我的英雄作文

时间：2023-10-09 11:51:43 写人的作文我要投稿

我的英雄作文经典[8篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的英雄作文8篇，欢迎阅读与收藏。

我的英雄作文经典[8篇]

我的英雄作文篇1

　　做出惊天动地的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人是英雄。我眼中的超级英雄是我那当交警的叔叔。

　　叔叔是一个非常忙碌的人，由于他是电子系毕业的，因此在单位里他是干技术工作的。不仅负责全支队的有线和无线的`通讯，而且还管理寻呼台和电脑网络以及警灯警报的安装工作。从领导到同志都说他是全交警支队最有本领的人。

　　叔叔中等个头，国字脸上有一双浓而密的剑眉，一双炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁下面是一张看上去让人觉得老实厚道的嘴巴，经常把很有智慧的笑容挂在脸上。当叔叔穿着一身警服时，显得既神气又威武。

　　叔叔是一个非常好学的人，只要有时间他总是捧着一本专业书在给自己“充电”。他经常告诉我：“人要不断地学习新的知识，才能进步，才能适应社会的发展。”叔叔这样说的也这样做了，他不仅订购了各种科技报刊，还上网浏览各种信息，从中吸收大量的知识营养。

　　叔叔不仅有知识，而且工作也做得很出色。在繁忙的暑期里，有一天，安在建行楼顶上的电台出了毛病，叔叔接到电话的时候，天才刚刚亮，他二话没说立刻赶到现场进行抢修，面对百米高的铁塔他毫不犹豫地爬到顶上，细心地寻找查看，及时排除故障，终于使通讯畅通无阻。当时就有报社记者采访他，他只是笑了笑说：“这是我应该做的。”说完就回到单位继续工作了，

　　总之，我的叔叔是一个任劳任怨、不求名、不求利、以事业为重的人。他那好学进取、对工作一丝不苟的品质陶冶着我。

　　我佩服他，我崇拜他，他就是我眼中的超级英雄。

我的英雄作文篇2

　　《钢铁侠》这一部影视作品你一定不陌生吧，我认为“钢铁侠”是真正的超级英雄。

　　我之所以崇拜他，是因为他正直、机智、慷慨、热爱和平、自强不息、舍已为人。他没有任何特殊的能力，凭着自己的双手，为自己制造出了一身无所不能的盔甲；他虽然继承了父亲巨大的商业帝国与资产，可是他却将三分之一的`钱赠与社会，将三分之一的钱捐给那些因为战争而失去家园的人们，剩下三分之一的钱用来自己生活、维持团队；他在核弹来临时，为了救下平民的生命，舍身推着核弹飞入了虚空，好在队友及时救下了他；他想办法停止了“斯塔克工业”所有武器的制造，只去钻研那些可以循环使用的绿色的环保能源。此时，我还有生命理由不崇拜他呢？

　　从他的身上我学到了不少的东西，他遇到困难从不退缩，总是尽可能的用自己最大的力量去直面困难，解决困难。有那一段时间里，我常常在闲暇时拼乐高。有时拼到困难的那一步我总会放弃，去拼另一个乐高。但是后来，受钢铁侠影响，我遇到难拼的乐高，往往会去仔细地检查一遍前面是否拼错，并会认真地去翻阅说明书去理解它的含义，专心地去专研每一步的拼法。这样一来，拼乐高的能力渐渐提升，乐高的外形渐渐好看了起来，速度也渐渐快了起来。

　　在我心目中，钢铁侠是一个近乎完美的标准，我要不断的努力，让自己与钢铁侠更加接近，我的希望成为一个对社会有用的人。“钢铁侠”的身影在前方一直激励着我不断进步，不断前行！

　　钢铁侠，你是我的超级英雄！

我的英雄作文篇3

　　每个人眼中都有英雄，有的是医生，有的是工人，有的是书中的人物……而我眼中的英雄是守护边疆的军人。

　　守护边疆的军人，十分艰苦。在缺氧的环境下，军人们毫不畏惧，依然站得笔直，目光坚定地望着远方，似乎有一场战争将要发生。

　　在遥远的边疆，因为地处高原，许多战士们惯吃的农作物都种植不了，只能依靠城市运输补给；而且只能住在设施简陋的宿舍里；更有随时缺氧、休克的生命危险，因此军人身体素质必须要很好。而身体好，肯定要经历十分辛苦的训练。

　　在边疆，军人们一待就要待上好几年，回家探亲的机会都极少。尤其是万家团聚的`春节，他们更需要镇守边疆。我仿佛看到在风雪交加的除夕之夜，军人们的目光紧紧地盯着远方，心里也许会偶尔想起家人吃团圆饭时那空着的座位呢！

　　谁在黑暗里坚守边疆？谁在缺氧的地方坚强生活？谁在默默无闻地守护着我们？是军人，我眼中的英雄就是这些守护边疆的军人。

我的英雄作文篇4

　　廉颇，一位赵国永远年轻的将军。虽然他给人们的印象好像不太深厚。但是，他却是我眼中一位伟大的英雄。

　　可能有人会说，他的嫉妒心很强。但是，他的功劳是自己真刀真枪，无数次在生死线上徘回得来的，而蔺相如却靠着一张嘴皮子就爬到了自己头上，这很不公平。其次，是蔺相如只是个宦官的门客，两者根本不在一个档次的人。如果放到现在，恐怕大家也一个反应吧。

　　当他明白，面对名誉和地位，蔺相如奉行国家利益至上，而自己只是为了争风吃醋。孔子说过：“知耻近乎勇，”于是，勇敢的他决定马上行动。

　　当某一天早上，蔺相如在家门口看见光着膀子的廉颇时，蔺相如震撼了。当他还是宦官令缪贤的门客时，他就认识廉颇，在他的眼里，廉颇总是高高在上，威严尊贵。在赵国，廉颇这个名字就意味着胜利，尊严和光荣，他从来没有让人们失望过。当时蔺相如只有默默地仰视他，而他却从没有用正眼看过蔺相如。蔺相如曾经将他作为自己的偶像希望有一天能够与他站在一起。而在这次渑池会后，他终于到达了与廉颇齐平甚至已经超过廉颇的位置。而然在今天，自己的`偶像却为了求得自己的原谅而低调到了自虐的程度。在这一刻，蔺相如突然明白了：有些人是无法超越的，而廉颇就正是这样的一种人！

　　这就是廉颇，这就是我眼中的英雄！

我的英雄作文篇5

　　“小英雄雨来”是管桦笔下的一个非常可爱的英雄人物形象，他不但机智勇敢，而且英勇无畏，面对敌人的威逼利诱毫不心动，始终以“我不知道”的原则来应对敌人的软硬兼施，最终让鬼子无计可施而被迫拉出去枪毙，而作者又以小英雄出奇逃脱的结局让人喜从中来。读罢此文，我们总会对这样的英雄人物抱以深深的敬意。

　　当我第一次接触到这样的文章时，我也总对文中的人物敬佩有加，不知是因为他们的英雄事迹，还是因为他们的年少志高，总之，在他们身上有一种以弱胜强、以小胜大的快意，像《小兵张嘎》中的嘎子就是一个非常惹人喜爱的人物。儿时很喜欢这样的故事，因为它们告诉我智慧和勇敢的重要，也对生命的顽强有了更新的认识。英雄是可敬的，英雄是可塑的，英雄是可追的，但不知这样的英雄还有几多？小英雄的成长与他的生活环境是密切相关的，那是一片孕育希望和幸福的芦苇塘，是一个出英雄的地方。美丽的自然环境增加了少年对家乡的热爱，培育了他对父老乡亲的深厚情感。当他见到通信员李大叔时，他清楚地认识到自己所肩负的责任，当他面对日本鬼子各种伎俩的表演时，他明白他应该怎么做，这是一种天生的本能，是在这片热土上经受阳光雨露滋润下成长的天性。父母的熏陶、乡亲的感染，使他在面对敌人时有着钢铁般的意志，无惧无畏、坚强不屈是他的铮铮铁骨。他的心中必定有这样的呐喊：这一片美丽的土地，岂容日寇践踏？这飘絮的芦苇，又怎能让敌人蹂躏？“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”是每个人心中的巨响。

　　这样的时代铸就了这样的英雄，在那一个烽火四起、硝烟弥漫、全国人民水深火热的抗战年代，人们可以众志成城、全民皆兵、一致对外，因而，像雨来这样的小英雄的出现也实属正常，这就叫“时势造英雄”。但这样的英雄人物在现在的学习中，又赋予了怎样的意义呢？

　　我们的孩子出生于九十年代，是社会主义社会全速发展的现代，他们有着信息社会带来的高密度的各类知识，有着文明社会带来的各种便利和优待，在父母的保育下，有了一颗颗与时代相适应的心，在不同的家庭文化或教育背景下产生了各种不同的价值观、人生观，各人的价值取向和人生目标也都在社会家庭的影响中已经逐渐成熟，如果说雨来生活的时代铸就了他的这种意志品质，那么现在的社会背景又造成了新一代小公民的形象。对于小英雄，他们更多地理解为一种贪玩和机灵，认为会玩是一种本领，至少可以在被人抓住时可以逃脱，可以救自己；也认为在面对强大的困难、阻力时要能坚持到底，哪怕说假话吧也要贯穿始终的，这是一种自救的方法；另外，有不少人还从敌人的语言中学会了很多“日本话”，有的人说起“鬼子话”来比鬼子还像鬼子似的。

　　我们的孩子是不是没有了爱国情呢？不是的。当我在讲课中每每动情地讲到民族情、中国结的时候，我看到了孩子们眼里润湿的泪水，在《小英雄雨来》中讲到这么美的景色怎能让日寇肆意侵略时，有几个抑制不住在我的激情中暗暗流泪，我知道那是一种民族感、爱国主义，是人的祖祖辈辈流淌在我们血液里的一种精神，它可以在任何将情感上升到与国家和民族相联系时爆发。关键是我们是否给了孩子这样的情感指引或感动，教师是否在用自己的情感感染着我们的孩子。根据全国特级教师王崧舟老师讲的，这应当就是课堂里的“潮，是不同于一般学习的一种氛围，是特定教师形成的特定课堂环境。

　　由此，我们再来看看现在的一些小英雄，像勇救山林的扑火英雄赖宁，曾一度是少年儿童学习的榜样，像勇救落水儿童的少年，像同歹徒斗争保护国家财产的学生，像宁可牺牲自己也要顶出同学的少年，他们都曾被人们传诵、赞扬，但他们都不是孩子们学习的榜样，因为他们无视自己的生命，因为他们没有能力去做自己想做的事，他们做不到也不可能做到自己想做的事，他们的见义勇为只是白白地牺牲了自己，虽然也是一个英雄，却死得没有价值。

　　这就是社会对“英雄”们的评价。如果雨来生在现在这个社会的话，他肯定也当不了英雄，因为他的`举动很可能是白白地牺牲了身家性命，而未必能换得别人的生存，可能到头来是死了通信员李大叔，又赔上了自己的小命，因为这敌人的势头可是真像那山头的大火，熊熊燃烧不可一世，哪里是一两个小顽固所能抵挡的，文中描绘敌人搜索时弄得屋里一片狼藉，怎么可能不去动那只水缸的呢？他们可以轻而易举地掀开水缸抓走李大叔，再将雨来枪毙了。这与我们现在不少小英雄舍生取义地勇救他人又有什么区别呢？唯一的区别应该是时代的不同。

　　所以，时代不同了，人们的观念也改变了，对英雄的理解也是不一样了，或许我们在教育孩子时还要加上一句：“小英雄雨来虽然是一个坚强不屈的孩子，但我们在现实生活中如果碰到歹徒威逼你的时候，你还是先依从他吧，这样，你至少可以先保全性命。”是不是呢？明哲保身要紧，留得青山在，不怕没柴烧，我们对歹徒们是应该智取而不是力敌的，可以用蒙骗他的手段，或其它作秀的伎俩骗得他的信任，然后再作逃跑或报警的打算。

　　这样的教法没错，但如果不是歹徒，是敌人，是像日寇一样的敌人呢？我们是不是要说“先投降，到时候想办法再反过来”呢？

　　教育，永远是一个值得争议的话题。我觉得英雄就是英雄，不论时代如何变迁，他们身上的那种品性是不会变的，人的气节是不能变的，或许我们可以在一些非原则的问题上迁就，但我们是不能在骨气上折断的，因为“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

我的英雄作文篇6

　　我最敬佩的小英雄就是王二小了，因为他用自己宝贵的生命换来了干部和老乡的安全。

　　王二小的故事发生在抗日战争时期。一天，敌人向山沟扫荡，却昏头昏脑地迷失了方向，看见了放牛的王二小，他们拿着刀，举着枪，凶残地对他说：“你知道山口在哪里吗？快给我们带路！”二小指着不远处的一棵树，假装顺从地说：“就在那里，我带你们去！”二小走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈。四下里乒乒乓乓响起了枪炮声，敌人才知道受了骗。凶残的敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的旁边，机智英勇的王二小牺牲在山间。

　　读了王二小的故事，我非常感动。我要向他学习，学习他的机智勇敢、舍己为人，做一个多多帮助别人，尊老爱幼、助人为乐的.好孩子。

　　前几天，我还给一位老奶奶让座了呢！在公交车上，我看到一位手里提着菜的老奶奶，她刚一上公交车，就摔了一跤，我连忙扶起她，把我的座位让给她坐。老奶奶对我说：“谢谢你！”我微笑着说；“不谢，不谢。”我体会到帮助别人自己也会感到无比快乐。

我的英雄作文篇7

　　说到我眼中的英雄，那可就要说王二小了，他不仅是我眼中的英雄，也是我们全国人民眼中的英雄。

　　那是在抗日战争期间，由于日本鬼子的侵略，我国很多土地都被日本人占领，故事就发生在我国的.华北一带，话说有一次一队日本鬼子的在大山中执行扫荡任务，那天是1929年在9月16日的早上，敌人在山中扫荡了很久，眼看马上到山口，却突然迷了路，他们很着急，却意外在山上发现了一个放牛的孩子，那个孩子就是王二小，敌人要求王二小停止放牛，为他们带路，把他们带出大山，王二小是一名爱国的小英雄，他非常仇恨作恶多端的小日本鬼子，他要为死去的乡亲们报仇，他假装顺从的走在前面，但是那条路却不是出大山的路，二小把敌人带到了游击队的埋伏圈里，敌人突然走着走着突然四下里响起了“乒乒、乓乓”的枪声，敌人才知道是受了骗，凶恶残忍的敌人竟然把王二小挑在枪尖，王二小一下子掉下了悬崖牺牲了。

　　王二小就这样牺牲，但是他无所畏惧，不怕牺牲的精神，却是最值得我们学习的，后来人们为了纪念他专门写了一首歌“王二小放牛郎”，这首歌一直流传到今天，他的故事一直也在深深的影响和激励着很多很多和我一样的小学生，我敬佩我心目中的英雄，他就是王二小。