【必备】我们的成长作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我们的成长作文3篇，希望对大家有所帮助。
我们的成长作文 篇1
今天我看了这样一则故事，看过后不但没有笑出来，反而给了我深深的震撼，这也许是许多人共有的通病，这也许是制约我们专业化成长的羁绊。
从前，有一位以卖草帽为生的人。有一天，他叫卖得十分疲惫，这时，他刚好看见路边有一棵大树，于是他放下草帽坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现自己的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，并且每只猴子的头上都带着一顶草帽看着他。他想，猴子喜欢模仿人的动作，于是灵机一动，假装生气地把头上的草帽往地上一扔。猴子见状，也学着他将草帽纷纷扔在地上。他赶紧捡起草帽高高兴兴地回家了。回家后，他将这件事兴奋地告诉了他的儿子和孙子。
多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他在卖草帽累了的时候，也倒在一棵大树下睡着了，草帽又被一群猴子抢走了。孙子想起了爷爷曾告诉他的故事，于是脱下草帽扔到地上。可奇怪的是，猴子竟然没有跟着他做，还凶狠地直瞪着他。一会儿，猴王出现了，捡起他的草帽，嘲笑他道：“开什么玩笑！你以为只有你有爷爷么？”
“你以为只有你有爷爷么？”这句话给了我很深的震撼，是呀，在他的爷爷把那件事当做经验传授给自己的儿子和孙子时，猴子的爷爷也把那件事当做教训警戒给了自己的儿子和孙子，因此当孙子再重复过去的“经验”时，当然要碰壁了。由此，想到了我们的教育教学，想到了我们教师的专业化成长。
随着社会多元化的发展，随着素质教育的深入，随着新课改的逐步推进，教育呼唤教师无论从教育理念、教育思想、教育技艺等方面都需要进行更新、转变和提升。而这些都需通过教师的专业化成长来实现，专业阅读、专业写作、专业发展共同体是教师专业化成长的有效途径。但由于许多教师“经验本位”思想严重，从某种程度上“拒绝”学习，抱着自己过去的经验，乐此不疲地“重复着昨日的故事”，虽然各种培训参加不少，公开课、示范课、观摩课也听了不少，各种教研活动也没少参加，但就是不愿下真工夫、花真力气、动真格地进行学习、实践、提高，进而增强自己的教育教学艺术和效率，让学生在民主、平等、有尊严的氛围中学习知识、提升能力、陶冶性情。
这种现状一方面是当前教育评价机制造成的，在“分数论英雄”的今天，教师不得不根据已有的“应试经验”去组织自己的教育教学，另一方面也来自于教师自身的原因，总认为自己拥有的知识足够应付自己的教育教学，自己积累的“经验”足够解决遇到的教育教学问题。在这种经验本位思想的支配下，缺少学习新知的激情就不足为奇了。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话的意思是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的理念，鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。我们教师更应该从中得到这样的启迪：只有善于学习、不断接受新知、不断丰富自己的知识构建，才会让自己固有的“经验”永葆鲜活的魅力，才会成为一个既胸怀宽广，睿智而有思想的教师。
我们的成长作文 篇2
成长的路是遥远的。
有的人或许会被成长路上的“绊脚石”绊倒。又有的或许看到那些困难，是因为害怕又停下来不走了，停下来静静的思考自己是否要跨过这个“绊脚石”。有的人或许会跌倒然后爬不起来，坠入无边无际的深渊，无情的黑暗。
但有这们一些人，他们像友善的阳光，带领我们走出黑暗。
记得那时，是初一是的期末考，在这一周是最脑热的时候，每个人都在努力拼搏中，复习，做卷子。每天晚上的作业也会很多，大约要写到晚上9~11点，又要复习。因为当时是夏天，天气炎热，每次背着书包回家后，第一时间总会拿起作业，开始埋头苦干。连晚饭都顾不上吃，母亲看都我在写作业复习，怕打扰我，便没有说话。宁静的夜里，大概是没有吃饭的.缘故！胃十分地疼，打开房间的门看到客厅，母亲不在。“难道出去了？”我心想。看到外面正在下雨，便打消了这个念头。转身又走回了房间，继续开始头脑发热的复习。
一小时过后，门开了。妈妈淋得全身都湿了。手里拿着一些蔬菜和一瓶退烧药。我焦急的问妈妈：“妈，你去哪了？怎么全身都湿了？”我边说边从卫生间拿出一条干毛巾给妈妈。妈妈说：“去给你买退烧药，要不然你头疼的厉害！”其实是这样的：
在这前一天的晚上，我发了小烧，因为感觉没什么事就没去管这么多。以为第二天就会好，在放学的时候，妈妈看到我脸色不对，摸了摸我的头，看我有发烧了，就去买药了，在路上又下了雨，所以淋着雨回来了。
成长路上有许多的困难，然而有一些事会让你陷入黑暗，亲人的呵护关爱，让我从黑暗中找到了阳光。
我们的成长作文 篇3
听说归秋之后，叶子总是零落地栖息于泥土之上，再与泥土一同混沌成肥料，滋养下一代生灵，它总是默默的，没有一丝声响。无私奉献本应是令人愉悦的，不知怎的使我落得一番伤感叹息。可能，这也是叶的忧伤。
我本不是叶，怎会懂得它的心绪，也许是在秋季回想起夏季那番潇洒的模样，而引申到自己身上罢了。
年幼之际，我也经常与伙伴一同玩耍。我喜欢夏季躺在草坪上，望着天空闪烁着的可爱星星，与身边的小伙伴谈论着今天的喜怒与哀乐；喜欢冬季时，与家人坐在电视机旁，依靠着大人身上的那一点温热再呼呼睡去；怀念被爸爸抱到肩膀上，争着吵着要去看灯会；也许更是怀念那个活泼自在、无忧无虑的自己……
时间并不等人，我在这匆匆时光中逐渐与活泼渐行渐远了，变得少言寡语，可能这便是成长吧。不是不爱成长，书中也曾说：你再不是懵懂稚气的幼孩了，你现在会进行独立的思考，所以你说得也少了。这也是对离开童年的我最好的安慰了。
所以今天的我，再也不热衷于把什么事都一股脑儿分享给好伙伴，而是有选择地将故事与伙伴一起品味，这也许就算是一种成熟吧，虽然没有看尽桃花与春红的深邃，但也是经历了一些生活积淀后的稳重吧！这和叶子一般，经历了夏季的炎热和秋风的凛冽，才展示出深黑茁壮的墨绿，才有一种“却道天凉好个秋”的诗情别韵。
当然，我没有诗人的那般豪情满怀，也不完全等同叶子的无声无息，遇到该展示的活力和动感时，我将全力以赴。沉默并不表示沉沦，是一种深沉的思考，是一种别样的成熟。告别昨天的纯真，我将用韧性面对明天的挑战。
告别幼稚的昨天，走向成熟的明天，成长的路让我艰难又快乐着。
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