精选四年级作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的四年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
书，像一只快乐的小鸟，让我的生活充满情趣;像一艘扬帆的航船，载着我，到更新、更广的知识海洋中去探索、去发现!书，是我的良师益友，让我尽情的遨游知识的海洋......
我是一个小书迷，常常陶醉在《非常小男生和小女生》、《做好学生有点累》、《笑猫日记》等系列的书，我都不知看了多少遍，但仍然看的津津有味。
记得是上三年级的时候，我正在捧着《非常小男生和小女生》专心致志的看着，忽然孙乐璇走到我身边说“老师让我们上办公室，说是给我们指导作文。”我满口说：“Ok啦，”我虽然满口答应，但是我整个人还陶醉在故事中，好像故事中的魔法师施了魔法一样。孙乐璇再次叫我，我只好恋恋不舍得放下我的“朋友”，跟随她到办公室。
有时看完书我唱起了我自编的歌《小书迷》这是根据“小小粉刷匠”的音调改编的'。“我是一个小书迷，课外书真多，我要把那课外书，看上一百遍，看上一百遍......”嘿嘿，歌词不错吧，都是我自己编的哦!
书是我形影不离的好朋友，是我最好、最忠实的伙伴。它能告诉我渊博的知识，让我懂得更多的道理。我非常喜欢看书，这就是我——一个喜欢看书的女生。
四年级作文 篇2
我是一只小鸽子。生活在一片美丽的大森林里。森林里有我很多的伙伴。可爱的小白兔；美丽的小花鹿；毛茸茸的小松鼠；狡猾的狐狸等好多好多的朋友。我们在森林里过着幸福快乐的日子。
一天我在回家的路上，看见小白兔和小松鼠在一片绿油油的草地上争吵。我急忙飞了过去，原来他们在为了一只皮球在争吵。吵得不可开交，小松鼠挽挽袖子还想打架。我赶紧上前拉住他们两个是说:“朋友们，我们都是森林大家庭中的一员，我们应该互亲互爱，和睦相处，亲如一家，共同建好我们美丽的家园。不应该争吵打架。”听了我的话小白兔和小松鼠红着脸低下头不好意思地说：“小白鸽谢谢你，我们以后再也不吵架了。”还有很多很多的这样的例子。小狐狸和小猪；小鹿和小马等。我都帮他们解决纠纷争吵。朋友们都叫我美丽的和平鸽。
一天，我想，不知道外面的世界是不是也有争吵和战争。我要到森林的外面去看看。就把这个想法告诉了朋友们。大家都很同意我的想法，他们一直把我送到森林的尽头。我告别了森林里的朋友们，飞向了远方。我飞呀飞，飞过高山，飞过大海，飞过草原，飞过小溪。飞遍了世界的每一个角落，把和平和幸福洒遍世界的'每一个角落，让世界充满了友谊和关爱。
一年后我回到了家乡，变化可真大呀。红的花绿的草，大森林里是花的海洋，一派生机勃勃的景象。我真快乐，因为我是一只传播爱和幸福的和平鸽。
四年级作文 篇3
“咔嚓，咔嚓”“哦耶！”。一声声欢呼声从402班的教室中传出。一场蛋王争霸赛正热火朝天地进行中呢！
我给手里精挑细选出来的两个蛋取名“顽石金刚”和“紫金开山斧”，不说你也知道我对它们寄予厚望了吧？首先进入了“蛋王”普及赛，我带着我的“顽石金钢”开战了，“顽石金钢”在赛场上一路过关斩将，不费吹灰之力就晋级了前8强。在“蛋王”角逐赛时，我对决的是王晓妍的“加油蛋”，我想：听这名字，软绵绵的，而且那小个头模样，不用比就知道一定会是我的手下败将。“开始！”随着老师一声令下，我们俩不约而同地使劲一顶，“咔嚓”一声。我还没来得及高兴呢，对面的王晓妍就蹦跳着欢呼起来。不是吧？我赶紧操起我的蛋一看，天哪！“顽石金刚”已经破了相。太不可思议了，难道这就是所谓的骄兵必败吗？我不甘心，换了脆弱的大头准备拼个鱼死网破，并使出独门绝技：“巨石破”。没想到，王晓妍的加油蛋经受不住我的猛烈进攻，终于败下了阵来。一山不容二虎，一班也不容二“蛋王”。到了最后，我却被贺颉昕的“天使”发出的温柔一招击败了。我只好遗憾地下了台，看来山外有山，蛋外有蛋呀！最后，经过一番苦战，陆泽晟的.“必胜蛋”力挫群雄，登上了蛋王的宝座。
之后是自由斗蛋时间，我拿起我的二号宝贝蛋：“紫金开山斧”开始发出进攻。东一个，西一个，统统败在了我手下。忽然，李侃带着一脸坏笑，握着他的“神兵”“嘭”地一下把我的蛋撞“骨折”了。我细细一看，原来那层层壳下还藏着一个石蛋呢！我急了，嘴里还嘟囔着：这不算，这不算！
这次斗蛋比赛真精彩，我一定要吸取这次比赛的经验，在明年的比赛中夺个蛋王桂冠回来！
四年级作文 篇4
新学期的到来，使每一个同学都很兴奋，因为毕竟在家待腻了，突然很想坐在明亮的教室里看书，写作，听讲了，也许是久别的心血来潮。
就在我跨就教室的时候，忽然看到一副陌生有熟悉的面孔，他很高大，但是却瘦瘦的，头发梳得很光很亮，衣着很整齐，一看就知道：是个富有学问的老师！但是，来我们这里干什么？我问了问同学，同学打趣说：“嘻嘻，说不定是学校的保安。”“拜托，正经点！”“哎哟，你真是无知，当然是老师啦，是我们这学期的新数学老师！”“啊。”老实说，这样也不错，我已经不想让以前的.老师教了，虽然她很负责，但是不能体会到学生心里的感受，也不算是一个全职的老师，那不知道这个老师怎么样啦！于是，我们慢慢得熟悉：他姓杨，大家会必恭必敬得叫着：“杨老师！”
从开学的时候，看到他的第一眼，就觉得他：很严肃！几乎没看到他的笑容，但是与他不到一周的接触，我们发现，这个老师其实很有一颗童心！杨老是上课讲的时候是指手画脚，比大比小，比宽比厚，这使原来大家觉得很乏味的数学摇身一变，我也热爱数学起来。
要说这个杨老师，我真是千言万语还难以表达，老实说，我最欣赏的就是他的幽默之处了！
本来上课赋予的动作已经很新鲜了，呵，没想到杨老师的“金口一开”，那可是全场暴笑，总是弄得这一节可的内容要留到下一次说。课前课后，我们总是议论着这个新奇的杨老师。
但是，杨老师也同样对自己的工作认真，对我们负责。他有自己的敬业风范！
记得上一次，我们班有些成绩不理想的同学，杨老师让他们留下来，他认真得教导着他们，不仅使他们知道怎么做，更明白了意义，当然，其中的滋味，那杨老师才知道。他，流着汗，抿着“干枯”的嘴唇，不厌其烦得讲解着，终于，也许是老天的公平，杨老师终于把那几个同学讲得明白了，最高兴的还是杨老师，他笑着，是那样温馨。甜蜜。
不知不觉中，我发现有许多同学的成绩有了突飞猛进的进步，包括我在内。
这个趣味老师给我们带来了很多的微笑，平时沉默寡言的我也开朗起来，我一直觉得：杨老师何止是数学老师，更是一个心理教授，他似乎能摸清我们心里的喜怒哀乐，让我们都体会了在快乐中学习！
我喜欢这位可亲可近的数学杨老师，他是我们学习的榜样！
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