生命的意义的作文

时间:2021-03-16 08:23:15 生命的意义 我要投稿

【精选】生命的意义的作文合集九篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的生命的意义的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】生命的意义的作文合集九篇

生命的意义的作文 篇1

  一道闪电的生命仅仅是短短的一个瞬间,短的甚至不能用秒来计算。但是,闪耀的刹那间,整个世界都亮了。

  雨前浓重的墨云在天空布满阴霾,积蓄已久的能量终在此刻爆发,创造出如此壮观,如此雄奇的场景。

  生命的意义不正是在此么?

  我们积蓄着生命的力量,不就是为了等待漫天乌云密布,在暴风骤雨中闪耀出最夺目的光辉吗?生命的价值与意义,就在这闪耀中实现了。

  当蚕吐出根根雪丝,将自己捆绑在厚厚的、紧紧的蚕茧中。众人不解地嘲笑着它,它坚持着进入了一片天昏地暗、日月无光的混沌。灰暗的心情笼罩着它。

  孟子拿着竹卷,读到了舜,读到百里奚,读到管仲等人时。不禁感叹:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”

  而蚕在蚕茧中挣扎着。它梦想着能有一天,能展翅飞翔,梦想着能俯视那些曾嘲笑过它的人,它要让他们看看,究竟是谁愚不可及!渐渐的,它感觉腰间长出了一对薄薄的什么慢慢延展开来,它感觉,自己的身体在变形。

  孟子拿出刻刀,在竹简上刻下了《生于忧患,死于安乐》。他的思想与精神开始超脱。

  终于,一个东西在蚕茧中拼命挣扎着。一会儿,茧出现了一条裂缝,蚕挣脱了,一点点钻出了蚕茧,完成了精彩的蜕变。

  蚕的生命得到了自己的意义,而孟子领悟到了生命的意义。在积蓄中蜕变,在沉默中爆发,在时光中升华,不正是我们追求一生的----生命的意义。

生命的意义的作文 篇2

  我常常会想,生命的意义到底是什么呢?

  课堂上,老师正在教20课课文《花的勇气》。在课文中的小花儿不在温暖的阳光下冒出来,而是在冷风冷雨中拔地而起,这让作者体会到生命的意义是什么,是——勇气。文中小花儿那种不怕困难,勇敢面对的精神令我心头怦然一震,这让我感觉到了生命的意义和价值。

  我爸爸抓到一只小鸟,关在笼子里。我每次去观察的时候,它都在用那细小的爪子勾在笼子的空隙上,另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有时,我故意为难它,把笼子左摇右摆,它爬上去又掉下来,爬上去又掉下来,就这样反反复复经历了数十次。但它并没有灰心,而是又找到了一个方向继续完成它逃生愿望。我被它那坚持不懈的精神而感动,便忍不住放了它。

  一次科学课上,老师让我们感受自己的心跳。我静下心来仔细聆听。那一声声沉稳而有节奏的跳动,给了我极大的启发,在身边左边第二根肋骨的中间住着一颗心脏,那颗心脏是单单属于我的,而这条生命也是属于我的,我要好好地使用生命,让这条生命有无限的价值。

  我,作为一名小学生,我唯一能对生命负责的就只有好好学习,与人好好相处。所以,我要珍惜生命不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

生命的意义的作文 篇3

  不知不觉,秋天轻轻的走来。夏日里满眼的绿色化作有着怀旧情绪的黄,以一种令人心碎的姿态缓缓跌落。夏日里盛开的花朵纷纷和尚眼睛,沉睡着飘零。花谢,花飞,花满天。昔日的辉煌灿烂一去不复返。

  生的目的究竟是什么,为什么生存是如此艰难和痛苦。

  生的意义,是经历一个过程。而生的目的,就是死。一部分的生,是为了成就另一部分的死。

  既然终归免不了一死,为什么还要让人类降临。

  树用一百年来生长,却用一秒钟死去。为了一百年后的那一秒,他拼命生长,拼命生长。根,紧紧扎在泥土里。因为他知道,如果根不牢牢扎好,很容易被风吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝叶。因为他知道,只有努力才能获得阳光,获得雨露。只有这样,才能使自己更强大。他拼命让自己长的更高。因为他知道,自己一松懈,就会被对手超过以为只有站的高,才能看的远。如此以来,百年不衰,其中的辛酸只有自己体会。

  树终有一死,但他的一生是充实的,有意义的。因为他有目标,有理想。小小的狂风暴雨胜不了他。没有目标的树是可悲的。他懒惰,漂浮,因而弱小,不能长久。

  人,何尝不是一样。

  生的意义,是因为目标而奋斗。生的目的,是为了不让自己死不瞑目。

  不知不觉,秋天轻轻的走来。夏日里满眼的绿色化作有着怀旧情绪的黄,以一种令人心碎的姿态缓缓跌落。夏日里盛开的花朵纷纷和尚眼睛,沉睡着飘零。花谢,花飞,花满天。昔日的辉煌灿烂一去不复返。

  生的目的究竟是什么,为什么生存是如此艰难和痛苦。

  生的意义,是经历一个过程。而生的目的,就是死。一部分的生,是为了成就另一部分的死。

  既然终归免不了一死,为什么还要让人类降临。

  树用一百年来生长,却用一秒钟死去。为了一百年后的那一秒,他拼命生长,拼命生长。根,紧紧扎在泥土里。因为他知道,如果根不牢牢扎好,很容易被风吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝叶。因为他知道,只有努力才能获得阳光,获得雨露。只有这样,才能使自己更强大。他拼命让自己长的更高。因为他知道,自己一松懈,就会被对手超过以为只有站的高,才能看的远。如此以来,百年不衰,其中的辛酸只有自己体会。

  树终有一死,但他的一生是充实的,有意义的。因为他有目标,有理想。小小的狂风暴雨胜不了他。没有目标的树是可悲的。他懒惰,漂浮,因而弱小,不能长久。

  人,何尝不是一样。

  生的意义,是因为目标而奋斗。生的目的,是为了不让自己死不瞑目。

生命的意义的作文 篇4

  人生在世不过几十载,或走或停,或沉或浮。只有奔跑才能凸显生命的价值。生命的意义在于奔跑!

  天地万物无穷无尽,而我们的生命却十分短暂。我们希望能攀上梦想的顶峰,但短暂的生命载不起这短暂的攀越之路。有座山峰我们永远都无法征服,我们该选择放弃,带着苦闷隐没或是选择不懈的奔跑。

  康有为选择了放弃。在变法失败后,在靖军的`追捕下,他选择退避国外。而谭嗣同选择奔跑,选择用热血传递变法精神,用生命去唤醒人们,他在断头台上的震天长啸激起的尘埃中。

  被抛的生命永远伴随着历史的年轮一起转动,而退缩的生命在时间流逝中被风蚀,终而烟消云散。

  山顶的风景纵然美丽,但奔跑的过程比山顶的风景更美丽,因为这一路的风景有汗水与坚持不懈的精神的滋润。

  逆流而上的水,虽然不懈到蓝天,但至少它追求过,夜间开放的是花,虽然看不到黎明的曙光,但至少它艳丽过,虽然有时我们体会不到“会当凌绝顶”的快感,但至少我们勇敢过,我们追求过。

  追求过,奔跑过,就不会后悔。在生活中,常有人说“我真后悔”“要是当初……就好了”其实成败与否并不在于是否站得最高,是否完成梦想,而是在于你是否追求过,是否为梦想奔跑过。辛亥革命虽然没有完成过反侵略反封建的革命目标,但至少有一代认为这个美好的目标奔跑过,只要追求过,就有意义,何必悔于无法到达顶峰?努力奔跑勇敢追求,享受奔跑的过程,生命短暂也无怨无悔!

生命的意义的作文 篇5

  我常常冥思苦想,什么是生命的真正意义?

  每当我看见砖缝中不屈向上的小草,我总要停下匆匆的脚步,想想究竟是什么力量,让他们在没有充足的阳光和肥沃的泥土中茁壮生长,只要有一线希望它们就不会放弃。我恍然大悟,原来这就是生命的真正意义。

  相反,有一位清华大学学生张毅洋,由于学习压力、父母批评等种种社会因素,一时想不开,跳海身亡。可是他万万每想到在背后支持他的老师、同学、家长。他就这么一走了之,置父母恩情于不顾,这样的死是有意义的吗?没有勇气面对生活的人是没有希望的,如果他拥有勇气的话,他未来的天空是多么美好。

  美国女作家海伦。凯勒是个盲人,但她拥有勇气,用勇气微笑的面对生活,使她改变命运,成为伟大的作家,这一切并非偶然。她付出了勇气。

  父母给予我美好的生命,我将让它更加光彩有力,决不白白让生命流失。在这转眼的十年光阴中,让我真正懂得了:生命不可能一帆风顺,总会有挫折。但是只要用勇气克服,我相信人生的一切终究是美好的。

  生命在于勇气,是冷风冷雨中盛开的朵朵鲜花,是手中那求生的飞蛾。在身边的生物都拥有生活的勇气。让我们用勇气使生命更加光彩吧。篇七:生命的意义

  那是一个好天气,我漫步在小道上,忽然发现了一只蚂蚁,正在那辛勤地工作着。

  我见过蚂蚁,没什么惊奇,还以为是什么洞里出来的。但它根本没注意到我,穿行在小道上,一副无所事事的样子。它任许多东西打在身上,给他带来阻挠,可他也毫不在意,像一个战士往前走。

  我的心情简直承受不住惊奇之情。我伸出两根手指头,将蚂蚁放入手中,他想一粒小黑点,带着无穷无尽的快乐。我不敢惊动他,放下它让他继续去工作。

  因为有了蚂蚁,世界才会精彩,充满生机和活力。谁见了都会忍不住看上一眼,谁不能被这种生命感动呢?在它辛勤的劳动中,仿佛听见了一种呼唤,那是呼唤每一只蚂蚁工作,绽放出光芒,在大地中成长,散发着快乐。

  生命属于人生只有一次。即使在人生道路上,事业、前途、爱情……只要成功了,生命才能活得精彩,活得有意义。

生命的意义的作文 篇6

  生命是什么?生命是顽强,生命亦是脆弱。

  一颗种子被淘气的风吹到石头缝里,这时我们可能会想,种子已经无法生存的,可一阵雨后,一株嫩绿的小芽从坚硬的石头缝中冒出了头……那些石头已不再是阻碍。种子经历了风吹雨打,毫不退缩地在石头缝里长成一棵参天大树,这颗种子便是顽强的代名词。

  生命亦是脆弱的,我们永远无法预料意外何时到来。一架日本飞机搭载着524名乘客,他们都以为这只是普通的一次出行。他们与家人简单地拥抱,简单地道别之后便匆忙便踏上了他们的旅程。十二分钟之后,“砰”得一声,尾翼爆炸了。人群中绝望声、惊恐声不绝于耳。飞机努地挣扎着,人们一边不停地大口呼吸一边祈祷:“上帝,保佑!”可情况依然没有好转,人们绝望地写下了遗书:“父亲、母亲,我还没能好好想孝敬你们就走了,我对不起你们!”“你要好好保护孩子呀,如果有缘下辈子我们还做一家人。”……飞机没了信号,在最后一刻两位老人紧握双手,机头瞬间撞上了山丘,人们绝望地闭上了眼睛。生命啊,你的名字是脆弱!

  生命终有尽头,我们要好好把握每一天,不让生命留下任何遗憾。

生命的意义的作文 篇7

  我常常在想,生命是什么? 

  校园里的柳树,别看他在微风中非常美丽,但是,背后还有很多故事。有一次我和朋友去操场上玩,在我玩得高兴的时候,看见柳树下有几个小朋友在折柳枝。尽管每天都有人折,但是柳树还是在风雨中茁壮成长,长成了一棵参天大树。柳树的生命力让我感到震惊!我每次站在它的面前,就能感受到它的勃勃生机。 

  在餐厅前面花坛里的玫瑰花,它的花朵不时发出淡淡的香气,但是,他也有许多故事。我每次去厕所,都会看见有人在摘花,但是它在那重重危机下,仍能开出一朵朵美丽的花。它没有放弃生命,还是在泥土中顽强生长,闻着它的花香,不时感叹。 

  我发现小草也在顽强生长,但是有几个人察觉到它了呢?它在阳光的照耀下发出淡淡的亮光。有许多人在不自觉地在踩它,但是它的的生长,不论有多辛苦。 

  是呀,连小草都这么顽强,我们还有什么理由不珍惜自己的生命呢?

生命的意义的作文 篇8

  你思索过生命的意义是什么吗?看了我的两个故事你一定会找到答案。

  那一天晚上,我在灯下看书,但看了不到两分钟,就有一只灰色的飞蛾,在我的头上‘呼啦,呼啦’地飞。刚开始我还可以忍受,可那‘扰民者’飞的却更近,我用手驱赶着它,它飞走了,可是,它一会它更加猖狂了,在我的头上‘翻跟头,打把术。’我实在受不了,拿着尺子往我头上的‘扰民者’砍过去,一砍蹦的一声,飞娥的一只纤细的腿已经成了牺牲品,可它依然飞的起劲儿,似乎安然无恙。我用书拍了一下,没拍到!后来,我用手指捉住了“扰民者”,它在我手里扭来扭去,不停的想飞。我想:“蠢东西,竟然打扰我看书,看我怎么收拾你!”,这时,我用一只刚削完的尖利的铅笔刺穿了飞蛾的身体,随既又把它摔在了地上,“啦哧”的一声,它重重的摔在了地上。可伤痕累累的它却没有死,在地上艰难的蠕动着身体。这一刻,我被它顽强的生命力感动了。

  一天,我在一片花坛前停了下来,这里全是我讨厌的花,颜色也不好看。我越看越烦,脑子里便冒出了一个损招:“烧了它!”于是,我从商店买来一个打火机,打了最大的火,“呼”的一下,火苗蹿出了足有7厘米高,我想:“成为灰吧,这么难看讨厌的花草!”我往一朵兰色的花上一点,瞬间,花儿便燃烧起来,不一会儿便都成了灰!可一段时间以后,我再次经过花坛的时候不禁惊呆了,我发现被燃成灰烬的花儿竟然发芽了!嫩嫩的花芽儿在迎着风颤动,似乎在对我说:“想要了我的命,没那么容易!”此刻,我彻底被花儿顽强的生命力震撼了。

  读到这儿你一定知道了生命的意义了吧,对,生命意味着顽强!

生命的意义的作文 篇9

  有一位极地探险家先后征服了南极、北极,他获得了无数枚勋章,得到了无上的荣誉,但他却失去了自己的双脚。这位极地探险家晚年时,有一位问他,是因为获得勋章而感到骄傲还是因为失去双脚而感到后悔,极地探险家并没有直接回答的话,他只是喃喃地说道,“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”。极地探险家的话引人深思,或许他并没有因为获得无数的勋章而感到骄傲,也并没有因为失去双脚而感到后悔,他只是顺从了自己的本心,一生追随着自己的理想——到令自己神往的洁白极地荒原上探险。或许这就是生命的追求和意义吧。

  生命的追求和意义是什么?或许这个问题很难回答,也或许这个问题其实很容易回答;或许这个问题很复杂,也或许这个问题很简单。生命的追求和意义,这其实是需要在经历中体悟的东西,当然或许在阅读他人的故事中人们也能明白些什么。不同的人所领悟到的或许也都不相同,也或许每个人也都可以领悟出许多不同的意义来。

  对于那位探险家,或许他的生命追求与意义便是在他所向往的极地荒原中探险,完成他一生的探险理想。宋时的岳飞将军,他的忠义令人敬仰,而他生命的意义也许就是这忠义二字吧。文天祥的《正气歌》写道:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他坚贞的民族气节,万世流芳。文天祥有爱国的情感和信念,团结民众,组织义军,全力抗敌,成为人们敬仰的对象和民族英雄,直至如今仍有很多人都以他为榜样。或许对于文天祥而言,“正气”二字便是他生命的追求与意义。

  鲁迅先生一生致力于国家的文化革命中,他弃医从文为的便是“医心”二字,因为即使医术再高明,若是心坏了、麻木了,就也很难再医好了,“医心”才是最紧迫要做的事。鲁迅先生的骨头是最硬的,他一直坚定着自己的信念,从不肯动摇半分。也许“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”便是鲁迅先生的生命追求与意义。

  老师的意义是育人,培养祖国的下一代花朵;学生的意义是学习,争取早日学成能成为有用的人;工人的意义是工作,建造房屋修建铁路等各种工作每一项都很重要。

  每个人都有自己的生命追求和意义。

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