初中的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
我最敬佩的人要数我们的班长张永林了。他个子不高，长得虎头虎脑的，经常穿一身洗得发白的校服。在他身上，我看到了许多自己没有的优点。
班长的成绩总是最好的。好汉不提当年勇，就拿最近的事来说吧。一天，数学老师发给我们每人两张卷子，让我们做。班长拿出草稿本，又写又算，刷刷地做起来，没多时，就做好了一页。尽管我的数学成绩也不赖，可绞尽脑汁使出吃奶的.力气才做完了四道题。看看班长的卷面，字又清秀又整洁，要笔锋有笔锋，要结构有结构；再看看我的，涂改液涂了好几处，大小不一，参差不齐，还不如班长的草搞。班长第一个把卷子做好了交给老师，只见老师握红笔的手在卷子上画着优美的弧线班长又全对了。老师对我们说：我拿计算器算还错了两三题呢，张永林比计算器还厉害的！由此可见，班长的成绩可不是我们吹出来的。
尽管班长经常被老师表扬，可他一点也不骄傲。他自学新课，不懂的地方虚心地向老师请教，他的作业不需要老师布置，只要一有时间，他就拿出练习册来做。我想，这就是他学习好的一个原因吧。
我敬佩班长，不仅因为他的学习好的，因为他的为人。前天上语文课时的，马志召病了，有气无力地趴在桌子上。老师摸了摸他的额头，烫得厉害。班长马上对老师说：老师你接着讲课，我带他去看医生，行吗？老师笑着点点头。班长搀扶着马志召慢慢地走出了教室。他们从医院回来后，班长又拿着水壶跟着老师去烧水来给马志召吃药。吃饭时，他又为马志召排队打饭，照顾得无微不至的。
班长就是这样，别人需要帮助时，只要他知道了，一定二话不说，第一个伸出手来。前几天，我们班来了个新同学，叫陈永庄，因为他的课程进度比我们慢了很多，班长就自告奋勇地为他补课，牺牲了自己的午睡时间不说，还一点怨言都没有。
班长就是这样一个学习刻苦认真、乐于帮助别人的少年，你说，我能不从心里佩服他吗？我将以他为榜样，激励自己不断进步！
初中的作文 篇2
你读过这样一个故事吗？一位大人见到一个小男孩在帮小鱼重返水里时，笑着对孩子说：“那么多小鱼，你是捡不完的，谁在乎那几个呀！”男孩扭过头，说：“不，鱼儿在乎，你看，这条在乎、这条也在乎，还有这条…”故事在男孩惊人的回答中结束了。留给我们的只有那一串串留在沙滩上的小脚印！鱼儿们陷入死亡危机时，那位大人想的是这些鱼的生死跟他没有干系，可小男孩那稚嫩的童心里，却深深理解了小鱼的痛苦，他在力所能及地帮助那些濒临死亡的鱼儿。是的，别人不在乎，可鱼儿们却多么在乎那只小小的'手呀！小男孩以他善良的心灵拯救小鱼，可以推断，小男孩日后必是一个有爱心的人。
现实生活中，有多少处在水深火热中的人呢！他们正像那些小鱼，正痛苦地挣扎着，渴望有一只手向他伸去，可是有多少人向他们伸出援手呢？不要以为伤在别人身上，痛在别人心上，与你无关！在这个人类大家庭里，我们难免都会有些困难，但是这又何妨？只要我们人人互相理解，互相关爱，这社会必然会是一个温暖、美丽的社会！
轻轻伸出你的手，快乐永伴你左右；轻轻伸出你的手，悲哀故事不再有；轻轻伸出你的手，人间各处乐悠悠！请快伸出手去帮助那些渴望得到帮助的人吧！
初中的作文 篇3
正如那些不常旅行的人一样，我们感到快活而骄傲。
父亲忽然看见一个穿着西装革履，手指上戴着好几枚金戒指，一只手的食指和中指间正夹着雪茄，另一只手正拿着红酒的男人躺在柔软的沙发中。十几个仆人围绕在他身边，有的为他捏腿，有的为他倒红酒，有的'喂他吃东西……那个男人脸上一副惬意的样子。
父亲收回眼神，露出了一副惊讶的表情，他走到母亲身旁，指着那个男人说：“快……快……快看，那……那个人，是……是不是于勒啊！”父亲的声音好像因兴奋而显得有些颤抖。母亲顺着父亲手指的方向看去。母亲好像也不由得兴奋起来，说：“好像就是于勒。我想应该不会错。去跟船长打听一下吧！”
父亲赶紧走去，我也跟了去。父亲客客气气的搭话，他们谈了很多东西，终于在最后父亲说道：“我看这船上有个男人似乎特别厉害的样子，您知道那是谁吗？“
船长有些鄙夷地看着父亲，说道：”他是个富翁，据说他在哈佛尔有亲属，这次好像就是来找亲属的，好像叫于勒，姓达尔芒司，……也不只是达尔汪司，总之这个人是个很有钱的人，阔绰的很呢！“
我发亲听了，早已兴奋的不成样子了，但还是说道：“啊！啊！原来如此，我早就看出来了这是我弟弟于勒，谢谢您，船长。”
他回到母亲身旁，神采奕奕。母亲对他说：“走，我们快过去找他吧！“
于是，我们一家人便来到了于勒的身边，我看着于勒想：这就是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔啊！
我们一家人围着于勒，父亲说：“没想到于勒，你竟在这只船上啊，真叫人惊喜啊！“母亲接着说道：”是啊！于勒你知道我们有多想你吗？我们日盼夜盼终于把你盼回来了，于勒，快回家来吧！“父亲听了又说道：”不过，于勒，你知道家里比较小，不知道你能不能住习惯啊！“于勒听了，说：“这次回来，就是为了补偿你们的，你们有什么要求或有什么需要的尽管提。”说着，他拿下手指上的两枚金戒指分别交到父亲，母亲手上。父亲，母亲看着金戒指，笑得合不拢嘴，口水都快流下来了。
夕阳西下，我们驶向哲尔赛岛。
初中的作文 篇4
没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路。
路！何为路？我思考着这个问题。是大街上纵横交错的柏油路？是乡村间的羊肠小道？还是那通往成功彼岸尚未发现的路？我背弃行囊，用脚去探寻我的路。
我伫立在更迭的岔口，眼前那些无止境蔓延的道路，等待着我的选择。面对这样的景象，我没有再徘徊它们之间；没有多虑它们的路途是否遥远；没有再纠结它们往后的模样，我坚定的向着前方迈去，我要用这双脚仅有的尺度去丈量出这条路的价值。
其实，踏上这路，我发现这嶙峋的山石，并不会阻挡我前进的脚步，更大的困难应是突破自我。我不知它有多长，多么困难，我相信，只要坚持踏着一步一个脚印，总会到达。即使沿途的荆棘会划破我的衣襟，甚至会割破我的皮肤，那嵌入的利刺占着伤口，逼着鲜血用它温度让伤痕累累的自己还能感受到一丝存在。我已不去顾及这些，因为成功与失败面前，我已学会选择。那么，就应学会承受痛苦，直视困难，不断突破。
而那些挫折像化为一朵青烟的墙，弥漫在我的前方，想让我停下脚步。但我却把它们视作为我通往成功的阶梯。我不断的'突破，不断踏上新的阶梯。因为我的突破会像利刃般划开那矗立着的墙，更是要撕毁面前这个懦弱胆小的自己。
我知道，路很远，路很长，路很难。但我会带着仅有的坚持和这颗不羁的心，让这条尘世间无人问津的路在我的脚下，把它的价值谱写成一纸篇章。
是啊，“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”路是靠走出来的，只有用这双脚才能诠释出它的意义。毕竟，有限的路终敌不过无限的脚步。再长的路也终究会被我的脚印所覆盖。
现在的我已遍体鳞伤地站在高峰之巅，才明白真正的路不仅是用脚丈量出的距离，而是前方路途中数不尽的险阻等我铲除。
我坐在河边昏沉的路旁，看着太阳西沉，遥望远方辽阔的天空，我感到前方还有未经开垦的土地，素未谋面的人们，没来得及领略的风景等着我去探寻。直到现在才明白，我已停止不了前进的步伐，因我前方让我无法平静。
而我，始终坚信着“脚比路长”，下一段的路途等我来诠释。
初中的作文 篇5
我长大的地方是一个美丽的小村庄，在那里住的人们都非常的善良，在那里也有许多美丽的风景。虽然没有城市那么繁华，但是我们就认为它们是最美丽的风景画。猜猜它们在哪儿？猜不出来了吧！我来告诉你，它们就是三月的春、六月的夏、十月的秋和十二月的冬。
春天，小草从土里探出头来，金黄色的迎春花开了，好像是它把春天唤醒了。杨柳姑娘在河边梳理着头发，小溪里的鱼儿、小虾们也醒了过来，在水中游来游去。农民伯伯也开始忙着去市场上买种子来播种，每天都去地里看看发芽了没，有没有遗漏的，有没有被鸟叼去的。
夏天，天气十分炎热，麦子成熟了，农民们拿着弯刀在田里收割麦子。他们个个都汗流浃背，却没有停下手里的活，反而加快了手上的速度。树上的知了也许是看见了农民的辛苦，吹起了为他们加油打气而又动听的`小曲。
秋天，是最美的季节。人们带着灿烂的笑容来到果园。这里有他们这一年辛苦劳动换来的成果。你看，一个个大苹果在树枝上笑开了脸，就像一个个害羞的小姑娘，可爱极了；一个个柿子挂在树上就像一盏盏小灯笼，漂亮极了；一个个柑橘就像是在吊秋千，把树枝都吊弯了腰……
冬天，这里没有白皑皑的雪，不过还是那么的美丽。早晨一起床，望一望远处的大山，一缕缕轻纱裹住大山，就像仙境一样。小朋友们更是融入其中玩得不亦乐乎。
怎么样，我的小村庄不错吧？这就是我家乡的春夏秋冬四幅美丽的画。我爱这个地方，一个美丽的地方！
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