【精品】五年级作文集锦5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
人人都说“人间天堂”的西湖美，可瘦西湖也不差呀！
刚到瘦西湖大门，我就被那儿的景物给吸引住了：绿茵茵的树木，远远看去，像一片片绿色的云。在瘦西湖的大门上，估计是用了几年才刻成的大字：瘦西湖。走到大门下，你会觉得大门高耸入云。
进了大门，我看见一座曲折蜿蜒的桥。听导游说，一共有九处弯的地方，“九”古时候都是皇帝的象征，所以这座桥通常是皇帝在用。
走了不久，我们又看到了“熙春台”。导游说到熙春台可以看到整个瘦西湖。我半信半疑：一共几米高的台子，上去能看到什么呀！但是，我也没见过骗人的导游呀！我没去体验一下，因为上去还要掏钱。
对了，河边的柳树正等着我们看呢！柳树的芽儿早已吐出，碧绿碧绿，远远看去像一道道绿色瀑布，也有一点像绿叶倾泻而下的感觉。
又走了一会，我看到一种不知名的.树，树枝无比长，树干足有两米高，树枝还落了地，树枝上长满了黄色的小花儿。我想把这些花儿拍下来，问问我的博友（不是迎春花哦）。当时，我无比的开心，因为我就要解决一共难题了！
“哎呦！”我走在桥上时，只顾看风景，没看路，一不小心摔了个屁蹲。
走到桥下，妈妈拼命要给我拍照，我屁股疼，不想拍。可妈妈说：“拍一张！”我生气地朝妈妈吐吐舌头。
“哇！”我突然惊喜地叫。我看到了两只野鸭和一只小鱼就无比激动！我在“胖西湖”里都没见到小鱼，竟然能在瘦西湖里见到。
又走了一阵，看了一些景点，我见到了像一串串狗尾巴草似的槐树花。许多人都争着拍照。当然，我也拍了。
“哇，好美啊！”我又发出了赞叹。那一朵朵红白混合的郁金香，真的美不胜收。
又走了一会，我又发现了紫色的郁金香。看紫色郁金香比红白混合的郁金香美多了。我突然脑子里产生了一个新问题：郁金香，又不是郁彩香，为什么郁金香有那么多颜色？
紧接着，我又看了“郁白香”、“郁粉香”、“郁红香”、“郁白香”……
不知不觉我们走上了五亭桥。懂五亭桥的由来吧？简单说，五个亭子组成一座桥。
接着，我又看到一些幼儿园小朋友春游，还玩了游戏呢。
后来，我又看了樱花。樱花花瓣洒了一地。
最后，我发现一条小道，小道两边种满樱树，树枝鱼花瓣都伸延到小道的上空，我在里面走来走去，还唱起了“走在乡间的小路上……”
在找西大门时，我无意中发现了牡丹花，牡丹花的花瓣太多了，不管怎么数都眼花缭乱。
五年级作文 篇2
袋鼠,称得上是动物中的跳远冠军，我参加了校运会的跳远比赛，当然也想当回袋鼠。
其实我的体育成绩不太好，跳远相比其他项目来说稍微好一点。经过三轮预赛，我居然冲进决赛，这让我喜出望外。决赛开始，我像袋鼠一样，迅速冲了出去，左脚用力一蹬，跳了出去……比赛结果出来了，我获得了第六名。
我并没有袋鼠跳得远，而且只得了第六名，但我的心还是激动得“怦怦”跳着，因为这是我第一次获得校运会比赛的`名次，我只觉得我像袋鼠一样，向前越进了一大截。
这让我想起了第一次作文获奖的情景，去年,在“我与世界文学名著”征文比赛中，我写的《我与列那狐》这篇作文获得了嘉兴市的优秀奖，奖品拿回家后，我还是很兴奋，激动得都把奖杯打碎了。那也是我的第一次，虽然没有像袋鼠跳得那么远，也并没有获得一等奖，二等奖，三等奖，但第一次得奖让我对写作有了很大的信心，我相信以后会写得更好的。果然，我又在学校里的现场作文比赛中，获得了二等奖……
这次跳远获奖也让我喜欢上了体育，我想以后在体育运动上也能像作文一样越跳越远，一定要跳得像袋鼠一样远。
五年级作文 篇3
1、研究.......为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
4、以.......为题进行研究。能为解决.......——的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为.......提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
5、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
7、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国.......的进一步发展。全文首先.......的问题，然后分析.......的原因。在此基础上又分析出相关的.......全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
10、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
11、借景抒情，托物咏志，很特色。
12、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
13、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
16、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
18、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
19、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查.......——存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
21、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
22、这是一篇很有新意的……文章构思巧妙，语言朴实自然。
23、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
24、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
25、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
26、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作
27、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
28、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
29、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
30、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
31、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?
32、全文以.......为题。重点探讨分析.......的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析......，但不足之处主要是语言不是很精炼。
33、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
34、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的.一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
35、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
36、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
37、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。
38、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
39、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
40、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
41、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
43、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
44、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
45、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
46、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
47、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
48、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
49、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
50、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
五年级作文 篇4
刚过立冬，天气就冷了。枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。远处的山清瘦了，近处的小草枯萎了，树枝好似赤裸的木偶，机械地扭动着自己的.身躯，似乎在和昨天告别。满目的萧条，满目的枯黄，这引起了我无限的惆怅。
冬天，鹅毛大雪从天而降，孩子们便可以到屋外堆雪人打雪仗，在银白的世界里自由地玩耍、嬉戏。雪给孩子们带来了一个美丽的世界。冬天是威严的、冷酷无情的。然而，梅花就开在冬天，它对冬天仿佛有着一种特殊的感强。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美，那么艳。伱一定看到了吧！那凌霜傲雪的铁骨，那疏影横斜的劲树，那喷吐幽香的蕊是那么令人钦佩，多么使人心醉啊！梅花的美，不正是冬天赋予的吗？
啊，我喜欢冬天，喜欢为春天的到来而默默无闻做贡献的冬天！
五年级作文 篇5
校园的深秋，是由那一抹抹耀眼的金色组成的。
那一抹抹的金色，是落叶与梧桐的完美合奏。教学楼前那两棵高大的梧桐树也换上了新装，原来绿意葱笼的叶子变得通红，并逐渐转为了金黄色。随着阳光角度的不同，树叶也展示出不同的颜色，种种颜色之间显得相互交融又各自独立，赛得上年三十的'绚丽烟花，比得上除夕夜的万家灯火。它们得意的迎风抖动着自己的叶子，向风炫耀着自己的新装。地上的落叶也不甘落后，它们聚在一起做出了各种花样。它们借着风的力量飘下来，积少成多，聚成了一条条笔直的、金黄色的大道。大队人马从上面踏过，此起彼伏的“沙沙”声汇成了一曲小令；踩在上面，那感觉，有如踩在地毯之上。落叶的节目不只局限于地上，当清洁工人的扫帚扫过之时，它们争先恐后地拥向空中，飞舞成一群斑斓的蝴蝶，翻飞成一片金色的波浪。
那一抹抹的金色，是由夕阳组成的。校园所处的位置，正是观夕阳的佳地。当周围都寂静下来，太阳散出的光芒渐渐收敛，它变得那样的秀丽。站在大厅的台阶上遥望太阳，外面的一圈已成了纯红色，中间也涂上了红色，成了金红色。天空中飘着几片悠悠的白云，现在也与太阳一起，被涂上了红色，变为了火烧云，艳丽至极。太阳又往下走了一层，金色的光彻底变成了红色，将几个打篮球的学生，连同整个校园都染成了浓浓的土红色。天空中偶尔有一两只飞鸟经过，高声鸣叫着。此番美景与古人诗中的画只差一汪漾着微波的泉水了。真是美不胜收呀！
这一抹抹金色伴随了我六年的金色童年，时过境迁，唯有那一抹金色的校园深秋令人难以忘怀。
花样年华有几何？
金色童年仅几载。
六年深秋弹指间，
抹抹金色印我心。
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