老师的作文500字

时间:2023-08-26 11:26:47 500字作文 我要投稿
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【精】老师的作文500字10篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的老师的作文500字10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精】老师的作文500字10篇

老师的作文500字 篇1

  在我小学六年级阶段里教过我的每一个教师都非常关心我。其中最关心我的那一位教师,就是教我语文的吴老师。

  吴老师二十来岁,中等的身材。一张瓜子脸,那双常常充满笑意的眼睛里蕴含着智慧和信心。高鼻梁,坚毅的下巴紧抿着嘴唇。

  记得那一天北风恕号。校园那落光了叶子的树木被风吹得东歪西倒。我们在宽阔的.操场上上体育课。同学们个个都穿着厚厚的大衣,戴着手套在尽情地玩着各式各样的游戏。而我却忘了戴手套,冷得直发抖,只能在一旁不停地搓着手来取暖。

  这个时候,吴老师从办公室里走了出来,北风一下子把她那乌黑发亮的长头发给吹乱了。吴老师转头一看,看见了我独自在一旁蹲着,便忽忽地走到了我的跟前,弯下了腰,亲切地问道:“小东,你怎么了?是不是哪里不舒服呀?”我抬起头,慢慢吞吞地说:“老师,我……”老师看了看我那冻红的双手,说:“噢,忘了吧。来,戴老师这套吧,别着凉了。”“老师,这怎么行呢。”“没关系,老师不冷。要是你不套,万一感冒了怎么办。”吴老师轻轻地抚摸着我的头,然后脱下手套戴在我那冰凉的双手上。顿时,我的心一下子酸了,有许多我说不出的滋味,眼圈儿也霎时间变红了,泪珠不由自主地从眼框里涌了出来,滴在了老师的头上……

  啊,吴老师,您永远是我心中的一位好教师!

老师的作文500字 篇2

  忘不了,忘不了,忘不了我的老师你赵桂花。她,就是一艘装满知识的船,而我们,只是船上的小小水手。

  刚刚看到她时,觉得他真的好矮,这么“小”的老师,那么脆弱,那么瘦小,真的可以吗?但从她的脸上,我却读到了“经验丰富”四个字。因为,她的脸上,已留下了岁月的痕迹。

  刚开始相处时,我觉得她是一名很难相处的人,因为每次看到她的脸时,总是一副严肃的表情,让人望而却步。

  在脑子里最清晰的,莫过于那件事了。

  在七年级上学期时,老师让我们每周写周记。那是适值学校进行大规模的“改革”:非住宿生放学后可以直接回家,不必上晚自习。我那时很高兴,因为和我做伴的同学也住宿了,如果上晚自习我就得自己回家。

  到第二天上学时,我听说住宿生都学习了新的.一篇课文。我当时很气愤,顿时,我疯了,脑细胞在疯狂的运作。

  周末,我奋笔疾书,写了那篇集脏话、辱骂、侮辱于一身的不可理喻的文章。

  周一,作文送到老师的手中,我不知道她是怎样读完那篇文章的,但我可以想象得到她生气的样子。

  最后我那篇“苦心孤诣”的文章被她摔了三次。第二天,她虽然没有批评我,但是在只言片语之间,她在讽刺我。

  我错了,我想她教了这么多年肯定不会想到,一个“好”学生竟然写出那样的垃圾,我向她深深的忏悔。

  忘不了,忘不了,忘不了她教我的所有所有……

老师的作文500字 篇3

  距离开学已有两个多礼拜,在这个新的学校里,我又认识了许多新老师,我最喜欢的是我的新班主任——沈老师。

  开学第一天,我第一次看到那张脸时,我就喜欢上了她:一对小小的眼睛,挺拔的鼻子上戴着一副眼镜,使人自然而然地生出一种亲近之感。

  我们开学的第一节课,就是沈老师上的。她围绕一个“新”字展开了课堂,时不时还跟我们谈起她自己的旧事,引得教室里笑声一片。沈老师在那节课上讲了一句话,使我至今还记忆犹新:“同学们,不管你们曾经是多么优秀,也不管你们有多少成就,这都已经成为过去式,初中是一个新的起点,希望你们在这三年之中,可以有一段美好的回忆。”也正是这一句话,让我更加深刻的理解了初中,也对初中生活更有了信心。

  记得有天中午,我们全班要去拍照,同学们按照学号排好了队伍,我因为有事没有参加开学考,排在了队伍的最后,心理感到很别拗。这时,沈老师走了过来,她弯下了腰,用温柔的目光注视着我,亲切地问道:“沈战啊,我看你最近学习状态不错呀,怎么排在最后呢?”我听后,就把前因后果说了一遍。沈老师听后,用鼓励的'目光看了我一眼,说:“嗯,老师相信你一定能成为一个优秀的男孩。”那一刻,我的心中真的无比激动。

  沈老师没有因为我排名在后而看不起我,她对待所有人都是平等,光是这一点,我更喜欢上了她。

  这就是我的新老师,一位亲切和蔼、待人平等的好老师。

老师的作文500字 篇4

  都说老师像春蚕,像红烛,牺牲了自己,照亮了别人。而我,却感觉我们的老师,像一个大家庭的妈妈一样,关爱着每一个孩子。

  记得我们初次相见的那个早晨:天还是那么蓝,校园还是那么热闹,但是我听说我们的班主任换了新老师,这让我有点适应,心里都是疑问:这个老师姓什么呀?这个老师凶不凶啊?等等这一切的一切,都让我无法心安。而就在我彷徨不安的时候,您走进了教室,我有些紧张。“我就是你们的语文老师和班主任,你们可以叫我顾老师。”说完这段简简单单的自我介绍,您就开始用您那鹰隼般犀利的眼神扫视了一遍我们,视线落在我的身上时,您顿了顿,仿佛看出了我的无措,微不可查的朝我点了点头,仿佛包含了什么莫名的意味。当时的我不懂,但是后来您一次又一次的安排我参加集体活动,一次又一次的给我展示自己的机会时,我慢慢的明白了您的.眼神中所包含的意味:理解,安慰和鼓励。

  顾老师,也许你并不知道,每当我提起笔来描绘您的面庞时,不知不觉的,您的面貌总是会和“母亲”相重叠。语文课上,您循循善诱,饱含深情的语言就像涓涓涌出的春泉水,这泉水滋润着我们的心田,洗濯了心灵的尘埃。您璀璨的笑脸总会绽放在我们眼中,一条条知识点信手拈来,呵护着我们走过风风雨雨,。

  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。是啊,在我们成长的过程中,如果没有老师像妈妈一样循循善诱地教导,我们就不会成材;如果没有老师像妈妈一样无怨无悔地付出;我们就不会成人;如果没有老师像妈妈一样无私的照耀,我们就不会茁壮成长。您是普普通通的老师,虽然常常批评我,但是你是用爱来教育我们,所以,我要衷心地说一声:老师,您就是我们的妈妈,您辛苦了!

老师的作文500字 篇5

  老师,您辛苦了!

  9月,是一个满载果实的季节,是一个满载人情的季节。升到初二了,伴随着教师节的即将来临,让我不由地想起了您……

  平平短短的成熟发型,一双从容不迫的眼神,还有不轻易微笑的嘴角,加上一身运动衣,给我的第一感觉就是:哇,这老师肯定很严厉

  但是,在我们朝夕相处的日子里,我发现他是这么细心的一个好老师。

  他上课时很随和,脾气非常好,每次我们有人小声说话、嬉闹时,他总能发现,可他只是看一看,最多转几圈、走几步,从来没真的忍心打骂过我们。

  在上次快期末考试的`时候,我们天天做着各种试卷,有一次历史试卷由老师亲自监考,胸有成竹的我第一个就做完了,东瞅瞅西望望,信心满满的交给了老师。下午活动时间,老师把我叫了过去。我一看试卷,94分!心里暗喜着:哈哈,老师肯定表扬我呀。可老师却没有表扬我,而是指住一个小问题,说:“看看,这还能错了啊?”“还有这儿”,他虽然语气平和,但还是搞的我很紧张。然后,老师没让我直接去改,而是给我耐心的分析原因,告诉我方法……等等的细节就像一颗颗定心丸、像一缕缕阳光、像一句句鼓励,平复了我的内心。我知道自己不是最出色的,但老师依然为我讲了10几分钟。他讲完后,我说了一句从未说过的别扭的话:谢谢老师

  他不管对我还是其他同学都是那么的细心,学习生活中的每一个感人镜头都有他的出现。张老师,谢谢您,谢谢您对我们初来乍到的小草百般的呵护,谢谢您对我们常常犯的错误宽容的谅解,您不论到哪儿,都是一名好老师。

  我希望看到您的声影多一点出现在篮球场上,希望看到您的脸上出现更多一点的笑容,教我们学习您操了太多心,您辛苦了!

老师的作文500字 篇6

  我的班主任李老师是我从小到大见过的最好的老师,在我的眼中她是一位和谐可亲,工作负责的好老师。

  我是一个胆小如鼠的女孩子,胆小到不敢在课堂上举手发言。我非常羡慕那些能流利回答问题的同学。不过有一次我打破了胆小记录,那可都是李

  老师的功劳。

  记得当时,李老师在课堂中问了一个问题,全班同学没有一个人举手,整个教师鸦雀无声。我其实会,但又不敢举手。一秒钟,两秒钟。。。李老师

  用期盼的目光等待着。我想来想去,最后勉强的举起了手,只见李老师眼睛一亮,立刻叫我回答。我两腿发抖地站了起来,心砰砰直跳,脸蛋通红,结

  结巴巴地说不出一个字。李老师好像看出我很害怕的样子,便亲切地说:

  “没有关系,大胆地说吧!”李老师一边说着一边露出甜甜的微笑,我看见了以后,不知怎的`,浑身上下 到处都有了使不完的劲,终于鼓起勇气流利地

  回答了问题。“真棒!”李老师再次露出了笑容,并向我竖起了一个大拇指。我的心情激动极了,从心里感谢李老师给我的鼓励,使我进了一大步。

  无论上课下课李老师都面带微笑,和蔼可亲。她不光表情丰富,而且声音也像银铃一般动听,上课讲的每一个字都像快乐的音符,流入我的心田,让我把所学的知识牢记于心。

  有了这样和蔼可亲的好老师,我们的学习能不提高吗?

老师的作文500字 篇7

  瞧!那个在教室里上课的是谁?那个在试卷面前紧皱眉头的是谁?那个在班上大发脾气的是谁?对了,这就是我们的班主任——邱老师。

  邱老师眉毛很淡,头发像“地中海”,不大的眼镜上靠着一幅眼镜,还挺着将军肚。可是,这些不是他的.主要特点,他的特点其实是他那“古怪”性格。

  古怪性格一、多变。

  有一天,邱老师的心情特别好,正准备上课,想起了早上回家作业还没查,便查了一下有谁没交作业,结果发现凌子豪没写作业,晴空万里的天气立刻乌云密布,大喝一声“凌子豪,你怎么没写作业!小学生是要写作业的,不然,回幼儿园......”一阵狂风暴雨下去,凌子豪便迅速拿起作业本,补起了作业。邱老师一改刚才凶狠的语气,温柔地对我们说:“好了,现在我们上课。”

  古怪性格二、爱开玩笑。

  有一次,邱老师给我们上习作课,内容是写一位老师,邱老师就开始滔滔不绝地介绍自己,当讲到自己的头发时,老师给我们开了个玩笑,说自己原来很英俊,现在教了我们,头上立刻变成了“地中海”。我们的活宝郑钱奕问道,头发为什么在教我们的时候掉。邱老师坏坏一笑:“还不是被你这个话唠给拔掉的!”

  古怪性格三、幽默。

  每次上课,遇到一些可将的话题,老师都会秀一下他的幽默话,把我们弄得笑得合不拢嘴。

  这就是我们的古怪老师。其实,他的“怪”还是挺好的,可以为我们的学校生活增添乐趣,让我们度过一个美好的少年时光。

老师的作文500字 篇8

  我们班英语、语文老师换过很多,唯一一位数学老师从一年级带我们到即将毕业。我算起来不算一个好学生,调皮又好动,是一个让老师操心的娃。可数学老师让我又怕又喜欢。

  她一头利落的齐耳短发,戴副眼镜,说话语速很快,眼里的目光随时能看穿我们心里所想。三年级时,她看我上课神游,小动作多,就把我的座位调到了老师讲台旁的`"VIP"位置。这下我日子难过了,天啦,老师眼皮子下面谁敢动呀,上课只有打起精神听。

  周老师的数学课也是我最爱上的课,但她也常常帮我们挖坑。一次上课,周老师叫我起来解题,我回答出来后,周老师问:“你确定这答案对吗?说出理由。"这下我心没底了,犹豫着说:"好像,好像不对。"后来,周老师演算了一遍给我们看:“刚才你的答案是对的。”唉,被套路了。

  一次郊游时,我兴冲冲带了把M762的模型枪,正显摆时,周老师过来让我把枪交她保管,说:"去玩你带着枪不安全,昨天你数学做得不好,等你进步了我再把枪还给你好吗?”果然,在一次数学测试考了好分数后,我去办公室拿回了我的枪。

  小学就要毕业了,妈妈说“你将要和新同学新老师在一起”时,这时我心里有点难受,我舍不得一起生活了五年的同学。无论过往的日子如何,我都开始舍不得了:老师,我还愿意坐那"VIP"位置,让对面的老师看过来!

老师的作文500字 篇9

  我的班主任——朱老师有一头乌黑亮丽的长发,有时在脑后扎成一束马尾,显得干劲十足;有时高高地在脑后盘成一个团,显得青春活力;有时还会用大夹子把头发夹住,显得亲切慈祥……她充潢智慧的眼睛上架着一副红框眼镜,显得博学多才。

  记得四年级,刚刚开学,经过了一个暑假,同学们视力又下降了不少,平时看得清清楚楚的黑板有点模糊了,同学们一个个眼睛都眯成了一条缝。朱老师站在讲台上扫了一眼,随即说道:“有些同学不要眯眼睛,这样视力会下降的。如果戴了眼镜,就有很多职业不能干,还会很麻烦,我以后会注意把字写大一点的……”我不好意思地摸摸头,立刻把眼睛睁得大大的。以后每当要眯眼时,朱老师亲切的话语仿佛在我耳边回荡。

  朱老师不仅对学生关心,对待工作也很认真负责。

  有一天早读课,朱老师正在批改作业。当我们读到《珍珠鸟》一文中“拨开绿蔓一看,正是这个小家伙!”时,朱老师皱了皱眉,停下手中的笔,对我们说:“绿蔓的‘蔓’是读‘màn’,读‘wàn’!中国的文字是很奇妙的,你们读得越顺口,但可能往往是错误的,所以今后预习要更加认真,不会的生僻字要查字典,一定要‘读书莫放拦路虎’!”朱老师语重心长地说,同时还让我们在书上标好拼音,并抄写了五遍。可见朱老师是多么一丝不苟、严谨认真啊!

  老师是辛勤的园丁,我们就是娇嫩的花朵;老师是参天的`大树,我们就是大树身边柔弱的小树苗;老师是大地,我们就是大地怀抱中娇小的青草……我们可敬可爱的朱老师永远是我人生道路上最亮的启明星!

老师的作文500字 篇10

  物理老师离开我们已经有两个星期了,虽不算漫长,但对我们却是一种煎熬。

  老师那温和的微笑,时时浮现在我的面前,然而现在他却被无情的病魔击倒了。

  在老师离开的日子里,我们学会了反省,这时我们才深深地意识到我们是如此地依恋他。在他的课堂上我们从来都是无拘无束的,甚至有点放肆,他的课堂永远是喧闹的“市场”。然而他从不板着面孔教训我。他讲课幽默风趣,总是给予我们自由的发挥空间;每次我们考咂了,他总会用委婉的方式为我们打气。或许我们太任性了,对于他的爱我们总是不能体会。现在他病了,离开了我们,留给我们的除了知识,就是对我们的牵挂,我们对他只有深深的歉意和绵绵的感激。

  老师个子矮小,这是他留给我们的最初的记忆。我们的第一堂课关注的就是他的个子,并以此为我们的课后的谈资。他的`方言土语更是引得我们哄堂大笑。课后他时常会跑到班上为我们“解难”。最初为了捉弄他,我们尽提一些刁钻的难题,想给他难堪。只见他认真地在黑板上画画写写,有时为一时解不开的难题脸上挂上一丝微笑。很快黑板上就写满了,而问题却依然接接踵而来。为了寻找可用的空间,他便努力踮起脚尖,尽力伸长手臂,向黑板的上方写。这时他矮小的身体会向左倾斜,臂膀会因酸疼而时起时落。坐在台下的我们看到了他的背影,突然受到了良心的谴责,心中一阵痛楚,老师在我们的心中刹那高大起来。

  现在老师病了,不知还能否与他再相见,现在想想对他真的是只有深深的歉意和无尽的后悔啊!

  有时在上物理课时,矮小面带微笑的恩师总是在眼前闪现……

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