【精选】人四年级作文合集9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的人四年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
人四年级作文 篇1
有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴……你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
人四年级作文 篇2
在我的家庭里，有爸爸、妈妈和我。我们家里很温馨，发生了许多趣事。
我爸爸可是个名副其实的“电视迷”。吃过晚饭，往沙发上一躺就看起电视来，那可是常有的事。有一次，吃完晚饭，妈妈就让我练琴，可爸爸要看电视，妈妈只好让爸爸关闭声音。于是，我弹起琴。过了一会儿，我和妈妈想逗他一下，便故意大声说：“今天就到这里！”爸爸信以为真，以为不用静音了，立刻把声音放出来。我和妈妈知道他上当了，马上哈哈大笑起来，而爸爸也只好跟着我们笑了。
我妈妈有个奇怪的爱好——拖地。不知为什么，她每天非拖两次地不可。一天傍晚，妈妈正在拖得起劲儿呢，爸爸回来了，把她刚弄干净的地板踩上了几个黑印子，妈妈生气极了，马上用拖把将爸爸的鞋印拖干净，然后叫爸爸去换鞋。他正准备去换，妈妈又尖叫起来，说：“不行不行，你这样走着去又要弄脏地板了！”爸爸无奈地摊了摊手，说：“那…我怎么办？”妈妈只好让他光脚走过去。爸爸也只能踮着脚尖，一步一步地“挪”到拖鞋边，那样子可笑极了。
怎么样，我家是不是很有意思？我的爸爸妈妈都是多么富有生活情趣啊！
人四年级作文 篇3
每个人都有自己敬佩的一个人，而我敬佩的人是一名普普通通的公交车上的收银员。我为什么会敬佩她，的从那件事说起……那是我在公交车上亲眼所见的一件事。有一个人掉了钱包在车上，下车的时候浑然不觉。当她发现钱包的时候，那个人已经下车了，他一看钱包，里面有不少现金，还有身份证和一些银行卡。只听她说了一句“不好”，同时叫师机马上停车，并迅速下车向刚才下车的地方跑去。大概是那个人下车后就发现自己的钱包掉了，正在原地找呢，一脸着急的样子。“看这是不是您的钱包？”她把钱包递了过去，那个人满脸惊喜的接过钱包，并对那个收银员说“谢谢”，同时还执意拿出几张百元大钞要感谢她。这时，只见她说“不用谢，这是我的责任”。一转身，跑回到公交车上。公交车上响起了热烈的掌声。
是啊，一句简单的“不用谢，这是我的责任”不正说出了我们的心声吗？
人四年级作文 篇4
我正在看书，突然一阵光闪过……
只见我变成了一个机器人，正当我纳闷的时候，一位老人走过来说：“由于你乱扔垃圾，所以我要把你变成机器人，让人们注意保护环境的问题。”“哦！原来是这么回事啊！”于是，爷爷给了我一块神奇的智能手表，我又重新返回地球。
刚来到地球没多久，就看到一条又丑又脏的河，我连忙在智能手表上按了红色按钮，河水立马变清了，几只小鱼在河水里自由自在的嬉戏，看到这些，我开心的笑了。
我继续向前走，咦？这里我怎吗那么熟悉？哦！这可是我经常扔垃圾的地方，以前还是一片碧绿的草地，可是现在……唉！我连忙在智能手表上按了绿色的按钮，以前的“垃圾山”现在立马变成了一片宽阔的广场，上面有许多好玩的东西：什么跷跷板呀、秋千啊……应有尽有，过路人都惊奇的看着我，看看广场，但谁也不知道是谁这么神奇，但是，为了别人不看到我这个害羞的机器人，我又在智能手表上按了白色按钮，别人立马看不到我了。
我边走边想：地球这么大，我总不能绕地球一圈吧！于是，我又在智能手表上按了蓝色按钮，手表立刻变成了小喇叭，你可别小瞧这个喇叭，只要一张嘴，全世界的人都能听到：全国人民注意了！为了保护我们的家园，请您注意脚下的每一步，你是否扔垃圾了，您是否看见垃圾捡起来了，您……
“起床了，大懒虫！”听到妈妈的叫声，才知道是一场梦。但是，只要我们行动起来，环境一定会变的更美好！
人四年级作文 篇5
假如你问我我最敬佩的人是谁？我会豪不犹豫地回答――雷锋。自从读了老师推荐的《旭日飞扬》以后，我更加敬佩那个助人为乐的雷锋叔叔啦！
书上记载着雷锋是共产主义战士，他干一行，爱一行，他入伍时，投手榴弹不合格，于是，他天不亮就悄悄出去练习，最后，终于在考核中取得优秀成绩，这告诉我们干什么事情都要认认真真，在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。人们当时流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋对待同志像春天般温暖。一次，他发现战友小韩的`棉裤被烧了一个大洞，于是，他就去补，可当时没有合适的补丁布，就把自己棉帽里的衬布拆下来，用线一针一针地补。雷锋还向我们提倡“钉子精神”。
现在的我们应该和雷锋一样，去做好事不留名，我以后遇见有人有困难，就应该像雷锋一样去帮助他们，争当新时代的小雷锋。
雷锋叔叔在短短的22年里做尽了好事，有时会不管自己的生命危险去救人，我们就是应该让雷锋精神永远活在世上。
人四年级作文 篇6
如果你问我：“你敬佩的人是谁？”我一定会毫不犹豫地回答道：“是她！”她的胸怀是我遮风避雨的屏障；她的双手是我遇到困难时的支柱；她的目光是我人生道路的航灯。她是谁？她就是我最敬佩的一个人——陈老师。
陈老师个子不高，留着短发，显得很精神干练。陈老师在我们班同学的眼中既是一位普通的老师，又是一位伟大的老师。她时常教诲我们：“为人应争第一流！”我们常常以此来激励自己。现在，我们班经常受到校领导表扬，但很少有人知道陈老师在其中付出了多少心血。原来我们班是一个出了名的乱班，没有哪个老师敢接班，由于陈老师很有经验，校长就让她接了班。陈老师来到我们班之后，首先树立了良好的班风，其次在课余时间经常找同学谈心，使我们从最初对老师的敬畏转变成对老师的信任。
陈老师时刻不忘对我们循循教导。记得有一次，我和小李在课间追跑打闹被值周班长扣了50分，听同学说老师叫我们去办公室，我们心中都有些忐忑不安。没想到到了办公室，陈老师并没有直接批评我们，而是首先关心地问我们有没有受伤，然后说：“你们在楼道里做这种游戏很危险，不仅自己容易受伤，而且还会影响班级荣誉，这样多不好啊！”我和小李惭愧地低下了头。通过这件事使我们知道并理解了陈老师对我们的良苦用心。我们表示再也不做这种危险的事情了。
陈老师不但在平时注意教导我们做人的道理，而且教书十分认真。记得有一次，我参加篮球队活动回家晚了，当我路过老师办公室的时候，发现里面的灯还亮着，透过玻璃窗，我看到陈老师还在批改我们的作业。我想陈老师家那么远，回到家得多晚啊！我心中油然生出一种感动之情。我想进去跟老师说一声让她早点回家，但体育老师催着我们走出了校门。我们的点滴进步，凝聚着陈老师多少心血啊！我决心好好学习回报老师。
有人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我则不然，我把老师比喻成一根蜡烛，燃烧自己、照亮别人。我想陈老师一定是其中最亮最耀眼的那只蜡烛吧！她使我最最敬佩的人！
人四年级作文 篇7
上个月，老姐送了我一盆仙人掌，一尺多高，有三个掌，绿绿的，浑身长满了短短的细刺。放在阳台上，不出一个星期，它便开出了两朵花，一朵花瓣嫩黄，一朵花瓣粉红，煞是招人欢喜。每天放学回家，我都要去看一看它。
谁知在上个星期，仙人掌死了!事情还是要从再上一个星期说起，记得那天下了一整天的雨，那盆仙人掌的盆里被灌满了雨水。妈妈把它收进来后，并没有把盆里的水倒干。就这样，二三天后，先是那二朵花掉了，接下来就是仙人掌开始发黑，本来它那年轻而挺拔的身躯开始变得像垂暮的老人，弯腰曲背，死气沉沉。直到后来，它的身躯终于支撑不住了，完全倒了下来。
仙人掌死了，我十分伤心，又觉得莫名其妙，为什么好好的仙人掌会死掉?难道这其中还有什么奥秘不成?前二天，我上网查了有关仙人掌的资料，百度百科关于仙人掌是这样说的：仙人掌，为仙人掌科、仙人掌属植物仙人掌，原产于美洲或非洲，它大多生长在干旱的环境里。它有储存水份的功能，在它的身躯内，水份占了很大的比例，因此它有惊人的耐旱力和顽强的生命力。但它也有弱点，那就是怕水沤，时间长了，它的根系就会腐烂，也就很快会死掉。
哦，我终于搞清了，奥秘就是这个“水”字，我的那盆仙人掌就是被雨水淹死的。唉，真是不懂科学害死人。要不，我的那盆仙人掌可以长得象资料上说的那样，有十几米高，重量是几万斤…哦、不，打住!阳台要压垮了!不说了，赶紧再种一盆仙人掌才是。
其实仙人掌还有其他用途和含义，例如它可以入药，治疗许多病;它能做成许多食品，有各式各样的吃法;它还是一种精神的象征：坚强、勇敢、不屈、无畏!因此，仙人掌能做为人们赏识的盆景佳品，是名至实归的。
人四年级作文 篇8
我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同样，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老师——王虹老师。王老师是一位严格要求、工作上进的老师。
记得在我上三年级时，我是一个非常淘气的孩子，做的作文非常差劲，几乎全是红叉叉，没有几个勾，考试总是考八十几，七十几。可是，王老师不但没有骂我，反而鼓励我：“不要气馁，只要你做题目时再细心点，我相信你一定行的!你不会的题目可以来问我呀！”王老师时常走到我的身旁，坐下来辅导我把作业写完，并且耐心地给我讲解考试的考卷。有时讲解师我还忍不住往窗外开小差，王老师将的题目还有些不懂，可是王老师并没有生气，还是一遍一遍地给我讲解，直到我弄懂为止！
就快第二单元测试了，我的心“扑通”、“扑通”的跳！这时，王老师走到我身边，微笑着安慰我说：“放松心态去考，你一定会考好的！”我听了，立即鼓起勇气，认真的完成了全部题目。考完了，成绩出来了——90分。我欣喜若狂！王老师笑了！正是王老师人性化的教育，才使我考好了试。王老师您真是一位值得我尊敬的好老师！
人四年级作文 篇9
话说郑国有个人，名叫郑三，他现在迫切地想买一双鞋，因为他的大脚趾已经穿过鞋尖的洞洞，看了两天的外面的世界了。
郑三的日子过得清贫，他好不容易攒够了买鞋的钱，决定今天就去集市买鞋。
天刚麻麻亮，郑三就起床了，首先量自己脚的尺码。怎么量的呢？方法是拿一根小细木棍子，伸进原来的鞋里，顶住鞋尖和鞋跟之后把木棍折断，唯一遇到的困难就是一共折了五次细木棍才算大功告成，因为那木棍总是从鞋子前面的洞洞里钻出来。郑三反反复复地量，终于量好了，他觉得自己很聪明，因为只有这样才能确保新买的鞋子合脚。
邻居楚四招呼他：“你不是要去集市吗，这都什么时候了？”他一看，可不都日上三竿了，便急急忙忙穿上他的洞洞鞋，冲出了屋子，却把那个准备好的尺码忘家了。
在走了好长的一段山路之后，郑三终于赶到了集市。他东看看西瞧瞧，忽然被一阵吆喝声吸引了过去。一个卖鞋的提着一双鞋子喊道：“俺的鞋，真不赖，经蹬又经踹，经拉又经拽！”郑三拿在手里反复掂量，仔细查看，还真是好鞋，立刻决定买了它。
他往怀里掏，找刚才量好的尺码。妈呀，没了！一定是刚才来的太匆忙，落家里了！
他赶忙往家跑，取了尺码再赶回集市，累得上气不接下气。可等他顶着夕阳的余辉再跑回集市，集市已经散了。那个卖鞋的人还在收拾东西，郑三赶忙窜过去举着尺码问：“还有这么大的鞋吗？”卖鞋的人得意地说：“俺这么好的鞋早就卖得一双也不剩了。俺把这些鞋卖了，明天就回山东老家去！”
天擦黑了，郑三沮丧地回到家里。楚四凑过来看他，问道：“买新鞋了，咋还穿露脚趾的鞋啊？”郑三无精打采地说：“没买成，尺码落家了。”
楚四大笑起来：“你不是带着自己的脚去了吗？为什么不亲自试一试呢？”
郑三腾的一下站了起来，脸涨成了猪肝色，他气愤地说道：“你懂个啥！尺寸是我反复量好的，我只相信它，不相信自己的脚！”
楚四吓得一缩脖子，躲回屋里写了篇文章，名字叫做《郑人买履》。
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