(通用)五年级的作文
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
童年是五彩缤纷的，童年是纯真甜美的。童年的趣事就像夜空中的星星不计其数，我愿把最亮的那颗星摘下来和大家分享。
小时候我做过很多“傻事”，最让我迷恋的是我自编自导自演的“独角戏”。主角是我，群众演员都是一大群绒布娃娃，有小熊、小猪、小猴、小兔……它们是我童年最好的伙伴，是我最棒的“兵”。在一个没有观众的舞台上，我经常带着它们尽情地表演，其乐无穷。
我们演过《军事演习》、《抗震救灾》、《工程师的一天》……我记得最完整的`是《消防演习》。在一个夏天的午后，大人们都不在。我一吹口哨，十几个“兵”紧急集合，从高到矮排好队，我一本正经地宣布：“演习开始！”第一项“登梯跳水”。我花了九牛二虎之力搬来了三层高的梯子，命令它们一个个以最快速度登梯后跳下来，竟然没有一个逃兵，太棒了。第二项“火中救人”，没有火怎么办？我急中生智把爷爷写春联的大红纸铺在梯子上面和下面。小鸡和小兔被大火困在三层，小熊和小猴穿过火海在三层火速救下它们往下跳。我太投入了，着急地大喊：“别跳！下面是火海！”，火光闪闪，浓烟滚滚，慌乱中的我拿起一盆水就毫不犹豫地往他们身上倒。“被困人员”得救了，勇敢的“兵”变成了“落汤鸡”，演习非常成功，我还做了激动人心的总结讲话。这场“独角戏”太精彩，太有趣了，我心里充满了成就感！
现在回想起童年做过的趣事，我都会情不自禁地笑出声来。童年一去不复返了，但是那些趣事已深深地刻在我的心里陪伴我一生。
五年级的作文 篇2
记得上一年级的时候班主任老师说过，21世纪是网络的时代。那时的我还不懂什么是网络，回到家我就兴冲冲地问爸爸：“爸爸，爸爸，什么是网络啊？”爸爸并没有直接回答我的问题，而是转身打开了身边的笔记本电脑，我好奇地看着那台神奇的小本本，不时地问着问那：“爸爸，爸爸，这几个拼音该怎么拼啊？”妈妈在一旁听到了，哈哈大笑：“那是英文，
‘windws’，窗口，视窗的意思。”我不好意思地吐了吐舌头，原来是窗口的意思啊？“为什么叫窗口呢？”“因为网络是认识未知，探索世界的窗口”爸爸说。
从那以后，我学会了使用网络。网络世界真是缤纷多彩：神秘莫测的金字塔和狮身人面像，美轮美奂的巴比伦空中花园，高大宏伟的雅典卫城，这些伟大的建筑让我赞叹不已；贝多芬的《命运交响曲》，约翰施特劳斯的《春之圆舞曲》，柴可夫斯基的'《天鹅湖》令我百听不厌。在网络中，美不胜收的自然景色让我身临其境，流连忘返，不同民族不同人种的风俗习惯让我打开眼界，叹为观止。从天文地理到风土人情，从古今中外到生活常识。从网络中，我学到了很多知识，从我逐渐明白了爸爸那句话的含义：“网络是认识未知，探索世界的窗口。”
我的姨妈在美国读书，我和妈妈都非常想念她，只能打越洋电话，但是电话费确实太贵了，每次打不了多长时间就只能挂断。家里有了网络后，我和妈妈就学着跟姨妈通过QQ，MSN聊天，还能和她视频通话，真是太好了。有的时候，妈妈还在网络上给我买一些我们这里买不到的课外读物，还有漂亮的衣服。网络是我们的生活的好帮手。
上了三年级后，英语老师让我们在网上做作业，伴随着网络中标准的英语读音，我如饥似渴地读起来，慢慢的我的英语水平有了很大的提升，妈妈都夸我的英语发音标准呢。网络真是我的好老师，好朋友。
网络，一个神奇的世界，他是我的良师益友，是我认识未知，探索世界的得力助手。以网为友受益匪浅，同学们，让我们好好利用他，好好跟他交朋友吧！
五年级的作文 篇3
当一缕缕阳光洒向大地，显得温暖明媚的时候，春天来了。
于是，我快乐地迎接春天，带着同伴，到大自然中，去寻找春天的足迹。蓦然间，抬头望见，校园一角的几棵柳树上伸展着绿色，那新生的嫩叶正探着身子张望，微风轻轻一吹，悠悠飘荡，恰似“跳舞草”，春天正以绿色伸延着一种春歌，一种希望，给人们带来新的希冀。
春耕的农人们早已在田间忙碌，他们的辛劳勾起我无尽的思念，劳作了一辈子的父母，给我的感觉是“稻花香里说丰年”：大米、黄豆、花生……堆满了粮仓。妈妈说，农民不能没有粮食;爸爸说，这是一种富有。他们祈盼我读好书，总希望我在书中得到春的启迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神笔”，去帮助爸爸妈妈的那种富有，去谱写那春的赞歌，让我的童心得到净化、升华。
终于，我情不自禁地打开窗户，透过纱窗的空隙，凝望春天的.天空，湛蓝湛蓝，犹如一望无际的大海，又如清澈而平静的湖面。我沉思：这不正是一张洁净的纸，要我去描绘精彩的人生吗?
我读懂了这原野的春色，在春的原野上，勃发一片片生机。
五年级的作文 篇4
秋天来了，天空像蓝宝石一样覆盖在大地上。
秋，来到公园里。树枝随风摇曳，树上落下来的叶子像黄蝶在天空中翩翩起舞。枫叶红得像喝醉了酒似的，远远望去像火红的晚霞。菊花争奇斗艳，绽开美丽的笑脸，有的'像水母，有的像喷泉，还有的像瀑布，真是千奇百怪。
秋，飘到果园里。苹果露出红色的脸颊。葡萄穿着紫莹莹的衣裳，在阳光照耀下，闪亮闪亮的。梨树挂起金黄的灯笼。
秋，飞进田野里。高粱举起燃烧的火把。田野像金色的海洋，稻子泛起金色的浪花。农民干得热火朝天，各个汗流浃背，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋，跑到小河边。小鸭子侧着脑袋欣赏自己映在水里影子。落叶飘落在水面上,像一只只金色的小船,给小河增添了一道美丽的风景线。河水凉凉的，带着小鱼的兴奋，旋转着波涛。肥硕的小鱼在嬉戏玩耍，溅起一圈圈的涟漪。
秋把硕大的果实送给人们，它真是一个生机勃勃的季节。
五年级的作文 篇5
在我家附近有个大桃园。阳春三月，百花盛开，桃园里“蜂飞蝶舞春意闹，处处花枝俏”。这里桃树的主干矮而粗壮，就像一个个大力士稳稳地站着，上面的枝条如同千手观音的手臂一样向四周伸展。我看见枝头的桃花，有的仿佛小姑娘害羞时的小脸蛋，红彤彤的，可爱极了；有的皮肤雪白，好似穿着白色芭蕾舞裙的公主，时刻准备着为我们献上优美的舞蹈。
每年桃花盛开，人们都会从四面八方赶来赏花。看着这一朵朵娇艳欲滴的桃花与人面相映，闻着桃花淡淡的清香，真让人神清气爽，脑海里突然冒出一句诗来：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”桃花虽然普通，但我却喜欢它，你看，那飘落的.花瓣。随风飞舞，绕树三匝，依依不舍地投人大地的怀抱……
等到六月中下旬，桃子陆续上市，因为个子较大，我们称之为“肥桃”，外表有一层茸毛。成熟的肥桃大多数近乎白色或淡黄色，也有些略带红色。肥桃通常是蒂部很大，顶端很小，周围突起，这突起的部分叫果肩。有的果肩一边高一边低，从顶端到蒂部有一条沟，深浅随品种而不同，叫做缝合线。
家乡的肥桃直径一般为八厘米左右，每个重约半斤，有的可达一斤。肥桃汁多味甜，人口一般无渣。《少儿百科全书》上说：“桃中含铁量较高，在水果中几乎占首位，故吃桃能防治贫血。桃富含果胶，经常食用可预防便秘。中医还认为，桃子性温和，能够活血、润肠、生津、养肝，所以常吃桃子可以强身健体，延年益寿。”
桃树的结果时间只有十年左右，所以桃园要不断更新桃林。近年来，技术人员正在研究培植长寿的桃树，目前还在试验阶段，相信随着科学技术的发展，将来肯定能培育出更新、更富有营养的鲜桃来。
五年级的作文 篇6
新年的星空，是那么的耀眼；新年的星空，是那么的鲜艳；新年的星空，是那么的璀璨。
在这喜庆的夜晚，我站在阳台上，眺望着那朵朵烟花在夜空中绽放开来，一颗颗繁星镶嵌在夜空中，仿佛在为新年的到来喝彩，一朵朵烟花似乎也很高兴，高兴得直崩天空呢！人们兴奋的心情久久不能平复。这真是“火树银花不夜天”，烟花飞舞迎新年啊！我慢慢地闭上眼睛，静静的遐想着：假如我能飞，我一定要飞到天空中，看看新年的到来让人们多么兴奋；然后，我会拿起手机，拍下这一幕，装进信封，再让信天使送到新年那里，让它知道人们有多爱它！我慢慢回过神来，突然想到家里有鞭炮，我便迫不及待地跑到客厅，拿起放在角落的烟花和鞭炮，亮开我的大嗓门：“老爸老妈，老弟，快出来放鞭炮了。”我拿来一坨响炮，从里面拿出一个我最讨厌的颜色的响炮，猛地扔在地上，“啪”的一声巨响，这时候，老爸老妈和老弟一起出来了，我和弟弟各拿着两根烟花，老爸拿着打火机点燃烟花的头，烟花瞬间绽放，一朵朵火花不断地往上涌再落到地上，我们的欢声笑语渐渐地在烟花声和鞭炮声中蔓延开来……
临近深夜，我躺在床上，心里想着：新的一年就是新的起点，新的`征程，新的希望。新的一年我们要做时间的主人，为我们的未来要努力学习！
五年级的作文 篇7
只要有舞台，便会有掌声。
家对面的拐角处，有一块不大不小无人问津的土地。那儿杂草丛生，很少有人向那儿观望，更不用说在那里驻足了。
一个夏日的傍晚，我闲在家无事可做，便独自去小区内散步。
刚出家门，耳边变传来一阵闹哄哄的声音，好奇心促使我循声而去，是那块记忆中的荒土地，今日却显得格外热闹，渐行渐近，声音也逐渐清晰。似乎是某首流行曲，生涩的吐音，模糊的歌词，还是常伴有跑掉，到底是谁在那儿唱歌？
出乎我的意料，他们似乎是一群残障人，他们的衣衫都十分破旧，个子又高又矮，有的'带着墨镜有的拄着双拐，仿佛像十几年前穿越过来的人。与这个灯火璀璨，繁华喧闹的现代城市个个不入。
我惊叹的看着他们表演，他们的分工明确，个子稍高一点儿的，负责弹琴，仿佛他就是一位演奏家，他不断的摇晃着脑袋，脚随着音乐打着节拍，似乎周围的一切都与他无关。他沉浸在自己的世界里。负责打鼓的是一个黑黑的胖子，他十分卖力的敲击着破旧不堪的鼓面，还有两位负责唱歌，他们动情的投入演唱着每一首歌曲。长发在空中飘逸，似乎在传达着天籁之音。
他们，所在的正是那片荒芜的空地，今天，这儿便成了他们的舞台。
一曲终了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他们似乎很惊讶，都向我这边的声音看来，在他们为首的一个人，他向我走来，眼中顿时充满了光亮。向我鞠了一躬，说了声“谢谢”。他告诉我，他们去过许多地方表演，可大家不是嫌他们唱的不好听就是嫌他们脏，而我，则是唯一的一个向他们鼓掌的人。他代表全体团队中的人感谢我，他说他们唱歌并不是想得到什么来博取同情，他们只是想让大家快乐，只是不想永远活在别人的施舍中。
他们又开始唱，每一曲唱完之后都自动为自己鼓掌，他们似乎都受强烈的掌声影响，更加自信更加坚定的唱下去。
这晚，我亲眼见识了一片荒草如何便成一个无与伦比的舞台，更用心亲历了这群不同与常人的如何用自己的拼搏与自强铸就更加强大的自己。
这掌声，不仅是给他们，更是给我自己。
今后每当自己想放弃时，都会想到那阵掌声，一声一声敲打我的心扉，催我奋进。
一辈子难忘的掌声，回想在耳边，记忆如初美好。
五年级的作文 篇8
我的老师是一位慈祥的老师，她有一双大眼睛，小嘴巴，眉毛像小船一样，乌黑发亮的头发。一张瓜子脸，苗条的身材，脸带笑容，说话亲切，我们都很喜欢她。
有一次，下课了，我来到花盆前赏花，这时，旁边几个学生把球不小心踢碎了花盆，看着花发呆。正巧老师走了过来，看到花盆碎了问：“这是谁干的？”我看见老师发火了，心里很害怕，“老……老师是他，他们干的。”我断断续续地说。那几个学生看我害怕了说：“你做贼心虚了吧，一定是你干的！”我想反抗，但声音不大，老师听不见。这时，严肃的老师开口了：“我不相信，你们平时这么捣蛋，被称为‘天下第一坏’，而他乖巧从不做坏事。如果是他，他一定会承认的。”我看到老师这么相信我，像捉着了救命稻草一样，激动地反抗，“对对对，就是他们干的”结果，他们终于承认了错误。
老师不仅相信我，还很关心我，有一次我们放学回家，突然下起了大雨，那时，旁边没有任何地方可以躲雨，我也没有伞。雨越下越大，我只好继续走。这时，老师从我后面跑来，把伞撑起来说：“我陪你到家吧”老师把大半边的.雨伞都倾向我，老师像落汤鸡一样湿透了。我看到老师湿成那样，我大声地哭起来了。老师一边叫我不要哭，一边送我回家。
老师不仅教我学习，还很关心我，把我当做她的孩子一样，我爱我的老师。
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