关于馄饨的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的关于馄饨的作文 ，欢迎大家分享。
关于馄饨的作文 1
今天早上，爸爸带我去吃早餐。
我和爸爸向我学校的方向走去，不一会儿，我们就来到一家早餐店门口，只见门上面一幅巨大的招牌“福建正宗馄饨”。这家早餐店不是很大，里面只摆放着八张餐桌，其中七张是供客人就餐的。另外一张桌子，则是制作馄饨用的。馄饨是用薄薄的面皮包着肉馅做的。之后放在锅里煮熟，然后捞进碗里，再加几勺骨头汤，添些虾仁和几根嫩绿的香葱，这样香喷喷的馄饨就做好了。我们找了一张客人刚走的桌子坐下，叫了两碗馄饨。不一会儿，老板娘就端了上来。我先吃了一个馄饨，感觉味道好极了。怪不得这家早餐店的生意这么好。接着我津津有味的吃完了这碗馄饨。爸爸看到我狼吞虎咽的.样子，就问：“吃饱了没有？”我摇了摇头。“那就再来一碗。”爸爸说。于是我又叫了一碗，老板娘立刻端来，我开心的吃了起来，连汤都喝了个精光。
最后，爸爸付了钱，我们就回家了。我想：要是妈妈也会做馄饨就好了，这样我每天都可以吃到如此的美味了。
关于馄饨的作文 2
今天，我问妈妈：“我们中午吃什么哪？”妈妈说：“我们今天吃馄饨吧。”‘我很高兴地说：“妈妈，我们一起准备材料好吗？我也想包。”妈妈说："当然可以。”
我和妈妈去菜场买了包馄饨的面皮和加工好的肉馅。回到家里，爸爸开始调肉馅，这可是我爸爸的拿手本领。他先打上一个鸡蛋，再分别加入油、盐、葱花、生姜，酱油、蚝油、胡椒粉……把肉馅按一个方向搅拌均匀，闻起来特别香，一定很好吃！然后，妈妈拿来半碗清水。我问妈妈：“这清水是拿来做什么用的？”妈妈说是用来醮在面皮上的，要不然就捏不紧了。”
我们开始包馄饨了，我先仔细观察爸爸妈妈是怎么包的，然后我自己也照着他们的样子学起来。我先把正方形的面皮放在手心，用筷子夹一点不多不少的肉馅放上去，在边上醮一点水，把两边对折，再对卷一下，一个小馄饨就做好了。可是我包的.馄饨形状与爸爸妈妈包的都不一样，妈妈说：“没关系，只要捏紧了不露馅就行。”我们包好的馄饨有的像元宝，有的像猫耳朵，还有像盛开的花朵，它们排着整齐的队伍一个一个地下了锅。
等到馄饨在水里都浮起来时就熟了，我将它们装在碗里，再放上酱油、醋、虾皮、香菜、榨菜，尝了一口，非常的好吃。这真是一顿美味的午餐！
关于馄饨的作文 3
星期四，老师说要交班费，我就觉得奇怪，好端端的交什么班费呀
第二天,一个全新的日子,可我的思想还是停留在那个问题上。
到了中午，陈老师走进了教室，同学们不由得惊叹起来，原来啊!陈老师拿的竟是一口大锅,班上顿时人声鼎沸。这时，朱老师也进来了，班上又安静了，都注视着她手中的一包东西，朱老师神秘地走到讲台上，同学们议论纷纷，班里又热闹起来，有的说“今天吃水煮鱼。”有的说“今天吃面饼。”大家猜疑不一，朱老师笑嘻嘻的说：“同学们，今天我们自包馄饨自己吃！”话音刚落，同学就惊天动地“?！”有的情不自禁的跳了起来，有的跑出教室去炫耀了，铃声响了，大家都按捺不住心中的喜悦，因为陈老师正在发馄饨皮和肉馅，陈老师发完后，朱老师说：“同学们，开始吧，如果哪位同学不会包，可以让会包的同学教教你。”我看大家都开始包了，可我不会，心里很着急。向同学请教吧，又怕同学们嘲笑，没办法，只好乱包一气。过了一会儿，和我一起包的同学看到我包的馄饨说：“谁包的`？大家看啊！”我的脸“唰”的一下红了，只好小声说：“是我包的。”那位同学说：“你不会，我可以教你，人又不是一生下来就什么都会的！”见他看着我，我不好意思地说：“那你们不嘲笑我？”“不会的！”几个同学异口同声地说。于是，我便和大家学了起来。一开始包得还是不怎么好，一会儿功夫，也就“熟能生巧”了。这种热闹的氛围下，不知不觉中一堂课过去了。
关于馄饨的作文 4
一个星期天的中午，我和妈妈在厨房里做午饭。
妈妈对我说：“今天中午我来给你包馄饨吃吧！”
我对妈妈说：“妈妈我爱吃馄饨，可不会包，你今天教教我，好吗？”
妈妈想了想便答应了。她先把馄饨皮拿了出来，又把尚未切好的肉拿出来，把2个鸡蛋拿了出来。
她先把肉切成条状，再把它切成丁状，又迅速地剁起肉末，妈妈在肉末里放些料酒、味精等调料。妈妈又把2个鸡蛋打进去，把它们搅匀。在妈妈切肉地同时，她还让我把筷子拿好，在一只小碗里放些水，等我做好这些事的时候，妈妈也已经切好了。
我看一切就序，就动手了，我便拿起一张馄饨皮，放在手心里，又用筷子夹一些肉放在馄饨皮的'中央（肉不能放太多），手一捏，给妈妈看了看，说：“你这种做法对是对，但这是做小馄饨的方法，大馄饨可不是这样的……”
妈妈一边给做样子，一边给我讲解包馄饨的要领。我按照妈妈教的方法，先把肉放皮中央，再把馄饨皮对折两次，最后沾一点水在馄饨皮的一个角上，使两个角能够粘住，这样一个馄饨就做好了，可也不知怎么的，我包的馄饨似乎变成了“四不像”。我并不灰心做了一个又一个，渐渐地我包的馄饨变得越来越好看了。很快馄饨全部包好了。
妈妈告诉我，等水开了，把馄饨放到沸水里，煮一会儿看到它浮到水面上了，说明馄饨已经熟了，这时你就可以吃到香气四溢的馄饨了。真的，这次的馄饨，我觉得比哪一次的都好吃。
关于馄饨的作文 5
今天是“六一”儿童节。下午，我们二（1）班全体同学在教室里举行了别开生面的包馄饨活动，大家别提有多高兴了。
我们把前后四张桌子拼起来，分成十二组，上面各放着一盆馅和一小堆馄饨皮。同学们洗干净手，围桌而坐。起初，我们对包馄饨还很生疏，手指很僵硬。但是，渐渐地，在老师的耐心帮助下，大家就有模有样地包了起来。我先把馄饨皮宽的那头朝下，窄的'那头朝上，再把馅放在馄饨皮上，记得不要太靠上了，然后卷两下，最后再沾点水涂在两边，把两边一合，用手一捏，一个馄饨就包好了。
我就用这种方法一连包了二十几只馄饨。我看到同学们包馄饨的样子真是可爱极了：有的同学翘着嘴巴，有的同学瞪着眼睛，有的同学皱着眉头……包的馄饨也是千姿百态：会包的同学手中的馄饨就像一个大大的金元宝，而不会包的同学手中的馄饨则像没了气儿的皮球。
在老师的帮助下，一只只馄饨下锅了，不一会儿它们就翻滚着浮起来，馄饨熟了！同学们拿着碗，秩序井然地排着队伍来盛自己的劳动成果。馄饨很快就吃完了，同学们却一个个都喊着“还要”。大家吃在嘴里，关在心里。我大约吃了十八只馄饨，真想和武松比一比食量啊！
我永远忘不了这个“六一”节！因为它让我懂得了劳动带来的是快乐！
关于馄饨的作文 6
天天吃饭我都吃腻了，所以今天妈妈特地包馄饨给我吃。
到了中午，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，妈妈，什么时候才能出馄饨吃呀，我已经不能再等了！”“好了，好了，那我现在煮给你吃吧。接着，妈妈停下手中的活儿，洗了一下手，就来到厨房，拿起煮馄饨的锅，先盛了一些水，然后呢就打开了煤气。 “妈妈，妈妈，我摇了摇妈妈的手，什么时候才能把馄饨放下水去呢?”“快了，只要水里冒出一个一个小泡泡就可以放馄饨了。”大约一分半钟后，水里已经冒出了小泡泡，妈妈说已经可以把馄饨放下去了。然后我从冰箱
的冷冻层里拿出馄饨，接着我就小心翼翼把一只只馄饨放进开水里，尽量不要水溅起来。
大约十五分钟过去了，妈妈撩起一只馄饨，然后拿出一双筷子戳了一下，看哪，筷子轻易地戳了进去，这要就表示馄饨已经熟了。我拿出了一只小一点的碗给我自己，又拿了一只比我大一点碗给妈妈。妈妈带着我拿的两只碗走到一旁，哦，原来她要放调味料了，她先放了一点点味精和酱油，又放了橄榄油。然后她又走过来先盛了一碗给我，接着妈妈自己也盛了一碗。我小心翼翼的把馄饨捧到才桌上，生怕碗掉到地上。我津津有味的`吃着馄饨，我快速地吃完了一碗，自己又去盛了半碗，所以我一共吃了一碗半馄饨，把我肚子都吃撑了。 唉，不知道明天有没有口福啊！
关于馄饨的作文 7
开始包馄饨了！只见奶奶准备了一个小碗，装了大半碗水。又拿起一张皮子，指尖沾水抹在皮子上，再用筷子夹馅，两手一折一卷，一只馄饨像个元宝一样，饱满地站了起来。
我学着奶奶的样子，拿起一张馄饨皮摊在左手，右手沾了一点水，涂在馄饨皮的四周，馄饨皮上留下了我的四个手指印。奶奶说我沾的水太多了，我也不管了。用筷子夹起一大块肉馅，放在馄饨皮的中间，接着把馄饨皮左右对折，双手沿着馅的外围捏紧。可是，我刚捏左边的馄饨皮，右边的馅就露了出来；捏右边的'馄饨皮，左边的馅又露了出来。奶奶笑着对我说：“你放的馅太多了！”
我把残次品给奶奶收尾，又拿起一张馄饨皮。这次，我汲取了上次的教训，放了一块小肉丁，馅被深深地包在馄饨皮里。可是，这个馄饨瘪瘪的，像泄了气的皮球，总是站不起来。我有些气馁了。奶奶说：“你放的馅太少了！来，再试下！”
在奶奶的鼓励下，我结合了两次失败的经验，又重新包了一个馄饨。一翻，一折，胖胖的小元宝站起来了！我一连包了好几个，而且越来越熟悉，手法也越来越快。不一会儿，我和奶奶就包了满满一盘馄饨。
奶奶把馄饨放入沸腾的开水中，不一会儿一盘香喷喷的馄饨就出锅了。我夹起一个馄饨吃了起来。“好好吃啊！”我心想，“这一定是我包的馄饨，不然怎么这么好吃呢？”我一口气吃了十几个，太美味了！
这次包馄饨让我明白，付出劳动的果实格外美味，正因为有付出，才会格外珍惜吧。
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