作文我的认识

时间：2023-05-06 15:28:54 初中三年级作文我要投稿

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作文我的认识

作文我的认识1

　　今天是明天是我妈的生日，我与母亲生活了将近十五年但我连她的生日都不知道还需要别人提醒，我觉得很对不住她和老爸这十五年的'抚养！这让感觉自己很没有责任心！一个没有责任的男人会有什么成就呢？我并不清楚只是觉得并不是一个男人应该做的！到了社会上谁愿意让一个没有责任的人到自己的公司去工作呢！每个人都能想象得到没有工作的日子是非常窝囊的！我并不希望自己的未来变成这个样子！我也希望自己能过好！不要爸妈替我担心，但我就是管不住自己的懒惰心理！毕竟我还是一个小孩，可是我作为一个男人我必须承担自己应该承担的责任！所以我将会尽量改变自己！

作文我的认识

长沙市天心区一中初三:1024034542

作文我的认识2

　　清晨的一缕光芒照入我的脸庞，我渐渐地被这股暖流唤醒。朦胧的我睁开了双眼，看着雪白的天花板想着：我认识我自己吗？从我可以记事开始，我的生活除了开心与不开心，其他的事默默不问。如今我正值青春盛年，却还在寻找那所为的我。

　　公车让座

　　坐在公车上看着形形色色的人，觉得无趣，便戴上了耳机。不知道这辆公车走了多久。当到达下一站的时候，一位年迈的老爷爷缓慢地用上双腿踏上台阶。他看向坐满车位的'人然后去靠向扶手。下一秒，我站起来示意老爷爷这里坐。他慈祥的脸看着我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客气话，我过去扶着老爷爷坐上。老爷爷满脸谢意说：小伙子谢谢你阿。看着老爷爷和蔼的表情，心里暖暖的。会心一笑说出“没什么，这是应该的”我再次望向老爷爷，觉得他像我的爷爷，他慈祥的脸庞笑意与谢意呈现于我脸前，心里暖流缓缓溢出。当我还想多看老爷爷一眼的时候到站了，我走向台阶，老爷爷就在后面喊了句“小伙子，谢谢你”听到后我快速下车，我怕下一秒我会哭。因为他真的很像我久别的爷爷，我深爱的爷爷……

　　喜爱装孤独的我

　　初中的时光美好，但我不属于这美好时光的一缕春风。我时常感性的想着我是一片枯黄的落叶，但我归不了根。初中的我学习差，但我内心深处其实是想学好。我总是徘徊不定，我认识的朋友想去珍惜却落下凄凉的风伴随我前行。我渐渐喜爱上忧伤的歌曲。因为那些歌曲里面有我的声音，有我对生活的黯然。每次靠在栏杆上看着夕阳西下，心里终会有一枚针刺入我的胸口。我便学会了孤独……

　　依赖父母的溺爱

　　我的父母对我的爱有多深？我不清楚，我只知道我不开心的时候他们会哄我开心，我开心的时候他们陪我开心。如今的我已经长大。学会在餐后帮父母洗碗，学会在他们累的时候倒上一壶茶。不过我还是叛逆的我，对父母的话语始终有逆，始终让父母操心。我爱他们。

　　认识自我

　　我渐渐的开始认识到自我，让我认识到自己有一颗爱心，懂得尊敬老人。也让我感受到助人为乐的那份喜悦是多么的甜蜜。更让我认识我喜爱孤独的那份心情，因为我需要朋友，需要心灵相惜的朋友。还更我认识到自己该如何对待父母，我应该立志做一个爱父母的孩子，虽然我爱父母，但爱的太少太少……

作文我的认识3

　　老鹰飞翔在天空，猎豹奔驰在草原，而鱼则遨游在水中，自然界的万物都有自己的位置。我看过一只小鸡和一只小鸭的故事：小鸡在岸上捉虫子吃时，正好看到小鸭在水中抓鱼吃，这时小鸡说：“为什么小鸭能在水中抓鱼吃？而我却只能在岸上捉虫子吃呢？我也要去水中玩。”小鸭听到了小鸡说的话，赶紧劝小鸡说：“你不会游泳，还是不要下水了，否则你会有生命危险的。”小鸭说完后就游走了。可小鸡却以为小鸭是在吓唬它，于是想都没想，“扑咚”一声就跳下水了，谁知小鸡一遇到水就往下沉。这时小鸡着急地像热锅上的蚂蚁连喊救命，还好小鸭听见了小鸡的喊叫，游了过来，把小鸡救上岸了。小鸡侥幸逃过一劫。

　　这个故事告诉我们：人各不相同，各有各的本领，各有各的长处。别人能做的事情，而你却不一定有能力去做，看到别人的长处时，我们应该发现自己的不足之处，而不是去嫉妒他人，为了自己的面子去做自己做不到的事情，这样很可能会受到伤害。

　　正确认识自己是在这个世界上能否生存下去的必要条件。在草原上跑得最快的猎豹，却因一句猎鹰的话就盲目地去攀爬雪山，最后命丧黄泉。作为猎豹，他应该知道，自己最擅长的是奔跑的速度，而非高度。如果舍本求末，必将自取灭亡！

　　正确认识自己，不需要听别人如何评说，别人对你的了解只是片面的，只有自己才是最了解自己的人。当有人嘲笑我们某一方面无能的'时候，我们其实根本无须证明什么给他们看——我们要用自己的长处来实现人生的最大价值。

　　伟人之所以会成功是因为他们除了努力之外还对自己有一个正确的认识。虽然上帝赋予我们每个人不是完全相同的命运，但是天生我材必有用。只要我们能够正确的认识自己，就一定能谱写出属于自己的华美乐章！

作文我的认识4

　　俩一块儿卸煤炭的人面对面，互相取笑对方已经成了花脸老虎，你笑我，我笑你，笑得死去活来。殊不知，欲自我发现自己脸上的炭黑有多么困难。

　　谚曰：猪也别嫌老鸹黑，老鸹站上猪脊背。人各有长，亦各有短，说的就是这个道理。凡道理谁都懂，一旦遇到自己身上，就老是那么无法对接。所以，一个人一生最艰难的事情，就是如何正确认识自己。大凡人聚到一起，事事非非唠叨个没完没了，总是自己如何正确，别人如何不是，至少不会说自己也有某些短处。

　　圣人说“吾日三省其身”，目的就是解决这些困扰自身精神的话题。话题虽天天念叨，但从古到今，多少思想家、哲学家、伦理学家、甚至一些自命不凡的专家名家，在殚竭极虑，思极人文，探究这个奥秘，但自己还是免不了犯形而上或形而下的低等错误。

　　追究根源，还是那个膨胀的自我在私下里作怪。人到了什么时候免去私心困扰，静静思考一些人和事并且持之以恒，就离一个真正独立行走于天地间的人越来越近了。当然那是理想主义者的假设。我们不可强求自己或者他人都成为虔诚的基督，当然也不可能人人成为基督徒。但我们至少要懂得如何修行。佛家说立地成佛，道家说无为，纵横家又讲张驰有度……

　　要成为一个真正独立于天地间的人，须付出春蚕破茧，然后化蝶痛苦的折磨，付出常人难以想像的劳动。比如一个奥运明星，常人只知道他闪亮登场时的光辉耀眼，好不风光！你那里知道他们曾因理想与现实的矛盾而泪水沾襟，几乎近于放弃的苦衷？真实的.他们，可能曾经有过那么的不自信徘徊，胆怯自卑苦闷。

　　一叶障目不识泰山，明察秋毫之末而不见舆薪。对自我认识的局限性，葬送了多少的性命。战争狂人希特勒曾经横扫欧洲，妄图一举吞并世界，那是何等自信与不可一世！致他于死地的正是他自我认识的狭窄与利令智昏。终不知人间正道是沧桑的道理，狂人的下场在于知已极少，知彼甚微，决定战争胜败是人不是武器。他也不可能对自己作出正确认识。

　　某些人亦是外强中干，表面上色厉内荏，骨子里空空如也。最容易被胜利冲昏头脑，面对困难打击、双重多重打击往往一蹶不振。

　　一个人的某些潜能，虽说后天诱发具有一定作用，但先天素养的形成也不可低估。比如你是一个卖茶叶蛋的，不可能立即就去造导弹，因为那是个风马牛不相干的领域，与导弹制造相差十万八千里。你可能很有钱，但你未必就有境界与品位。你在某个位置可能做得不错，但在另一个位置可能就逊色了，说明你还需要继续努力，不断挑战自我。挑战并非口头禅，是一个知已知彼的适应过程。你所在的位置，正如一个IP地址，只能容下一个实在的自我，一旦偏离了，你就自然进错了门，认错了人，耽误了自己的时光。任何人的本领，虽有大小之别，但绝不可能大到外延的无穷大上。

　　说白了，我们只是一群普通人。普通人普通思想，却大多不会说一口地道流利的普通话！更不可能成为一个时代英雄。再说，太平盛世，总是出庸人的土壤肥沃，出鲛龙的海洋距离甚远。张爱玲说“出名要早，挣钱要晚。”前半句说对了，但一般人不大容易做到，名人名额终究有限。欲成为真正意义上的名人，谈何容易？后半句也不能全信。普通百姓穷其一生精力，都在挣钱路上奔波，也不过蚁蝼一般为活命而忙碌，为稻梁谋。起早贪黑最多挣些糊口的活命钱，从走上人生路那天起，就开始忙忙碌碌在挣钱，起早贪黑，疲于奔命，甚至将身家姓名搭进去了，钱还没挣到，却落下一身疾病。不见电视上天天说的那些讨薪农民工？甚至还未成年，就在忙火着挣钱，钱没挣下，却挣得一身重病。轻则终生吃药，重则用天天计算生命行程。能不令人扼腕？

　　即使聪明如同玻璃人的张爱玲，还是误投臭名昭着的胡兰成的怀抱，心甘情愿的受一个流氓人物的揉搓，肉体虽满足了，心灵却创伤累累，更可悲的是至死也未必幡然悔悟。

　　一个人差不多能认识自己了，也就到了朽木不可雕的地步。那时只有养生，天天看花开花落，云起云飞，乐在其中就是享受。焉敢再添几多奢想？

作文我的认识5

　　美国大哲学家培根说过：“历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。”什么是“数学”？数学就是数量的科学。“通过有关学习，我知道了数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学,各门自然学科都频繁的求助于它。数学是无穷的科学。生活中，处处有数学。

　　今天我就说说数学中我所知道的，关于“0”的一些认识。0,可以说是人类最早接触的数了,我们祖先开始只认识“没有”和“有”,其中的没有便是“0”了,那么“0”是不是没有呢?记得老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道,温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度）,其中的.0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里,0作为零表示的意思就更多了,如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此,我们知道了：没有数量是0,但0不仅仅表示没有数量,还表示固态和液态水的区分点等等。

　　“105、203房间、20xx年”中,虽都有0的出现,粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、20xx年中的0指数的空位,不可删去。208房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房）,可删去。0还表示……

　　作为一个小学生,我的能力毕竟是有限的,对0的认识还不够理解透彻,我要在“知识的海洋”中不断探索，发现“我的新大陆”。

作文我的认识6

　　我，一说起我啊！肯定会让别人滔滔不绝的，我有许多缺点也有许多优点。我知道人不可能十全十美，但是做好真正的自己就好了！

　　我有着一头长长的头发，因此许许多多的人都很羡慕我的长发，我有一双小小的眼睛一身黝黑的皮肤，还有健康的身体。但是我的.脾气在别人看来很差，因为我从来不在外人面前露出真实的自己，我习惯了掩盖，习惯了一个人。但是我很喜欢去帮助别人哦！

　　但是唯一有一个遗憾，使我遗憾了一辈子。那天同班同学xxx突然吐了，有同学大叫了一声，顿时全班像砸开了锅一般的沸腾起来，所有的人都无心再去学习了，没办法老师放下了手中的课本。而这时有的同学捂住的嘴巴；有的同学表现出想吐的表情；还有的同学趴在哪里，当什么事情都没有发现。

　　就这全班都不想去帮忙的时候，奇迹出现了，有两个同学走了出来，二话不说就去厕所拿拖把，抹布，细心的处理起xxx的呕吐物。顿时全班人惊呆了，因为全班没有一人走出来，就她们两个出来帮助xxx。有的同学也被感染了，纷纷掏出自己的纸巾擦着。许多同学也把挡在最前面的书放了下来；还有的脸上一脸的惭愧似乎在羞愧自己刚刚厌恶的时候；还有的同学嘴角上微微上扬，似乎在为班里的团结而感到开心。

　　而我却还呆呆的做在位子上，一动不动，也可以说不敢动。后来，每次想起这件事我总在怪知道：为什么当时不去帮忙啊！从那以后每次看到同学有难我都会伸出援助之手，尽我的所能去帮助需要帮助的同学。

　　我知道我的缺点也有很多，以后我会把我的优点发扬光大，把缺点给改掉。这就是我！听了我的介绍，是不是重新认识了我呢？

作文我的认识7

　　我到一家幼儿园参观，在一个班级里我看到一位老师站在门口，孩子们排着队，老师指着挂在门框上的一个一个的小彩色袋子，说：“回家后，让你的父母给你讲一个故事，你把故事的名字放在这个彩色的袋子里，你再把故事讲给所有的小朋友，帮助孩子认识自我。如果，老师觉得你讲的好，小朋友也觉得你讲的好，老师就奖励你下次可以再讲一个。”老师的神态特别卖力，不断地激励孩子：“假如发现你讲的好，你就可以得到一个奖励，可以再讲一个故事！”“你明白了吗？你就可以多讲一个，比别的小朋友多讲一个故事，你就是一个聪明的孩子。”这句话，翻来覆去地表达了好几遍。队伍里的孩子们，大部分浑浑噩噩，不知道老师在说什么。

　　少数的孩子答非所问想表达给老师他所理解的意思：“老师，我妈妈给我讲故事了。”后面几个孩子也跟着喊：“我妈妈也给我讲了！”大概是小班的孩子，还没有被教化地理解老师“深刻”的涵义，生命还处于对自我的关注中。在老师的这句话里，大概第一层的含义是让妈妈给你讲一个故事，你记住了再讲给别人；第二老师认为这样讲故事是在锻炼孩子的智力和思维；第三，把故事的名字放进袋袋里，表明我这个学校的教学设置很好，家长之友《帮助孩子认识自我》。第四，如果外人的评判发现你讲的比较好，在比较中才会给你一个奖励和刺激。第五，假如你能获得再讲一个故事的机会，就证明了你比别的孩子优秀。

　　实际这么多复杂的含义，小朋友是无论如何也弄不清楚的。茫然的面孔、混然地捕捉着这堆话里可能能领悟的词汇。但是这种思维和心理的导向，是原始的、征战的、落后的。

　　我的内心波动了，因为我所倡导的是：请帮助我，让我自己确定事情的意义和价值，让我自己了解自己。这对一个人的成长来说真的是太重要了。对于这群小班的孩子来说，即使老师这样卖力地引导孩子，对这群依然沉浸在自己生命中的孩子来说，他真的不知道你想要做什么。但是，老师的方式背后所隐藏的信条在孩子的生活中却每天透过所有的语言和行为，透过生活的点点滴滴有所导向和倾向地向孩子侵入，把一个人的评估标准完全建立在了外人身上，“自我”就在这一过程中迷失掉了。

　　我在跟成人相处的过程中，许多成人非常在意别人的`想法，别人的认为，在别人的认为和想法中挣扎度日，我们为什么不能自己确定事情对我们自己的价值和意义呢？很多人觉得自己不自信，总是找不到原因，原因实际从出生开始就蕴涵在了生活点点滴滴的细节中。这就是教育的秘密所在。

　　我记得在《似非而是》(作者：肯特·m基思)这本书中说：“如果行善事，人们会说你必定是出于自私的隐秘动机，但还是要行善事。”作者想告诉我们的是，无论你被这个世界上多少人误解，你还是要这样做，因为你这样做只是想让“你”知道你是谁，你可以成为谁，你如果被这样建构起来，就不会在别人的人生中挣扎，这才是人的教育的根本。这样，你的人生、你的内心一定是如如不动的。这实际是一个伟大的人的心理标志，因为你在一百万人眼中是一百万个样，但在你自己的眼里，你想成为什么样由你决定。这种整合的机制是要在六岁以前完成的。

作文我的认识8

　　我是一个淘气的小女孩,家人都称我“淘气包”。我的额头上有两条弯弯的眉毛,眉毛下面有一双明亮的眼睛,它们挂在红彤彤的脸上,一笑起来它们会眯成一条缝,淡红的小嘴变成夜空中的弯月亮;一生气,嘴巴一撅,足可以放下一支铅笔啦;眼一瞪,活像两个小圆球。我现在已经是三年级的小学生了,但我还是和以前一样很淘气,人家说我像一个小男孩,不过我自认为我很淑女,才不是一个淘气的'小男孩呢。

　　我只是平时手有点痒痒,上次姐姐过生日,我切了一小块蛋糕,然后跑到姐姐面前说:“姐姐,祝你生日快乐!”姐姐当时感动得哭了,我趁机把蛋糕抹在了姐姐的脸上,哎,姐姐真是白感动了一场,我就是这样淘气。

　　当然,我还有一股不服输的劲,生活不会一帆风顺,每当我考试失利或遇到不顺心的事时,我总会笑一笑,然后暗暗对自己说:“失败乃成功之母,只有经历了失败,成功的果实才会更加香甜。” 我特别喜欢看书,在我枕头下总会藏着几本书,睡觉时我喜欢打开灯,躺在床上看书,然后沉浸在书中的情节中进入梦乡。我的长处可多了,特别会装哭。在家时,有时姑姑和我抢电视看,我就会张开嘴巴喊:“姑姑欺负我,呜呜,大欺小,大鱼吃小鱼,呜呜……”姑姑就会把遥控器给我,让我看我喜欢的动画片。不过我还有一个小缺点:爱发脾气。我发脾气时,头上好像有一把火在燃烧,不过要是有谁来好言好语来相劝,给我降降温,我的火气会立马下来,不再继续发脾气。我可爱吧! 我还很懂事呢!妈妈不在家时,我会自己打扫房间,妈妈常常夸我是“勤快小宝贝”。

作文我的认识9

　　刚开学，上海道小学五年五班转来一位女生，那个人就是我。我有一双不大的眼睛，虽然不大，却有神的很，鼻梁也挺庭的，不过最具特点的就是一对扇风耳，因为姥姥说：“长着一双扇风耳不是起码就坐轿。哈!看得出，长大我肯定是位有出息的、有福气的人。

　　我的性格呢，比较调皮，调皮中却不失机灵。每次学琵琶，只要老师弹上三四遍，我就差不多能自己弹下来了。所以，老师说我聪明。现在我已经快考十级了，在天津市青少年声乐比赛中，我还得了金奖呢!当我弹起琵琶，你们就会看到一个文气的小姑娘。

　　我特别喜欢交朋友，不管到哪，总是能很快交上好朋友。我能和学习好的学生一起讨论难题，也会和学习差些的同学在一起游戏，因为我会真诚地帮助他们，他们都会感到我的热情。我说话从来不拐弯抹角，节奏也有些快，快人快语快性子嘛。但是我会对朋友的秘密守口如瓶。

　　我还特别爱笑，经常看一些幽默笑话，每当看到有趣的地方，我就会笑得前仰后合，合不拢嘴，甚至都笑出了眼泪，肚皮都疼了。有时，我不经意间，又想起那些可笑的'幽默，就又忍不住笑出声来，弄得妈妈不知发生了什么事，急匆匆地追问。有时我想，爱笑是不是一个缺点呢?

　　我非常爱看书，像《岳飞传》、《三国演义》、《埃及神话故事》、《印度神话故事》、《十万个为什么》、《中华上下五千年》等，我都喜欢看。有时为了读书而废寝忘食。记得寒假的一天，该吃午饭了，我还在看《印度神话传说》，爸爸叫我吃饭，我淡淡地应着。这时妈妈又叫我，我都没有听见。最后，妈妈不得已从我手中夺过书，把我带到餐桌前。等匆匆吃完，我又抱起书，聚精会神地看起来。那一天我都泡在书海里。

　　同学们，听了我的介绍，你们一定对我有些了解了吧?由于和大家还不太熟悉，所以大家可能会觉得我是个比较内向的女生，其实我是比较开朗的。我希望和大家交朋友让大家了解我活泼开朗的另一面。

　　怎么样，愿意和我交朋友吗?握握手吧!