精选小学童话作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学童话作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学童话作文 篇1
端午节即将来临，美梦河上一场龙舟比赛正如火如荼的进行着。所有参赛选手都激情高昂。
经过几天的拼搏淘汰，最终豹子、老虎代表的A组与小白兔、小猴代表的B组进入了决赛。A组得知是与小白兔、小猴他们PK时，脸上露出了不屑的神情，都想：这还用比吗？真是自不量力。然后就与队友回顾前几天比赛时惊险的一幕一幕，说着说着就吵起来了，豹子说："我的功劳最大，要不是我卖力的把鼓敲得震天响，节奏不统一船划不快。”狮子不服气，说：“这有什么的.，如果不是我努力地划，船都不会动呢！”老虎也毫不示弱，反驳道：“要不是我的方向掌控得稳，船还不知会驶向哪儿？”它们争论不休，吵得面红耳赤。
只听广播里传来：“安静安静，决赛马上就要开始了，选手们各就各位，预备，开始！”“咚——咚——咚——咚咚咚咚咚”B组战鼓已敲得咚咚响，队员们在强有力的节奏下整齐统一地划着桨，小船急速地向终点奔去，见小船又快又稳地向前冲，小兔敲得更卖力，小猴火眼金睛，紧紧地盯着终点，将舵握好，船直直地指向终点。
而A组则像一盆散沙，划桨的狮子等像舀汤一样，河面只是泛着点点波纹，掌舵的老虎想：“反正说我不重要……”于是把手随意地搭着，船在河面走起了S线，敲鼓的豹子也心不在焉，它有一搭没一搭地……突然老虎猛一抬头，只见B组已逼进终点，大吼一声：“别闹了，快加油！急凑的鼓声震耳欲聋，但为时已晚，”B组在老虎的眼皮底下越过了终点。“瞧！人家小不点都赢了我们……”老虎气得一跺脚，“扑嗵”——船翻了。
小学童话作文 篇2
一个矫健的身影突然从我身边游过。我顺着他游过的水波望去，“啊！”这不就是素有海底神医的海豚吗？我使出最大的力气向海豚伯伯追了过去。我放声高呼：“海豚伯伯，等等我。”海豚伯伯停了下来，转身看着我那焦急的样子。“我有急事要找你！”我焦急的说。“别着急，有话慢慢说。”海豚伯伯温和的说。
我把小女孩和小企鹅被水母蛰伤的经过仔细的说了一遍。说着说着，我想起了小女孩和小企鹅那痛苦的样子经不住泪如泉涌。海豚伯伯关心地安慰我：“别着急，我会想办法把你的朋友医治好的。”我听着这温馨的话语，定了定神。
我擦干了眼泪，仔细的听海豚伯伯说。
“被水母咬伤，会出现刺痛、瘙痒、红疹和水泡等现象，更严重会有全身性反应，发生恶心、呕吐、发烧、畏寒、头痛和肌肉酸痛等症状。被水母咬到，应该立刻用海水、食用醋或稀释的.冰醋酸冲洗。记住！！！千万不可以用清水或酒精来处理。”海豚伯伯停了下来，叹了口气，“哎！我们还需要人类的帮助，只有用抗组织的胺类药物或扑尔敏等药物。对于像你朋友那样的重症患者必须用肾上腺皮质激素，来注射，才能解毒。要想痊愈，还要用云南白药粉涂抹被水母蛰伤的部位。过上几天就会完全恢复健康了！”
我们只有想办法去寻求人类的帮助……
小学童话作文 篇3
小木偶有了人类的表情后，可高兴了！他准备先把小红狐的背包抢回来，然后告别老木匠，去外面闯一闯。
订好了计划后，小木偶就到处打听小红狐的'下落，可始终没有消息。
有一天，小木偶来到一条热闹的大街上玩。突然，小木偶听到一声，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，这声音怎么那么熟悉呀？啊！是小红狐！小红狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，请救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不对，我知道错了。请救救我吧！”小木偶看着小红狐那可怜巴巴的样子，不忍心让他被大灰狼吃掉。于是，小木偶对小红狐说：“你知道错了就好，你赶快躲在小吃店里吧!”
这时，大灰狼气喘吁吁地跑到小木偶旁边，问道：“喂，小木头人，我刚看到小红狐朝这边跑来，你知道他跑到哪边吗？”小木偶说：“小红狐呀，他往左边那条路跑了。你赶紧去抓这狡猾的狐狸吧。”大灰狼知道小红狐抢小木偶的背包，相信小木偶不会帮小红狐，于是按小木偶指点的方向追去。
看着大灰狼跑远后，小木偶说：“小红狐，大灰狼走了，你可以出来了。”小红狐走了出来，惭愧地说：“小木偶，谢谢你这样宽宏大量。我不应该把你的背包抢走。我把背包还给你。”说着，小红狐把背包还给了小木偶，然后无地自容地跑了。
小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道别，去开始他的另一段历险生涯。
小学童话作文 篇4
我有本充满趣味童话的书，你知道这是什么书吗？嘿嘿！猜不出来吧！它就是——《安徒生童话》。
《安徒生童话》充满着魔幻神奇的童话色彩，里面如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等一百多个故事，让我领略了文学的魅力，教会了我做人的道理。我之所以喜欢上这本是，还有个故事呢！
一个风和日丽的星期天，我在高尔基的“书籍是人类进步的'阶梯”激励下，我约了同学一块逛了新华书店。经同学推荐，我就买下了这本《安徒生童话》。回到家，我迫不及待地翻开书，看着看着，就打盹，原来这么没有意思啊！于是我拿着书怒气冲冲地朝门口冲。妈妈见状，拦住我一问究竟。
“这风风火火地是上哪儿去啊？”妈妈笑着问。
“这书一点都没有意思，拿去退了！”我嘟着嘴回答。
妈妈一听，正色道：“你既然买了，就应该把它看完！”
我一屁股做凳子上，气呼呼地说：“可……可是这些故事一点都没意思！”
“没有意思也要看！”妈妈严肃地说。
我只好无奈地接受了。看着看着，我渐渐忘掉了要退书的决定，慢慢进入了童话的神奇世界，一起和主人公冒险！
“怎么样？”妈妈见着我这么认真，摸了摸了我的头说，“再没有意思的书也会变有意思，问题就是你有没有用心去看。”
通过这件事，我明白了：再没有意思的书也会变有意思的，只要你用心去看！打那以后，无论看什么书都坚持用心看完，也真正体会到“书中自有黄金屋”啊！
小学童话作文 篇5
一、交流童话故事，相互提升
当我们走进了童话世界，感受到了童话的无穷魅力时，真想一吐为快。
1.组内先交流一下自己编写的童话，互相听一听，评一评，看谁编得最有趣。
2.小组长推荐组内同学，读一下自己创编的童话，大家欣赏。
3.教师推荐几篇有代表性的童话故事，和大家交流。(有目的地讲评)
二、演演空话故事，加深感悟
1.小组内推选出"剧本"。
2.小组集体合作：自编、自导、自演。
附：童话故事
苍蝇与蜜蜂
一天，苍蝇正在垃圾上，看见一只小蜜蜂采蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说："这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我…我决定搬家了。"
蜜蜂说："这儿的'人们并不像你讲得那样坏，他们待我很好，还替我造新的房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人生病。"
苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了他一眼，冷冷地说："你要不改变自己的行为，无论搬到哪里，都会遭到人们的驱逐和攻击。"
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，无话可爸说。最后只能无可奈何地、长长地叹了一口气。
小学童话作文 篇6
小老鼠变形记这一天，小老鼠觉得很无聊。“真无聊，作老鼠真没意思，什么都做不了。我变成什么好呢？我去找找看！”于是，他小跑着出去了。跑到树林，他看到一只猴子尾巴倒挂在树上荡秋千，还从一棵树蹦到另一棵树，＂好玩好玩，我也要变成小猴子在树上玩。＂于是小老鼠找了根绳子绑在自己的尾巴上，爬上了树。用绳子倒挂在树上荡秋千，险些掉下来。又从一棵树蹦到另一棵树，脚下没踩稳，扑通一下摔到了地上。＂唉呦，真疼。＂
这时，小老鼠看到一只鸟飞过天空，它想变成鸟挺好，能在天上飞。于是小老鼠给自己绑了两片羽毛当翅膀。它爬到树上站在树枝上，挥着羽毛一跳想飞上天，脚刚踩空就重重地摔了个屁股墩。小老鼠正在垂头丧气地揉着屁股，这时看到又一只小老鼠在地上打洞。它一想，＂作只老鼠也没什么不好啊，至少我还会打洞。＂
小学童话作文 篇7
“可是，如果再钉一张椅子，又要浪费木材，照这样不停地砍下去，森林砍光了，就会造成水土流失、洪水暴发，这样人类可就要遭殃了！”椅子弟弟着急地说。
“对了，我们应该告诉我们的小主人，爱护我们就等于爱护森林，爱护大自然，这可是人类的头等大事呀！”桌子大哥大声地说。
“那我们用什么办法告诉我们的小主人呢？”椅子弟弟接着说：“各位兄弟姐妹们，大家都来想想办法呀！我们也要为人类的环保做点贡献啊！”
这时候，教室里的桌子和椅子开始讨论起来了，大家七嘴八舌、你一言我一语地说着……我被他们真挚的行为感动了，是呀！我怎么就没有想到呢？原来爱护桌椅有这么重要的'意义呀！
于是，我走到黑板前，拿起粉笔，写下了几个大字：爱护桌椅、保护森林，人人争当环保小卫士！教室里传来一片热烈的掌声。
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