五年级作文（合集）
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的五年级作文9篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
路，一个常见的字眼，却蕴含着许多我们没有见经历的艰辛。走路，走好路，走好人生之路。
从我们生下来，就是被父母牵引着走完了我们人生的一小部分，长大后的我们，渴望自由，渴望挣脱父母的怀抱，自己去飞翔。可我们之所以不受伤害，是因为父母总在下面支持着我们，即使我们不小心掉了下来，他们总会在第一时间伸出双手，保护我们。甚至可以说，我们的一生都是理所当然的接受父母的关爱，而我们只顾走自己的路，却不肯回头看一眼为我们日夜操劳的父母。
我们人生的道路还很长，却需要我们不断地选择，只有选择一条正确的道路，才有可能走向成功。路边可能会有很多花花草草，可这些我们都不能太在意。他只是路的`一部分，路过了就走过了，看见就好，不必刻意去拥有，他们再美，我们也带不到未来，我们可以在他们身上多花些目光，留作美好的回忆。但不能奢望去拥有，就像我们生命中许多不属于我们的人亦事，要慢慢的学会放弃，卸下心灵的包袱。才会更轻松。
不知从什么时候开始喜欢孤独，喜欢一个人在路上行走。常常喜欢傍晚时分，在夕阳笼罩的小路上静静的走。一个人在无人打搅的时候可以沉淀生活中烦杂的情绪，可以让思想长上翅膀自由地飞。
一个人走在路上，路没有尽头，思绪也没有尽头。走在路上的时候，我时常会在想，路有多长，一个人的生命又有多长？我们可以把握生命中的很多东西，可是又有谁能把握自己生命的长短？人生是否就是一条没有尽头的路？
一个人在路上行走，我的心就是一只飞翔的鸟，一个人在路上行走，我的思绪就是一阵穿过旷野的风。
成长的路上会孤单，会彷徨，我们要坚持自己的梦想，朝着前方不懈的行走，到达成功的终点。
走路，走出自己的精彩。
五年级作文 篇2
虽然寒假已经离我们很远了，但是那一次南京之行却始终让我念念不忘。
第一站，我们全家到达红山森林动物园。那里人流如潮，首先映入眼帘的是一大片整齐、青翠、生机勃勃的树林，鸟儿都在欢迎我们的到来呢！
我们先来到熊猫馆，有一只熊猫躺在木床上呼呼大睡。另一只熊猫坐在地上，前爪抓住鲜嫩的竹子往嘴里送，吃饱了之后倒头就睡。熊猫可真是个“大懒虫”呀！
接着我们到了猴山，一群嬉皮笑脸的小猴子出现在眼前。只见它们有的`在追逐打闹，有的在抢食物吃，有的在翻跟头，有的在荡秋千……嘿，快看那对双胞胎小猴，它们正在抢香蕉呢！最后，还是猴妈妈出场解决问题，她把香蕉平均分成两份，一份给左边的小猴，一份给右边的小猴，这下它俩才不争了，真像小时候我和弟弟抢东西一样！想到这里，我偷偷看了弟弟一眼，发现他也在看我，我们相视一笑，估计是想到一块儿去了。
晚上，我们来到夫子庙观看第31届秦淮灯会，发现这里早已人山人海，到处都被挤得水泄不通。只见那秦淮河里时不时有一只装饰得很漂亮的小船划过，小船上的人们欣赏着河边的风景，享受着微风吹拂在脸上的舒适。
放眼望去，各式各样的灯好看极了，有雪白雪白的小兔灯，站立着向人们频频挥手；有身上碧绿的蛇灯，身体成S状，好像随时会扑上来咬你一口；有金光闪闪的龙灯，朝天张大着嘴，一看就觉得很威武。突然，我眼前一亮，看到一个精美的荷花灯。粉红的花瓣就像仙女的裙子一层一层的，荷叶圆圆的，把荷花衬托得好像亭亭玉立的少女。这让我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。
南京之行，我们不仅收获了游玩的喜悦，还收获了亲情的升华。下次去南京，我们一定会收获更多！
五年级作文 篇3
随着时间的流逝，许多的往事都在我的记忆中渐渐模糊，但唯一的一件事，像镶嵌在我心中的一颗闪亮珍珠，令人难以忘怀……
一天早上，大家都在晨读。突然，刘老师走了过来，得大家说：“杨永哲，王托阳……到老师这里来一下。”我一脸茫然，不知所措，只是跟着他们一道儿，到了刘老师那里。“这次班队活动，你们几个演一个小品。”老师对我们说。听到了这个消息，我既兴奋又紧张，天呐！我没听错吧，王托阳你也能演小品啦，你终于有出头之日啦，哈哈哈哈哈！连续几天，我都跟着他们“旷课”排练，我的小品也是演的像模像样了。可是就在快要“登台”时，胆怯这个东西，突然“蹦”到了我的心里。
怎没办呀，就要上台了，我的心怎么跳得这么快呀，跟小兔子似的。要是没演得好，怎么办呀，会被同学笑死去，要不要跟老师去说，在另请高人？不行，我可不能功亏一篑，在这种紧要关头，一定要冷静，沉着，要像赵本山一样，就算在春晚也不能有胆小的念头。
轮到我们了，我慢慢悠悠地走上台，看着台下的人，我的脸一下子就红了，我强迫自己冷静，冷静啊！把同学当萝卜，当萝卜。我慢慢入戏了，听着同学们一串接一串的笑声，我倒觉得没什么好怕的.了，把小品演得绘声绘色。
胆小，我征服了你。这次演小品的收获还真不小，既磨练了自己，娱乐了大家，而且我还从中获取了一个道理—不能胆怯。
勇敢其实很简单，也许只是演一个小品，也许只是在众人面前讲一个笑话，也可以是上课回答问题……
每个人都有胆小的时候，可每个人面对他的态度不同，结果就会不一样。克服困难，消除胆怯，你会迎来一片晴朗的天空。
五年级作文 篇4
“你就是害死了我哥哥的黑影！你去死！”夕夭看着他，好像以曾相识一样。“你是不是……黑暗组织派来的，看起来你是被控制了，粉翔天。你怎么能做出这么伤人的事。”夕夭的语气点不对劲，没有责骂，只有亲切地问。
那个瞬间，茉莉感觉晕晕的'，那个叫粉翔天的人说：“你想知道你的过去吗？我可以告诉你———茉小紫。”茉莉眼前回想起那一幕幕，那个瞬间……
那个秋天，茉莉出生了。她出生不久，就没了父母。医生在她3岁的时候告诉她，她有哥哥，有妹妹。但她们都走了。那时的她都跟着哥哥，因为哥哥找到了。为什么茉莉有着和花紫诺一样的遭遇，因为他们都和那个人相见了，花紫诺说的，死去的哥哥，就是粉翔天。然后粉翔天的遗体失踪了，就是来到这里复活了。花紫诺和茉莉的关系，其实是姐妹啊！那凤赤红呢？他们一家只不过收留了茉莉和粉翔天而已。然后在茉莉6岁时，哥哥就来到了这里。当然，她的名字，叫茉小紫。
茉莉看着眼前这一幕幕，想伸手去触摸，可这只是幻想，只能穿透。直到幻象消失。“告诉我！这不是真的！这不是真的！为什么！”“茉莉……”“呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜”新蓝和紫诺来到这里，也不禁的叹了叹气。
可那个黑影，真的是粉翔天吗？
五年级作文 篇5
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下方是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜爱上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自我仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确搞笑的`手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的情绪上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜爱巫老师，更喜爱上巫老师的语文课。
五年级作文 篇6
暑假时光已经过去了，而假期里所发生过的一件件事都印在了我们的脑海里，让我印象最深的是父亲驾车带我到海边嬉水。
当天晌午，太阳火辣辣的，热的人们直冒汗，父亲提议大家去海边冲个凉。我迅速地举起手，因为我已热得不行了，整个人耷拉在沙发上。父亲又叫了几位要好的朋友，驾车来到了海边。
大海，碧蓝的大海在蔚蓝的天空和坚毅的石壁的衬托下，显得更加美丽、壮观，我不由跃跃欲试，迫不及待地想要体验一下被海浪冲打的滋味。
一下车，大家争先恐后地向海滩跑去，我们几个孩子玩打水仗和沙仗，而大人则比试谁游得远，游得快。
那大浪像一行行展翅高飞的白鹭，如千万匹脱缰狂奔的烈马，又似无数条恕吼狂叫的蛟龙，“哗哗”地扑向石壁，溅起一米的.浪花，像绽开万朵洁白晶莹的莲花。而那层层卷起涌向海滩的浪花，又多么象活泼可爱的孩子，身着白色短裙，顽皮地拥来，又嬉笑着逃去……突然，我玩性大发，海浪退下去，我追过去；海浪涌过来，我逃开去。就这样，我一而再，再而三地玩着和海浪赛跑的游戏，直到一场突如其来的海浪劈头盖脸地袭面而来，我被海浪扑了个仰面朝天，浪潮退去后，我终于挣扎着从水中爬了起来，父亲笑着问我：“滋味怎么样！”
“咸！”我不假思索地回答。
沙滩上有许多鹅卵石，白似琼玉，红如玛瑙，绿如猫眼…………回去时，我也不忘带几个，一阵大雨下了起来，我们开始收拾行李，返回车内。
大海，真想再次投入你的怀抱中。
评：
逐浪戏水，谁都喜欢。小作者的高明之处在于把海浪写活了，像白鹭，如烈马，似蛟龙，浪花又像莲花，孩子，多么有吸引力啊，因而小作者一而再，再而三地和海浪玩着赛跑游戏，享受着暑假的快乐生活，同时也在我们面前展现了一幅鲜活的逐浪嬉水图。
五年级作文 篇7
许多人都不喜欢冬天，说冬天冷。我却不这么认为。
这天傍晚，我早早吃过饭，来到草坪。到了9点多，外面仿佛都已经夜深人静，但一些人家的窗户上还闪烁着灯光。晚风吹到我的脸上，感到丝丝惬意。微微动摇的树叶给这冬天更是带来了阵阵寒意。皎洁的月光照耀着大地，温暖着每个人的心。此时的万物都那样美好：一个个地砖都显得那样可爱，还没化的小冰块在月光下显得那样玲珑剔透，感觉是那样亲切；那颗颗小草，看起来一个个都那样威风，那一小片白雪有如一块洁白的手帕，上面没有一点污迹，尤其在那一大片脏冰片下的衬托。大自然仿佛成了一章乐曲：冰，那晶莹的.音符；雪，那洁净的音符；树木，那和谐的音符……它们奏出了那冬天的协奏曲。这皑皑白雪说成是棉被一点也不假，白雪铺在庄稼上，保护着它们不被冻。小小的雪花，这冬天的特产，这不起眼的力量，能凝聚成那柔和的丝巾，铺遍每个地方，使冬天成为四季中惟一一个以白色为主的季节。白色，洁净无暇的颜色。冬天，一个雪花做代表的季节。那轻盈的、雪白的雪花，没有桂花的香气，没有梅花的耐力，却有着冬天的气息。我坐在长椅上，感受着冬天的美好
我爱冬天！我爱那个充满诗意的季节！
五年级作文 篇8
今天，我正在看电视，这时妈妈提着一袋臭豆腐，对我说：“语轩，看我给你带回来了什么好吃的！”“臭豆腐！你快拿开，太臭了。”我捏着鼻子说。妈妈莞尔一笑，神秘地冲我眨眨眼睛，说：“臭豆腐虽然很臭，但是很好吃哦。”
对于我这一个吃货，听到“好吃”这一个词，很敏感，于是立马睁大了眼睛。站起身，我夺过袋子，一看，这件包装袋上写着“著名臭豆腐”，下面还有一行小字“闻着臭，吃着香”。
这是真的吗？我不禁十分好奇。
可是，我一打开袋子就有一股剧烈的臭味“扑鼻”而来，熏得我有一点受不了，闻着那么臭，怎么可能吃起来会香？我不禁怀疑起那行小字来。
我犹豫了一下，想到美食节目的主持人那吃得津津有味的馋样，还是拿起一块臭豆腐，硬着头皮咬了一口。
咦，真奇怪，这么臭的臭豆腐咬上去，竟然有一种说不出的怪香，而且是一股浓浓的怪香！这香味让我越吃越想吃，那味道简直是无法用言语来形容，真是棒极了！味蕾顿时被打开！这臭豆腐的味道有一些酸酸的、甜甜的`、咸咸的、辣辣的，让我想起了甜辣酱。
真使好吃得停不下来的节奏，我不停地吃着。看我的馋样，妈妈提醒我：“别吃了，留点给我吃。”我只好恋恋不舍地放下臭豆腐。
“对了，你要记得漱口啊，可是会口臭的，小心别人说你口臭！”妈妈好心地提醒着我。
哈哈，看来，臭也是一种美味。
五年级作文 篇9
危急时刻来了，同学们都会怎么做了？大家会不会惊慌失措？火灾，地震 来临时该怎么应对呢？我就有这样的亲身经历。
叮叮 消防警笛的尖啸声撕破了购物商场往日的平静。接着一股烧焦的气味扑面而来。谁都会意识到 火灾来临了！我和爸爸拼命地往卫生间跑，一把推开门，用水龙头把袖子打湿，爸爸对我说： 快弯下腰，注意看清脚下！ 我领会地点点头，握着爸爸的手一起往楼下跑。浓烟滚滚，呛得人睁不开眼睛。人们一窝蜂地王楼下跑。人群也因为这猝然而至的火灾吓得失魂落魄，乱得不可开交。温度也因为火焰骤然上升，热得人汗流浃背，头上渗出了豆大的汗珠。眼前是白茫茫的一片浓烟，黄色的火苗在身边不断乱窜，让人命悬一线。火，这不安分的生灵，从能帮助人们取暖的天使摇身一变，变成了最可怕的魔鬼，它无情的吞噬着人们宝贵的生命！忽然，人们发现了亮闪闪的一片橘光 消防队员！ 不只有谁先反应过来。希望的.曙光又向我们照来。他当即立断的喊： 请所有的人快速逃到安全区！ 在他的指挥下，救援工作进行的井然有序。不一会，火就被扑灭了。
这次经历让我难忘。也让我懂得了当危险发生时，我们要沉着冷静地想出应对的方法，并快速逃离现场。
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