【精】四年级作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
这个暑假发生过很多事，但有件事令我永远不能忘记。
那天，我听说朋友的钱包鼓鼓的，我问他哪来这么多钱，他说前几天，自己制定了一个打工表，上面写着劳动项目和应得的钱数，说完，他拿出打工表，我一看，啊！真是不看不知道，一看吓一跳啊，照这样下去，他不发财才怪呢，光扫地就赚了3元！！我也想制定一个打工表。
于是，我回家就制定了打工表，打工表做完了，我立刻干起来，擦桌子，扫地，倒垃圾，叠衣服我样样都干，最后，我赚了9元，等妈妈回来兑换。
晚上，把干的活写在纸上，和打工表一起装进信封，放在妈妈枕头边，早上，我起来之后，发现书桌上有封信封，里面装的九元钱和一张纸，纸上写着：12年的精心照顾，0元，12年的精心喂养，0元，12年的支持与鼓励，0元。
是啊，父母养了我12年，这点家务也是我应该做的'，于是，我把九元钱放进妈妈的钱包里，而那张纸，我保存了起来，作为我永久的回忆。
四年级作文 篇2
夏天的雨，像有无数双孩子的小手在敲打，雨声把我叫醒了。我倾听着雨打在地上的声音，噼里啪啦，加上清脆的蛙鸣，奏出了一曲天然的交响乐。这不正是”黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙“吗？
夏天的雨，它如珍珠般成串落在池塘中，形成了一个个小酒窝，可爱极了！
夏天的雨，它还是一个园林工人，修剪着树枝；滋润着叶子；浇灌着树根。
夏天的雨，热闹了一阵，终于静了下来。树更翠了，地更干净了，行人更多了，多美呀！
夏天的.雨，让我们拥有了西瓜、葡萄、李子、哈密瓜、荔枝等等。还有各种各样的花：茉莉花、太阳花、打碗花、凤仙花等等。
夏天的雨，它不像春天般柔和，也不像秋天般连绵，更不像冬天般冰冷，它是热烈的。我喜欢这热烈的夏天的雨！
四年级作文 篇3
落花流水，落花有意流水无情……正是深秋的季节，更是恋人离别的季节……
灰黄的落叶一点点缓缓落下，飘转在空中，画出一个完美的圆圈弧度，如优美的舞蹈家一般在空间翩翩起舞。一个落寂的公园中，满地苍凉，孤独一人坐在长椅上，其他长椅上都坐着恩爱的情侣，有的一口一口喂着对方，粘如胶漆；有的亲密无人地亲吻着，那样的热情……而她仿佛和这一切显得格格不入，那样的孤独，一个人坐在长椅上，仰天长望，看着那些亲密热情的情侣们，在旁人眼中恩爱甜蜜的画面，在她眼中却十分刺眼醒目，令她的眼睛很痛，痛彻心扉，让她不得不闭上了双眼，眼泪一点点痛的落了下来，一滴一滴，缓缓滴在了公园灰漆漆地地板上，融入一体，沉入了其中……
他走了，他悄悄地走了。前几天，他们还恩爱如漆地在一起，那么好。可是转眼间，却反而经历了恋人最伤悲的事情，离别。他走的太毅然，约我在公园见面，缓缓挥挥手，轻轻说声再见。仿佛我和他一点关系都没有。他只留给我无尽的.思念和怀念，他什么都没有说，我也没有力气去挽留他。更没有力气去问他为什么要走，是自己有什么不好的嘛。可是，他却没有留下只字片语，就这样悄然生息地走了。仿佛他割舍地不是我和他的感情，而是一件更加无关紧要的东西……
而我和他，仿佛从来都只是陌生人，从来没有熟悉的相处，也从来都没有和恩爱如漆。那些甜蜜的画面如今却都变得支离破碎，不堪入目，令人伤痛的想笑，笑着笑着就笑的伤心了起来……
他走了，可我也在没有力气去念想他的一切，怀念他的一切事物……
四年级作文 篇4
我喜欢一个风景，你知道它是什么吗？它就是蓝蓝的天空。不管是白天还是黑夜，它都在我心中是那么的美丽。
有些人整天看电视打游戏，还不如仰望那蔚蓝蔚蓝的天空，忘却城市中的杂音，忘却学校中头疼的作业，忘却大人们絮絮不止的唠叨。你会发现，原来天空是那么的纯洁，那么的美好。看着天空，不时觉得自己进入了仙境。你也可以看看洁白的云，想象白云的形状：一会儿变成在草原上奔腾的骏马；一会儿又变成软绵绵的棉花糖；一会儿又变成吃草的羊群……
天空中的太阳、月亮、星星、白云都让我们想去探究，这应该就是我喜欢天的.另一种原因吧。我想成为天空中的太阳，作为太阳系的中心，看其它行星围着我转，可真自豪。我想成为天空中的月亮，能在漆黑的夜晚，给人们带来光明。我想成为……
要问我喜欢什么颜色，我会毫不犹豫地说——蔚蓝色。为什么呢？蔚蓝色是天空的颜色，清新又淡雅，透出一种蓬勃向上的朝气。那蓝又很平凡，没有刺眼的色调，也没有灰暗的情绪，只是一种很简单的颜色。这，就是我喜欢蓝色的原因。
我喜欢天空，看见了天空，仿佛就看见了希望。天空，你永远在我心里是那么的美丽！
四年级作文 篇5
阳光暖和极了，仿佛在预示着我的好心情。知道这是为什么吗？那是因为我们今天要去淀塘畈挖番薯啦。
终于到了，这里安逸的没有一丝城市的喧嚣，地上铺满了红薯藤，衬上蓝色的天空，再加上一阵阵泥土的气息，我感受一种回归大自然的惬意。拿着老师给我的锄头，像战士冲锋一般，大吼一声冲向了离我最近的番薯藤，我使出九牛二虎之力锄了下去，“呼呼呼”我开始喘气了。
这时，我扭头看看其它人，有的人紧锁眉头，眉头成了一个“几”字；有的人满头大汗，汗水顺着脸颊流了整张脸；还有的人眉开眼笑，大喊道：“哈哈！我的这个番薯好大呀！”我也继续低头挖了起来，因为其他人都挖了好几个了，而我连一个也没挖起来。
突然，我想到了科学课学过的“杠杆原理”有了用武之地，我先把锄头深深地扎进泥土，再用手使劲地撬。果然，不少泥土都被撬开了，番薯也终于露出了它的'脑袋，我又用这个方法挖了许多个番薯。直到老师提醒我们结束了，才纷纷停下手中的活儿，依依不舍地离开了番薯地。
通过这件事，我感受到农民们真的很辛苦，因为只挖了这么一会儿，我的手就已经生疼了，更何况是农民们呢。
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