有关感动作文合集6篇
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的感动作文6篇，希望能够帮助到大家。
感动作文 篇1
一朵苔花，以它渺小的身躯，点亮了生命的诗意。
——题记
寂静寥阔的乌蒙山的清晨中，一阵清脆的歌声悠悠传来。薄雾伸了个懒腰，渐渐散去。露珠从草叶上滑落，摔开万道晨光。苔花伏在路边安静的阴凉里。
歌声近了。一群苗乡孩子轻快地走来。跟着的是一位脚踏草鞋身挎吉他的人。他说：“孩子们，我们来唱一首《苔》吧，一、二！”孩子们就兴奋而又轻车熟路地唱起来：“白日不到处，青春恰自来……”
这是梁俊及妻子在贵州石门坎新中小学支教的第二年。在那个苔花还未开放的年头，他来到中国最贫困的地区之一，问一个拖着鼻涕，衣服口的泥与鼻涕又结成硬块的孩子：“你上次洗澡是什么时候？”孩子认真想了想，说：“小时候。”梁俊笑了，可他更想哭，从此他在这里扎下了根。
为了让孩子们更好的学到中华文化，梁俊费心用带的吉他谱了曲，教孩子们唱诗。即使地处偏荒，孩子们依然努力学习。第一年夏天，苔花开了，孩子们的生活逐渐被诗充盈。在这乌蒙大山深处，终于有了悠悠的歌。
两年支教，孩子们早已不是两年前的模样。清晨唱晨起动征铎之思，夜半唱听蛙声一片之趣，上学唱寸草报春晖之心，归家唱兴尽晚回舟之乐，一个人唱，一群人也唱，高兴了唱，悲伤时也唱。“唱到他们长大，唱到他们被爱。”梁俊说。
苔花已经开放，孩子们生活的灰暗被天亮铺开，即使梁俊不再支教，他自己也是一朵苔花，一朵将花开遍了全国的苔，在央视节目中，他问孩子们：“记得为什么我要教你们唱《苔》吗？”“因为我们要像苔一样勇敢的开放。”孩子们稚气的声音响彻舞台，游走天地。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。即使在乌蒙大山深处，也有并且总有一种美值得感动。这美，是渺小苔花开放的美，是梁俊如苔花般默默支教的美，是孩子们身处深山仍努力绽放的美，是中华文化经久不衰唱响天地的美。
一朵苔花，以它渺小的身躯点亮了生命的诗意，它自信蓬勃，充满热情与感激。纵尔不胜丹花美，于阴暗处自在开。
感动作文 篇2
望着院子里的那一对小兔，我就想起那位阿姨，那让我感动的一刻。
那是去年的秋天，我去姥姥家。临走，舅妈给了我两只小兔。舅妈用一个竹筐装好小兔，然后用绳子结结实实的绑到我的自行车后座上。我高高兴兴的推着自行车往家走去。因为老师说过，小孩不能骑自行车上路，我推着很安全，姥姥家离我家不到一里路。
走到一片玉米地边，突然一只小兔从筐里窜了出来。我赶忙停下，小兔已经要钻进玉米地里去了。一停下，筐里边的那只也想往外窜。我急得要哭了。正在这时候，从远处来了一位阿姨。她看到这种情况，对我说：“孩子，别急，阿姨给你捉住小兔。”说完，跳下自行车，看准了小兔，轻手轻脚靠近它，一下子把小兔抓住了。
阿姨把小兔放到筐里，对我说：“孩子，好好看着小兔，不要让她再跑了。”说完，骑上自行车走远了。
我看着阿姨的背影，心里好感动啊!
感动作文 篇3
一段完美的生命旅程，无需太多华丽的言语，复杂的色调，只需在心底不时体会那一份份感动。
而感动，就是每个人沉淀下来的财富。在生活中，有很多感动，只要你热爱生活，你就会不断地体会感动。
阅读的感动
因为书中有人生，那书中自然就有感动，读《文化苦旅》感动于它让我眼中的世界少了一份神秘；读《牛虻》让我感动于精神的力量；读《简爱》让我感动于心灵的平等；印象最深的是《麦琪的礼物》，结尾夫妇俩那“无用”的礼物让我体会到心酸的浪漫，更是浓浓的感动……书是大千世界的缩影，见一叶而知秋，我徜徉其中，阅读的感动，让我欲罢不能。
榜样的感动
感动于屈原的人生，以死守节，投江自尽；感动于司马迁人性的坚定，意志的顽强；感动于袁隆平为国家作出了那么大的贡献，仍穿退色的汗衫；感动于地震被困废墟时，一个母亲竟能用自己瘦弱的身躯，承受着无数砖石的压力，为女儿撑起一片狭窄却安全的空间……榜样的感动，可敬可仰。
大自然的感动
大自然无疑是伟大的，风动水静，鸟语花香，云卷云舒，无不让人感动于大自然的浑然天成。看到彩虹高挂，感动于它昙花一现的勇；看到雄鹰翱翔，感动于它搏击长空的灵魂。一草一木，一花一鸟，一石一果，都让我体会着感动，活在这如画的大自然，真好！
岁月如风，拂去记忆的尘埃，留下一片片洁净的回忆；时光如雨，洗掉记忆的泥泞，留下一幕幕感动的画面。
感动作文 篇4
一直以为，自己已经长大了。再也不会为了那些虚构的电视剧里面的故事而感动，落泪。这样的话听起来似乎有些冷酷，但至少，自认为，跟着电视剧里面的人物哭笑，是十七八岁的小女孩才做的事。
只是，最近却被一部电视剧而深深感动。也终于明白，其实，感动，不会随着年龄的增长就有所改变。而是，是爱，就总会让人感动。
最近看一部名叫《漂亮的李慧珍》的电视剧。说起剧情的发展，也没什么新奇，就是优秀老板和自己菜鸟下属的爱情故事。但是，看到剧中的男二号为了自己心爱的女孩而四处奔波，着急上火的情景，突然间很是感动。
还有看到女主角和自己好朋友之前的那种友情，那种姐妹情，竟然跟着剧情湿润了眼眶。
那一刻，也终于明白，原来，可以感动自己的，不是男主角的帅气，或者女主角的漂亮。而是爱。
无论是爱情之爱，还是友情之爱，甚至是同事间的那种友爱，都可以让人感动。
那一刻，也终于明白，是爱，就总会让人感动。
感动作文 篇5
何玥，一个十二岁的小女孩，她生活在广西桂林，是一个小学生。因肿瘤扩散至脑部组织，11月脑死亡。当她听说自己的生命只剩三个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。父母听到她这个决定时，惊讶不已，甚至还责骂她。但是在她死后，家人还是决定完成何玥的遗愿。她的两个肾，被送到解放军第181医院，捐给了两名尿毒症患者；她的肝也救助了需要的患者。在旁人眼里，何玥一直是一个品学兼优、有爱心的好孩子，还把自己的奖学金，捐给需要帮助的'人。
为了给何玥治病，父母已欠下了十几万元的债务，但为了完成女儿的遗愿，他们拒绝了器官捐献的补贴。他们想以最美的方式，实现女儿的最美愿望。
《感动中国》是这样评价她的：正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪亮把人间照亮。
看完这个感人的故事，我反复思考：一个十二岁的花季女孩，能有如此的坚强、勇敢和心胸，面对如此残酷的人生，还能做出这样的壮举，为他人着想，实在让我感动，让我佩服。我反复问自己，我与她同龄，却经常为一些小事斤斤计较，而没有她那样的宽容和大度；我反复问自己，我与她同为独生子，却只想着父母和别人能为我做什么，而没有像她那样处处为别人着想；我反复问自己，我与她同为中国人，为何我如此渺小，她却如此伟大。因为她有一颗善良、无私、伟大的心。我们应该向她学习、向她致敬！
感动作文 篇6
岁月无痕，当我们暮然回首，翻阅着自己的心灵。总有一段段记忆在生命中留下深深地痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。感动，无处不在。5。12大地震，上天摧毁了我们四川美丽的家园，一栋栋房屋变成了废墟。上天无情，但人间有真情。
全世界的人都伸出援助之手，一座座房屋又拔地而起，这就是感动，奥运会赛场上，运动健将们用他们的汗水换来的一枚枚金牌。为国家赢得的一个个荣誉。这也是感动。感动，无处不在。黎明时分，马路上一个个晃动的身影，为了新的一天有个新鲜的空气，他们无论刮风下雨。无论严寒酷暑都在清洁着宽阔的马路，这也是感动。夜深人静，孤灯下一位位辛勤的园丁，为了第二天的课堂更加生动有趣，秋去冬来，始终孜孜不倦地在备课，这也是感动。感动无处不在。课堂上，老师带病不厌其烦给我们讲解一道道难题，这也是感动。家庭中，父母的一杯水、一个苹果、一个鼓励的眼神，这也是感动。生活中，朋友的一句祝福、一个礼物、一个微笑，这也是感动。感动无处不在。校讯通博客里，“写作技巧”、“阅读存折”、“名著感悟”、“数学童话”、“科学知识”、“双语作文”、“旅游分享”、“美食集锦”、“亲子共读”、“育子经验”、“教学方法”……
一篇篇丰富多彩的文章，让人百读不厌，受益无穷，这也是感动。在校讯通博客里，“题好一半文”、“交流是博客的生命”、“阅读，从阅读一段话开始”、“精彩的文章，推荐”“谢谢来访和点评”一句句真诚地留言和点评。让人兴奋不已、收获多多，这也是感动。在校讯通博客里，“改后的文章更精彩”，“重新再word清除格式，再重新编辑，就可以了，试试！”“字迹有点暗，能不能换种颜色”、“在word文档做表格！记得在“编辑”里加深字体颜色！“编辑文字的时候，把页边距调窄一点儿，再制作表格，这样看上去会好一些的，试试吧”，“如果不会设计表格，可以复制别人的，把文字删去，填上自己的文字。”一个个真情流露地爱心指点，让人激动万分，久久难忘，这也是感动……
感动无处不在。是你、是我、是大家。拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净，拥有了感动，我们的灵魂开始变得高尚、伟大、神圣。感动无处不在，让我们用眼睛去发现，用内心去感受，用时间去回味，让感动在心中沉淀！让感动在心中升华！让升华的感动再去储存感动！
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