初中作文8篇(推荐)
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
小溪离开了大海才有了独有的幽静；幼鹰离开了母鹰才能自由的飞翔；蚕离开了保护她的躯壳才能变成美丽的蝴蝶。其实，有时的.乖巧依赖，也并不意味着你会成长。
每天，我都是由妈妈甜蜜的声音中醒来。迎着清晨的阳光去上学。放学后，总有那一抹熟悉的背影，在等候着我。
但那一天，没有了妈妈的声音。太阳早已睡醒，而我却还在睡梦之中。果不其然，那天我迟到了。回到家里，我生气的质问妈妈为什么没有叫醒我。回答很简单，因为我长大了，要告别依赖，有独立生存的能力了。
从那以后，我每天自己起床，自己解决问题，自己面对困难。我不禁想到。到这个世上已经有14个春秋。每一天的一点一滴早已清楚。我应该勇于面对一切了。我应该告别依赖了。
狐狸请我是非常残酷的。母子甚至会反目成仇。到了一定年龄，小狐狸会被母狐狸毫不留情的赶出家门。有的小狐狸不愿离开母亲的怀抱。但不是被母狐狸要成残疾赶出了家门，就是被母狐狸活活咬死。有人说这是狐狸凶残的天性。但我却认为，这是为了小狐狸好。如果母狐狸不把小狐狸赶走它就无法独立生存，甚至被同类当成玩物。终究是要被自然所淘汰的。所以，才会有这么残忍的清窝来帮助小狐狸成长。
所以，其实有时的乖巧依赖也并不意味你会成长……
初中作文 篇2
一场雨来得突兀而猛烈，风从窗口汹涌着灌进单薄的衣衫，不由得打了个寒噤，谁能想象昨日的天气还是那般酷热难耐。
漫天雨滴毫无保留地倾泻而下，在天地间穿缀成巨大的雨帘。又仿佛有飘渺的雾霭袅袅升腾，与雨帘交响缠绵，模糊了视野。世界突然清净了下来，一切纷杂的声音都被过滤，只余雨声在耳畔回荡，猛烈的，激昂的，自然的，流畅的，雨滴砸在地面的繁密，顺着房顶檐角滴下的轻柔，间或有一两滴落在窗台上，带着清脆的声音绽放成晶莹剔透的水花，却如同烟火般转瞬即逝，唯有沾湿了指尖的一抹清凉蔓延，一时间不由得有些痴了。
雨一直是那样极富意境的存在，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这是志士的`沧桑抱负；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这是夫妻的缱绻思念；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这是词人的孤独寂寞......不同的人在不同的心境下听雨，也就有了不同的感受与慨叹，于是雨也承担着无数灵魂的依靠，感情的寄托。
那样的意境，那样的情怀，跨越了历史，穿破了时光，让现在的我们也可以清晰的感受到那一刻的情感。可是我们自己呢？是不是记得一路以来我们经历了什么，更不知道未来等待我们的又会是什么。这是第几次听雨呢，以往又是怀着怎样的心情；而很久以后，当我们再次站在窗前听着这陌生又熟悉的雨声，又是否还会想起今天的自己？
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”那是何等旖旎的夜晚，温香软玉，少年轻狂；“中年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”中年的眼眸里已经多了几分沧桑，客舟听雨，一夜无眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心；“而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”眼中已不再是沧桑，取而代之的是看破红尘的淡泊，再度听雨，回忆往事，纷乱的情感在心中涌起，却依旧归于平静，只是任其滴落，直到晨曦降临。蒋捷的一曲《虞美人》，道尽了世间悲欢离合，人生变化无奈。
心中不免有些唏嘘与失落，雨声却依旧不急不缓地在耳边响起，思绪竟然也随着雨声清晰与平静下来。一场又一场的雨勾起人们心中的感怀，然而其本身却只是一个引导与见证，或许真的只有历经成长，尝尽爱恨情仇，才能明白人生真正的含义，也才能心若止水地听一场雨。而前行的过程中，又何须如此禁锢了自己，累了，倦了，听一场雨，让雨抚平心中的不安，然后继续上路，终有一天我们会看到彩虹高悬，露出欣慰的笑容，告诉自己一切不是没有意义。
初中作文 篇3
青春是一棵开满鲜花的树。校服、操场、帆布鞋，迟到、汗水、笔迹，躁动、欢笑、矛盾、泪水，都是它的一部分。虽伤痕累累，但异常绚烂。我想借万里青山，大雁南飞，把我最美的瞬间留在花蕊间，却止步不前。大人们说前方的路铺满荆棘，可我觉得现在阳光正好。人的青春只有一次，谁又何尝不想留下些值得回忆的花瓣?可是啊，我们的青春却是被朋友的矛盾，满天的绯闻，成绩的跌宕起伏所充满，和传说中的好不一样。但是，我在我们这个时代，青春就是这样的吧。无论好与坏，都是邂逅的一部分，所以我们应当珍惜身边的人，不要去伤害他们，让他们尽可能的伴我们久一些。使得多年后想起，嘴边仍是最初的肆无忌惮的笑容。青春也许是我们长成参天大树的第一步。是啊，长大后你就不用自己躲在被窝里哭，不会再因为那别扭的几件小事由和人无缘无故的争吵。
所以，我们只是彼此世界中的'一位过客，要用自己的方式，使自己的青春更绚丽些。长大后，会觉得那时的自己真可爱。因为我们会抱着希望，揽着光明，踏着未来的脚步，走进这深沉的社会。
初中作文 篇4
前年夏天，我前去桂林旅游，一览了天下一绝的山水景色，一路风景。
眼前，一座高山，山脚下，是一条潺潺的小溪，相依相伴，形同父子，互相依偎着，山用他的高耸为溪流保驾护航，尽管山体满眼沧桑，但还是毫不动摇。
我若有所思。
突然，手机响了，电话那头居然传来父亲的声音，无微不至关怀的言语令我有些惊讶，但始终认为那是因为时间间隔太长了，父亲自然会打来电话。
终于，去年暑假，我去美国游学，有天因为手机忘了充电，就一直关机，再打开时，便接到了父亲的电话，电话那头是充满磁性的熟悉的声音，但毫无责备之意，问了好几句才肯放下心来。
猛地回忆起父亲，印象中，他未曾展露过如此柔情的`一面，我平时更多地认为他并不关心我，殊不知，他把这一切都融在了这掌心化雪的爱意中，静静地、默默地、淡淡地一直到他认为是最重要的时刻。只是，在我发现它时，我已经长成了父亲一般高。
我和他终于能相互理解，他不是不关心我，只是他情感流露的习惯，我把他的静默当成冷漠，把他用心给我的空间当成了距离。
思绪折回眼前的山水间，这山水又何尝不是如此？虽然山从未表达他所承担的风险和满满的无私，但这种无私伴随着每一滴雨滴，流入溪流中。
即使有一天，这座山轰然倒地，溪流也能明白这座山为他所做的一切，我想，它也会连绵不断涌入海中，那里有山的期待，还有大海的怀抱。
所谓父子，是难以相互理解有形影不离得人。我想，我和父亲是不同的，但只要能感应他所给予的，一切便足矣。
时至今日，虽然我仍不能以全身心接受他的给予，但至少我能感受这座山的无言背后的情怀。我想，父子之间就如山水之间，只有山的无私和水的环绕才能够构成最和谐的一景，不必过多言语，便让人陶醉。
我想象有那么一天，能和他相依相偎，斜倚在山水间，正如我们冥冥中曾约定的那样。
初中作文 篇5
我叫胡警仁，今年十二岁。说不清什么原因，我是一个很独特的人，做什么事情总喜欢一个人做。
早上，大家都在教师早读，大家三五成群的聚在一起，而我却愿意找一个僻静的地方一个人读。
下课了，别的同学都像飞出笼的鸟，欢笑着，跳跃着，在操场上尽情的玩耍，我缺依靠着大树，仰望茂盛
的枝叶，湛蓝湛蓝的天空，雪白柔软的云朵发呆，我觉得这样只身在大自然的怀抱里，好舒服，好惬意！老师说我从小养成了孤僻的性格很不好，但我有时却不这样认为。
我还特别喜欢提问。和爸爸在一起的时候我就会问一些古里古怪的问题。譬如，火车为什么不在地上跑，而要在铁轨上跑？为什么有些人把缤纷的'色彩，堂皇的外表看做是最美的东西，而把心灵的美，语言的美说成是“假正经”？地球在转动，我们为什么感受不到。。。。。。 大多时候，爸爸会慢慢讲给我听。当然，有时候也会不理睬这些古怪的问题。不过，我也不会生气，因为爸爸工作非常的忙。
当然，我这种孤僻不是长久的，有时候我也会和同学们开心的玩耍，情不自禁的表达我内心的激动。当然，这就是我。
初中作文 篇6
还记得，有人曾认真的向我承诺着，宠溺的笑容，是人沉溺以后，我都会对你笑，永远不会不理你，你永远都不会是我觉得烦在我因为其他女生耍小脾气的时候，你不耐烦却认真的告诉我你放心，我和她真的没关系，我承诺，在毕业前，都不交女朋友我那时，真是天真，以至于到蠢，竟然会相信这些真实性不高的话现在呢，哥哥，我多想叫你看看这文章，看看，我有多难过我多想叫你知道，你做得有多过分！现在的你，不会经常对我笑了。
我为什么叫你要永远对我笑呢？因为啊，哥哥笑起来就像温暖的阳四月的风，六月的雨，一月的雪，给人一种放松，温和的模样现在的你，不会我一找你你就在。我为什么要你永远都会理我呢？因为啊，哥哥总会为我带来快乐总会让我开心，哪怕是一句轻微的安慰，一个淡淡的笑，足以让我拥有好心情现在的你，不会让我频繁找你。
我为什么要你永远不要烦我呢？因为啊，哥哥说的话都很有道理，都是对的它总是让我莫名的快乐，莫名的充满自信，莫名的自信，莫名的手舞足蹈哥哥，现在的你啊，还是我的哥哥么？
我开始不认识你了呢。你说，你不会在毕业前恋爱的.，可是，现在你的心，不是住着一个人么？你对她那么在意，你的时间，分给了她，你的目光总是在她的身上，舍不得离开这样的你，还是我哥哥么？还是曾经给我温暖的人么？还是给我力量的人么？哥哥，如果，你的承诺，是假的，到最后，我还是会伤心那么，你为什么还要承诺？你明明给我不了我这四年快乐，就请不要给我希望！
就像在黑暗里，你说给我光明，却给了我一颗渺小的星好似，你已经在温暖我一般。
初中作文 篇7
他们来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起了和睦融洽的轻舞飞扬；他们来得不留痕迹，走得悄无声息，却留下了穿越千年的倾情歌唱；他们，轻轻来了，又悄悄走了，让自己的生命弥漫馨香；他们，悄悄来了，又轻轻走了，但留给人们的却是世世代代和睦安康。我微笑着，步子懒散地踏过历史的斑驳，看着他们，那被中华民族世世代代所铭记的和洽天使。
北国茫茫沙场，塞外寒风阵阵，琵琶声低缓厚重，弥漫在这远嫁的路途上。她十几岁入深宫，最后传来的却是去和亲的消息。但她坚持了下来，因为她明白，自己的肩膀上是民族和睦融洽的使命。“能为君王罢征戎，甘心玉骨葬胡尘。”谁能想到她那瘦弱的身体中，究竟是怎样一个坚毅的灵魂。王昭君，我看着这位美丽的'和治天使，感受着她温暖千秋的无私与豪情。
黄沙满天，人迹罕至，入目即是萧条凄凉景色，一位长须长者伫立在羊群之中。被匈奴整整囚禁了十九年啊，他无时无刻不在思念着家乡的歌声。但他没有放弃，他脾晚所有的高官厚禄，他坚持守住汉朝符节。无论经受多少苦难，无论面对怎样的屈辱，他都不能辱没了自己的使命。因为他明白，他的肩膀上是所有中原百姓的希望。他要为民族的和睦融洽尽一点点微薄之力。苏武，我看着这位不屈的和洽天使，感受着那名为不辱使命的不朽篇章。
花开有声，雁过无痕，看花开花落，云卷云舒。只有他们，这些美丽的和洽天使，永远不会化作记忆的飞沫。有多少美丽的女子放弃自己的幸福，只为了民族的融洽；有多少年轻的男子不顾自己的安危，只为了让国家和睦。只因为他们是和洽天使，他们身上流淌着的，是中华民族沸腾的热血。
看着这些和洽天使，读着他们身上让苍天动容的品质。我也愿为民族和洽尽一份微薄之力，我想，我们的共同努力，定会让世界和睦融洽，春暖花开!
初中作文 篇8
每当我拿起毛笔写字、绘画时，我总能想到我的书画启蒙老师——褚老师，一位慈祥的奶奶。
我二年级起跟随褚老师学习书法、国画。那时的我懵懵懂懂，并不理解书、画的真正含义，也不知道为什么而学。是褚老师的耐心的指导，手把手的教我执笔姿势、教我写横、写竖、给我讲中国书画的含义、教我书法绘画技法、讲王羲之的《书论》，很快我就喜欢上了中国书画，并且一直在坚持学习。
褚老师就像春风、春雨一样，用她的专业和慈爱培养着我、滋润着我。学书画四年间老师对我的教诲历历在目，唯有一件事，让我每每想起就泪湿衣襟。
那年冬天，白天刚下过雪，晚上有国画课。我本以为天冷路滑老师不会上课了。但妈妈说，老师发信息了，课正常上。我和妈妈按时到了书房。老师早已准备好笔洗和墨盘，挂好范画在等我。
那节课，学画兰草。老师告诉我兰草可用行草的笔法，笔锋要提按有致、使转有度。看着窗外越来越黑的天，我就想快点画出来，好快点下课。但是越急越画不好。
老师看出了我的心思，让我坐下。老师也面对我坐下，目光中透着慈祥，和蔼地说：“孩子，画画要静心，我知道今晚你为什么着急，你不用慌张，老师家近，你就沉住气，我们画好再下课。”
我重新拿起画笔，按老师所指点的，临摹范画。老师发现我运笔不对，就拿着我的手教我画。那时，我不仅感到我的手是热的，我整个身体都在涌动着一股暖流。老师在指导我绘画的同时，还告诉我兰花是四君子之一，清洁、高雅，告诉我“兰生深山中，馥馥吐幽香”，嘱我在今后成长的道路上要以兰为鉴、以兰为镜，低调做人、踏实做事。
经过两个多小时的`学习，我不仅掌握了画兰草和兰花的技巧，并且画出了自己满意的作品。这里边凝聚的是老师的心血和慈爱。我想，褚老师正如兰花，低调做人、真心育人。
师恩难忘，是褚老师引领我走入了中国书画的大门，是褚老师用质朴的话语告诉我纯洁、质朴的做人原则。泽流及远，千里思源。我永远不会忘记褚老师对我教诲和培养。
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