关于我的老师作文800字
我的老师作文800字
我的老师是一个善解人意的中年大叔。
当临近期末的时候，也就是信息课的内容全部上完的时候，表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。
在最后第三节信息课开始，我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸，却不知一场灾难正在朝我们走来，叶老师推开门，跨过台阶，站在讲台边，讲：这次信息期末考度的成绩让我很不满意，所以，我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。哼哼！这列通往天国巴士的名单中，肯定有我的名字，谁让我做动画高达时长只有十几秒呢！这巴士我坐定了！
果然，不出我的预料，名单有我的名字，我无奈地退出网页，打开动画平台，我用胳膊捅了我旁边也要重做的人，嘿！兄弟！你想做什么啊？我？还不是学别人做啊？学别人？这主意不错！最近看了部电影叫2015是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中，做2015这动画的算得上是很多的同学的选择，所以我也选了这个题材。
开始我只是插了一下地球和小行星的图片，然而时间不饶人，我刚插入最后一幅图，想开始打字时，忽然下课了，我大叫：老师！再给我三分钟！但老师像根本没有听见一样，理都没理解我一下，直接把所有的电脑关机了，那时我还真的觉得叶老师有点可恶，连学生的请求都不听一下！
我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把动画插到U盘，希望老师能给我打高分。
星期一，我把U盘给叶老师讲：老师，我的动画做完了！啊！你为什么之前不给我看呢？现在分数表已经上去了，报告册上也不能做修改，你说我怎么办？叶老师摊开双手做了个动作，倒霉！不过你还是给我看看你的动画吧！说着，便把我的U盘拿了过来，三分钟后，老师把我的信U盘给了我，我以为我的信息成绩注定是乙，但我错了。
四天后，我得到了我的报告册，当我在看副科成绩时，居然看见的信息成绩是甲，我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊！
六年级:凝聚的力量k
第1篇我的老师作文800字
我的老师 我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧! ,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!
第2篇我的老师作文800字
现在每次看到老师这个字眼，我就会有一种别样的感觉，我相信我会记住她，刻骨铭心地记住。
她，温柔可亲，美丽善良，我看见她的第一眼就喜欢上她了， 。我上幼儿园的时候一直是个孤僻的小孩，对谁都排斥，极难相处，就是现在也是一样的，可是认识她后，我变了个人，为了争夺她的青睐，我不知道上课时举过多少次手。
她教我们写日记，我笨拙地在小本子上写下今天的流水账，因为还太小，写的十个字里有九个是汉语拼音，而且字迹拙劣不堪，其它同学也好不到哪去，可她每篇日记都看得那么那么地认真，那些拼错的音节都被红笔圈起来了，并且在旁边拼上正确的音节，我真的很难想象当时她是怎么看的，如今翻开我的一年级日记本，我自己都看不懂。
她的声音很美，我很爱听她朗诵课文，每篇文章只要是她读过的，我听一次就记住了，如美酒，极醇极甜，虽然是自己已经读过千百遍的课文了，但是都有种醍醐灌顶的感觉，我还记得她读的《出塞》 ，记得她读过的《我不再是小孩子了》 ， 记得太多太多…
过于孤僻的性格导致我和作文书成为了好朋友，可是我的作文还是写得极差，她，好像我幸福的四叶草，让我乘积的作文天赋慢慢显现出来了，我的作文从表扬到多次被当作范文来读，甚至去年还获得了语文年级第一，学校的征文比赛我每次都能拿一等奖，我还记得她那天跟我说：“小千，你是一颗种子，你终会发芽并且长成参天大树的。”我发芽了，我也会实现她对我的期望的，我终会长成参天大树的。
在我眼里，她不比魏巍笔下的蔡芸芝老师差，甚至跟更胜之。
我还记得她毕业是时对我们说的话：“你们长大了，长高了，老师看了你们六年，还是看不够，或许，你们大学毕业后，就早已把我忘了，不过我不在乎，你们有出息了，老师高兴……”她对我说：“小千，做个好孩子，改变一下性格，你会拥有更多的朋友。”
李海英老师，我会永远记得你的，你的音容笑貌，我永远不会忘却的，你，就是我心中的四叶草。
第3篇我的老师作文800字
从小到大，教过我的老师很多，可是有一位老师，让我对他的印象很深，他就是朱老师。 我是个教师的女儿，刚刚踏入初中的大门的时候是朱老师让我认识了这个美丽的校园，那些可爱的同学们。因为身份有点不同，所以任何老师对我都很关照。可是唯独这位老师不像其他的老师样，我犯错就不惩罚我。他对待工作十分认真，不管是谁犯了错，他都会惩罚。这让我们十分佩服他。 朱老师是我们的班主任，记得他教我们的时候，我们班上的那些同学经让朱老师弄得一个头两个大。因为他是个优秀的语文老师，所以他那个时候教三个班级，并且自家还开了个饭店。现在回想这些往事的时候真的觉得自己那时候很不懂事，老师平日工作已经很繁忙了，我们还经常去打扰老师…… 朱老师对我的影响很大，不，他对我们班69名学生的影响都很大。我觉得他的每一句话都有着很深远的意义。我记得他说过“那个小孩不顽皮呢？我也顽皮过，但是我们不能总是每天与顽皮作伴，我们也要学会长大！”对啊，我们不能总是不懂事的活着，我们也要学着长大，有目标的活着。这句语重心长的话让我印象深刻，也正是他的一番话让我们懂得了一些东西。 朱老师也经常说一句话，他说“我们不能总是自私的享用自己别人的劳动成果，要想得到甘甜的果实必须通过自己的努力，自己的汗灌溉后的东西会更香、更美、更好！”记得刚到七一班的时候，班上的同学不仅皮，而且都没有无私的奉献，不求回报的这种精神。老师他对我们的这种态度十分讨厌，但他不像一般的老师，用打来对待这类学生，他每每上语文课的时候他都会给我们讲述他的故事，从而来教育我们。他的这种教学方式，深受我们的喜爱。 朱老师是位负责人的老师，可惜现在我已经转到了二班，再也上不到他的课了。尽管我对一班还有那么多的不舍，但那毕竟已经成为了过去，是段历史了，我不能再留恋了，想想二班也有二班的快乐。我也应该去寻求二班的魅力……
第4篇我的老师作文800字
平生我最难忘的人，就是我的小学老师，她给我带来了许多回忆。 寒冷的冬天，小伙伴们撑着伞，飞快地向学校跑去。此时，雨滴已有黄豆般大小，砸在窗上发出“噼哩啪啦”的声音，雨雾早已把窗外的世界给遮住了。班内的学生早已齐了，就缺我的老师。刚开始，同学们都如同往日一般，安静地等待老师的到来。忽然“叮铃铃……”打铃了，隔壁班早已开始读书了，并且书声琅琅。不久，班里就开始引起了骚动，议论纷纷，还好班长及时挺身而出，不然就成校内新闻了。有些人不耐烦又不敢言，便左翻翻、右翻翻，也不知在干什么，有的人不时地回顾四周，勘查“军情”，更有甚者窃窃私语……动作千奇百怪，无“奇”不有。 这时，班长叫道：“好像是有人来了，你们来看，是不是老师啊!”听了这话，班上一窝蜂挤到前面去看，“好像啊，肯定是老师!”“不对，那人矮的不行，怎么可能是老师呢？” ……我们怀着忐忑的心情等待着那人，10米、5米、2米真的是老师!顿时，两名“壮汉”把老师扶进了教室。只见老师浑身上下全湿了，不时地喘着粗气，全身一直在抖，同学们纷纷脱下自己的衣服盖在老师的身上。老师的脸被冷风吹红了，“盖”在老师那张嫩白的脸上很好看，像未经人手触摸过的蜜桃。头发不时地滴下几滴晶莹的水珠。在那张鹅蛋脸上，嵌着两颗葡萄似的眼睛，眼睛上盖着细密的眼睫毛，上面挂着小水滴，一眨起来煞是好看。俏皮的小鼻子灵巧而俊秀。柔软的嘴唇光彩照人，微微一笑，立刻露出了洁白如奶的牙齿。远一看，一米八零的个儿就是给你的最初印象，穿如此多的棉衣也掩盖不了她高挑苗条的身材。 “同学们，对不起，我来晚了，今天塞车，我就跑了过来……。”听了这话，同学们心里暖洋洋的，有的还不禁流下了眼泪，刚才不认真的同学惭愧地低下了头。 老师，您是多么伟大，为了我们，居然不带雨伞，全然不顾地冲进雨中，那句话说得没错“老师像蜡烛，牺牲自己，照亮别人，帮助别人。”
第5篇我的老师作文800字
我的老师 老师是引领我们走向光明的导航者，是我们时时刻刻的模范。我的老师就是这样。 迎来了新的学期，新的老师是高兴的，但是开学不久的那堂课是悲伤的。那是那一天的最后一节课，窗外黑乎乎的，像是要下雨似的，教室里的每一个人都有点心不在焉，教室里似乎也有点灰蒙蒙的感觉，但是教室里的老师还在耐心的给我们分析着试卷。教室里只有这位教书经验十足的男老师的说话声。 一阵刺耳的铃声，打破了宁静，所有的人的目光都注视着老师手中的手机。老师他走出了教室，接完了电话，很快就回来了，大家都觉得无趣极了，开始坐不住了。老师再也忍不住了，站起来说了一段令我刻骨铭心的话：‘’你们都在干什么，知不知道刚才是谁打来的电话，是我的哥哥他告诉我，妈妈病危了，现在在急诊室抢救，我是为了你们才没有去的。。。。。。‘’老师已经哽咽了，因为老师他哭了，泪水从眼睛里夺眶而出，每个人的心都被老师的话震撼住了。老师提起眼镜，擦干了一个男人的眼泪，一位老师的泪，一个儿子的泪。 这是，又是一阵急促的铃声，所有人的目光又一次转移到了手机上，老师接听后，眼睛里的泪水似乎又在闪烁。通话结束后，老师挂掉电话，冲进教室说；‘’会有老师来的。‘’就匆匆忙忙的走了。很多人都还没有反应过来，而我却一手托着下巴，望着窗外黑乎乎的天气，回忆着老师的话，老师的泪，老师的身影，我明白了，可也更加糊涂了，思考着，是不是老天爷也被感动的快要哭了呢？作为老师，他想着我们的学习；作为儿子，他想着母亲的病情；作为男人，他想着自己的责任，我的老师是优秀教师，是孝子，也是男子汉！ 落泪欲望母病危， 学而欲留校教书。 铃又响而起接望， 匆忙赶寻母落泪。 他真是我的模范老师啊！
第6篇我的老师作文800字
降老师喜欢和我们一起在学中玩乐，而又在玩中学习。记得在降老师讲计算年龄这类算题时，无论做什么样的算题都需先画图。“嗯，刘子璐、樊江鑫上来画图这道题图。”降老师说道。于是我胸有成竹地上了讲台，画完之后，安心地等待老师讲出该题的正确答案。而降老师并不急于给出答案，他先从这类题的主要含义及关键的切入点开始讲，讲着讲着我觉着有些不对劲，呀，我原来的思路错了，黑板上所画的图自然也错了，我感到很失落。这时降老师却说：“刘子璐你只落了一段吧！没关系，下次注意点就行了。”就这样，通过上降老师的课促使我大胆发言，积极思考。 降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考，互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生，勇于和他争辩，甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话，进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关，他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了，不怕说错，不怕因回答不正确而引起老师和同学们的笑话，更不会觉得丢面子。如果我说错了，降老师会告诉我为什么错。有时他会装作不知道，让其他同学来纠正错误。有时为一个问题我们甚至可以找到几个不同的解决办法，老师会告诉我们那种方法更好、更简便、更巧妙。啊，我突然觉得奥数是一门非常有趣的课程。 降老师的课让我觉得很轻松。上课时如果有同学不停地说话或发表意见，降老师不但不会批评你，还会表扬你积极思考，然后提醒你注意发言的时机。在我上课期间老师没生过一次气，也没有严厉地批评过一个人。有时上课我还老盼着快点下课，因为下课就能和老师玩了。于是我就充分地吸收知识，学会每一道题。有时我们觉得他与我们差不多大似的，很好玩。也许正因为这样我们有什么想法才可以大胆地告诉他，共同实现掌握知识的目的。 降老师就是这样一个和蔼可亲的人，他的独特教学方法让我们愉快地学到知识。
第7篇我的老师作文800字
我喜欢数学，更喜欢新来的数学老师——石老师。 我从小就习惯用左手写字，可是字却总是写得歪歪扭扭，虽然妈妈送我去练字，但是，一到写作业时，就又写不好了。为此，没少挨老师和家长的批评。我本来很喜欢数学，可是总挨批评，有时就提不起兴趣了。 这学期开学时，我们班换了位新数学老师。一开始，我们还不知道她的课怎么样，她就来了个下马威，要求我们上课不许捣乱，专心学习，思维要跟上老师，还不许上厕所。大家心里一沉，都觉得石老师很严厉，这学期数学课完了。 开始上课了，内容是分数的乘法，石老师拿出一张纸，对折一次时，问大家：“现在这张纸剩几分之几？”大家异口同声说：“二分之一。”石老师又将纸对折一次，问：“现在这张纸剩几分之几？”这次，同学们的答案就五花八门了，有的说四分之一，有的说二分之一，还有的说二分之一的二分之一。这时，石老师说“这就是我们今天要讲的主题——分数的乘法。”我们被这样的开场吸引了，课堂上，大家的思维都很活跃，我更是争先恐后地举手回答老师的问题，而石老师也注意到了我。一节课的时间似乎比过去短了很多，下课铃响了，我们还不愿意结束这一节生动的数学课。以后的课堂更是如此，大家都开始盼望着石老师的数学课。 前几次数学作业，我写得可认真了，还得了一些“印章”，但是，最后一次考试，没考好。要开家长会了，我的.心情很忐忑，不知道妈妈回来又要怎么批评我了。出乎我的意料，妈妈回来时，我看到的是妈妈绽开的笑脸，我莫名其妙。妈妈语重心长地告诉我，石老师特别喜欢我，知道我学习很认真，对数学特别发自内心地感兴趣。不要因为字写得不好总批评我，要保护我的学习热情，挖掘潜力。我听了之后简直不敢相信这是真的，我真的很感谢石老师对我的鼓励。 我一定要学好数学，也要努力把字写好。 现在，我仍然喜欢数学，更喜欢教数学的石老师。
第8篇我的老师作文800字
我的老师 福建省大田县桃源中心小学 陈晓芳 林老师，您并不漂亮，却因为宽容而美丽！您并不富有，却桃李满天下。 还记得黑板擦的事吗？那天不知轮到谁值日，快上课了，还没有人擦黑板，我就随手抓起黑板擦使劲往黑板上抹，不料黑板还没擦好，黑板擦却不知怎么地分了家，好几缕的毛洒了一地，铁壳也调皮地跳到了一边。望着眼前的一切，我傻了。一旁的同学却像炸开了锅似的，七嘴八舌地议论开了，这个说：这下你惨了，等着挨批吧！另一个说：你可要赔了，还得受罚呢！……听着同学们的议论，我心想：都怪我，做事情总是毛手毛脚的…… “不好，林老师来了！”不知谁喊了一声，我只好回到了座位上，可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上，只听到您问：“谁把黑板擦给弄坏了？”挺严厉的口气。我只好站了起来，结结巴巴地说：“是……是……是我弄破的。”没想到您却说：“很好，你能主动承认错误，很好！别紧张，说说黑板擦的事吧！”于是我就把发生的事一五一十地告诉了您，最后我还说我会赔的。说完，我的心里还是七上八下的，心想：接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我，反而亲切地对我说：“晓芳，你做了一件好事，老师应该表扬你。没事，老师再去买一个就是了，不过以后做事得小心点噢！”听了您的话，我不知有多意外，多感动，教室里也响起了一阵热烈的掌声，我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴，更是在为您喝彩吧！ 林老师，您不但有一颗宽容的心，您的教学方法也特别棒。就说有一次教生字“恙”吧，您用“谜语猜字法”帮助我们记忆：羊没尾，却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您：林老师，您真棒！ 林老师！您给的爱，用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人，用尽优美的诗句来赞美您；我还想成为一名歌手，用动听的歌喉来歌唱您！ 指导老师：陈秋英
第9篇我的老师作文800字
在我这五年的学习生涯中，有许许多多的老师曾教过我。然而，最我令我难忘的是我1至3年级教我的语文老师——王云霞。她的音容笑貌。甚至每一个细微的动作都让我至今难忘！ 她长着一张清秀的瓜子脸，一头飘逸、秀丽的长发，宛如庐山瀑布那样长、那样美。一个直挺的鼻梁上架着一副蓝框眼镜，颇有几分哲学家的风度。 记得一年刚开学的时候，我们左看看，右摸摸地走进了一（3）班这个宽敞、明亮、干净的教室。在这个地方，您用辛勤的汗水将我们这些无知的种子浇灌，在这个地方，我的学习成绩一天天提高，也是在这个地方，您的皱纹一条条增多…… 我还清楚地记得，在一年级的时候，我的字写得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一群猴子七上八下的在跳迪斯科。不过，我那时候写的作文很棒，经常得到老师的夸奖。有一次，我参加也学校里的作文竞赛，我在赛场上发挥得很好，拿个金奖十有八九是没问题的。可万万没有想到的是，批卷的老师看到我的字丑，没有一字一句细看。就把这份精心构思的作文打了一个令人意想不到的低分。当然，我也就因此名落孙山了。王老师就趁着这个机会教育我，她对我说：“首先要在脑海里形成字的结构、间架，其次要想好比例，然后还要注意笔锋，这样才能形成一个好字，刚开始虽然有些困难，不过写久了就习惯了。”王老师还给我讲了王献之的故事：“王献之是王羲之的儿子，也是一位著名的书法家，父子二人史称‘二王’。他曾经问他父亲写字的诀窍，王羲之指着院门外的八口大水缸说：‘你只要用洗墨台的水染黑这八口大水缸里的水，就能成为书法家了。’后来，王献之果然做到了，最后，他也成为了一代书法家。”王老师的谆谆着诱让我如梦方醒。后来，经过我日复一日的苦练，终于写了一手好字。 王老师，您就是我心目中终生难忘的导师。 指导老师：王海田
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