初中优秀作文汇总[4篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的初中优秀作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
![初中优秀作文汇总[4篇]](/pic/00/d7f7cec410_5fbf7f2697ee3.jpg)
初中优秀作文 篇1
春节是我国的传统文化节,五十六个不同的民族,都有着不同的特色。城市乡村,各有着各自的风格。
我们当地大人一般在腊月二十四日的这一天,家家户户都会开始“扫尘”。“扫尘”不仅是要清扫卫生,还有驱邪除灾之意。这一天大家清扫房屋,把窗台、门板、橱柜刷得干干净净,将乐等地有“有钱没钱,干净过年”之说。
腊月二十七——二十九,乡下有蒸年糕、打糍粑等等;县城的.人包春卷、炸豆腐等;人们杀鸡宰鸭买各种各样的年货备用。
腊月三十早上,人们都会在门前贴上红色的春联;在大厅里挂上新的年历;在花盆、鱼缸表示欢庆之意。三十日晚上“过年”。最隆重的是家家户户聚集在一起吃丰盛的团圆饭,而且一般都有全鱼,表示“年年有余”。吃完团圆饭,长辈、大人会给小孩分发压岁钱。
正十二点时,新的一年钟声响起了,客厅桌子上摆满了花生、瓜子、蜜饯、糖果水果等好吃的食品,准备新的一天招待亲朋好友。初一早上,大家穿戴一新,互相用吉利语问候,喜笑颜开!让我用王安石写的《元日》这首古诗来表达人们的心界吧!
炮竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
初中优秀作文 篇2
这是一座火车学校,共有六节车厢,每一节车厢是一个年级。小豪在第一节车厢,他是一年级。火车里的座位被换成了小学生的桌椅,最前面的墙上挂着一块大黑板。
这里和其他学校不一样,这里没有日课表。每天的第一节课,老师会把所有课的要点密密麻麻地写黑板上,你可以从自己最喜欢的科目开始做,不喜欢的那门,在放学前完成就可以了。
学校的围墙是树,树上开着美丽的花。学校的中心是大礼堂,是大家吃饭和上音乐课的地方。上音乐课时,校长发给大家一支铅笔,让大家随着音乐节奏在地上或墙上画画。所以,火车学校的学生,从
不在面乱涂乱画。大礼堂的右边是火车教室;左边是花坛;前面是办公室;后面是厕所。火车学校的游泳池,两头稍窄,像船一样。火车学校的游泳池底下的颜色可以变换,红的、绿的、紫的、蓝的、粉的、橙的……五光十色,美丽极了。还可以把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫合在一起,像彩虹一样。也可以把两种、三种……合在一起。
火车学校的门口出现了一个大哥哥,他在买健康树皮。他大声地吆喝着:“卖健康树皮,你每天早上起来咬一口,如果感觉苦,那你就生病了;如果感觉不苦,那你很健康。每天测测您的健康,只要两元钱。”“太太,你咬一口试试?”太太拿起咬了一口。“苦吗?”“有点苦,一点点。”大哥哥尖叫说:“太太,您多保重,因为您生病了。”
“我要一根。”太太说。
小豪想说:“我也试试。”但说不出口,只好问:“大哥哥,我放学的时候,你在不在呢?”大哥哥回答道:“在。”
小豪来到学校,问大家:“谁能给我两元钱?”“我给你。”老师说。
放学后,小豪来到买健康树皮的地方,挑了一条宽大概三厘米、长大概十五厘米的.树皮,回了家。
第2天,测出来,火车学校的人都很健康。
小豪早晨来到学校,发现多了一节车厢。
早晨,校长先生说:“新的一节车厢是图书室。你们那一本都可以读,读那一本都可以。如果你想带回家读,那你也可以借回家读;如果你家有什么好书,你希望让大家读一读,老师非常欢迎你带来给同学看。总之,希望你们多多读书。
大家七嘴八舌地对校长先生:“第一节课就上图书课吧!”
“是吗?”校长先生看到大家兴奋的样子,开心地笑了,说:“好的,就这么办吧!”
于是,所有的学生选好书后,发现只坐得下一半的人,其余的只能站着看。所以,就出现了一幅大家在拥挤的火车看书的情景。这幅情景,乍一看,很好笑,但大家快活的不得了。
大家只安静了一片刻工夫,就听到了朗读声、换书声,问别人着么读。
总之,孩子们读书的样子,看起来很动人。
小豪拿到了一张成绩单。
回到了家,他赶紧去找龙龙,龙龙正在阳台上,把肚皮紧紧地贴在地上乘凉。
小豪把成绩单给龙龙看,龙龙看了看眼前的这张纸,又闻了闻了纸的味道,然后,一动不动地盯着小豪。小豪说:“好吧!”“汪汪。”
“妈妈,看看,我的成绩单。”小豪说。
小豪走了以后,龙龙慢慢地坐下,缓缓闭上眼睛。任何人见了,都会觉它在休息,其实它在思考。
“这是什么呀?”妈妈问。
“这是成绩单。”小豪回答。
原来,这是小豪第一张成绩单。
不过,成绩单上面写着“甲”和“乙”,他们不知道“甲”和“乙”是“甲”大还是“乙”大。
暑假快完了,火车学校重要的活动要来了,火车学校重要的活动是温泉旅行。
温泉在一个岛上的海边,校长先生的爸爸在海边有一幢别墅,可以住下全校一到六年级五十名学生。
他们坐上了客轮,不一会就到了。
“哇!真漂亮啊!乳白的白云,金黄的沙滩,蔚蓝的大海。”大家异口同声地说。
他们第一次在海里,海里温泉没有界限,你向前走几步,水就变凉了。
在边上,热乎乎的泉水正淹到脖子,非常非常非常非常非常非常舒服。
第二天,他们看到一位叔叔正在做一只大木船,叔叔还送给了小豪一根刨花。
第三天,他们坐火车回去了。
火车学校要开运动会了。
火车学校的运动会共有三个项目,是钻鲤鱼、找妈妈、拣食物。
钻鲤鱼是中间放一条布鲤鱼,然后大家钻过去,看似非常简单,但里面一片漆黑,什么也看不见。有些人还从鲤鱼嘴中出来看看,又急匆匆地钻进去。
找妈妈是从一个小盒子里抽一张小纸条,上面写着谁,就到观众席上找到她。
拣食物在地上拣一个个橘子,看看那个人拣得多,就可以得到奖品。
放学了,大家都得到了蔬菜。原来,火车学校奖品是蔬菜。
但是,有些人怕别人嘲笑,不敢把蔬菜带回家。校长先生说:“把这些蔬菜带回家做成菜,不是很好吃。”
大家七嘴八舌地说做成什么菜。
火车学校要去野炊了。
他们到了野炊的地方,分工成六组,开始做饭、肉汤。
小豪被分到了煮肉汤,他开始煮了,他利用两根木棒摩擦的古老方法点火。不过,他错了。他以为一碗水,煮过已后会变成两碗水,结果他只放了一点水,肉都粘在锅底了,却没熟,还不能吃。
第二次,小豪多放了水,却先放了蔬菜,后放了肉进去了,菜都烧糊了。
“失败是成功之母。”大家鼓励他说。
第三次,他做得很好,大家都很喜欢,咸淡适宜、味道鲜美、大家吃了赞不绝口。
开始吃了,大家狼吞虎咽,吃好后,大家异口同声的说:“真好吃!”
再见,再见
再见,再见,火车学校起火了。
日本的B?29飞机向火车学校投下了炸弹。
数枚炸弹投向了火车学校,火车学校在一瞬间燃烧了。
校长和学生们逃脱了。
原来,日本攻击上海了。
大家都乘电车逃跑了。
电车载着人们不安的心情缓缓地开走了。
他们讨论着下次上什么学校。
是啊,不知到什么时候才会有这样的学校。
后来,这里造了一座幼儿园。但是在一年以后了。
大家都回来看过了。
大家都哭了。
初中优秀作文 篇3
我不知道该如何诠释“爱”:因为,它就在简简单单的生活中,却常常跳动着不一样的脉搏……
——题记
也许,在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房,让你有所感悟。
深沉如海的父爱
从我记事开始,父亲就是一个不喜欢言语的人。父亲的脸上总是充满了忧愁,让人难以接近。
懂事的我总想为父亲抹去眉头的皱纹,总想博得父亲的一个欣慰的笑容。于是,我开始拼命学习……当成绩出来后,我拿着让所有同学都羡慕的成绩单和一张金灿灿的奖状。在回家的路上,小鸟在树枝上唱着动听的歌曲,路边的玫瑰花在绿叶的衬托下显得格外娇艳。太阳的光芒尽情地挥洒在大地上,一切都显得充满生机、充满希望……
回到家,我立即把成绩单和奖状递给父亲,他接过后,仔细地看着,双手紧紧地抓住成绩单和奖状,生怕它们会飞走似的。父亲终于露出了满意的笑容,我也会心地笑了。
我读懂了深沉如海的父爱,父爱——照亮了我未来的路。
温柔似水的母爱
母亲,是第一个教我说话的人;母亲,是第一个教我写字的'人;母亲,是第一个教我画蝴蝶的人;母亲,是第一个……
无知的我曾经问过母亲一个问题:为什么您总是第一个呢?母亲笑着说:“因为我是你妈妈呀!”是啊,从我们来到这个世界的那一秒开始,母亲就时时刻刻地惦记着我们,怕我们吃不饱穿不暖。在我们成长每一步中,母亲总是在背后第一个为我们鼓掌跟喝彩。
我读懂了温柔似水的母爱,母爱——照亮了我的生活,也让我更有勇气。
爱就在简简单单的生活中,只要我们细细地品味,就一定能够感受到它的丝丝温暖。
初中优秀作文 篇4
“唉……”一声轻叹把正怔怔地站在中考倒计时牌前的我扯回了现实。
刚刚是谁在叹气?我环顾四周,同学们不是在写作业就是在相互调侃嬉闹,分明就是我自己情不自禁地叹了一口气。看着每天悄无声息翻过的计时牌,我感到像有一个贼一点一点地把时间从我手中偷走。临近中考,却发现不懂的东西越来越多。想到这儿,心不由得抽搐一下,感到莫名的惶恐与焦躁。翻开作业本,也无法静下心来,我重重地把笔摔在桌子上。合上书,看见刚刚发下来的试卷,可怜的分数那样刺眼,我无法逃避,用手死死地捂住那个刺眼的分数,这样才增添一些安全感。前面的同学回头说:“你捂着干什么呀,又没人笑话你。”没人笑话我?可我认为教室里的嬉笑与吵闹,甚至连同学看我的眼神都是对我的嘲笑,那些自认为成绩没有我好的同学都考得比我好。是试卷中的题目很简单,还是我退步了?想到这儿,泪水在我眼中打转儿,我抬起头,闭上眼,让眼泪倒流。
伴随着下课铃的响起,饥肠辘辘的同学们蜂拥着跑出了教室。我也松了一口气,迅速将试卷藏在书包里,面对着饭菜,只觉得味同嚼蜡。
当我把饭盒递给母亲时,她微笑着问我:“今天怎么样呀?”我感到她真正关心的不是我,而是我的成绩。不安与焦虑再次涌上心头,像是隐私被窥探的羞辱感,我几乎将饭盒推向她的怀里,愤怒地说:“分、分、分,就知道分!”便头也不回地跑回了教室。
坐在教室里,又后悔方才对母亲的态度不太好,也许母亲是真的关心我呢?同学们陆陆续续回到教室,教室又变得嘈杂起来,耳畔嗡嗡作响,我愤怒地抬起头,却发现找不到声源,心中掀起“烦躁”的波浪。我走出教室,操场上有人在打篮球,篮球撞击地面的声音与人们的叫喊声混在一起,令我更加烦躁,不由得加快脚步,走向走廊的尽头。
四周渐渐安静下来,我的心也慢慢平静。最近我是怎么了,一向认为自己“不以物喜,不以己悲”,能够笑看风云变幻,怎么因为一点儿小事烦躁不安,乱了阵脚?从前那个处事不惊的我哪儿去了?是因为临近中考?是因为别人分数比我高?还是因为妈妈对我成绩的关注?
不,不是这些,是因为自己内心的焦虑与急躁,古人说“欲速则不达”,以我现在这样的急躁、慌乱,又怎么能达到目标呢?
再往教室走,听见那边篮球落地又弹起的`“砰砰”声似乎也有了节奏感,不那么刺耳了。推开教室门,同样的场面却不似刚才那样杂乱,倒觉得井井有条。有的人在看书,有的人在写作业,有的人在窃窃私语,声音杂而不乱。我拿出试卷,分析自己的问题,思路也清晰多了。
“欲速则不达”,我们应保持内心的平静,保持一份良好的心态。学习如此,生活更如此,不是吗?
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