关于真烦的作文六篇
篇一：爸爸真烦
我的爸爸现在在上海工作，很关心我的学习，每天都要打几次电话来关照我。
每天早上刚起床，爸爸就会打电话过来说：“今天要认真听老师讲课，上课不要开小差，要听妈妈的话，妈妈说的话都是对你有好处的。”我有时会不耐烦地说：“爸爸，你天天说这些，怎么这么啰嗦呢？”爸爸就会说：“我说的对你都有好处的，不要觉得爸爸啰嗦。”
中午放学回家，爸爸也会打电话过来问：“今天早上上课认真听了吗？老师表扬你了吗？你回答问题了吗？听妈妈话了吗？”我听了有时心里就烦，就会说：“挂了挂了，我要吃饭了。”但爸爸从来不会受我的态度影响，每天照样打电话过来。
晚上爸爸也必然会打电话过来的。除了问今天作业有没有不会的，今天有没有考试，考了多少分之类的以外，还会问问我学校里有什么新鲜事，也会和我讲他在外面的辛苦，要我好好学习，说只有好好学习，长大了，才不会像他一样吃那么多的`苦。
我知道，爸爸每天打这么多电话，说着类似的话，其实就是希望我好好学习，长大有出息。啰嗦的爸爸是从心底里爱我关心我的，我一定不能辜负爸爸的希望。
篇二：同桌真烦
我的同桌每天烦得不行。
课间，刚发下同步字帖，我一打开就拿着本子向他炫耀：“看，我写字得了四颗星！”“切！就你？！”他一副不相信的样子，“拿来看看！”我就把本子递给他。“嘻嘻嘻，厉一仁只得了一颗星，不愧是厉一仁嘛！好高兴喔！厉一仁只得了一颗星！”王萧涵说着就跑了，回头又给我做了个鬼脸。讨厌唉！
上课铃声响了，大家都安静了，可王萧涵还在做小动作。我多次劝他，他就不听，反倒激我：“上课不听怎么啰，不行啊？啊啊啊！这也不关你的事！”我被他讲得无话可说。没想到他又发话了：“厉一仁真不虚心，还心虚！嘻嘻嘻！”我被他激怒了，跟他用手打了起来。
“厉一仁、王萧涵，你们在干什么？”老师厉声叫道。糟糕！被老师发现了！我没什么话好说，心里却有一种想打他的冲动。
他不光上课烦人，还特别不讲卫生。下课铃一响就跑出去玩，回来时全身是汗，臭烘烘的。我递给他纸巾，他也不擦，我实在受不了了，只好帮他擦。他还留着长指甲，指甲里面黑乎乎、脏兮兮的，恶心死了。
下课时，我找到了他以前的同桌，问：“你说王萧涵烦不烦？”“烦，不是一般的烦！”她不假思索地说。“有同感！”我回了一句。
王萧涵同学，你那么烦，是不是得改进一下？
篇三：扎辫子真烦
每天早上，扎辫子是我最烦的时候。“诺诺，过来一下，梳头！”妈妈又叫了起来，我只好像一个犯了错的罪犯一样走到她跟前。“给，拿好皮筋，立正——不许动！”我可不能不听妈妈的话，就像木头人一样站在那儿。
刚开始，我还能忍得过去，可后来就不行了。我手痒痒起来，把手中的皮筋转啊转的。虽说动起来，妈妈在梳头，会有些疼，头发都被扯掉了好几根，可总比不能动强。忽然，“啪”，我一不小心把皮筋转到了地上。“你怎么把皮筋弄到地上了？”我正想弯下腰捡皮筋，妈妈又叫嚷起来，“嘿，不许动——我来捡！”我只好继续做“木头人”。
由于是周末，妈妈想要为我扎得漂亮些，扎两条辫子更要费时间了。一条辫子终于扎好了，我对妈妈说：“妈，让我先动一下。”说完，我松了一口气，便左挠右抓起来，结果，刚扎好的辫子却又散开了。这下妈妈又要重新扎，她气急败坏，把我痛骂了一顿，“这可是我的劳动成果呀，你怎么能这样呢！不——许——动！”
我倒想在这难熬的时间里解一解闷，向妈妈要求拿了一本书来看。可妈妈嫌我看书头太低，夺走了我看书的资格。妈妈发了火：“不许动！头低下来，头怎么梳呀！”
唉，扎辫子可真烦，真恨不得一刀把头发剪了。
篇四：下雨天真烦
一下雨，我就很喜欢躲在家里，最讨厌到外面去，我可不想变成“落汤鸡”。
但是，我得上学，只好硬着头皮去学校。一出门，外面正下着倾盆大雨，风呼呼地刮着，能让雨伞都飞起来。在风里往外走，感觉自己像是轻飘飘的纸片，被风吹得晕头转向，走都走不稳。一不小心，脚又踩进水坑了，完了，袜子又“喝”了好几口水，我穿着“水袜子”，又湿又冰非常难受，想：你这可恶的水坑！
终于坐上了车，可以安心了，我想。但是好景不长，过了一会儿，又得下车了。刚下车，我看到风把路旁的花木吹得左摇右摆，好像说：“哈哈，尝到苦头了吧！”
我向学校狂奔而去，管它有没有踩到水坑里，管它雨有没有落到身上，我奋力向学校冲去。好不容易进了教室。唉！下雨天真烦呀！
篇五：复习真烦
期末到了，我们该复习了。迎接期末考，我最烦复习了，因为复习时，老师的要求好严：老师请到谁，如果答不出来，就要罚抄。
这天，我们正在上语文课，老师提了个问题：课文中作者为什么把“电杆”比喻成“五线谱”？我被这道题难住了，我正在思考，忽然老师打断我的思路请我回答。怕什么来什么，因为我还没想好，我当然答不出来呀！我只能呆呆地站在位子上，老师又叫了个同学回答，那个同学答了出来救了我，老师很生气地说：“你们两个都坐下！”这时我才松了口气。
复习时，老师的作业布置得好狠好狠，中午午休，老师也布置作业：第五单元抄两次，包括加上的词语，还有背好几页的书，弄得我吃完饭得马上写作业。午休的作业写完了，下午语文、数学老师又一个一个布置作业，唉，晚上又得写到十点钟了。气死人了，每天做完一个接一个，等到终于做完，我已经筋疲力尽神情恍惚了。
还有，老师还学会了占课，比如星期三，语文课上完了，下一节是体育课，老师却占为语文课，我们大家坚决反对：“语文老师欠其他老师好几节课了！”“更别说，连还都没还！”“这节就是体育课，其他任课老师的课不能占领！”……
老师恨不得把我们都批评了，她生气地说：“你们不复习了，大考想考零分啊？你们要不要学习？不要学习的给我背着书包出去！回家！这里我不欢迎懒惰的同学！”我们听了，心不服口服，只好乖乖地坐下上语文课。
篇六：听写真烦
本来我挺喜欢语文课的，可是语文课总是要听写，我最讨厌听写，所以我也就讨厌语文课了。
有一次，我上语文课认真听老师讲课，老师越讲越有趣，可是，老师突然放下书说：“听写”。好好的一堂语文课就这样被破坏了。
老师每一次报听写都要报一大堆，我们手都写酸了。有几个词语老师教也没教过，我只能等同桌写好，看她会不会写，如果她会就抄她的，不会写只能给老师扣分了。每写错一个字就要扣5分，错6个以上就要重报。真烦！
每一次老师报得很快，跟也跟不上。有个同学写得很快，就举起手来告诉老师写好了。老师一看有人写好了就接着报，害得慢的同学紧张得很，真想把那个人揍了。
老师说不满一百分的同学要罚抄两个单元的生字表一次，结果我是95分，就差一个字，真可惜。没办法，我只能乖乖地把生字表再抄一次，真累死了。
还好，暑期快到了，不用听写了，我才高兴一点。听写真烦！
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