而他却毫不知情，就像是风筝与线断开了，彼此失去了联系。他曾费力的找过它，但始终杳无音信，没有了它的提醒，没有了它的鼓励和支持，他开始被这无情的黑暗压垮啊，开始盗窃，自暴自弃，自甘堕落，最后被这无情的黑暗压迫致死，是的，他死了，一切都结束了……
“风筝一旦与线断开，后果必是惨不忍睹的。”
风筝与线作文13
这头，连着那头。这头牵着那头，那头却被束缚着，不能自由地展翅高飞；牵引着，跨过山河大海，也穿过人山人海，可就是无法满足那大大小小的愿望，那头想挣扎却无法自拔，失掉了所有方向。——题记
井然有序排着的风筝，像是云朵上的斑点，镶在它的上面。只顾着风筝的美妙绝伦，巧夺天工，却抛下了一旁仍在努力给风筝帮助的线，那么平凡，那么无存在感，容易遭人忘记，我知道，它并没有嫌弃，愈加卖力了。只不过，那早已经受万般挫折与受损后早已变得更加脆弱、憔悴了，哪怕是能再加油一会，它也会愿意吧！但是，终有一天，风筝却开始嫌弃线，好似线不能带给它更多赞美，而去无视它起来了，只剩下它独自一人。原来，悟空抛弃了唐僧，大头儿子讨厌起了小头爸爸，海绵宝宝开始无视派大星，风筝甩开了线，独自去潇洒了。
就像撬起一个地球必须有一个支点一般，风筝的支点是线，再没有更好的支点了。风筝玩得很疯，但却一天比一天消瘦，再也不能冲上云霄了，轻飘飘地，快要掉了下来。对，只有它，只有线可以帮助它，帮助它成长，告诉它飞翔。
我是风筝，母亲是线。从小，母亲牵引着我，走向正确的`小道，可母亲的唠唠叨叨却有些使我厌烦，我想要自由。关上窗，关上门，满眼里只流淌着作业的血液，偏偏做完作业，等待着的却又是一波波袭来的试卷，做得我手抽筋。我反感起来了，讨厌母亲，让我做如此多余的试卷，累得我头上星星满天飞。偏偏这时候的我却大发雷霆，把自己反锁于房内，独自一人在房内发牢骚，就那样，每天放学后无所事事的我，成绩却不知不觉地下降了，抛弃线的风筝从十万八千里高空掉了下来。但母亲却没有放弃，再次对我加以施“刑”，受伤的风筝被线再次带出了天空。有线的风筝不自在，但安全；无线的风筝虽自由，但危险。人也是如此，有了线，有了支点，才会更有突破，才会更有前进的动力，也就能飞得更高、更远……
如果，风筝失去了线，表面上那么完整无缺，但却一片迷茫，再精细，再美丽，都不能再发光了。“你会发光啊！”“为什么？”“因为有线帮你支持着脆弱的一头！”
其实，风筝总有一天会明白：它一直都是自由快乐的！
风筝与线作文14
泥土接受了种子，所以种子才能茁壮成长，开出最绚烂的花果；大树接受了鸟儿，所以鸟儿才有家可归，开始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波涛汹涌。这使我不能不相信，如果每个人的内心多一份对别人的理解与包容，关爱与接受，那么人间将会变得更加美好。
我是一个以自我为中心的人，总喜欢别人接受我，包容我，可这样我却伤害了许多人。渐渐地，渐渐地，我才发现，只要我拿出自己的爱心，我也会懂得宽容别人。
“哇---哇---”，那段时间，每天天还蒙蒙亮，我都会被弟弟“惊天地，泣鬼神”的哭闹惊醒，因此我每天都睡不好。每当那时，我都会很生气与不满，看到弟弟时，总觉得他很烦。可是弟弟还很小，每当看见他那双如宝石般单纯，清澈的眼神时，这种想法也随之被抛到九霄云外去了。
但是，一码归一码，弟弟的哭闹声还是让我睡不好，我不仅要处处让着他，还要陪他玩，这让我心中的不满和委屈越来越强烈。家长从未考虑过我的感受，只是一味地想让弟弟健康成长，不管弟弟想要什么，他们都会满足他。可我呢，尽管犯很小的错，都难免要被家长责怪几句，因此，我开始讨厌弟弟了。凭什么大孩子就要让着小孩子呢？越想，我心中燃烧的.怒火就越旺。可有一件事，让我懂得并学会了接受。
那年过年，我哥哥到我家过年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他却迷上电子游戏，只沉迷于游戏的刀光剑影中，根本不理我。姑姑知道了并批评了他，哥哥虽然很不满，但是还是陪我玩了，可我却并不理解他，认为大孩子让着小孩子是理所当然的。猛地，我想起了我的弟弟，我对弟弟为什么就不能多一丝关爱与包容呢？毕竟他还小。
这件事，触动了我，使女孩子心里的慈爱与善良散发出来，从那以后，我接受了弟弟，也和他关系很融洽，似乎没有了距离，经常一起打闹嬉戏，他快乐，我也快乐。
我发现，人爱得越多，就越能发现生活的美好，接受得越多，就越能发现亲人和朋友的友善。
风筝与线作文15
如果你是海，我就是海里自由自在嘻戏的鱼儿； 如果你是天空，我就是在天空上自由翱翔的鸟儿 ；如果你是花朵，我就是里面最嫩的花蕊；如果你是线，我就是被你牵引着的风筝。曾经的我，无比享受这样的生活。然而，如今的我已然厌倦了，想要挣脱这根束缚着我的线……
曾经，从未经历过波折，所以不曾体会到这根”线’的重要;曾经，不知离别是何滋味，所以，总想挣脱这根“线’;曾经，不以为然；现在却深有体会……
小时候的我，牵着你的手，与你一起漫步在田间地头，欣赏春天的万物复苏、夏天的荷塘月色、秋天的硕果累累和冬天的银装素裹，一起播撒幸福的微笑、收获幸福的喜悦。与你一同欣赏《猫和老鼠》，一起围绕情节欢笑。有你陪着我一同学习，让我知道进步很难，必须要努力。你虽然只是个村妇，但你也教会我做人的道理，教会我什么该做、什么不该做……
然而现在的我，厌倦了这样的生活。想要挣脱这根庇护我得”线“，去到更遥远的`天空翱翔，得到更高的进步。然而，离开之后才发觉：这根线不是要控制我的发展，而是要给我更安全的庇护伞。
自从我们搬家后，环境中剩下的只有人们的熙攘与喧闹、汽车的轰鸣连连作响，给我的学习也增加了困难，这段时间的我也无比焦躁。你看出了我的心事，便向我提议：我们去放风筝吧。焦躁的我向你来了一句：放什么风筝！那是小孩子做的事，跟我有什么关系！你像一个做错了事的孩子，郁闷的离开了。那时的我没有丝毫的歉意，继续由着性子去远飞。
那一天远飞的我终于累了，想要回到家乡，连到那根线上，我原以为那不可能了，可是，回到故乡那根线还在等着我……
我偶然间发现，远飞并不是我的归宿，连到这根线上，在这根线的庇护下健康愉悦，才是希望的结果。
"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”远飞的天空再湛蓝，也不比家乡天空上的这根线温暖。
【风筝与线作文】相关文章：
风筝与线的作文03-09
风筝与线作文03-06
风筝与线作文07-05
风筝与线作文09-22
风筝与线的作文08-07
风筝的线作文08-05
风筝与线作文02-03
风筝与线作文11-16
风筝与线03-07
风筝与线08-29