四年级作文

时间：2024-04-11 09:42:25 四年级作文我要投稿

四年级作文集锦[9篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级作文集锦[9篇]

四年级作文篇1

　　夜深了，人静了。苹果在冰箱里受不了，忍不住说：“你们别装睡了，都已经晚上啦！”其它水果都纷纷坐起来，打起精神来。

　　香蕉妹妹动了动身子，好让大家注意到她。轻声细语地说：“苹果呀苹果，你能不能安静一点儿呢？你那又大又圆的红肚子多么难看，哪有我这苗条的身材好看呢！”

　　苹果似乎有点儿不服气，说：“你懂不懂艺术，我这叫饱满，哪像你呀，简直就是一根只会臭美的.竹竿！”香蕉妹妹都快被气疯了，于是，她找来草莓姐姐评理。

　　苹果大叫：“明明就是你先说我的肚子难看。”草莓姐姐急忙说：“你们瞧，苹果红彤彤的，又饱满又可爱，多好呀！”香蕉妹妹大喊：“本来就是你吵到了我，还不承认。”草莓姐姐又说：“大家瞧，以香蕉妹妹的身材都可以参加选美大赛了。”苹果说：“我是对的！”香蕉说：“我才是对的！”她一看，心想：“说苹果好也不成，说香蕉好也不成。没办法，只好去找桔子先生了。

　　桔子先生一点儿都不着急，说：“你们不觉得我才是最好的水果吗？皮薄，肉多，含有大量的维生素呢！”葡萄实在是不行了，说：“大家静一静，在冰箱里坐着没意思，不如我们去外边玩儿吧！”于是，水果们一个接一个的跳出了冰箱。

　　在外边，水果们发现了一架钢琴了。石榴笑得合不拢嘴，果肉掉了出来，绊倒了香蕉，香蕉绊倒了苹果，结果掉到钢琴椅上了。太阳就要升起来了，再不救苹果可来不及了。水果们都不够高，够不着苹果。关键时刻，香蕉妹妹救了苹果，水果们一起往回跑，就在最后一刻，太阳升起来了，水果们正好回到了冰箱，不过，还是要庆幸它们赶回来了。

四年级作文篇2

　　记得四五岁时的一年暑假，我回到了老家。每天都和小朋友一起玩，无忧无虑，自由自在。

　　一个晴朗的下午，我一个人来到了池塘边找奶奶，看见奶奶正在洗着衣服，我狂奔了过去。奶奶说：“快回去，别到这里玩，这儿危险！”这里怎么可能有危险？就算掉进水里，这不还有奶奶在嘛！我不以为然，就是不走！还跳上石板玩。此时的我已经变成了一只

　　小猴子。还没反应过来怎么回事，我一下子掉进了水里。就在那一瞬间，我已经魂飞魄散，不知所措。“救命啊！救命啊！”我喊不出来！时间仿佛停止走动了。求生的本能驱使我拼命地蹬脚和划水。突然，有一只手拉住了我的手，霎时，我被拉出了水面。终于能呼吸

　　了！睁开眼一看，果然是奶奶。奶奶看着我狼狈的样子，生气地说：“快回去换件衣服！”此时的我除了后悔还是后悔，要是早听奶奶的.话就不会发生这么危险的一幕了。

　　事情就这样过去了，可是每每想起这件事，我还心有余悸。

四年级作文篇3

　　第一次教《梅花魂》是在三年前，那时觉得依仗自己的对教学的激情，已把教材钻透，故自以为是地选择了细研梅花魂以及具有梅花品格的人这部分教学内容，自以为把这部分内容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教学中，我引导学生细读这部分内容。一个只有七句话的自然段，我让学生分层、分句，细到每个句子里的关键词语都一一列出。除此之外，介绍江姐，播放歌曲《红梅赞》，引进课外资料，撰写随文练笔，用尽了一切可用的办法引导学生深挖，苦挖。幸好的是那届学生素质还不错，学习效果也很好。为此我曾沾沾自喜好久。

　　又教此课，我冷静了很多。静心再读文本，我有了新的认识，外祖父之所以那样爱恋梅花原于对祖国的热爱，外祖父向“我”介绍梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。这部分内容不宜作为教学的重点来细细研读，教学的重点应放在引导学生体会、揣摩作者的表达方式。联想三年前的教学，我猛然发现自己的教学曾经出现了多么大的偏差！

　　想到此，心里有些隐隐作痛，忽然觉得有些对不起三年前我那群可爱的孩子。反过来，又有一丝欣慰，因为我这群可爱的`孩子不会被我引上弯路。

　　我重新审视文本，慎重选择内容，调整教学思路，改变教学策略。保留了上次教学中有意义、有价值的做法，（如：引导学生辨别“魂”“魄”“槐”“愧”，“一颗两颗”之间没有标点符号等这些基础知识的教学）选取更有效地方法来完成本次的教学活动。（在引领学生理解课文时。我先引导学生了解梅花的精神——直接解题“梅花魂”，然后梳理文章结构，使学生认识插叙的写作形式以及好处。最后通过研读外祖父三次的落泪，培养学生语感，进行语言训练，体会写作方法。在听说读写中学生很轻松地体会到了人物的情感，感悟到了作者的表达方式。）

　　对比两次的教学，这一次退却了很多的浮华，教学显得简单而具有实效性。把繁琐、复杂的内容解析变成了朴实、有效的语言训练。

　　反思两次的教学，虽然都有成功，但这次的收获要远比第一次大。这也让我明白了：教师只有在不断地研究，实践，反思中才能成长。只有不墨守陈规，敢于探索，才能使自己的教学焕发出生命的活力。

四年级作文篇4

　　今天是除夕，农历腊月的最后一天，表示旧岁结束，明日另换新岁的意思，各地的习俗不一样，有的地方打年糕，有的地方吃汤圆，有的地方吃水饺，都是代表这一天除旧迎新，合家团聚。

　　妈妈开始准备饺子馅。听说饺子表示新旧交替“更岁交子”的意思。又因为饺子像银元宝，象征着“新年发大财，元宝滚进来”的意思。饺子馅准备好了，我们一家各尽所能，妈妈和面，我杆饺子皮，爸爸包。不一会儿，手中的饺子皮就变成了一个个“元宝”。妈妈在最后一个饺子里包上了两粒花生，说：“谁吃到了这个包着花生的饺子，谁来年就会发大财。”在吃饺子的时候，我每一个饺子都细嚼慢咽，希望能吃到包有花生的'水饺，终于在吃到第五个饺子的时候，我吃到了包着花生的水饺，爸爸妈妈说我是我们家的小福星。我好开心哦!

　　夜里，我们在春晚的欢笑声中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮声中迎来了虎年的钟声，在虎年里，我祈福我们全家平安幸福，身体健康，心想事成!

四年级作文篇5

　　制作于20xx年、票房仅有三百多万的新加坡影片《小孩不笨》，在今天看来实在是一部不怎么起眼的小片子。

　　而它对于我的内心的震撼却是那些投资上亿、明星云集、场面火爆的大片所无法比拟的。

　　因为这部影片所带给我们的，不是视觉的享受，却是心灵的拷问。是的，它被归为喜剧片，也的确有不少令人莞尔之处，然而临近尾声，我发现自己的笑里分明含泪。

　　嬉笑怒骂，苦辣酸甜。

　　国彬、Terry、文福，三位被贴上了笨蛋标签的EM3学生，其背后是怎样的痛苦挣扎？这三个家庭中的'亲子关系，又该怎样反思与改善？作为学校，那个在影片一开始就以围以铁丝网的方式进入镜头，就被称为最无情最残酷的地方的那个所在，该付怎样的责任？而社会，那样的浮躁、冷漠、短视、偏见、茫然……又给身不由己的我们出了一个怎样难解的生存难题？

　　不是孩子的问题，孩子原本就拥有多元智能，没有任何一个孩子是笨孩子，只是我们拿错了尺子、扣错了帽子。文福难道不是一个有担当的男子汉？国彬的美术天才差点被埋没！即使是连涂面包片也不会的Terry，其善良和勇气也让人肃然起敬。

　　是我们这些成人的愚蠢——我们也同影片中的老师那样，以成绩论英雄，将某一门功课不好的孩子打入另册、冷眼相看；我们也同影片中的家长那样，或溺爱包办，或冷嘲热讽，或苦苦相逼！

　　我在给家长们讲《小威向前冲》的时候，总忍不住发两句议论。

　　“显然，每个生命，都堪称三亿分之一的奇迹，而孩子渐渐长大，却在和‘别人家的孩子’的比较中败下阵来，陷入失望、沮丧、平庸……这是谁的过错？”

　　头涔涔，十年之后的我们，仍然在犯着这样那样的错误；

　　泪潸潸，十年之后的孩子，仍然在忍受这样那样的折磨。

　　这一年来，走访了几所颇有影响的私立学校。毫无例外，这些学校出于招生等多方面的考虑，选择了寄宿制。有的学校竟然规定孩子连续上二十五天课之后才能回家休息五天。这显然是绝对违背教育规律的，因为零到十二岁的孩子，需要父母的全身心陪伴。可是学校也有道理——高端的私立学校，主要面对的是那些家长有钱没时间的孩子；低端的私立学校，则是面对那些留守儿童……这些孩子，学校不管起来，就更没人教育！

　　无法想象，十年之后、二十年之后，当这些孩子成为了社会的中坚，将会如何！

　　很欣赏影片的开头和结尾。

　　“原来你们也这么听话！”

　　耐人寻味。

四年级作文篇6

　　今天是期末考试，我开开心心地从家出发了，到了班级，老师说：“请同学们走到自己的考场”。我们快速的走到了自己的考场，等待监考老师来发试卷。终于，监考老师来了，手里拿着试卷，老师正在一个一个的发试卷，发到我的时候，突然，老师发现好好的试卷没了，全都发完了。老师又去别的班级拿试卷给我。这时，同学们已经写了好多了，拿到试卷，我拼命的写，终于赶上同学们了。要用铅笔画图的时候，我发现我铅笔没带，跟旁边同学借，旁边同学借给了我，要用尺的时候，我又发现我尺又没带，又跟旁边的同学借，旁边同学不借了，我只好跟后面同学借，后面的同学借给了我。老师看见了，就以为我抄后面同学的.，连忙对我说：“你为什么抄他的？”我不知所措的对老师说：“老师，我没有。”老师生气的对我说：“没有吗？那你为什么头掉后面去？”我委屈的对老师说：“老师，我向他借东西的。”老师问后面同学：“是不是借东西的？”后面同学说：“是的。”老师这才相信。

　　我真倒霉啊！

四年级作文篇7

　　游泳课最后，教练组织大家玩“猫捉老鼠”的游戏，我自告奋勇地当“老鼠”。

　　游戏开始了，我猛得一头栽下水，把水花弄得四处飞溅，“猫”们看到“老鼠”跑了，立马追上去。我游得又轻松又快，刚把头露出水面，发现有只“猫”追上来了！我的心都提到嗓子眼了，一心只想赶紧甩开他们！

　　周围一下子很安静，我把头微微露出水面，猫呢？我疑惑地看了一下四周，突然，猫再次出现在我的'眼前。啊！猫又追上来了，吓得我赶紧深吸了一口气再次沉入水底，屏住呼吸贴近池底向远处拼命地游去。

　　我憋不住气了，赶紧冒出水面，一不小心呛了一口水，眼泪都流出来了。猫趁着这个机会又追了上来，我一看不好，还差一点就要被猫抓到了，我的心里打起鼓来，我拼命地划水，不知游了多久，眼看猫就要捉到我了，这时，教练的哨声响了，教练大声地喊道：“游戏结束。”看来，我这只机灵的“老鼠”还是赢得了比赛。

　　这时我已经累得喘不过气来了，心儿还在怦怦跳个不停。教练让我们玩猫捉老鼠的游戏，是用游戏的方式训练大家的爆发力和临场应变能力。不过，下次我要做猫，再也不想当老鼠了。

四年级作文篇8

　　我家有一只可爱的小猫。它披着一件黑色的外套，在黑色外套上面有许多白色的`花，在圆圆的脑袋上长着两颗圆溜溜的眼睛。嘴上面还有模有样地长着几根胡子呢?

　　我家的小猫最喜欢吃的就是鱼了。有一天妈妈给我们做鱼吃，妈妈把鱼做好以后，我们全家就开始吃饭了。小猫闻见了鱼的香味，就跟着香味跑来了，站在桌子旁边“”地叫着，好像在说：“给我吃点吧?”我给小猫一块鱼肉，它很快地吃完了。然后又“”地叫着，“好像让我给它再夹点”于是我又给它给了点，这次它细细地品着，两只前爪把鱼肉翻来翻去的，嘴巴不停的在鱼肉上舔着，很享受的样子。一会儿地上只剩下一些鱼刺，小猫还不停的舔舔自己的爪子，仿佛真的很好吃。

　　我喜欢我家这只可爱的小猫。

四年级作文篇9

　　人生就像五味瓶，酸甜苦辣咸，什么味道都有，我就来说一说委屈的苦味吧。

　　周五的下午，我回到家里，却发现家里出奇的寂静。我试着喊了声：“妈妈，我回来了！”结果，从卧室传出来一阵低沉的'声音：“过来，我有一件事要问你。”“糟糕，一定不是什么好事。”可是军令如山，母命难违，我只好硬着头皮进了卧室。

　　进去后，妈妈问我：“昨天，你不是说班里要交班费二十元吗？”“是呀。”“可是我昨天数了钱，钱包里有八张一百，今天又一数，怎么只有七张了，难道钱会长翅膀费走吗？”妈妈说着，从钱包里拿出一把百元大钞，又在我面前数了一遍。“我昨天没有逛商场，也没有买东西，肯定是你偷拿的，我看你胆子越来越大了……”妈妈的“机关枪”向我一阵劈头盖脸地“扫射”，我一下子扑进我的房间，关上房门大哭起来。妈妈，您这不是冤枉我吗？我哪有“偷”您的钱啊？委屈的泪水滴答滴答地直往下流，我第一次感到原来眼泪这么苦涩。

　　周六，爸爸出差回来后，妈妈向他说了这件事。我以为爸爸会批评我，可是爸爸却说：“遇事一定要缓三分，我看还是先调查一下吧。”妈妈听了，只好气哼哼地走进了卧室。爸爸开始对家里进行了地毯式搜索，结果他在沙发底下发现了一张百元大钞。他走到妈妈面前问：“看，这是什么？”妈妈惊讶极了，脸上红一阵白一阵。爸爸说：“你看你，这么急着下结论，让孩子受了多大的委屈，你得给女儿道歉。”妈妈对我说：“对……对不起，我错怪你了。”最后我也原谅了妈妈。

　　通过这件事，我懂得了一个道理：遇事一定要缓三分，别让无辜的人受到委屈。

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