六年级作文范例10篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
战斗招数：拈拈功
战斗结果：输！输！输！
战斗经过：
凌晨3点，我在看世界杯，而且还是决赛！点球大战是意大利和法国决一雌雄的时刻，就在这激动人心的时候。讨厌的蚊子又来为我演唱了。我一下子使出我天下无双的“拈拈功”来‘拈’死这可恶+讨厌的家伙。没想到这蚊子反映超快，在超短的时间内飞跑了，而且还不忘在我的脸上亲吻我一下。
人类科技发展得这么快，竟对一只小小的'蚊子也束手无策，实在让人想不通。唉，这该死又讨厌的蚊子啊！
六年级作文 篇2
今天老师又要写作文了，可我就是不知道有什么可写的。花花草草?奇人异事?没得写啊。天上的乌云似乎懂得我的心意，竟也开始缓缓合拢，逐渐聚集成一块黑色的面团。我拿着笔，呆呆地坐在书桌前，绞尽脑汁地想应该写什么。可是我的脑子一片空白，除了急还是急。
这时，窗外雷声作了，随即飘起了毛毛雨，一丝微风从窗户的缝隙中钻了进来，给原本“上火”的我送来了几分清凉。真舒服！于是我打开窗户，放下手中的笔，准备静静地观赏这些细长的雨丝。
原本干燥的地面早已湿润，雨点仍然继续往下落，地上也就变得热闹起来，给这个原本充满浮躁的世界平添了几分温柔。这雨就像一台人心的天然洗衣机，能洗涤心中的烦闷和喧嚣，盯着雨看了几分钟，我丝毫没感觉到厌烦，反倒心更静了。隔壁那间早已无人居住的小屋也被这场突如其来的雨洗刷了一遍，那玻璃上的水珠似乎玩得还不够，想在玻璃上多待一会。这场雨下得并不大，雨滴像一根根细线，源源不断地从天空中跳落，从不间断，从不停止。
我闭上双眼思考着，凭鼻子嗅到一股耐人寻味的气味，那是夹杂在空气中的新鲜的香味，那是天然洗涤剂的香味。一阵微风拂过，轻轻地抚摸了我的脸，就像母亲的手一般温柔。在这能清洁万物的雨中，我的'心事也在我的心中毫无保留地浮现——近几次考试都没考好，注意力难以集中……这些在我心中隐藏已久的心事在雨面前如涓涓细流缓缓流出，同时也被洗刷得干干净净，这让我的心变得超凡脱俗，不再被黑暗的阴霾笼罩。
雨不知什么时候悄无声息地停了，东方的天际出现了一缕霞光，心静如止水的我顿时有了写作业的助力。这场雨让我看清了自己，让我放松了自己，于是我决定把它写下来。
在中学这个学习如此刻苦、烦恼如此繁多的阶段，要是每天都能有一场洗涤心灵的心雨，那该多好。
六年级作文 篇3
这是一个小狗和人之间的故事，它并不是真实的，但我想，在那片葵花田中，应该会有这样一只小狗和一位小姑娘吧！
——题记
Part.one
俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，正亲吻着稻田。从炊烟袅袅的村寨里，不时的传来几声犬吠。那片金色的葵花田，仿佛是一个遥远、朦胧的梦……
小栀并没有坐在炕上吃饭。她一人静静地低着头，坐在葵花田中，望着远方，仿佛与世隔绝，沉浸在她自己的世界中。她知道，这片葵花田，是阿七换来的。
Part.two
小栀记得，两个月前，阿七还和她在葵花田边嬉闹呢！金色的月光洒在田地上，那时的向日葵还只是小苗呢！阿七知道小栀喜欢向日葵，不会像别的小狗一样践踏小苗，反之，还会护着那些幼小的苗。阿七还知道，向日葵长成的时候，小栀就会高兴，就会忘掉她没有爸爸。小栀看阿七在田间跑着、跳着，追着月光，不由得笑了……
“阿七，天黑了，咱们回去吧！”是小栀，她柔声的对玩的正起劲的阿七说。“呜呜……”阿七低头表示顺从。“摇呀摇，摇呀摇。一摇摇到外婆桥。外婆见我笑呵呵，给我糖果给我糕。还夸我是好宝宝！摇呀摇，摇呀摇。一摇摇到外婆桥……”小栀轻声唱起了童谣。她不知道，在这美丽的夜幕下，有几双眼睛再看着她，有几个人在对她笑。
小栀从小没有爸爸，开始，她到不觉得有什么。但是，随着年龄的增长，麻烦就随之而来。村里的'小孩都说他没爸爸，是石头里蹦出来的；学校里的同学天天给她搞恶作剧，因为她没爸爸，谁也不和她玩儿。那几个夜幕下笑的人，就是小栀的同学，今天，他们要让小栀彻底心碎——他们要把葵花田全部糟蹋掉。而这一切，小栀又怎么会知道呢？小栀的确不知道，但阿七知道。它那双警觉的耳朵早就立了起来，时刻准备给那些糟蹋葵花田的‘小偷’一个有力的反击，但事实并不是它想的那么轻松，那些人并不是那么好对付。
“阿七，你看，那有只萤火虫啊！咱们去追它好不好？”并没有回应。小栀没有在意，向前跑去。
“嗷呜嗷呜、汪汪……”阿七对‘小偷’们咆哮着、撕咬着！‘小偷’们先是吓了一跳，随后，他们发现这是一只还未长成的小狗后，就放松了警惕。阿七不会甘心，向后退了退，续了续力，使出吃奶的力气向上一跃，扑到一位男孩的腿上，那个‘小偷’并没有把它看在眼里。甩了甩腿，举起手，像阿七的头上扇去。阿七几乎没有挣扎，一头扎进了葵花田旁的水塘，再没有动静。
那个男孩有些怕了，淹死的毕竟是一个生命。一伙人没有商量，头也不回的向自家跑去。
Part.three
“阿七、阿七，快跑啊！”小栀还不知道刚刚发生了什么，快活的叫喊着，“阿七，阿七！”小栀感到事情有些不妙，阿七永远不会离开她的。她回头细细寻觅，却再也没更看到它的身影。
第二天，阿七还没有回来。
第三天……
第四天……
小栀没有哭，因为她的眼泪已经流干；小栀没有和‘小偷’争辩，因为阿七已经离她而去，再也不会回来……
Part.four
还是这片葵花田，田中坐着的还是小栀，只是阿七不在。
小栀想着阿七和她嬉笑，想着阿七和她一起奔跑，想着阿七为了这片葵花田……小栀面向太阳落山的地方，抬起头来喃喃自语：“阿七，葵花都长大了……”
附图：
六年级作文 篇4
真正的幸福，往往是在别人眼中的。——题记
“最大的幸福是什么？”一问起这个问题，大多数城市孩子恐怕都会毫不犹豫地回答：“有很多好玩的玩具！”“每天吃上一顿大餐！”等等。但如果问“你觉得自己幸福吗？”大家或许都会回答：“不怎么幸福，谁谁谁的日子才好呢！”照这么说，谁都不幸福喽？不，因为幸福又在和我们捉迷藏了。
这个星期五的晚上，我们一家和姑姑一家一起去看我们将来要住的新房子。首先，大家前往了位居市中心的东方一品——我家的新房子。刚进大厅，姑姑一家就不禁发出了感叹。整个大厅富丽堂皇、灯火明亮，地面铺着松软的红地毯，墙上的大理石洁净又明亮。姑姑一家差不多快要惊呼了。我却不以为然地说：“这又怎么样？大厅不够宽敞，空气不够新鲜，还不够格！”进了房子内部，姑姑她们又对家里简约风的内饰以及高档的家具竖起了大拇指。我却十分不解，没有空气净化器，没有高级地暖，完全比不上我朋友的家啊！
之后，我们前往了姑姑的新家。姑姑他们将我们领进一条狭窄的巷子，踏上几级陈旧的楼梯，一扇锈掉的铁门映入眼帘。什么？这就是姑姑的家吗？！再进去看看，简陋的布置，单调的墙壁，连地板也没铺。我更是目瞪口呆。一回头，正巧看见姑姑的儿子帆帆正用羡慕的眼光看着我，又对着自己的新家低下了头。我彻底地愣住了。
我也低下了头。我们家有高级快速的智能电梯，他们只有陈旧的老式石阶梯；我们有光滑洁净的地板，他们连地板也没铺；我们家有舒适柔软的大床，他们却只有草席床铺；我们天天大鱼大肉，他们顿顿粗茶淡饭……相比之下，我是不是太“身在福中不知福”了呢？
没错，我的确很幸福。爸妈每天都会陪伴我，我却不以为然。可我的`表弟孤身一人住在台州，只有姐姐的陪伴，见一见在宁波工作的爸妈都是一种奢求啊！
没错，许许多多的人的确都很幸福。他们四肢健全，身体健康，却总抱怨职位低，工资少。可有一些人是残疾、智障，他们能活得下来就已经是万幸，养家糊口更谈何容易！
幸福总爱捉迷藏。有时候，幸福就在身边，可是发现的人有多少？幸福人人都有，可是了解的人有多少？我相信，渴望幸福的你，肯定不愿意在与幸福的捉迷藏时失败吧？那，就让我们用善于发现的眼睛，去寻找幸福吧！
六年级作文 篇5
一、家访要“虎头蛇尾”：
家访、家访，顾名思义，就是老师到学生家进行访问，与家长沟通孩子在家里的学习生活情况，密切家长和老师的关系，从而帮助家长制定出改进措施，使孩子不断进步。由此看来，家访过程中，老师和家长是主客互换关系，家长要认真听取老师对孩子在学习方面的评价，而老师，这时候自然不能总说孩子在学校的不好表现，让家长心中不快。所以，家访时老师要切记不能告孩子的状。但是，家访的目的就是解决问题的，孩子在校的情况又不能不说。这时，说话要“虎头蛇尾”，把孩子的优点放大了说，缺点缩小了说，站在家长的角度说话，让家长知道你一直在关注着自己的孩子，家长一定会听得悦耳、听得顺心。
二、家访要“三对面”：
家访的目的，是让孩子原有的生活和学习有所改观，而为了避免一些不必要的误会，家访时最好让孩子也听听老师和家长的交谈内容，看看家长和老师对孩子的态度，做到心中有数。作为孩子，最喜欢老师在家长面前表扬自己，这时候，老师一定要抓住孩子的心理特征，让孩子知道老师很欣赏我哪一点，并且对孩子以后的学习生活提出相关“约法”，让孩子知道自身问题所在，以及老师对孩子的期望，这对改变孩子有积极的作用。
家访过程中，班里有一个孩子经常不带或不写作业，对此，我先是肯定了他最近总是积极回答问题的表现，然后，委婉地说出他的缺点，问孩子其中的原因，面对家长，孩子总是不说话，看到这种情况，我说：“金博，你看，老师一到你家，感觉你爸爸妈妈特别整洁，把屋里的东西收拾得整整齐齐，你很快就要升入初中了，要学会自己照顾自己了，比如晚上睡觉前要把自己的东西整理好，平时写作时不要把学习用品乱丢，只放在自己的房间里，这样整理起来就不会忘记作业了，这是老师和你的一个“约定”，你能做到吗？孩子诚恳地点了点头，接着，我又跟孩子说了两个约定，孩子都爽快地答应了，我们和家长的谈话也在非常愉快的.氛围中结束了。几天来的观察，这个孩子不但上课回答问题积极，而且作业再也没有原来的现象了。为了让孩子坚持下去，每隔一两天放学时，我就亲自问他能不能坚守约定，孩子都干脆利落的回答了我，而且做到很好。
三、家访要多“支招”：
家访中，很多家长都提到了孩子在家做作业拖拉、上网无节制等问题。对此，我们老师应该有备而去，给家长支支招。如，对于孩子写作业拖拉的问题，我告诉家长，让孩子在规定时间内完成，给孩子许下诺言，完成了而且正确率高会有什么奖励，奖励的内容一定是孩子最感兴趣的，比如在有限时间内上网等。孩子如果不能完，家长要找到孩子不能完的原因，总之，对症才能下药。
对于孩子上网无节制问题，很多家长采取的措施是“堵”，即撤掉网线，彻底不让孩子上网。我告诉家长，网络是把双刃剑，只要合理控制孩子上网，网络就会发挥最好的作用。首先，孩子上网必须要有时间限制，每周可以给孩子半个小时的自由上网时间，这样可以避免孩子进入网吧。另外，除过这半个小时外，可以让孩子带着任务上网，比如，老师布置的作业中有什么疑难问题、从网上查阅资料、读网上的优秀作文等，都可以作为上网的任务，等孩子完成任务后，一定要让孩子把学习成果展示出来，给家长讲一讲，这样可以防止孩子沉迷于网络游戏。
这次家访，通过和家长的交流，让家长看到了老师对孩子的一片诚心，让孩子看到了老师对他给予的高度期望，很多家长更加支持我们的工作了，虽然很是辛苦，但苦得值得。
六年级作文 篇6
有人说，只有人才是有思维、有情感的高级的动物，我却认为我家的大花猫也是最有想法、最懂感情的动物，因为在它的身上，曾发生过这样一件令我始料不及的事情。
两周前，我家的大花猫产下了三只小花猫。小花猫各个生龙活虎，非常健康。小花猫出生十三天后，我就开始把它们抱到院子里，让它们自由地玩耍。
星期六的上午，我把它们放到院子里后，就进屋写作业去了。不知过了多久，我猛地听见“嗷——嗷——”的叫声，这可怕的声音既像是大猫的叫声，但又不太像。但第一感觉告诉我肯定是大花猫吃了被鼠药毒死的耗子中毒了，我赶快冲出房间，眼前的景象使我惊呆了：大花猫不停地四周窜着，边跑边叫。我一看明白了，原来是它的小崽“乐乐”不见了。我笑着对大花猫说：“别急，我来帮你找孩子。”大花猫像听懂我的话似的，一步不离地跟着我找了起来。奇怪，怎么找不见呢？我们找遍了整个院落，竟没发现小乐乐的一点蛛丝马迹，莫不是它被老鹰给叼去了？我决定放弃了，但大花猫还是一声声地叫着，声音时远时近，一声比一声凄惨，但总是很徒劳。
第二天早上，我还没起床，大花猫就一边叫一边用头蹭我的脸。我睁开眼一瞧，被大花猫那恐怖的样子惊呆了：它满嘴是血，靠右面的门牙也不见了，怎么会这样呢？是因为偷嘴被人打的吗？不会呀，它是从来不害人的呀！
我心疼地抱起大花猫，可它挣脱了。它一边不住声地叫，一边纵身跳到地上，再跳上来，再跳下去……我明白了，它是要我跟着它走。我穿好衣后，随大花猫来到村东的小刚家，在这里我见到了乐乐。乐乐被关在一个鸟笼里，鸟笼的.铁丝上还滴着星星血迹，地上的一堆黑血中还躺着大花猫的一颗大弯牙。我明白了，我什么都明白了，泪水模糊了我的眼睛……
我救出了乐乐。
母爱的力量是最伟大的，乐乐又重新享受起母爱。
六年级作文 篇7
有一件事情，深深的印在我的脑海里，至今让我难以忘怀。
一天，我从学校刚出来，天空便下起了蒙蒙细雨。我像往常一样站在学校门口等妈妈来接我。不一会儿，雨逐渐下大了，我便决定自己回家。
走在回家的路上，雨把我的衣服和书包都淋湿了。我感觉到身体有些不舒服，便加快了脚步，回到了家里，我先给妈妈打了一个电话，妈妈这才放下心来。妈妈回来时我正在写作业，看到我有些精神不振的样子，妈妈问我：“哪里不舒服？”“我感觉有点头晕。”我回答道。妈妈摸了摸我的额头，“呀，有点热。”妈妈急忙说。说完就三步并作两步地跑到厨房，连忙给我做了一碗姜汤。我捧着这碗姜汤，心里感觉无比的.温暖。那天晚上，我美美地睡了一个好觉，早上起床精神抖擞。
从那碗姜汤里，我感受到母爱的伟大和无私。我想对妈妈说：“妈妈，我爱您！是您给了我生命，您对我的养育之恩，我永远都报答不完。”
六年级作文 篇8
作业写累了，我便偷点“闲”，安逸地趴在桌子上小憩。忽见两只小蚂蚁匆匆从桌上爬过，哟，可爱的小蚂蚁，它勾起了我童年的回忆。
还是四五岁的年纪吧，那时，每一次妈妈要喂我吃饭，都像是在进行一场大失体力的战斗。妈妈在于攻——把饭填入我嘴中；我只顾守——东抓西挠，上串下跳，愣是不肯就范。“瞧你这倔驴，瞧你这倔驴……”妈妈总是一边收拾一篇狼藉的战场——地上扔满了玩具：小飞机，翅膀折了；小汽车，轮子滚了；涂上亮漆的积木，云游四海，早无踪影；最可怜的`是那金发碧眼的洋娃娃，愣是被我拽光了头发，改行当尼姑念“阿弥陀佛”了……一边叽里咕噜地念叨着我的种种罪行。这有什么办法？我只钟爱于薯片，鸡块，火腿，饭有什么好吃，白花花的，还没味道，罪过呀罪过。
又到吃饭的时间了。
我一溜烟串到了房门前，小手推开了木门，小脑袋机灵地往小巷子两侧张望，再轻松地蹦了出来，小皮鞋在地上蹭得“咔咔”响。“敌军士兵”（妈妈）对我穷追不舍一手端着饭碗，一手拎着我衣服的后领，我刚想像一只小兔子一样串走，妈妈突然灵机一转，一手指着地上，欣喜地嚷道：“诗迪，快看，这是什么！”我凑近一瞧，哟，这又黑又小的家伙是谁呀，它们还三两地排着小队儿，肩上扛着东西，慢吞吞地行进，于是，我拉了拉妈妈的衣角。妈妈会了我的意，解释道：“它们叫蚂蚁，它们正在搬家，你看，小蚂蚁为了搬家连饭都来不及吃，我们是不是应该觉得不好意思呢？”望着妈妈一脸的微笑，我点了点头，继而蹲下身子：“妈妈，蚂蚁的家族怎么这么大呀，它们的兄弟姐妹有多少？”妈妈乘机喂了我一口饭：“那我们来数蚂蚁好不好？来，从那只最大的开始数，一只，两只……”
我开心地数着蚂蚁，妈妈见我注意力都分散在蚂蚁那儿了，便聪明地把饭一口一口喂进我的嘴里，我数得很仔细，竟一点儿也不“反应”。
再没“吃饭战斗”了，因为我都把心情放在蚂蚁身上了，就这么孜孜不倦地数呀数呀，一只又一只……
六年级作文 篇9
伴随着昨夜的雷雨，迎来今天的艳阳天，清晨我迈着欢快的步子走向学校，盼望着下午的到来。光阴似箭，日月如梭，不知不觉便到了下午……
大队部的老师叫我们下去换衣服，换完小交警制服的那一刻我感到十分自豪，好神圣，好庄严，因为我现在不在是个普通的孩子，而是一个真正的'小警察。队伍出发，我们来到了西门路口，那里是一条主干道，有较多汽车来来往往，还有不少人为了争那一两秒钟而和汽车抢道。骄阳把正在站岗的我晒得直冒汗，这时红灯亮了，有一名穿着皮夹克的中年男子冲入车群，那一刻我的心都提到了嗓子眼里去了，我真想上前去劝他，但又有些害羞，突然，一声刺耳的刹车声传来，那位皮夹克惊慌的跑了过去，我这才长长地舒了一口气，不过还是挺自责的。不一会儿，又有一位抱孩子的母亲没走人行道，想直接跑过去，为了不犯上次的错误，我壮着胆子走到了她前面说：“阿姨，为了您的安全请走人行道，谢谢！”当时我估计她不会理我或骂我，但她并没这样做，而且还温柔地说：“谢谢你的提醒，我下次会改正的。”那时候我心里别提有多激动了，哈哈！帮助他人真快乐。随后我又扶了老爷爷过马路，还帮助那些问路的人……这半天下来，我一共帮助了男女老少17人，感觉过得真有意义。
从过马路这件事中，我感觉到很多人的素质还是较低的，所以我们应该加强教育，同时也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，顶着火热的太阳，或冒着刺骨的寒风，也依然站在那里，好像一个顶天立地的“巨人”。
临走时，我看了看我曾站过的地方，望了望警察叔叔那严肃的面庞，还真有点舍不得离开。我若有所思—遵守交通纪律，需要你、我、他大家都来参与，那才能搞好我们的交通秩序。
六年级作文 篇10
人生会有很多种遇见。它们总是会在不同的时间，不同的地点，以不同的形式一一出现。
20xx年8月1日，我们十分愉快地结束了欧洲之旅，准备从罗马途经法兰克福返回上海·浦东。
由于盖章和退税需要在机场办理，所以原本晚上6点的飞机。我们下午2点就早早儿的来到了机场。购物狂的妈妈去办理手续，只剩我一个人拿着一只手机在机场游荡。
实然一阵美妙而熟悉的旋律飘进我的耳衅。"钢琴声，哪里来的钢琴声？"追循着声音，拐了两个弯，原来在航站楼的中央有着一架硕大的"施坦威"三角钢琴。"施坦威"可谓是所有弹琴人心中最想拥有的一架钢琴。关于"施坦威"我也只是听说过，还从没有真真正正摸过它呢！
钢琴面前坐着的是一位金发碧眼的大姐姐，这首曲子刚演奏完，紧接着上场的是一位有着巧克力肤色，头发卷卷的小男孩。他深吸一口气，像模像样地弹奏起了贝多芬的名曲《致爱丽丝》。他一边弹着，双腿在琴凳下边调皮地晃来晃去。当弹到再现部分时，他好像是忘谱了，硬生生地折腾了好几个来回，硬是没过得了这个坎儿。他很无奈地摇了摇头，叹了一口气，呆坐了数秒，极不情愿地爬下了琴凳。这时只见他两手一摊，肩膀一耸，小嘴一撅，尴尬一笑，好像是以此来表达他的歉意。大家见状都不约而同地鼓起掌来，他稍稍顿了顿，立刻行了一个标准的.英式绅士礼来回敬我们。
接下去上场的是一位身着机场工作服的老太太，看上去倒像是意大利本国人。她放下手中的清洁工具，双手用纸巾擦了又擦，理了理裙子然后非常优雅地坐上了琴凳，她竟然如行云流水般地也演奏了一首跟小男孩一样的曲目《致爱丽丝》。这位看上去足足有六十多岁的老太太，真让我心生佩服。
终于轮到我上场了，我在心里好生斟酌了一番，最终决定弹奏一首清新淡雅的中国名曲《好一朵美丽的茉莉花》。不愧是"施坦威"这音色、音准、触键简直让我陶醉。待我演奏完，全场响起了热烈的掌声。
音乐，它就是一位神奇的魔法师。是它让我们这些不同肤色、不同语言、不同文化、不同国籍的人在这儿有了一次美好的遇见。
是的，我喜欢这种遇见。
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