美丽校园作文

时间:2024-10-17 13:09:16 美丽的校园作文 我要投稿

美丽校园作文8篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的美丽校园作文8篇,欢迎阅读与收藏。

美丽校园作文8篇

美丽校园作文 篇1

  校园,是每个人心中的天堂;校园,是每个莘莘学子所留念的地方;校园,更是我心中最亮的“太阳城”。

  “乌龙江的浪花在心头闪亮,闽江的涛声在校园回响……”

  校园美,美在哪?美在一棵棵围着校园的小树。有时,我们走到他们身旁,他们总会向我们点头,热情的迎接我们,而有时,他们却像一个个礼貌的绅士,当老师们走过,他们会拱起身,说:“噢,女士们!噢,先生们!你们好!”说罢,又鞠了一躬;当我们走过,他们会做一个“欢迎光临”的`手势,说:“同学们,大家好,小心不要迟到,上课要认真哦!”每天,他们亦是如此。

  校园美,美在哪?美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数:鸭脚木每当看见我们,总是扬扬她们的小脚;玉兰树擎着白色的玉杯;更多的花儿,则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气,是她们悠扬悦耳的歌喉;星星点点,飘飘荡荡,则是她们曼妙的舞姿。每天,她们亦是如此。

  校园美,美在哪?美在一栋栋高大气派的教学楼,橙砖白瓦,构成了金山的一大靓丽的风景线。图书馆是最美的,走近她,书香迎面而袭,令人沉迷;接着,当你坐上独具魅力的“书艇”时,肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番;书则是要多少有多少,在图书馆中,无论是多么沉郁的心情,总是一翻书,就马上消失得无影无踪。每天,我们亦是如此。

  “谦虚勤奋的教导在心头闪亮,协作自信的歌声在校园回响……”

  再次扬起那旋律,再问问校园美,美在哪?没在心间,美在一点一滴中,只要你有一双善于发现美的眼睛。

美丽校园作文 篇2

  我很喜欢我们的校园,因为它就是我们每天的学习公园,为什么这么说呢?因为它像公园一样美丽!

  我喜爱美丽的校园,更喜欢校园的喷泉。

  校园的喷泉有着一个特别的形状,里面有一座小型假山,上面有一个很漂亮的`红亭子,顺着往下看,有一个小水车,也是耀眼的红色,只见上凹凸不平,像真的一样,还有一座漂亮的小桥。

  我常想,如果自己是一个小人,站在上面,那是多么逍遥自在多么开心呀!而每次,我都似乎已经站在上面了。

  在假山的旁边,有一只黄脚,红顶的丹顶鹤,看它的样子,像是“唯我独尊”似的,它一只脚站在地上,另一只脚高高收起,像是怕弄脏了脚。

  川池子一到夏天就喷出水,喷水的地方圆圆的,很奇怪,但也十分好看。

  喷出的水顺着假山向下流,慢慢积到池子里。摸摸池壁,能抓出好几个类似海螺的东西,看样子,有生命,不是假的。他们紧粘着墙,不使劲,休想把它们揪下来。

  这就是我最喜欢的池子,有一些古典的喷泉,我想,你会像我一样喜欢它的。

  你看,我们的校园是不是很美丽啊,你们的校园也是这样美丽吗?

美丽校园作文 篇3

  每一个人都有自己的母校,我的母校是“钧台中心小学”。那里一年四季风景秀丽,美丽如画,是我们安心学习,快乐成长的摇篮。

  校园四季景色各有不同,正如诗句:“风光不与四时同”呀!

  校园的春天里,春暖花开,温暖的阳光照在教室里,同学们面带着笑容,在教室里认真地听老师讲课。下课时,同学们纷纷跑出了教室,有的人在花坛边看着刚刚盛开的桃花;有的伸手去摸嫩嫩的花瓣;有的小伙伴一起做游戏。春天的校园还下着柳絮雨,调皮的小种子落在同学们的脸蛋上,惹得哈哈大笑!上课铃响了,同学们恋恋不舍地走进了教室。

  夏天悄悄地来到了教室,她把大树用力向上拔,然后用她的魔法棒使水池里的荷花慢慢开放。天气变得越来越热,同学们的脸蛋滚热滚热的,操场干的.仿佛要裂开了,知了爬在树上不停地叫着,仿佛在说:“热死我了,热死我了……”大家换上了短袖,短裤在树荫下快活地玩了起来。

  炎热的太阳被秋公主用衣袖遮住了,她把凉爽的秋风吹向大地,人们脱了短袖,换上了大衣。校园里十分安静,只听到同学们朗朗的读书声。校园的果树上结满了硕果累累的果实,落叶在空中飞舞,我们踩在落叶上发出“咔嚓,咔嚓”的响声动听极了。校园里仿佛下着树叶雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飞舞,真漂亮!

  冬天,雪花飘飘洒洒地飞落下来,不一会,校园的房顶,大树,地面到处是白芒芒的,像是盖上了一层厚厚的棉被。学校刹时就变成了银装素裹的白色世界,整棵树看起来像仙女在手舞足蹈。下课铃一响,同学们冲出教室,抓一团雪捏起了小雪人,有的玩起了打雪仗。虽然天气十分寒冷,但是孩子们的心是暖暖的。

  这就是我们温馨的母校!

美丽校园作文 篇4

  我们的实验小学座落在牟平区的东南面,她是知识的乐园,快乐的天堂。

  站在远处看,同学们胸前飘扬着鲜艳的红领巾,迈着矫健的步伐踏进校园,朝阳下多了一道靓丽的风景。

  一进学校的大门,沿着甬路向西看,你会被那宽阔的操场所吸引。操场中间是用青砖铺成的',四周是红砖,最外边是用沥青铺成的椭圆形的跑道。高高的篮球架,两边翠绿的绿化带,绿化带里种着各种各样的花草,春天繁花盛开,把操场点缀的更加美丽。在操场的四周,有一排排高耸的梧桐树,它们像一个个威武的士兵,保护着可爱的校园,保护着美丽的操场,保护着我们这些活泼的孩子。

  清晨,天刚刚亮,运动员们就来到操场上训练,跑道上洒下了他们的汗水,篮球场上铭刻着他们的艰辛。“叮零零……”下课了,操场上一片欢声笑语,同学们在这儿打篮球、跳绳、踢毽子、做游戏……我们玩的可开心了;体育课上,同学们在这儿学做广播操、练队列、走方队……在老师的严格要求下,我们把身体锻炼的棒棒的。操场包容了我们的任性,包容了我们的放纵,给我们的却是欢乐,它是多么的伟大啊!

  放晚学后的操场最美了,热闹了一天的操场终于安静下来,灿烂的夕阳把白云染红了,一朵朵雪白的小花变成了橘红色,美丽极了。操场仿佛睡着了,在夕阳的映照下,露出慈祥的笑容,准备明天迎接我们这些顽皮的孩子再次投入她的怀抱。

  我忘不了我的母校,更不会忘了那美丽的操场,她就像母亲一样精心的呵护着我们,抚摸着我们,看着我们一天一天的茁壮成长,我喜欢操场。

美丽校园作文 篇5

  太阳出来了,同学们也陆续地来到学校,校园里便立刻充满了生机。看,蝴蝶在欢乐地飞翔,听,鸟儿在尽情歌唱,还有小朋友们朗朗的读书声和愉快的笑声,顿时,整个校园都被快乐围绕。同学们在早晨温和的阳光下做早操,呼吸着早晨特有的新鲜空气,个个精神饱满,动作敏捷整齐,是早晨校园一道独特的'风景。

  “一日之计在于晨”早晨是美丽的,也是短暂的,我一定要珍惜早晨,把握早晨。

美丽校园作文 篇6

  我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。那么我的校园又是怎样的呢?下面,我们一起走进我那从美丽的'校园,去看看那里的风景吧!

  每天清晨,田径队的运动员们在操场上不停地跑步,尽管一滴滴汗水从他们的脸颊流过,可是他们还是坚持不懈地跑着。乒乓球队的人也很用功,每天一大清早就到学校来训练,真希望他们能在乒乓球比赛中取得好成绩。我们责在教室里读书,我们的读书声音好听极了,为校园增添了不少生气。

  中午,校园里静悄悄的,同学们都在各自班里写作业,看书,考试,午睡等。

  晚上,学校里静悄悄的,不时传来几声说话声,原来,老师们正在讨论问题呢!看来,老师真得很辛苦啊!这么晚了还在学校里工作。

  好了,这次的参观已经画上了完美的句号。如果你有空的话可以亲自来一趟啊!

  我爱我这美丽的校园!

美丽校园作文 篇7

  我喜欢校园的塑胶操场,也喜欢校园那高大的教学楼。但是不论我多喜欢它们,也比不过我喜欢“居住”在学校西南角的小花园。

  小花园一年四季各有自己美丽的“衣服”。

  春天悄悄的来了,小花园象穿上了一件红红绿绿的长袍,显得那么美丽,高雅。

  夏天姑娘跳着轻盈的舞步,婀娜多姿的来了,小花园似乎也热了,换上了一件粉红粉红、紫亮紫亮、翠绿翠绿的宝石长裙,在阳光的.照射下,显得光彩夺目。

  夏姑娘走了,秋哥哥来代替她站岗了。小花园里寂静多了。小花园戴上了金亮金亮的木瓜“耳坠”,多好看呀!哦,还有紫黑紫黑的葡萄项链呢,她多美呀!

  冬婆婆“赶”走了秋哥哥,给大地盖上了一层厚厚的被子,大地再也不会冷了。小花园顿时被大雪覆盖了,显得很精神!

  这就是我喜爱的校园的一角,很好看吧,如果你有时间,欢迎来参观哦!

美丽校园作文 篇8

  我们的校园四季如画,景色怡人,让人如醉如痴,置身其中,好像在仙境一般。

  春天就像一位美丽的姑娘,悄然而至。校园里的树木抽出了嫩嫩的绿芽。一阵春风拂面而过,那些长长枝条像少女的发丝随风飘动。花坛里的小花小草也探出了小脑袋,好奇地瞅着这美丽的大世界。校园里到处充满了碧绿的色彩。

  夏天就像一个暴燥的小伙子,吓得校园里的花一夜之间全开了,有牡丹、玫瑰、梨花、一串红……真像一个大花园。这个大花园引来了许多的'蜜蜂和蝴蝶,它们在这里载歌载舞。树木也挺直了腰,好像站岗的士兵。

  秋天就像一个善良的仙女,它用它的魔法棒,使树上的叶子慢慢变黄了,还有一些树叶在空中翩翩起舞,最后落到了地上,给我们的校园铺上了厚厚的“地毯”。我们调皮的小脚丫踩上去,松松的,软软的,真舒服!

  最后登场的是白发苍苍的冬爷爷,它慢吞吞地走进我们的校园,吹出了刺骨的寒风,下起了皑皑白雪,像是给校园穿上了一身洁白的衣裳,但校园里那一棵棵柏树却显得更苍翠、更挺拔了,它们穿上了更加坚固的铠甲站在校园门口,忠诚地守护着我们的校园。

  这就是我的校园,我很爱它,因为它是我从小开始学习的地方。

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