四年级的作文6篇（热）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
我有一个调皮的弟弟。今年四岁，虎头虎脑的。他是我们家的笑星。平时就他数鬼点子多。这些天我在背《三字经》，他也跟在我后面，依葫芦画瓢，而且口齿很不清楚，“人之初，性本善，性相近，习相远，狗不叫，猫不跳，叫知道，贵以砖……”
记得有一次，妈妈带弟弟上市场买东西，弟弟看见两把枪，眼睛发光，心里痒痒的想买，便对妈妈说：“妈妈，那是什么呀？”妈妈瞟了一眼，立刻就明白了弟弟的算盘，说：“你是想买吧！”“妈妈真好！”妈妈苦笑着：“好，你嘴巴甜的时候一定是有什么事。拿一把，我来付钱。”弟弟犹豫了一会儿说：“妈妈，你不能偏心，好歹也给哥哥拿一把吧！”就这样，两把枪被“骗”到了手。到家了，妈妈就去厨房忙开了。午饭过后，妈妈问我：“起航有没有给你一把枪？”“什么跟什么呀？我什么时候见着枪了？”妈妈见我一头雾水，像突然意识到了什么，一边叫着弟弟的`名字，一边抱怨：“这个小滑头，看我怎么收拾你？”
我和妈妈四处找。他正在水龙头边玩儿枪呢？我正想发作时，这小鬼头竟用颜料枪向我“开火”，我一分钟就壮烈“牺牲”了。惨，天亡我也！妈妈在一旁哭笑不得，厉声道：“来，跟我来！”他竟也识相，乖乖地认了错。
怎么样？我这弟弟够调皮吧！
四年级的作文 篇2
清明节要放假啦，同学们都伴着兴奋、激动的心情走到了大门口，等着家长来接，我也找到我的爸爸，我和爸爸在回家的路上，爸爸告诉我：“下星期你在学校住吧！”当时我也没太在意，因为我觉得放三天假，还长着哪。便随口说，行。假期很快过去了，当我走到校门口，和爸爸分开的那一瞬间，我的眼睛湿润啦，甚至流出了眼泪。那一刻，我想起在这周在这住校，我哭了，流下了一滴滴不愿意与爸爸分离的眼泪。
到了星期五，同学们个个喜气洋洋，可我却垂头丧气，耷拉着脸。中午我找到刘老师，诉说了我的心思，刘老师安慰我说：“这周在这留下吧，别在让你爸爸折腾一趟啦。”这些我并没有听进去，刘老师又说了一堆，我终于听进去啦了，舒了一口气说：“老师，我这周在这住。”刘老师在一旁用敬佩的眼光望着我，竖起大拇指说：“真棒。”中午睡午觉的时候，我想了很多，想到了爸爸跟我说的话：“英华是个培养国家栋梁之才的地方，在这上学，就必须懂得自尊、自爱、自强、自理。想到这，我偷偷地哭了，爸爸为了让我上着好学校，为了不让我孤独，每周都来接我，爸爸不顾家里有天大的事，仍然为了我，愿意付出一切。有时，我靠近爸爸时，看到了爸爸头上有了一根根银丝。我知道，爸爸为了我，操碎了心，可我还是那么顽皮。但是，我一定要坚持下去，因为我要懂得，“坚持就是胜利”。
到了星期六，二十张天真可爱的笑脸，在阳光下奔跑追逐着。只有我，在那静静的坐着，那时，我多想有个朋友啊，和他谈谈心、说说话、开开玩笑，兴许还会解愁我的寂寞情感，可是并没有，我在那坐着，想到了爸爸、刘老师和吴老师。也许是他们对我的关爱，给我无懈的力量，让我在这住下。
祖国妈妈哺育着一朵朵五彩缤纷的花朵，作为祖国的`孩子，我们必须具备一种精神，这样，我们才可以向高塔迈上一步成功的步子。了解一个人的心，知道了他为你做了许多，你想报答他，其实很简单，做一些小事也可以温暖他心。通过这件事我知道了，大人做的点点滴滴，其实都是为我们好，我们现在还小，没有报答他们的方式，其实，为他们做些他们希望我们做的事，也是一种小小的报答。
四年级的作文 篇3
我有许多爱好，有跳舞、画画、唱歌，其中我最喜欢的是画画。
我喜欢画画有很多原因，因为画画可以锻炼自己的耐心，画画更是一种“休闲娱乐”的方式。晚上我把作业都写完了，妈妈说：“作业写完了，今天你可以去看会儿电视”。这要是在平时对我来说是梦寐以求的事情。可我说：“妈妈，我想画画，我画完了在看会电视”。记得小时候我刚开始画画什么也不会，经过老师的讲解，慢慢练慢慢画，就会了，这对一个小学生来说只要有信心，有恒心，仔仔细细，在填冲上自己喜欢的鲜艳的颜色，这幅画就画好了，我赶紧让妈妈看看我的作品，妈妈看了看对我说：“画的真不错，可是还是有美中不足的地方，下次继续努力。”
我非常喜欢画画，不仅那鲜艳的颜色吸引着我，画画更能锻炼我的想象力。画画分为很多种，有水粉画、国画、素描等等。其中我最喜欢的.是水粉画，水粉画有不仅图形漂亮而且颜色也非常好看，多么美丽呀！每次到六一儿童节举办画画比赛，看见哥哥姐姐们拿着作品去参加比赛，我的心情很激动，我也很想去参加比赛，和哥哥姐姐们交流画画的心得，可是我刚开始学习，基本功还没有练好，我要继续努力。等有一天我要去参加。
虽然我喜欢画画，但我不会耽误学习，我会把学习放在第一位，课余的时间再去练习画画。
四年级的作文 篇4
每一个人，都能收到自己亲朋好友的礼物。可是你知道吗?我们每个人每天都能收到一份同样的礼物。这份礼物是谁送来的呢?就是大自然。
也许有人会说：“大自然能送给我们什么礼物呢?我怎么从来都没有收到过呢?”
大自然没有手，不能像亲朋好友那样面对面地把礼物送给你，它只能把礼物悄悄地、在你不觉察的时候给你送来。大自然在每一个季节，都会送给你不同的礼物。
春天，大自然给你送来了春风，像母亲的手抚摸着你，使你感觉到春的存在。鸟儿歌唱，花儿开放。大自然还给你送来春雨，使庄稼生长，使小草焕发生机，将树叶洗得发亮。春风使大地充满生机，春雨使大地焕然一新。春天的.礼物，让你明白什么是生机，什么是活力，什么是芬芳。难道你就没有收到过这样的礼物吗?
夏天，大自然给你送来了阳光，送来了狂风骤雨，送来了蝉鸣，送来了蛙叫。你在不知不觉中，就能感受到夏的火热。雨过天晴，又给你送来了彩虹，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，美丽无比。夏天的礼物，让你懂得什么是炽热，什么是刚强。难道你没有收到过这样的礼物吗?
秋天，大自然给你送来了一个五彩缤纷的世界。有红的高粱，白的棉花，黑的墨菊，黄的玉米。大自然就是通过这些送给你一个丰收的世界。秋天的礼物，让你知道什么是成熟，什么是收获。难道你就没有收到过这样的礼物吗?
冬天，大自然给你送来了一个粉妆玉砌的世界。洁白的雪花，漫天飞舞。孩子们尽情地掷雪球，打雪仗。太阳出来，一片耀眼的光芒。厚厚的积雪，既可以冻死一部分越冬的害虫，又可以当作麦苗的棉被，保护麦苗越冬生长。谚语说得好：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”冬天的礼物，让你知道什么是纯洁，什么是孕育。难道你就没有收到过这样的礼物吗?
大自然每时每刻都会给我们带来各种礼物，每时每刻都能让我们感受到它的多姿多彩。我爱大自然!
四年级的作文 篇5
浙江是我的故乡，每当在北京吃到杨梅，我就会想到故乡那果肉饱满的“杨梅宝宝”……
四五月份，春雨如细，杨梅树带着狭长的叶子在雨务中欢笑着，在树枝间傻睡着的一群群青果子，那便是“杨梅宝宝。”小雨过后，明媚的阳光暖洋洋地照在“杨梅宝宝”身上，它们像玩捉迷藏的.孩子，你没有捉到他们，他们便冲你做鬼脸。
杨梅成熟之际，就犹如一颗颗艳丽的玛瑙，点缀青山。“杨梅宝宝”是青绿色的，又由青绿变微红，微红到青里含红，青里含红现红色，红里透紫，紫色摇身一变——黑色。杨梅可不是真的变黑了，而是因为太红了，所以才有些发黑。拿一颗杨梅放在嘴里，那细软的小刺宛如一排排小毛在嘴里挠痒痒。再咬一口，那甜滋滋的汁水如水枪般滋了过来，那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交纵在嘴里，别提有多好吃啦！
关于杨梅，我还有个小故事呢：周五放学回家，我看见桌上有一大盆杨梅，就拿走了吃。不一会儿，盆便空如也。妈妈从厨房里走出来，看装杨梅的盆空了，便料定是我干的，大发雷庭：你怎么把杨梅全吃了？我不怕你吃，可没洗过的杨梅里有虫子呀！我把虫子吃进了肚里！
我爱吃杨梅，可北京的杨梅再甜，也没有家乡的甜；我爱吃故乡的杨梅，更爱我的故乡！真是：乡在另一边，梅寄万缕情！
四年级的作文 篇6
每年教师节，我都要在贺卡上端端正正地写上“感谢您，老师！”这句话，然后亲手送给我的第二位语文老师——陶老师。说起陶老师，她给我留下了美好的回忆。
记得有一次是一堂单元测试讲评课，陶老师在讲到阅读短文题时忽然停了下来，稍微提高了一点嗓音说：“在做阅读题时，最重要的是多读。现在我来检查同学们的阅读情况。”同学们听说要抽读课文，立刻把头低了下去，我也不例外。
陶老师先点了一位男生的名字，只见他慢腾腾地站了起来，开始结结巴巴地读起了课文。他不是多字，就是漏字；不是读错字，就是把句子读破了。我想，这下那位男生一定要被老师劈头盖脸地挨一顿批评。正在我为他担心的时候，只见陶老师走到他身旁，抚摸着他的头，语重心常地说：“学习是来不得半点马虎，希望你要努力。”说完她转过身来，面对大家说：“我现在再请一位学生来读，大家听听她读得怎么样？”
听了老师充满希望的话，我看了看自己打满钩的试卷，心也不由得狂跳起来，暗暗地祈祷，希望老师不要叫到我。可我忍不住偷偷地看看老师的眼睛，没想到正和老师的视线打了个正着，我连忙低下头。可“冯媛”两个字已从陶老师的`嘴里蹦了出来。我只好怯生生地站了起来，一边读，一边默默地想：千万不能让老师失望，一定要读好。可事违人愿，越是担忧越是紧张，那会不出差错。虽然我的表现让陶老师失望了，可她脸上仍是那么慈祥，摸着我的头轻柔地说：“你要大胆、主动地与老师、同学交流。”陶老师亲切的鼓励，犹如在我心中铺了一块柔韧的海绵，让我一颗悬着的心坠落时没有受到一点伤害。
是啊，我是一个爱面子的小女孩，可偏偏时常要偷偷懒。每当此时，陶老师不是找我谈话，就是给我讲勤学的故事，让我自己认识到自己的缺点，从而努力地学习。班上的几个调皮鬼三天两头总会惹事生非，每当此时，陶老师不是当众把他们训斥一顿了事，而是循循善诱，给予他改变自己的机会……
陶老师关心、爱护同学的一件件，一桩桩事虽然已过去了许久，但我记忆犹新。尤其是陶老师慈祥的脸庞，亲切的话语已深深地刻在了我的心中。
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