初中的作文

时间：2024-01-17 10:13:30 初中作文我要投稿

[精]初中的作文3篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初中的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

[精]初中的作文3篇

初中的作文篇1

　　女生是一种很可怕的“动物”。这不是我说的，不过我同意。因为女生都像是超级放大镜，可以把一件“纳米”大小的事情放大到无数倍，把自己关在里面，随时都有可能爆发。在男孩子气的女生也是这样，无一例外。各位女同胞不要急着生气，看看小妹说的对不对。

　　初中的时候我就有了这样的感触，写这篇文章的`灵感完全来自于和我好朋友的一次冷战。起因我已不记得了，但我敢肯定的一点是，绝对是不值一提的小事点燃了导火索。确切形容，就是许多小事汇聚在一起，导致了最终的爆发。就像细密的纤维编制在一起，也有提起千钧的本事。

　　就这样我们不宣而战。和男生不同的是，女生之间很少吵架，更不会大打出手，往往都是通过冷战的方式逼迫对方在自己面前败下阵来。其实这是一种极其痛苦的持久战，往往对方还没有显露出低头的姿态，自己早已痛心疾首，追悔莫及了。更痛苦的是，即使内心有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，也必须强迫自己表面上处于一种波澜不惊的状态，甚至和其他人打打闹闹一如平常，一旦如此就表明战争已经升级了。似乎炫耀微笑成了一种杀伤力极大的武器。这时候心里是很矛盾的，一方面希望与对方和好，另一方面又忍耐着不去认输。这真是一种内心的煎熬，充斥着我让我无法专心做事。

　　终于有一天我实在忍不住了。我用尽了所有的力气去伪装和忍耐，却再也无法坚持。于是我尽量像往常一样却又很不自然地向她请教了一道题，她也假装很自然地讲解起来。

　　事实上，她不知道自己在想什么，我也不知道自己听到了什么。只是彼此都强忍住内心的狂喜，就是千年的冰雪也融化了，止不住的淡淡欢喜渗透到脸上，心照不宣。我回到座位上长舒一口气，一场毫无意义而又折磨彼此的冷战终于结束了。一切都云淡风轻，一如往常。

　　这就是我冷战的全部经验和结论。其实只要有一方主动一点，稍稍做出让步，自己就能得到解放了。对方一定不会再坚持。接着一场轰轰烈烈的冷战就这样悄然无声的结束。两方都是战胜国，主动和解的那一方还可以领诺贝尔和平奖章。

初中的作文篇2

　　我的邻居是个爱打小算盘，活泼，直爽的小姑娘。

　　她的外表可真让人惊讶，她有着一头乌黑发亮的头发，总爱扎成两根小翘辫；眼睛小小的，就像“一线天”似的；盲毛粗粗的，厚厚的活像男孩子的剑眉；嘴唇是桃红色的。有时，嘴角微微一翘，文静的一个笑，就自然的流露出来了。

　　她，热爱跑步，又爱捉弄人。记的有一次，我和她一起出去玩，四周除了我们，没有一个人，她就把我当做打枪用的“靶子”。于是，她大叫我的外号“赖皮蛇！快过来！”我气呼呼地跑去追她时，她早已跑出了十码开外。

　　她还是个精打细算的小姑娘，小学三年级作文《作文我的邻居》。记的有一次，她最讨厌的.同学，看见她的一个漂亮的盒子，很喜欢，求她5元钱买给她。她侧着脸，眼珠子打转转，口中念念有经。半响，说：“对不起，本店不买。”

　　不过，她对朋友到是挺大方直爽。有一次，我买了几个豆沙包，跟她换几颗圣女果。她听了直爽地拿出好多圣女果给我，并且还拒绝了我的豆沙包。

　　这就是我的好朋友——好邻居。

初中的作文篇3

　　今天是家长开放日，我非常幸运地成为第一批走进学校的家长。清早走进校园，当我看到操场上那一张张稚气而可爱的小脸蛋，心中不由自主地充盈着一股温暖与感动。孩子，总是最能牵动为人父母者的心弦！早操结束后，我们这些爸爸妈妈走进孩子们所在的班级，当我在教室最后面安定地坐下之后，习惯性地扫描了一下全班的小朋友，眼睛突然之间聚焦一个现象：全班41个小朋友，今天仅仅只有4个小朋友穿着福山校服，两个男生两个女生，我家女儿余沛航自然是其中之一。

　　自拿到福山校服以后，沛航每天清早起床时都坚持要穿着校服，如果哪一天不给她穿，她还真的是不高兴，如此以来，我也就遂其心愿，坚持每天晚上换洗衣服，保证她第二天起床穿上干净清爽的福山校服。我明白，小女是真心的喜欢穿校服，当然这也是因为她穿上很有感觉、很漂亮。端庄大方、简洁时尚的福山校服为何仅仅只有4人穿着？想到这里，我不仅为沛航的坚持而感动，也为我们夫妻二人的坚持而感到欣慰、欣喜。在对待沛航的教育问题上，爸爸妈妈一直以来都在向她传递这样一种观念：小孩子就应该穿得简单、舒适、朴实、大方；学生穿上校服是最美的，因为朴实大方就是一种美丽。其实，沛航早已习惯把这种意识转化为行为了。

　　校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。尽管时代变迁，但校服所蕴含的这种意义应该不会被磨灭：校服的确可以产生一种平等感，最起码可以避免穿衣打扮上的攀比之风。同时，校服的象征意义更加丰富：校服所体现的'是一所学校的精神面貌和形象气质，广大学生穿上校服后，也许能切实感受到自己就是一名学生，会产生强烈的学校荣誉感，平时会更加注重自觉自律。

　　菁菁校园，处处张扬着生命的活力、充盈着烂漫的童真，欢声笑语充斥着每一个角落。而校服——正是这飞扬生命最直观、最生动的载体，是校园里永远流动的风景。那我们为何不让这风景更加绚丽、动人？

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