【热门】美好的生活作文三篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的美好的生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美好的生活作文 篇1
诚信犹如一颗蜜糖，是那么甜。诚信仿佛一汪清泉，是那么清凉……诚信是做人的根本，在我心中呈现是那么珍贵。
记得一个风和日丽的日子里，我和爷爷一起卖菜。忽然一位白发苍苍的老爷爷走了过来，俯下身子道：“这白菜多少钱？”我爷爷回答道：“两块五一斤。”那位爷爷听完后，立马从钱包里掏出100元，我那见钱眼开的爷爷看叫这100元后，眼睛直冒两束金色的光芒。
老爷爷说：“那我想要两斤白菜。”“好咧！”说完他立马称出两斤白菜，老爷爷接过白菜后就走了。
“咦？那是什么？”走近一看，原来是那位老爷爷的钱包啊！我捡起钱包后，刚想还给那位老爷爷时，我的爷爷就对我说：“要不别给他了，看这有不少钱，分了吧？”听到这番话后，我立马严肃地回答他：“这可不行，这钱是那位老爷爷的，不属于我们，诚信做人的根本，你不能这样！”说完爷爷害羞的说：“那好吧！”然后我向老爷爷走去的方向追去。
看到那位老爷爷了，我加快脚步，“老爷爷，您的钱包落在我那了，还给你。”老爷爷看到自己的钱包后，脸上笑开了一朵花，说：“你真是个诚实的孩子啊！谢谢你。”说完我便把手里的大玉米送给了他，“你帮了我，我还怎么好意思吃你的'菜呢？这样吧，我买根冰淇淋给你吃好了。”说完大宝去了商店买了个冰淇淋给我，那冰淇淋的甜，我还记得心头呢。
事右，那位老爷爷每天都会来这里买菜，他不仅自己来，还带着他许多好朋友来。我爷爷的生意则特别好，我爷爷还连忙，感谢那位爷爷呢，老爷爷对他说：“不是谢我，而是谢你这乖孙子啊。”听到这话，我更高兴了。
啊，诚信，使我的生活更加美好！
美好的生活作文 篇2
美好的生活，对于我来说都因为美妙的景色的衬托。我喜欢一个人静静欣赏这些生活的美好。
应该只有在夏天才能看到如此美妙的夜空吧。深紫靛色的天空，就像夜披着深紫色的天鹅绒斗蓬，小粒的`钻石般的星子散得满天都是，星子特有的神秘脉络在宇宙间蔓延，缀满了天河。我不禁为此屏住了呼吸。那点点银光洒落，世间万物都被笼罩在一种朦胧之中。星子散发着储蓄已久的光芒，使那些贵妇人颈上的玛瑙项链顿时黯然失色。现在我只能用“璀璨”这个词来形容眼前的景象。
转眼，火红的枫叶就取代了夏日的璀璨。路边的枫树，红得刺眼。枫叶，只是默默地凋落。风，吹起落叶，盘旋着向上，却又在吹过的那一瞬间，刹那掉落。美，快得让人抓不到，一闪即逝。深秋的公园，遍地凋落的枫叶，火红的，枯黄的，青色的。所有该有和不该有的颜色都散落地分布在空旷的草地上。枫树就像染了鸡尾色头发的女郎。红是秋的主题，真的很华丽。
我喜欢在高楼上看落雪。伫立在窗口看雪花纷扬下坠，大片的雪花很缓慢地落下去，像踮起脚静静旋转的舞者。突然凭空出现，然后从眼睛里跌出来，坠落……展望天地之间，惟见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬，像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞。风很温柔，雪很温柔，童话中白雪公主诞生时的那一场雪也不过如此。真是冬精飞雪，惟见惟美。
我寻找着自然之韵，暮然回首，它们已在身边流光溢彩。
美好的生活作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已走过了13个春秋。在一个阳光灿烂的上午，我满怀喜悦地踏进了初中的校门。从此，我就沉醉在幸福的初中生活之中。
记得小学时期，除了几门活动课，我们主要学习语文、数学这两门课程。到了初中，我们要学习很多课程：语文、数学、英语、思品、历史……学习任务加重了，学习时间延长了，生活节奏变快了。同学们为了实现自己的目标，努力拼搏，争先恐后，竞争十分激烈。没有压力，就没有动力。我们虽然感到有些紧张，但是我们没有怨言，我们喜欢这种火热的学习生活。
在这美丽的校园，有我们丰富多彩的生活内容。我们在中外名著中驰骋我们的想象，在琅琅的`英语会话声中感受异国情调，在严谨的数学推理中训练我们的思维，在悠久的历史中倾听人类文明前进的脚步声……我们学会做人，学会求知，学会劳动，学会审美，学会健体……文化课上，我们全神贯注；活动课上，我们兴致勃勃；体育课上，我们生龙活虎；课余时间，我们畅所欲言……我们过得多么充实啊！
进入中学以后，随着年龄的增长，我们难免产生一些忧愁和苦闷，难免遇到一些困难和挫折，但是，我们感受最多的是快乐。我们因为在知识的海洋遨游而快乐，因为与老师和同学和睦相处而快乐，因为向着理想努力拼搏而快乐……快乐冲走了愁苦，乐观使我们战胜了困难。快乐是初中生活的主旋律。
总之，我觉得初中生活是幸福美好的，而且我相信，我们的明天会更好。
评语：作者从几个方面写自己对初中生活的感受：紧张、充实、快乐、幸福等，思想认识水平较高，文中洋溢着积极乐观的情绪。使用了排比修辞，语言很有气势。采用总分总的结构，层次清楚，首尾呼应，结构紧凑。有记叙，有议论，有抒情，很好地表现了初中生活美好幸福这一主题。
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