夸夸我的同学作文7篇（精品）
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的夸夸我的同学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夸夸我的同学作文 篇1
我们班里有一个同学叫沈弈同，他长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。他的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学??其中有两件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的.在跑步、跳高、跳远??我和沈弈同等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知道怎么办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的伤口，小心翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在他的肩膀上，艰难地走着。不一会儿，我就发现他已经满头大汗了，可他却奋不顾身地往前走??
还有一次活动课时，王小帅同学在踢足球时不小心踢到了小石子，踢翻了脚趾头的趾甲。顿时，鲜血直流。他抱起血淋淋的脚趾“哇哇”大哭。就在这时，又是沈弈同，急忙跑了过去，一边抱住他，一边解下脖子上的红领巾，包扎在王小帅的脚趾上。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后他一下抱起王小帅，向医务室跑去，他的身影渐渐消失在我的眼帘里??
他总是无微不至地帮助同学；他总是把困难留给自己，把方便留给别人；他总是爱帮助集体，帮助同学；他总是用自己一些幽默而又有趣的童年话语来安慰别人；他总是??许许多多的总是在我的眼帘浮现着，令我难以忘怀。我相信，善良的你一定会受到很多人的喜欢。
评点：
全文紧扣主题，所选事件具有代表性，叙事生动，语言优美，富含感情，人物形象鲜明，注意通过动作描写表现人物性格特征。开篇就点出了要描写的对象，清楚自然，同时起到了引起下文的作用。最后一自然节，小作者直抒胸臆，用了一个排比的句式，揭示了这位同学身上的诸多闪光点，同时也表达着自己对他优秀品质的赞美和钦佩，以及对他的美好祝愿。
夸夸我的同学作文 篇2
我们班上有五十三名同学，这五十三名同学里有大部分是好学的学生，我应该夸夸谁呢？想了想，那就彭日骏吧！
彭日骏个子不高不矮，他长着一副帅气的脸，脸上红扑扑的，像个小苹果。他那能说会道的小嘴一张开，就会说出好学问。整个样子看起来就像一位学问渊博的人。
每次上课他都会举手发言，而且每次都会给老师满意的'答案，就像老师肚子里的“小蛔虫。”还有，他写出来的字是我们班上最好看的，你们猜猜他的字为什么写的这么好？其实因为他写字很认真，每写一个字都会一笔一画认真的写出来，平常在家他妈妈也给彭日骏练习写字，我应该要多向他学习。
以后我要向他学习，上课认真、举手发言、多练习写字，让我自己也写得一手好字和考到优秀成绩。
夸夸我的同学作文 篇3
我有一个同学叫彭佳睿，今年8岁了。个子高高的，扎着一个马尾辫，头上还戴着一个发夹，显得很有精神。长长的睫毛下有一双黑葡萄似的.眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，露出两颗大门牙，可爱极了！
她喜欢写字，看书，画画。只要一有时间，她就会看课外书。有一天，其他同学有出去玩了，班上只剩下她一个人静静地坐在教室里津津有味地看书。我悄悄地走到她身边，用手弹她的头，她没反应，我大声喊了一句，她才转过头来。难怪大家都叫她“小书迷”呢！
我觉得她真了不起，她是我学习上的好榜样！
夸夸我的同学作文 篇4
我有很多同学，有聪明的涂嘉宝，有幽默的王鼎，有“高速公路”李爵……其中，最让我敬佩的是我们班的“及时雨”──张赛景。
张赛景个子很高，力气很大，戴着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛上面有一对浓浓的眉毛。他一笑，就会露出一排洁白的牙齿。
同学们之所以叫他“及时雨”，是因为每当别人需要帮助的时候，他都毫不犹豫地冲上前去。
一年级的时候，他是我们班数学较好的同学，我们一有不会做的题目，就向他请教。他总是耐心地跟我们讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我忘带笔记本了，当时正上课，要做笔记，我急的团团转。下课了，他冲我笑笑就从口袋掏出三元钱给我，说：“给你，快去买笔记本吧！”我问：“你哪来的钱？”他又是笑了笑说：“这是我回家坐车的钱。”我急忙说：“不可以，我再想别的'法。”他着急地把三元钱塞进了我的口袋里：“我可以自己走回去。”握着他递给我的三元钱，我的心里暖暖的。
“叮叮叮叮……”放学了，他朝我挥挥手，朝他家的方向走去。望着他远去的背影，我的心里很久不能平静。
这就是我的同学，“及时雨”张赛景。
夸夸我的同学作文 篇5
我有一个同学，不管是谁提起他，都会竖起大拇指，不由自主地称赞他夸奖他。你知道他是谁吗？他就是我们班的活雷锋——李明。
李明是一个乐于助人的同学。星期四早上，晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切镀上了金黄色。我走出家门，看了看这晴朗的天空，觉得应该不会下雨了，于是我把放在书包里的雨伞拿了出来，高高兴兴地去学校了。
我没有想到，早上还好好的太阳到了中午就变了脸，像墨汁一样，飞快的蔓延。霎时，大雨倾盆而下，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，降落在地面。雨点连在一起，就像是一张大网把我罩住，让我不能回家。
有雨伞的同学都回家了，就还剩下一些没带雨伞的同学。过了一会，他们的爸爸妈妈都来接他们了，就只剩下我自己了。爸爸妈妈又没有空来接我，这下我该怎么办呀？
就在这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。只见李明拿着一把雨伞，向我走来。
李明微笑着，问我：“你为什么不回家呀？”
我沮丧地回答道：“我没带雨伞，爸爸妈妈又没时间来接我，我回不了家。”
“我有雨伞，我送你回家吧！”
“好呀！”我高兴地跳了起来。
李明打开了他那把墨绿色的大伞，和我一起走进雨的世界。
雨滴敲打着屋顶，滴滴答答的。雨滴顺着屋檐流到了路上，在地上形成了一个个坑坑洼洼的“盆子”。“盆子”里盛满了水，我和李明在路上深一脚浅一脚地走着，脚已经湿了。
我一看李明，我吓呆了——李明脚湿了，而且全身都湿了！我抬起头，惊讶地发现，头顶的天空已经变成了一片墨绿色。李明头顶上也应该是墨绿色的天空变了，一半是墨绿色的'，另一半却是灰蒙蒙的。“李明，伞歪了。”李明笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了，“伞明明是歪向我这边了呀！”李明笑而不语。”
我回到家里，发现李明一边的肩膀都湿透了。“李明，你肩膀都湿透了，快擦擦吧！”我拿起一块干毛巾递给李明。李明接过毛巾，一边擦衣服，一边问我：“你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大雨伞把我整个包住了呢！”我说。李明听了，开心地笑了。
乐于助人的品质该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；乐于助人的品质该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；乐于助人的品质该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室。有这种品质的人是多么的少，而李明就是其中的一个。他是我们学习的榜样，我们应该向他学习。
夸夸我的同学作文 篇6
今天，我要夸夸我的同学——谢于璠。她胖乎乎的脸蛋，黑溜溜的'眼睛，看起来很可爱。她是一个性格开朗、热情大方的小女孩。我觉得她最大的优点就是有很强的语言组织和表达能力。每次到语文课口语交际的环节，她都讲得绘声绘色、滔滔不绝，表现特别棒。谢于璠对待同学非常友好、亲切，她天真活泼，大家都愿意跟她交朋友。
正所谓“尺有所短，寸有所长”，每个人身上都有值得称赞的闪光点。我也要学习她的优点，取长补短。
夸夸我的同学作文 篇7
我的同学叫尚岩茹。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张一笑就像月牙似的嘴巴。
她的优点是：爱读书、有爱心。
有一次下课，我和小伙伴们来到她的座位上，看见她正在津津有味地看着书，我们就问她：“你玩游戏吗？”她连理都不理我们，最后我们把她的`书夺走不让她看，她才和我们出去玩。因为她看的书太多了，所以写得一手好文章，每次老师都会读她的作文，她是我们班的“写作小能手。”
她不仅爱读书，还非常有爱心。
有一次，我和她出去玩，看见了一只可爱的小猫咪不知道怎么跑到树上了，它不敢下来了，尚岩茹就立刻想出了一个办法，她先找来一把雨伞，然后小猫一下子跳到雨伞里，“小猫得救了！”我欢呼道。于是我就问她：“你是怎么想出这个办法的？”她说：“我是从书里看到的。”我心想：原来看书的作用这么大，以后我也要多读书。
我喜欢既爱读书又有爱心的尚岩茹，以后我要好好向她学习，让自己的作文写得越来越好。
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