美丽校园的作文

时间:2024-04-15 12:50:26 美丽的校园作文 我要投稿

美丽校园的作文4篇(合集)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的美丽校园的作文4篇,希望对大家有所帮助。

美丽校园的作文4篇(合集)

美丽校园的作文 篇1

  我在宗汉中心小学这所百年名校读书。我们的学校坐落在宗汉街道文教路上,全校分东西两个校区,有50个班级,20xx多个学生。最近,我们正在排练着节目,有舞蹈节目,还有全唱节目,其中合唱节目中还有许多老师和我们一起表演呢!你要问这是为什么,那我来告诉你吧,因为我们的学校满一百岁了,我们要为她庆祝生日呢!

  经过一百年的风风雨雨,我们的学校变得越来越美丽了。

  春天,百花齐放,百鸟争鸣,金灿灿的迎春花、粉红的`海棠花、洁白的广玉兰等花竞相开放,燕子、布谷鸟等都停在树枝上欢乐地唱歌。

  夏天,最美丽的地方要数教学楼后边的莲花池了,绿盘似的莲叶衬托着粉红的、淡黄的莲花,使莲花显得更加娇美。当然,我最喜欢去的还是小树丛里,因为那里绿树成荫,不管外面有多热,树下总是凉风习习。

  秋天,金秋送爽,梧桐树叶黄了,远远望去,金灿灿的一片,美丽极了!桂花也开了,散发出了浓浓的香味,引得同学流连忘返。

  冬天,腊梅花开了,红红的小花傲立在枝头,给冬天带来了丝丝暖意。如果下场雪就更好了,大雪过后,同学们在雪地上尽情地玩耍,有的堆雪人,有的打雪杖,玩得可高兴了!

  我爱我的百年名校,因为她就像一位美丽的母亲,哺育着我们快乐成长。

美丽校园的作文 篇2

  我的学校坐落在梧州市市区,那里一年四季景色迷人。

  沿着长长的石级,伴着阵阵诱人的花香,就来到了校门口,你第一眼看到的就是“新兴二路小学”这几个黑体大字,在阳光的映衬下,显得格外耀眼。

  首先,映入眼帘的是那两栋又高大又挺拔的教学楼,它是红白相间的四层建筑,每一层都有十三间教室,每间教室都是那么宽敞明亮,桌椅摆放的那么整齐,这都是同学们用努力劳动,换来的'回报。每条走廊的墙壁上都挂有名人名言的牌子,意在教育我们不断读书学习,吸取新鲜知识思想、才学、智慧才会永不枯竭,永不陈旧永远充满活力。每天早晨,教室、走廊、操场,都能听到我们朗朗的读书声。

  再接着看到的就是宽阔的操场,我们就像欢乐的小鸟一样,自由地在操场上“飞翔”。看,有的同学在玩游戏,有的同学正在悠闲地散步,还有的同学在窃窃私语,好像在谈着课堂上的各种收获……上课铃一响,操场顿时又恢复了原来的平静。

  操场的正前方就是升旗台。升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆,五星红旗迎风飘扬,它是那样的红,像在空中燃烧的火焰。

  升旗台前方就是花坛,花坛里有许多美丽的花,有火红火红的玫瑰花,有金黄金黄的月季花,有湛蓝湛蓝的牡丹花,真是美不胜收!

  我爱我美丽的校园!

美丽校园的作文 篇3

  我们的校园是个美丽又整洁的大校园。

  进入校园,新教学楼就会像娃娃一样跳入你的眼睛。新楼里的`教室都非常宽敞、明亮,每间教室都有自己的特点。有的教室墙上贴有名言,有的教室墙上贴有优美语句……在新楼下面有座花坛,花坛的清香飘散出来,使我们沉醉在那阵阵清香。在花坛里有的花全开了,有的花只开了一半。虽然有些花只开了一半,但是香味还是那么浓郁。

  在旧楼里,每到早晨我们都会听到朗朗读书声。到体育课,杨树就可以大显神威了,就是太阳发出的阳光十分强烈我们也不会感到炎热。当然,这个功劳要记在杨树啦。有时,杨树也会对我们发起攻击,“定时炸弹”从天空掉了下来。一个个杨树种子开始攻击我们,有时木棉花树也会跟我们玩,一朵朵杨树花也从杨树上掉下来,好像跟我们说:“对不起。”

  春天,杨树开始开花,有时会丢杨树花或木棉花种子跟我们玩。

  夏天,杨树上没有杨花和种子了,只有茂盛的叶子,像一位年轻的少年。

  秋天,叶子枯黄了,从杨树上掉了下来,杨树像一位老爷爷了。

  冬天,杨树挺着身子,站在操场旁,像一位在冬天挺立着的士兵,守卫着我们的学校。

  我的学校十分美丽,如果你不信可以来我们学校观赏!

美丽校园的作文 篇4

  我的学校是北正街小学,它坐落在美丽的滨湖公园旁边,每天在教室能听到琅琅的读书声。

  学校大门口有五个醒目的大字——北正街小学。下面有一个电子大屏幕,如果有事校长会用电子转送到大屏幕上。走进校园,可以看见一个圆形花坛,花坛中间有一座雕像,雕像是一位老师的腿上坐着一位同学,象征着学校的荣誉。左边有一个大大的,四周有一排排高高的`松树,中央有一个足球场,足球场是一个长方形的,是大哥哥大姐姐练习足球的好地方。前方有升旗台,是星期一升旗的天堂。花坛里五颜六色的花吸引了会采蜜的蜜蜂和会跳舞的蝴蝶。

  我喜欢的我的校园。

  老师点评:

  文章按照浏览的顺序对校园的景点作了介绍,小作者并没有把所有的景点都介绍出来,而是抓住了重点的景点进行了详细的描写,语言优美,思路清晰。

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