优秀成长作文

时间：2023-10-02 09:49:45 成长作文我要投稿

优秀成长作文（热）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的优秀成长作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀成长作文（热）

优秀成长作文篇1

　　从调到实小到现在，我带的是第三届学生。回想第一届学生，非常听话，我要求也比较严格，虽然成绩优异，但显得太老实了。并不是说老实人不好，而是因为学生过于依赖老师，没有自己的思想。我并不欣赏太听话的孩子，更喜欢有主见、有思想的孩子。

　　于是，我对第二届学生的要求放松了些，对孩子们犯的错误，我少了呵斥，更多的是以理服人。与此同时，我还阅读了魏书生等名师所写的班级管理经验。我非常欣赏魏老师让学生自我管理的方法。我在班上也创造了不少机会，让孩子们人人有事做，事事有人做。早上和中午的纪律让纪律班长负责；打扫卫生让卫生班长负责；站队让体育班长负责。这些班长虽然有管理的权力，却一遇问题就“告状”。我为此很郁闷，为什么同样的方法，到我这儿就问题百出呢？我又阅读了许多和班级管理有关的杂志、报刊，学会了鼓励和宽容，许多成功的案例都源自老师的表扬，源自老师对学生的爱。说真心话，我尽我所能去关心、帮助我的学生。我从没有歧视那些后进生，反倒经常单独找他们聊天，给他们讲道理，帮助他们成功，让他们在成功的激励下能有所改变，甚至回到家里，我还想着怎样处理孩子们的纠纷更合适。我的付出的`确得到了回报，班上的孩子和我的关系亲近，连最捣乱的孩子见面也会热情地和我打招呼。他们不像我的第一届学生那样言听计从，他们有自己的思想，这是我非常欣慰的一点。但随之而来的是过于懒散，道理都懂，就是不愿下功夫去学，不能严格遵守纪律。

　　我不断尝试着，反思着。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段话让我拨云见日

　　一国当中，人民情愿被治，尚可以苟安；人民能够自治，就可以太平；那最危险的国家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，当渴望自由的时候，最需要的是给他们种种机会得些自治的能力，使他们自由的欲望可以自己约束。

　　读着这段话，我意识到了问题所在，我给了他们自我管理的权力，而他们还不具有自我管理的能力，所以才会出现“告状”现象。有些人约束不了自己的欲望，所以随心所欲，结果才会难管。

　　前车之鉴，应当吸取。在学生还没有自治能力的时候，我不会完全放手。当务之急，是想方设法培养学生的自治能力。但这并非一朝一夕就能形成，“吾将上下而求索”。

优秀成长作文篇2

　　人间处处有真情！从古至今，爱人与被爱一直是人类社会的主旋律。当一个人被授予爱的时候，他会同时学会将爱施与他人。还记得那是五年级下期的一天，班主任陈老师问我能否抽空为语文书上的一篇课文制作一份电子课件。我可是制作PointPoint文件的“职业”高手哦，自然毫不犹豫地应承了下来，更何况能帮老师做事多光荣啊！为了完成这个光荣的任务，我加班加点外带开夜车，最终在规定的时间内顺利把课件作成光盘，交给了她。听着成老师对我的工作成果的赞美，我的心里甜滋滋的。可当第二天刚到教室的我接到了班级“飞毛腿”松来的陈老师再次召见的紧急口信时，我的心里像揣着一只活蹦乱跳的小兔子，顿时，紧张与不安包围了我。难道是我做的课件出了什么问题？或者课件的内容不符合老师的要求？又或者…… 看见陈老师微笑的脸庞，我才送了口气。原来陈老师看了我的课件后，又有了一个大胆的构想，希望我能以小老师的身份并利用我自己制作的课件给同学们上揖让别开生面的语文课.可我也是个学生啊，怎么能站再讲台上面对全班同学讲课呢？陈老师看出了我的心思，拍着我说：“怎么，不敢了？老师就是想锻炼一下你的胆量……”“敢！”我大声答道。陈老师的脸上再次露出了会心的微笑。在陈老师规定的时间内，顺利把课件做成光盘，交给了她。听着陈老师对我的工作成果的赞美，我的心里甜滋滋的'。可是好景不长，第二天刚到教室的我立即就接到了班级“飞毛腿”的紧急信息――陈老师叫我去办公室一趟。一路上，我的心里忐忑不安，像有一只小兔子在心里蹦来蹦去一样。无数个小问号在脑袋里跳来跳去。

　　弄得我紧张万分…… 走下讲台，我心里依然在怦怦直跳。这老师还真不好当，整堂课并没有想像中那么顺利，中间出了好几次失误，以及一次冷场的情况。多亏了陈老师的配合，才被一一“化险为夷”讲课并没有想像。在我讲课的过程中，陈老师一直和我配合得十分默契，我没有说到的地方，陈老师都努力为我补充，力求作到最好……“彭思涵，你讲的真不错。能告诉陈老师你家的电话号码吗？”中的那么顺利，中没容我多想，手中的笔已经把几个熟悉的数字印在了纸上。可我心中却涌出阵阵的疑惑，陈老师为什么在这个时候要我家的电话号码呢？她是想让我妈妈跟我一起分享成功的喜悦吗？时间一分一秒地过去了，我心中的期盼与疑惑却丝毫没有减弱。华灯出上之时，天上竟下起了牛毛般的细雨，我的心情也阴沉下来。突然电话铃声响起，我的心一下子提到了嗓子眼儿上，我飞奔过去，电话那端传来了陈老师那悦耳的声音。可她并没有让我妈妈接电话，而是很神秘地问我家的详细地址。暗夜渐渐织上了整个天空，大地开始宁静了下来，雨依然“滴答滴答”间出了好几处不该犯的地下着，我的心也在随着这节奏呼上呼下。难道陈老师要来我们家？等待的日子太难熬了，不管那么多了，与其瞎猜还不如下楼看看。环顾四周，一个熟悉的身影引起了我的注意，“陈老师！”我跑了过去。“很吃惊吧？”吃惊已经无法表达我当时的心情，更多的应该是惊喜。而当陈老师带着她那招牌似的微笑把一个大包交给我时，我只能用无以言喻的感动来形容我当时的感受。老师给了我一个展示自己的机会，却还没忘记我做的那一点儿微不足道的小事…… 事情已经过去很久了，可每当想起它，心中总觉得暖暖的。社会需要更多的人间真情，需要我们慈善的爱心，在为他人送去力量和温暖时，也为自己营造幸福和快乐的人生！如果每个人都能真诚待人，我们的明天必将是一个阳光灿烂的日子，一片鲜花锦簇的天地。

优秀成长作文篇3

　　实践出真知，实践出智慧，实践是知识的源泉，实践是全面落实的素质教育。在家长学校开课前，妈妈总是把我“锁”在书本里，整天把我禁锢在学习上和屋子里，从不让我开扩视野，在她看来，那些都是荒废学业的事情，还经常对我说：“只要你把这些书‘摸烂’了，那就足够了！”而在生活中，妈妈把我当成小公主似的，不让我做这，不让我做那。连放假了我想帮妈妈洗衣服做饭，妈妈也会说：“过去，这些事我来做，你只要做好你自己的功课，学习好就行了。”其它诸如洗碗、扫地、清理自己的房间等一切家务劳动，一直都是妈妈包办的。

　　但自家长学校开课以后，通过老师的讲解和老师与妈妈之间的交流，我发现妈妈有了翻天覆地的变化。她不仅让我“自己的事情自己做”，还引导我在实践中成长，开扩我的视野，并且还明白了实施素质教育的重点之一，就是要培养孩子的实践能力，由孩子参与社会实践，让孩子接触实际、感悟生活，有助于孩子正确认识社会、了解社会，以树立服务于社会的意识和锻炼孩子适应未来社会的生存能力等道理。

　　自那以后，妈妈就教育我让我把书本上的知识灵活地运用到生活中，让我走向另一个“知识的殿堂”，那就是让我走进自然、走进社会、走进生活。比如：让我走出房门，走进自然去观察事物，让我在社会中体验生活；为了让我学好科学课，妈妈在节假日还经常带我到植物园、动物园，寻找一些书本上没有的答案；为了让我认识环境污染问题，妈妈和我到小渠旁，河边去观察河流情况、捡河里的垃圾；为了激发我的创造能力，妈妈还教我一些小制作、小发明、小创造等。总之，妈妈就是要让我获得一种体验，明白一个道理，养成一种品质，学会一项本领，使我在生活于社会中，成长于社会中，让我培养出独立精神，社会责任感，从而增强适应社会的能力。用实践来让我明白参加各种实践活动有利于提高我的综合素质，使我的'各种能力得到提高。

　　通过妈妈采取的这些措施，我的成绩不但没有下降，反而还上升了。因为我发现在实践过程中，有许多书本上没有的知识，并且还非常有趣，我不再觉得学知识是那么沉闷了，所以我的成绩也就一点一点的上升了。还有我和妈妈之间的交流也由原来的“惧怕”到现在乐于与妈妈交流，妈妈也乐在眉梢，到处宣扬家长学校开课给她带来的“幸福”。

　　现在我明白了许多：人生的征途是要靠自己去跋涉实践的，不管是风平浪静，还是坎坷崎岖，我们都要坦然面对。在多种社会实践中，我们才会变得更坚强、更勇敢！我要感谢妈妈对我的教育，感谢家长学校的开办，因为是他们开启了我实践的门，让我学会了在实践中成长！

优秀成长作文篇4

　　“问渠那得清如许？唯有源头活水来。”当我坐在书房轻轻吟诵着诗词，体味历代文人墨客的才情时，就不由地回味起初次尝试练书法的情形。

　　四年级时学校开设了书法社团，我兴致勃勃地报了名，跃跃欲试。正式上课那天，我带上文房四宝——笔墨纸砚，敲开了书法教室门。门开那一刻，专属于油墨的淡淡馨香就扑面而来。顿时，一股凉意涌上我的心头，我深深地吸了一口气，仿佛已与李白、王维等才子并肩走在山水田园之间，诗兴顿时大发：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”一想到这儿，我更想立马提起笔来，尽情地挥洒笔墨，不禁蠢蠢欲动。老师先做了自我介绍，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的`王羲之同姓呢！

　　王老师为我们介绍了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隶草飘逸洒脱，我暗自艳羡不已：这么漂亮的字，要练很久吧？想着，我按照老师的方法，让毛笔喝足了墨汁，开始练字。

　　万事开头难。我的毛笔写着写着就突然开了花，总是不听使唤。手也总是抖，写出来的字也是歪扭四斜，活像雨后爬出来透气的蚯蚓。我有些泄气了，心中打起了退堂鼓，这书法怎么这么难？还是放弃吧，可我又转念一想，王羲之幼时炼字，可把整个池塘染成了墨色呢，哼，我这才刚刚开始，怎么就想退缩了，俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。今天我非要写好不可！说干就干，我耐心地提起笔，努力地保持平衡，然后慢慢地尝试把字写得横平竖直。功夫不负有心人，我的毛笔渐渐听起话来，不再开花，似乎有了灵性。“有进步，不错不错，这里可以写得更粗点。”正当我沉浸在笔墨青山中时，老师悄悄地绕到我的背后握住我提笔的手，一股淡淡的兰香飘进我的鼻子，我不由得想：这就是所谓的“腹有诗书气自华”吧。我更加认真地练起字来。点，竖，横，撇……一笔一画练字的同时，我体味到了真正的“宁静致远”，心中像秋夜的星空那样平静，这时连窗外飘进的风也不那么燥热了。这次尝试令我受益匪浅。

　　从这次练书法以后，我逐渐领悟到了实践出真知的道理，逐渐明白了宁静致远的深刻涵义。此后，不管遇到多么困难的事，我总是静静地起一杯香茗，慢慢地、放心大胆地去尝试。我在尝试中磨炼了自己，也因着磨炼，而逐渐成长。

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