小学四年级作文

时间：2025-01-19 15:56:56 四年级作文我要投稿

小学四年级作文(锦集6篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文(锦集6篇)

小学四年级作文篇1

　　假期，爸爸妈妈带去去试听创客机器人课程。

　　这节试听课的主题是“悬崖勒马”：让我们做一个汽车，在桌子上行走，当它走到桌子边缘马上要掉下来时，汽车能够自动停止。老师告诉我们：只要给机器人一个特定动作，机器人就会完成。机器人也有一对大脑，叫EV3，如果想让汽车在桌子边缘不会掉下来，需要一个超声波转达器。老师说完之后，我们就开始做汽车了。有一个同学做汽车特别快，不一会儿，框架就做好了，只剩下机器人大脑和超声波转达器没有做了，而我这时还正在做汽车轮子呢！万事开头难，虽然开始我有点慢，但是后来，我熟练了，做得也特别快了，而且还很还看。终于，我们的汽车都做完了，于是，我和一个同学来进行“汽车大对战”。我做的汽车轮子大，对方做的轮子小，因此，我的汽车经常取得胜利。在最后一场大战中，我的`汽车竟然把对方的汽车撞散架啦！

　　创客机器人对我来说真是有趣又有意义啊！因为不仅可以让我锻炼动手操作能力，还能学到很多课外知识。

小学四年级作文篇2

　　在我记忆的泡泡里，每一件事都是一个美好的回忆，难忘的一件事。其中有一件事使我至今难忘。

　　那是一个星期天的上午，我和伙伴们无聊地坐在外面，真想不出玩什么好。有人提出几个点子都被否决了。忽然李明说：“要不我们玩泥巴大战吧！”所谓的泥巴大战就是双方准备好充足的.泥巴子弹，分成两个队互相打。听到这个点子，我们都赞成。可是上哪儿弄泥巴呢？这又是一个难题。我们院里原来有泥巴，但是被别人打扫干净了，只有一堆沙子还在那里。我们只好自己到菜园里弄了一大堆泥巴。这下可好了，泥巴够了，人也分成两组了，大战开始了。伙伴们都赶紧找地方躲起来，我也找了一棵大树躲在后边，要不就会被打得很惨，很快也就会输掉的。“敌人”疯狂地向我们扔泥巴，我们的几个队员由于躲闪不及身中数弹，中弹队员也顾不得身上的泥巴，抓起自己的子弹朝“敌人”猛打，只见泥巴满天飞，伙伴们有的脸上是泥，有的头上是泥，有的衣服上也沾满了……可是没有一个来得及擦去，继续战斗着。就这样僵持了几分钟。“敌人”由于子弹缺乏迅速撤军。我队的人员紧跟其后，拼命追击，把“敌人 ”打了个落花流水。“敌人”只好苦苦求饶，投降了。我们把七八个人押送回营，没想到还有王观没捉到。我们便四处寻找，可是没见到他。忽然我看见草丛中有一块蓝色，那肯定是王观，他就穿着蓝色的衣服，我们便拼命地向草丛中扔泥巴。没想到王观从我们身后出现，那草丛中的人是谁？我们走近一看，差点把我们的魂吓出来，那人是我们的李爷爷，他全身被我们打上了泥巴。我们赶紧向李爷爷道歉，李爷爷看着我们淘气的样子，和我们一起笑了。

　　这一天是我最快乐的一天，也是难忘的一天。

小学四年级作文篇3

　　昨天，小兔买了一顶非常漂亮的帽子，白色的，四周镶着一圈花边，右边还有一个粉色的蝴蝶结。今天，小兔戴着这顶新帽子来森林学校，女同学们见了都把羡慕的眼光投向小兔。可是，在中午的时候，她的帽子却不见了，这是怎么回事呢?

　　在中午的时候，山羊老师布置完作业以后，让同学们在1点30分以前完成。离完成时间只有不到30分钟了，小兔和同学们连忙抓紧时间做了起来。很快，小兔的同桌绵羊做好了作业。他心想：做什么事好呢?对了，小兔不是买了一顶新帽子吗，哈哈!只见绵羊把手伸进小兔的抽屉里，快要拿到帽子时，小兔突然一回头，绵羊见了赶紧缩回手。小兔说：“你干嘛呀!”“我……我没……没干嘛呀!”绵羊支支吾吾地说。

　　过了一会儿，绵羊又想出了一个绝妙的主意。他对小兔说：“你在做第几题了，还没好吗。”“哦，快好了，还有一题。”“咦，你的`橡皮掉了。”其实是绵羊故意把橡皮扔在地上的。“呀，谢谢你提醒我。”绵羊趁小兔捡橡皮的时候，把手伸进抽屉拿到了帽子，在教室里跑了起来。没一会儿，小兔就发现了，连忙去追绵羊。绵羊顽皮地举着帽子说：“跳楼大减价了，帽子一元一顶哦，快来买呀!”大家听了，都哈哈笑起来了，好多男同学还抢过帽子，扔过来，扔过去，跟打篮球似的，小兔怎么也拿不回帽子，都急哭了。

　　这时，山羊老师正好回来了，同学们见大事不妙，就把帽子扔在了地上，匆匆忙忙回到了自己的座位上。老师从地上捡起帽子说：“这是谁的帽子呀?”“是……是我……我的!”小兔哭着说。“你的帽子怎么会在地上呢?”“是绵羊把我的帽子抢走的，说什么大减价，然后大家就扔来扔去……”“哦，原来是这样呀，那么绵羊同学，就罚你把教室都打扫一遍吧，今天值日的同学就不用搞卫生了!”

　　哈哈，小兔总算出了一口气，绵羊得到了应有的惩罚，小兔拿回了自己心爱的帽子。

小学四年级作文篇4

　　四年前，我荣幸地成为了堇山小学的第一批学生。堇山小学很美，堇秀图书苑是个知识的海洋，和雅厅美如其名，乒乓室整齐划一……。堇山小学美，堇山的老师更美！

　　学校成立之初，老师们放弃了整个暑假投入到筹备工作中，冒着酷暑调试设备，布置校园，让我们一开学就能在舒适的氛围中安心投入学习。每天老师比我们早到校，开始一天的教学工作；中午常常照顾我们吃完饭才匆匆解决自己的就餐；下午老师要改很多作业，有时下班了还要开会，回到家已经暮色降临。老师的工作很辛苦。

　　曾记得我们的班主任黄老师用嘶哑的.声音给我们讲课，为了讲得声情并茂，我感觉她的每一个发音都那么艰难，而偏偏还有几个顽皮的同学不遵守课堂纪律。因为常年用嗓过度，声带小结成了老师们的职业病，哪个老师的声音嘶哑了，我们就知道她（他）又劳累了。

　　曾记得我们的数学刘老师发着烧给我们上课，课后同学们一个个挤上去问：“老师，您生病了为什么不请假休息？”，刘老师虚弱地笑笑说：“我请假了，你们就会落下课的，所以老师要带病坚持呀！”

　　曾记得班里有同学生病了，老师象妈妈一样照顾她；有同学犯了错，老师循循善诱，看似严厉实则用心良苦。老师就象茂盛的叶子，呵护着我们这些花骨朵们。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；我感恩老师，您让我们从天真的孩子变成了朝气蓬勃的小学生。老师的职业很平凡，但是很高尚，她是人类的灵魂工程师。老师的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺讲台教书育人，换来的是桃李满天下。也许岁月像一条溪流，会冲淡我的记忆，但是我不会忘记我心中最美的人——老师！

小学四年级作文篇5

　　秋天的足迹

　　------抓住特点，有序的描写

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

　　嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的`顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

小学四年级作文篇6

　　我们学校的外面，住着一些不太讲卫生的居民，在他们的房前屋后，总会有散落的垃圾。夏天一到，这里便成了苍蝇的繁殖场。而那时，教室里汗味也格外浓重，使得成群结队的苍蝇被吸引了进来，在我们的头顶盘旋着并“嗡嗡嗡”地唱着那让人听了就心烦的歌。

　　这些苍蝇们严重干扰了我们的学习生活，全班同学也对苍蝇深恶痛绝，一有时间便打苍蝇，我更是其中的一员主将。

　　我正在写作业呢，它又来了，在我头顶上不停地转啊转，好像在唱：“我是一只高傲的苍蝇，最爱在人们的头上飞来飞去……嗡嗡嗡，嗡嗡嗡！”这只该死的.苍蝇，把我的思路都打断了，而且还挑衅般地落到了我的桌子上。你以为我真拿你没办法啊！我生气地说。接着我便顺手拿起一本书，朝着苍蝇打去。没想到它“嗡！”地一声飞走了，身段灵巧得我都没看到它去了何方。噢！我忘记苍蝇是复眼了，得用偷袭。这时，只见它又飞回来，停留在我旁边的门上。我便拿着书，慢慢地向它靠近，等离它还有不到二尺远的时候，迅速出击，只听“啪！”地一声，苍蝇变成了“压缩饼干”。

　　我正在得意地笑呢，心想：看你再怎么骚扰我，这时，又来了一只、两只、三只……

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