【精华】让我感动的作文合集9篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的让我感动的作文9篇，希望对大家有所帮助。
让我感动的作文 篇1
怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇……这是南宋名将岳飞写的一首激荡人心，悲壮苍凉的词。我对这首词情有独钟，是它让我爱上了国学经典，是它像一座灯塔一样指引我在人生的大海上破浪远航，也是它记载着我和老师的之间一段感动。
我的家乡是个穷山沟，家离学校有四五公里，晚上我们就住宿在学校。学校只有两层建筑楼，楼上有间图书室，这也是让我最向往的地方，因为这儿躺着许许多多乖宝贝─书。
我们的语文老师是刚刚毕业的师范生。他上课有个习惯就是喜欢提前几分钟让我们轮流诵读一首古诗词。但是我们总是不以为然，马虎了事。这不又轮到我，我便漫不经心的读到：床前明月光，疑是地上霜。只听见“啪”的一声，老师把书本摔在桌上。拿起了另外一本书说到：“来，今天我给大家朗诵一首岳飞的《满江红》。”“怒发冲怒冠凭栏处……莫等闲，白了少年头，空悲切！……他的声音时而低沉，时而激昂，时而悲壮苍凉。此时我们被惊呆了，个个眼睛睁得大大的，嘴巴闭得紧紧的，耳朵扯得长长的。教室里的空气好象停止了流动，同学们沉浸在其中。从没有见过老师这样慷慨激昂地朗读过。虽然我们听不懂里面讲的是什么，但老师那标准的普通话和浑厚的男高音，让我感受到了一种前所未有的震撼。我的身上好像有一股暖流在蠕动。此时我觉得书本上的东西再也不是枯燥无味的'字，而是一个个跳动的音符，让我有一种想诵读的冲动。课后老师把那本写着《宋词赏析》的书送给了我，并勉励我们到图书室多看看书。我迫不及待的看起来，这才知道这首词是岳飞在抗金遭拒对政局无望仍未雨绸缪的情况下写下的传世佳作。
说来也怪，从那以后操场上少了我玩游戏的影子，课余时间少了我的欢声笑语，图书室里多了一个翻阅书本的我。我发觉我爱上了读书。
还记得有次我感冒了，爸妈带我看完病后就急匆匆的赶回家制茶叶了。把我扔在了学校里，望着父母远去的背影，一种想家渴望得到疼爱的苦楚占据了我的整个大脑，泪水情不自禁的夺眶而出。“孩子想家了吗”，老师摸了摸我的头问道。我点点头“哇哇”的哭了起来。“想家你可以听听歌或看看书吗？来，你不是很喜欢那首《满江红》吗，老师和你一起把它诵读一遍好吗？”我停止了哭泣，断断续续读了起来，读完老师把书放在桌上说道：“你看人家岳飞在被释兵权和奸人陷害后却始终保持着一颗精忠爱国之心。””目前我们的这一点小困难算不了什么，老师也刚从一个热闹的集体来到这个只有三个教师的学校，我也想家呀！”让我们一起努力坚持好吗？”“好，老师我不想家了，我要做一名坚强的‘小岳飞’。我脱口而出，不知道为什么此时想家的感觉早以抛到九霄云外，我是不是长大了……
现在我们全家已经搬到了县城，但是不知道为什么却时常怀念家乡的那所小学校，思念曾经教我的语文老师，我时常还会学着老师的腔调吟诵着那首《满江红》。
让我感动的作文 篇2
每想起这件事，我的鼻子就会一个劲儿地发酸，眼泪就会悄然而落……
想起前年盛夏，我到街上逛街，当时火辣辣的太阳当空照，树上的知了也叫个不停，整个世界好象是个笼子，里面好热、好热。无奈之下，我买了根棒冰解渴，不一会儿，棒冰只剩下一根小棒了。我漫不经心地向小角落扔去，便头也不回地走了。“小姑娘，这垃圾是你扔的吗？”背后传来了一阵叫喊声。我转过头一看，只见一个约六十几岁的清洁工跑了过来。
当着大家的我不好意思，便撒谎道：“不是我扔的！”老清洁工一听，生气了，竟板起脸来将我骂了一顿。我羞愧极了，脸通红通红，恨不得挖个地洞就钻下去。最终，我弯下了腰捡起了小棒，将它扔进了垃圾筒。这时，我看见有一个“彪形大汉”也乱扔垃圾，我想制止这种行为，可是我怕，但我竟没有想到那位清洁工却去了。老清洁工一再相劝。那“彪形大汉”却将这“名言”当作耳边风，还将那老清洁工狠狠地推在了地上。我连忙赶去扶老清洁工，泪水同时迷糊了我的眼睛……
大约过了一个星期后，爸爸说要带我去看他的大学老师。爸爸又买了一束鲜花，芳香扑鼻而来。我们到了一座公寓的二楼，按响门铃后，一位和蔼可亲的`老人开了门，我仔细打量着她，她竟然是那位清洁工。我的心情十分激动，又格外感动，我猛地抢过了爸爸手中的鲜花，送给了那位老清洁工。
虽然这件事已经过了这么长时间了，但我至今仍念念不忘。我想对老清洁工说一声：“您是城市的美容师，我将永远敬佩您！”这是我发自于内心的呼唤。
让我感动的作文 篇3
感动，似是徐徐吹来的春风，吹入心扉。徒然间，体会到了其中挥洒的汗水，舍己为人的品格。让我嗅着花朵的清香，望着默默地努力的她。
她是我的同桌，瘦高瘦高的，一双眼睛虽小，却显得很有精神。记得一次月考，我反复确认是否把文具准备齐全。可计划却赶不上变化，我竟把最重要的2B铅笔放在家中。
而此时，监考老师已拿着卷子走进了教室。我急得像热锅上的蚂蚁，心里直冒火。考场规定：考试时不允许借文具，那这可怎么办？我可不能保证我不写选择题能考出高分，这次考试我一定考的很糟糕。这时的我恨不得抽自己的耳光。
这时，同桌看出了我的焦虑。“怎么了？出什么问题了吗？”我小声嘀咕着“倒霉了，没带2B铅笔。”她听完并没有说什么，须臾，她从文具盒里拿出唯一一只2B铅笔。我望着她，愣是没接，而她似乎也看出了我的顾虑，说：“你不用担心，你先涂，涂完再给我，我们看看这次谁更胜一筹！”
我接过笔，心里洋溢起一股暖流，冲她笑笑，点了点头，心中充满了自信。果然，那次考试，我考得很理想。当我与她四目相对时，不由得相视一笑。而直到现在，我都还记得那只2B铅笔，那几句话语，那一个微笑，那一份给予我的感动。
曾经看到过这样一段话：上课不认真听是你的错，但如果回答不出来老师所问的问题就是你同桌的'错了。所有受过“同桌”帮助的人一定会懂得其中的道理，奥妙。但同桌的好也永远不止这些，就如阵阵微风，连绵不绝。
这就是我的同桌，默默帮助我，温暖我的同桌。
让我感动的作文 篇4
我常常会感动，不是因为我多愁善感，而是我生活在学生中间，是他们，一次一次地用纯真的心灵激荡着我。
一个炎热的午后，和着上课铃声的节奏，我信步走到了教室门口，课前的歌声已近尾声，夹杂着孩子们课间余兴未尽的吵嚷声，大概天气的燥热就已经让人心烦意乱，我瞪大双眼站在门边，一秒钟、两秒钟......此时的我怒气都快冲上眉梢，那群调皮的孩子终因我利箭一样扫射的目光，渐渐平息、平息......直至鸦鹊无声，仿佛教室内的空气都已凝固。我一步登上了讲台，强忍胸中的怒火，希望就这样平息了这场暴风雨。哪知教室后面的卫生角，好像故意捉弄人，一片一片的垃圾（全是学生的零食包装袋）跑出了它们的地域，躺在课桌间的巷道里，可以说得上狼籍一片。尚未完全熄灭的怒火一触即发，我便厉声说道：后面的垃圾请你们自觉认领，否则......“否则”又能怎样，这只不过是教师在无奈时的一句搪塞语罢了。孩子们在行动了，看着一片片垃圾回到了学生的课桌里，我心里的火被威信所带来的宽慰渐渐浇灭。可是仍因一部分无人认领，让我失望。平日里我都给孩子们讲一些故事，启迪他们学会承担责任，做一个有错即改的好孩子。我常在孩子们面前说这样一句话：“年轻人犯错误，上帝都会原谅的”。当我再一次重复这句话的时候，又多了几个找回垃圾的孩子，但还有约莫十来个塑料袋回不了孩子手里。教室里一片沉默，我只好又对他们说：“今天，只要你们有这个勇气承认错误，我不会找你们的麻烦。”教室内仍旧没有动静，对待高年级的学生，我一向以情感教育为主，于是就深情地道出了自己内心的想法：作为老师，多希望自己的学生能勇敢地承担责任。我让学生一个一个地走上讲台（当然是自愿），就今天教室里发生的事情谈谈自己的想法，想借助这个上台的.机会，我作为老师多年面对孩子的经验积累，用“察言观色”来确定我的判断是否正确，或许他们良心地发现就当面来个负荆请罪。接下来班级干部依次走上讲台，这些小干部们心里非常的愤慨，都希望在他们动情的诱导下，会有奇迹出现。后来许多同学都陆续上台，几乎都含着泪在请求：你们站出来吧！有的甚至泣不成声，我也被孩子们的理解和体贴感动了，悄悄地拭去眼角的泪花。可班上还是总有那么些同学默不作声，当然，其间一定有“错就错到底”的学生，也有平时胆小不敢上台的学生。我只好说了声：“不认领完垃圾，这节课就不上了。”
我带着矛盾的心情，离开了教室。回到办公室，我趴在桌子上，准备和学生们斗到底，不过，作为老师，心里多么希望能有学生主动向我认错，几分钟后，身后响起了脚步声，班委马平带着几个学生来向我认错了，马平是我得力的助手，平时班里的事情她最负责，她哭着说：“老师，你走后，我和班委们找到了这几个扔垃圾的同学，希望您能原谅他们的错，请您回去给我们上课，好吗？”我抬起头来，看见另外三个同学，“怎么会是他们，与我的判断相差太远，回想刚才上台‘演讲’得多动人，还真是深藏不露。”我心里越想越不是滋味，得狠狠教训教训他们，可是看着他们那诚心认错的样子，我什么也没说，示意这几个学生回到教室，我也跟着回到了教室，可能是为了满足教师的虚荣心——在孩子面前的威信，我不得不寻根究底，质问道：“你们干吗要磨到现在才承认自己的过错呢？......”他们几个支支吾吾说不出原因来，我又提出了一个苛刻的要求：“你们必须就今天发生的事情谈谈你们想法。”我也不知道是不是小题大做，既然开了头也要给自己一个下台的机会。哪知，他们什么也说不出，就是只说自己错了，不该惹老师生气，对于六年级的学生回答这个问题，我认为会给我一个满意的答案，当初不认错一定有他们的苦衷......在我再三追问之下，马平和另外两个班干部发言了：“老师，对不起，我们为了不再让您生气，就想出了个主意，找了三个同学自愿顶罪来向您道歉，垃圾根本就不是他们扔的。”猛然间，我被这一群懂事的孩子感染了，流下了幸福的泪，我的教育至少成功了一半，我想在这几位同学和班委的感染下，真正的“罪犯”，他们应该不会有下次了。
失败所存，收获所存也，课堂中的失败，原因有二：“师道尊严”仍占据着重要的位置；处理班级事务，缺乏耐心、爱心，缺少与学生心灵的沟通。“以人为本”都已经成为了当今社会的主旋律，何况是课堂呢!这次错误，它让我有所收获。
点点滴滴的感动，填满了我的生活。教师节他们用一双双巧手叠成的郁金香，61双小手折出的纸花瓶至今仍放在我的书桌上；三.八节他们用自己省下的零花钱买来气球，挂满了黑板前的墙壁，摘来一束束鲜花插满了讲台，黑板上写下了一句句祝福语......要知道，他们是来自农村的一群孩子啊！我知道，生活不是电影、电视剧，不会有很多戏剧化的情节出现，生活就是那一串串平平淡淡的日子。但是，在学生中间，我却于平淡处采撷到了无数的珍珠，我用这些稚嫩的真诚、关爱、童真，编织成人生最美的项链。
让我感动的作文 篇5
某一个下午，一道闪电划过天空，把阴暗的天空一分为二。小雨仍在淅淅沥沥地下着，所有人都在急匆匆地赶路，只留下几个模糊的身影。
一位老奶奶孤单地坐在街边，虽然头顶上有个短小的屋檐遮挡住了大部分雨水，但还是有些水顺着屋檐的缝隙渗下。老奶奶白发苍苍，岁月留下的痕迹爬上了她的眉梢。奶奶搭在膝盖的手倾诉着岁月的艰辛，她抬起头望着天空，像是在为这场小雨的到来在着急。
绿灯亮了，一位女士快步走过斑马线，来到老奶奶身边。她有着乌黑的秀发，一双温柔的眼睛和两弯柳叶似的眉毛，穿着一身洁白的连衣裙，外面套着一件外套。淡淡的笑容，白白的皮肤，肤如凝脂，唇红齿白，把这位女士衬的优雅迷人。
这位蹲在老奶奶身边的女士，带着甜甜的笑容开口道：奶奶，现在下着雨，您穿这么一点衣服，会着凉的.。奶奶操着沙哑的声音说："今天早上还开着大太阳，没想到下午就下起了小雨，所以没带雨伞呀！"奥，原来是这样。姑娘若有所思地想了一会儿，说："奶奶，你冷不冷啊？""有点，不过没事，大姑娘，你早点回去吧。"
姑娘没有回答，只是脱下身上的那件外套，轻轻地披在奶奶的身上，这才慢慢开口，"天冷，小心着凉。"说着，又把手中一直提着的雨伞打开，递给了奶奶。奶奶这么一看，忙把雨伞和外套一起还给姑娘："姑娘，你的心意我收下了，不过，这外套和雨伞我可不能收，你拿回去吧。"便站起身来，朝着有屋檐遮盖的小径走去。
只留下姑娘站在原地。
让我感动的作文 篇6
端午节快到了，我不禁回想起一个曾经令我感动的历史名人——屈原。
屈平（约公元前３３９年－约公元前２７８年）字原，通常称为屈原，又自云名正则，字灵均，汉族，战国末期楚国丹阳人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽然对楚怀王忠心耿耿，但是却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信靳尚等小人的谗言，先后两次被流放，最终在悲愤交加之下投汨罗江自尽。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，代表作品有《离骚》、《九歌》等。
屈原小时候勤奋好学，胸怀大志。二十几岁就受到楚怀王信任，先后担任左徒、三闾大夫等官职，常与怀王商议国事，参与法律的制定，主张章明法度，举贤任能，改革政治，连齐抗秦。同时主持外交事务，主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在屈原的努力下，楚国国力有所增强。但是，由于自身性格耿直再加上楚怀王的令尹子椒，上官大夫靳尚和她的宠妃郑袖等小人，由于受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，而且使怀王疏远了屈原。公园前３０５年，屈原反对楚怀王与秦国订立黄棘之盟，但楚国还是投入了秦国的怀抱。因此，屈原被楚怀王逐出郢都，开始了流放生涯。结果楚怀王被秦国诱去，并囚死于秦国。楚顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并被放逐到江南。公元前２７８年，秦国名将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原的政治思想破灭，对前途感到绝望，虽有心报国，却无力回天，只得以死明志，就在同年五月初五投汨罗江自杀。
农历五月初五是端午节，也是纪念屈原的日子。这天，家家户户都要包美味的粽子，投到汨罗江里，让汨罗江里的`鱼虾螃蟹不要吃屈原的尸体，而吃粽子；端午节还要进行赛龙舟比赛，是为了驱赶鱼虾螃蟹，让它们不要吃屈原的尸体。做这些事情，都是为了纪念这位伟大的历史名人——屈原。
听了我的介绍，大家一定更加崇敬、了解这位让我感动的历史名人——屈原了吧？
让我感动的作文 篇7
在记忆的银河里，我探寻到了一颗最大最亮的星星，它的名字叫“感动”，每个人带给我的感动，都如同从天空划过的流星，闪亮，耀眼。
天空阴沉沉的，我一人走在空荡荡的大街上，心情随着天气的变化而变得很糟糕。“天气怎么这么不好？！”我在心里默默地自言自语，“连一点阳光都没有！”
我一直漫不经心地走着，边走边不经意地踢着一个小石子，突然听到了“哐当”一声响，我定睛一看，是一个衣衫褴褛的老爷爷，他默默地在路旁乞讨，面前摆着一个窟窿的破碗，里面躺着几枚微不足道的硬币，十分地不引人注目，让我差点忽略了他。这时，我注意到时前面一位男子梳着十分流行的发型，衣冠楚楚地走了过来，身旁还有一位珠光宝气的女子。在走过老爷爷的时候，这位男子的名牌皮鞋碰到了老爷爷面前那个破烂不堪的破碗，“咣当”一声，碗里仅有的几个微不足道的硬币也滚了出来，硬币落地时那清脆的声音，引起了我的`注意。当时我认为男子一定会跟老爷爷好好道歉，并把钱捡回碗里，谁知男子看都没有看老爷爷一眼，还是像刚刚一样，若无其事地走了。接下来的一阵沉默中，我好像还听到了男子幸灾乐祸的笑声。
这时候，来了一位很绅士的男士。他夹着一个公文包，身上的衣着比之前那个男子要高贵许多，但他并没有像他一样无视老爷爷，而是弯下腰将地上的几枚梗币捡了起来，然后又掏出钱包，拿出一张“大票子”放进老爷爷的碗里才离开。
阴霾和乌云散云了，太阳露出了灿烂的笑容。阳光直接照射在这位男士身上，十分璀璨，耀眼。看到这一幕，一股热流从我的心底涌出，与此同时，我的心情也如天气一样灿烂了。
让我感动的作文 篇8
我永远不会忘记那一次，永远不会忘记那件事，永远不会忘记那7个字。
语文试卷发下来了——82，不会吧？才82分，倒数了呀！因此，老师便让我们背语文。哎，想不到语文也会考成这样。
别想了，再不背就来不及了，今天还要背很多呢！我们来到楼梯口，开始如蚕噬桑叶一般咀嚼着那万般无聊的语文书。真难背！有啥好背的呢？这本书我都翻了五六遍了，为什么成绩还这样？
一个个老师从我们身边走过，都用那惊异的目光端详着我们俩，我们那不羁的心灵仿佛被针刺了一下，真想立刻找个地洞，以免再被“另眼相看”。
此时，一个熟悉的身影从楼梯上走了下来。哎，又是老师，我们俩都背靠着楼梯，都不想再遇见任何一位老师。是的，我心中的恐惧已经达到极限！
“怎么啦？”语文老师慈祥的问我们俩。
他没回答，我也觉得自己太辜负老师的期望，但由于冲动，我还是说了出来：“背历史！”
语文老师似乎考虑再三，便冒出了一句话：“老师为你们加油！”
我们俩那受到风霜雨打的心灵里立刻充满火花。当时的`寒风刮到我们身上，也一点儿也不冷了。我们俩仿佛接到了一种命令：“不要辜负老师的期望，努力把历史背出！”
那熟悉的身影向那边走去……
于是，我们背得更加畅然了，那7个字已经化为一种动力，用力得推动着我们那两颗已经被雨水冲刷得湿透了的心，不一会儿，那历史在我眼中仿佛如甘霖，直逼向我们的眼球内，是啊，我们心中充满了自信。
要不是那熟悉的身影，要不是那善意的话语，要不是那惊天动地的7个字……
老师，谢谢您在我心灵中撒播了信心之种，使其在我心中深深扎根，以至于发芽，开花。
我永远也不能忘了那振奋人心，惊天动地的7个字：
“老师为你们加油”
让我感动的作文 篇9
当我刚跨进小学校门时，第一个接触的老师就是马老师。她每天总是微笑着走进教室，开始一天的新课。我坐在下面，看着她那亲切的笑脸，就情不自禁地想起了那一朵朵五彩缤纷的鲜花，她的笑脸就像绽放的鲜花一样美丽。花儿会有凋谢时，而老师的笑脸却一直存留在我的脑海里，时时清晰，刻刻暖人。
一次语文测试，我只考了86分，心里难过得连饭也吃不下。放学后，马老师把我单独叫到办公室，温柔中带有几分斥责地问我：“秦添，你平时成绩一直不错，这次怎么只考了86分呢?”说着皱起了眉头，一言不发地望着我。我不好意思地轻声说：“我昨天发烧了，所以才……”“噢，是老师错怪你了。”还没等我说完，马老师就抢着说：“那我们就简单地分析一下你错的内容吧！”我顿时觉得一阵羞愧，脸颊烫得像在燃烧，心里既感动又惭愧。我为自己寻找能推卸责任的理由而惭愧，为马老师宽宏大量的自责而感动。
马老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我干渴的.心房。窗外知了鸣叫不绝，马老师讲解得汗水满脸。我看着老师，心里挺不好意思的，我真想化作一滴甘露去滋润老师的咽喉，真想化作一块手帕去抹掉她额上的汗珠，真想化作一股凉风带走她身上的炎热。老师对我如此关心，我还好意思不认真学习？
从此以后，我刻苦学习，不敢有丝毫松懈。快到期中考试的时候，我更加抓紧时间复习功课，俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。果然，我的考试成绩终于从86分赶到了96分。马老师露出了灿烂的笑脸，笑得那么甜美，那么欣慰。
在我记忆的珍珠串里，还有那么一粒，熠熠生辉，闪耀着马老师慈爱的母性之光。那天上午，我的肚子突然疼了起来，上课时，肚子里就像有千万条小虫在蠕动，又像千万根小针在乱扎，难受极了！马老师眼尖，当时就将我送到学校里的卫生室，吃了些药，见我症状没有好转，又扶着我，趟车送我回家。（因为爸爸妈妈外出工作，我与婆婆同住。她腿脚不便，不好来接我。）一路上，晒着那毒辣辣的太阳，我渴极了，几次差点晕倒。马老师看我这样，便将我扶到一家水果摊旁边，买了两片西瓜让我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃，吃完了，我才发现马老师比我更渴更累，一缕湿漉漉的乌发紧贴在脸边。我忙把第二片西瓜递给马老师说：“马老师您也吃呀！”她却笑笑说：“还是你吃吧，瞧你渴的……”我忍着泪，慢慢地吃完了西瓜。到了家，马老师又嘱咐外婆给我倒开水，找对症的药给我吃。忙完了，又匆匆地赶回学校去上课了。
马老师不只对我好，她对其他学生都一视同仁。如果有哪个后进生表现好了，马老师会当众表扬；如果有哪个好学生做了错事，她也从不包庇。无论是生活中还是学习上，马老师都是我们的良师益友。
当我跨进小学校门时，爸爸妈妈就外出工作，不在我身边，我感谢马老师用她的爱心让我在班级里感受到了家的温暖。我在她永远微笑的脸庞上找到了信心和力量，我默默地用优秀的学习表现来报答她对我的关爱。现在马老师虽然已经不教我了，但她的音容笑貌却永远留在我的心中。在校园中，有时还会遇见她，我会用我恭恭敬敬地问候表达我内心对她的感激之情。
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