欣赏的作文

欣赏的作文7篇[集合]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的欣赏的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文 篇1

　　记得读中学的时候，老师问我们一个问题：一个人面向东，一个人面向西，他们中间至少要放几面镜子才能互相看到对方的脸？

　　大家开动脑筋想呀想呀，有的伸手在头顶比划，有的拿笔在纸上画图，大家的答案很不相同，有说2面的，有说4面的……但老师全都摇头，说：不对。正确的答案是：零。一面镜子也不要。

　　我们全都大惑不解，不要镜子怎么能看到呢？

　　“问题本来很简单。”老师说，“现在我是面向东，同学们是面向西，我们不是互相看到了对方的脸吗？”

　　大家恍然大悟，原来“一个人面向东，一个人面向西”是可以有“面对面”和“背对背”两种情况的啊，可我们为什么都不约而同地在“背对背”上动脑筋呢？

　　原因很简单，因为“面对面”太简单了。

　　人们常常会犯这样的错误，把一些原本很简单的问题复杂化，聪明反被聪明误，结果是自寻烦恼，毫无益处。

　　这种错误连大师也难免。

　　17世纪的`英国大数学家罗素给他的学生出了一道题：1+l=?题目写在黑板上，他的弟子们全都面面相觑，没有一个人敢作答。这个连幼儿园里的小朋友都会做的题目竟然难倒了一群数学大师。

　　为什么？因为这题目太简单了。

　　且听听罗素是怎么说的吧！“同学们，1+1=2，这是真理，你们应该毫不犹豫地写出答案，可是，你们为什么不敢呢？因为你们在顾忌另外的一些东西。”

　　是的，真理往往是很简单的，但是在它被人们加入了许多“另外的东西”之后，就变得复杂起来，变得难以辨认，甚至面目全非。

　　最令人喷饭的是那道脑筋急转弯：树上有两只鸟，“砰！”的一枪打死一只，问：树上还有几只鸟？

　　你说2-1=1，树上还有一只鸟吗？不对，那另一只鸟听见枪声，还不早逃得无影无踪了？哈哈！

　　但是且慢，有人不服了：那另一只鸟是聋鸟，不对吗？

　　还有人说得更不容置疑：那是一只在鸟窝里嗷嗷待哺，还没有长好翅膀的鸟，不对吗？

　　这么一来，2-1到底等于几？问题就不那么简单了。人是高级动物，有脑子能思维，所以会玩出这种种游戏来，不过照我看来，玩玩游戏不碍事，真要想问题办事情的时候，就千万别来这一套了，否则是会误事的。就像我一开头说的镜子一样，本来很简单的一个问题，大家钻到牛角尖里出不来，岂不糟糕？

　　简单，往往更能抓住问题的本质和要害，是解答复杂问题的最有效的方式。

　　有一个脑筋急转弯，讲一头牛转西又转东，朝北又朝南，n次后，问牛的尾巴朝向哪个方向？如果你被里面的东西南北迷惑了，一定会对它简单得不能再简单的答案目瞪口呆：牛的尾巴永远朝下。

　　真理往往都很简单，是人类的杂念为它加入了其他的成分，把它变得复杂起来。这人为的因素到底都有什么呢？如果太简单，显不出自己学问的高深；简单的事情偏要复杂办，总之不能太便宜了别人……说到底，把简单变得复杂的是人们的虚荣和私利。

　　还是让生活简单一点吧，至少，我们会让人生少一点浪费……

欣赏的作文 篇2

　　透过窗外，那漫天飞舞的雪花依稀可辨。数冬时节，寒窗苦读定是最难度过的时光。我坐在窗前的写字台上，咬着笔头，两眼直勾勾地盯着眼前的作文本，思绪万千……

　　我推开窗允吸着白雪的清爽，沐浴在大自然中……我不知如何描绘眼前的美景。正准备握笔疾奋的时候，窗外道路旁的环卫工人吸引了我。

　　雪中带刺儿的天气，冻得他直打哆嗦。却依旧拿着笤帚弯着腰。他的耳朵已经冻得通红，手面上已经溃烂，头上的雪把他的灰发也染白了，却依旧无怨无悔的为人们清扫出一条干净安全的道路。我被他感动了。

　　刹那间，一辆汽车疾驰而过。环卫工人被撞倒了。只见一位身体肥壮的中年男人走下了车。指着环卫工人的鼻子破口大骂。老人委屈地坐在雪地里，他的双腿已经冻得麻木了，他站不起来。我穿上衣服随便从衣架上拿了一件棉衣，冲出门外。

　　这时已经有很多人围观。却没有人打抱不平，我冲进人群，给老人披上衣服，把他扶到了一边。这时四五个年轻人从一辆车里下来。他们其中几个拉住了那个男人，一位哥哥把环卫工人扫得垃圾全部洒在了那辆汽车上。一副怒恨的样子，他说：“这位老人在这么冷的天，清扫街道，你有没有良心，都这么大的人了，你父母和老师就是这样教育你的吗？”那个男人羞愧得无地自容，连声道歉。

　　环卫工人一直蹲在旁边，他不敢直视那个男人，更没有说一句话。

　　汽车车主扶起了老人，仍有些不服的向他道歉，当他看到老人眼角的泪水及冻烂了的'双手时，他也落泪了。

　　周围的人为这几位伸张正义的哥哥鼓起了掌。我，也拍起了手。用赞叹的，欣赏的目光看着他们。也为老人默默无闻而鼓掌。

　　那几位年轻人将老人扶上了车。望着那辆汽车越走越远，我想：他们会照顾老人的。我相信他们。这块儿地方变得多么干净。远去的是那正义的背影，带走的是默默无闻的品质，留下的是纯洁善良的精神。我把这一幕写在了本上，刚刚的情景在我脑海中，久久挥之不去。他们都是让我最欣赏最值得称赞的人。

欣赏的作文 篇3

　　古人云：“书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能使人快乐，把一切烦恼抛开，畅游在书的世界。

　　我的姐姐是个爱读书的人，她把读书看作是乐趣。而我那时很不喜欢看书，觉得坐着是浪费时间。姐姐知道后笑了笑，对我说：“其实看书能使自己的知识面更广。你看看这本《十万个为什么》，你将会受益无穷。”

　　我点点头，心不甘情不愿地坐着读了起来。看了一会儿，我被这一本厚厚的《十万个为什么》吸引住了，它真的像姐姐说的那样，丰富了我的课外知识，让我更加全面地了解了许多方面的知识。

　　比如，星星为什么眨眼睛？原来是调皮的大气层遮挡着星星，让星星若隐若现的眨眼睛；白天为什么看不见月亮？原因是白天的光线较强，月亮的光线较弱，挡住月光……《十万个为什么》，让我在大自然与人类科技间遨游，懂得了许多在课本中学不到的'知识。

　　从那以后，我爱上了读书，并把我玩的时间也用来读书。原来我空空如也的书柜也摆上了一本有一本书。这，就是读书得了乐趣。

　　读书改变了我的生活，也改变了我自己。我从原来的调皮变成了现在安静读书，从原来的从不看书变成了爱上看书，这就是读书带来的乐趣。

欣赏的作文 篇4

　　欣赏，其实并不难。任何事物都有你值得欣赏的地方。哪怕是一棵草，一只麻雀，一根蜡烛，他们都值得我们欣赏。

　　一棵草是值得我们欣赏的。不要看它这么脆弱，这么常见，其实它们的精神比我们强大的多。“野火烧不尽，春风吹又生”。这就是它的精神，没错，这就是顽强。贝多芬，海伦·凯勒和霍金不正是这种精神的体现吗？这难道不值得我们欣赏吗？

　　一只麻雀也是值得我们欣赏的。一只麻雀呆呆地站在地上。一条猎狗向它走来，露出了锋利的'牙齿。老麻雀突然从树上冲下来，拼死保护自己的幼儿，猎狗最终走开了。这是种什么力量呢？是亲情，是无私的亲情。我们的父母不也向老麻雀保护自己孩子吗？处处为我们着想，这难道不值得我们欣赏吗？

　　一根蜡烛也是值得我们欣赏的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古代诗人对它的赞叹。在以前电灯不普遍时，蜡烛便经常与老师陪伴，蜡烛用自己的光亮照亮了老师，而老师熬夜备课，只为明天学生能够听得更明白。蜡烛和老师像知己，燃烧了自己帮助了别人，这难道不值得我们欣赏吗？

　　让我们共同去欣赏生活中的美，让我们生活更精彩。

欣赏的作文 篇5

　　初夏的午后，我在当湖公园树下的长椅上呆坐着，阵阵的蝉鸣扰得我心中更加苦涩。

　　这次调研考成绩下来了，还是不如意！“一分耕耘一分收获。”为何我明明努力了却不是？鼻子有些酸了——我讨厌自己的懦弱，忍着眼中的泪水抬头望远方。

　　“姐姐，你在看什么？”一个稚嫩的声音响起。我转移视线，只见一个约四五岁的女孩正对着我笑。她真可爱：两个小马尾俏皮地扎在头上，画片上洋娃娃似的圆脸上挂着明朗的笑，唯一与她不配的是，那长长的公主裙简直拖在了地上。

　　还未回应，她便往我手中塞了一根棒棒糖，笑道：“姐姐，我请你！”我被她逗笑了：这美丽的女孩竟这样可爱，让人欣赏。

　　“你妈妈呢？”我忍不住问。

　　她指着不远处说“在那儿呢。”还没等我看明她指点的，又见她指着眼前的树考起我来了：“姐姐，你知道这叫什么树吗？”

　　“哦，这是‘香樟树。” 我们平湖的.街道旁有的是这种树，我怎会不知道？

　　“对呀。我妈说，它好可爱，有香味，叶子香的，树干更香。它还是坚强的树，冬天叶子还是绿的呢！”

　　哦，“坚强”？她懂坚强吗？我不愿扫她的兴，便握着她的手听她漫谈。

　　她告诉我，她没上幼儿园，但妈妈每天给她讲故事，她可喜欢啦。她说她已经认识了好多字，也会自己看画报，讲故事给妈妈听。

　　“哦，也讲给你爸爸听吧？”我不禁更欣赏起她来了。

　　“爸爸——”女孩顿了一下，嗫嚅着说：“爸爸没有了。”

　　“啊！为什么？”

　　“那年，我们——我们的车——被人撞了……”女孩的头渐渐低下。啊！这么不幸！

　　“囡——快来，回家了。”不知不觉中，一个中年女子的声音响起来。

　　“嗳！來了。”女孩向那女子跑去。忽然，我感到不对劲，她的身子摆动得分明倾斜。一阵风来，吹起了她的裙摆——啊，她的右膝盖下竟是一根支架。哦，太不幸了！

　　女子牵起她的手，俯下身好像说着什么。女孩回头朝我挥挥手：“姐姐再见。”明朗的脸上再次荡漾起让我欣赏的笑容。

　　“再见！”我手举棒棒糖，也向她道别。忽然间，我明白了什么是“坚强”。

欣赏的作文 篇6

　　“驾，驾，马儿快快跑。”一个可爱的小男孩坐在一个稍大的女孩身上，一边喊着，一边拍着。但不知什么缘故，那男孩拍下去的手极为轻柔。“越儿，你又欺负你姐姐了。”伴随着一声苍老的声音，一位慈祥的老人从屋里走了出来。

　　“我才没有，是姐姐和我玩掷石子掷输了，答应让我骑马的。”小男孩似有不满，撅着嘴就从女孩身上跳了下来。女孩从地上站了起来，拍了拍身上的土，毫不在意的说：“爷爷，我没事，都怪我手笨，玩个石子还输了，等下回来着，我准赢，你就等着做马吧”女孩说着说着还竖起了小拳头向男孩比划了一番。“切，才不会让你赢呢，你那么笨，下回一定还是你当大马。”小男孩也没有丝毫认输的比划了一下拳头。“行啦行啦，别再说了，要不一会该打起来了。你说说哪家姐弟像你俩这样天天互相欺负的。不知道的`，看家你俩这架势，还以为你俩有多大的仇呢。”老人一手拉一个，颇为无奈地说。小男孩和女孩互相看了对方一下，同时朝对方做了个鬼脸，又朝爷爷笑了笑，便手拉手跑开了。“哎，这俩孩子......”老爷子一边笑一边摇头的走回了屋子里。

　　“哎”女孩仗着身高拍了拍小男孩的头，“咱俩今天不玩掷石子了，咱俩玩斗牛。”“斗牛，咋玩啊？”小男孩打掉了女孩的手，疑惑地问。“不懂了吧。”女孩颇为自得的摇了摇手指，“斗牛啊，就是在地上画一个大圈。俩人在圆里互相推，谁出了圈谁就输了。怎么样，玩不玩？”“那，那好吧，不过还是老规矩。谁输了谁就当马。”男孩有些犹豫地说。不过女孩却颇为不信任的看着小男孩，说“那当然，不过如果你输了可不能耍赖。”一听这话，小男孩的脸立即鼓了起来，“我才不会耍赖呢”“那就好。现在开玩吧。”女孩一边画圆一边说。当圆画完后，两个孩子站在了圆里，开始了比赛。结果显而易见，年长的姐姐赢了。

　　姐姐一脸笑意的对男孩说：“好啦，你要当大马哦”“骑就骑，你上来吧。”弟弟趴在了地上。“你还当真啦，我是姐姐，怎么，怎么可能真的把你当大马骑呢。”女孩急急忙忙的把男孩从地上拉了起来，一边帮他拍着身上的土，一边说。弟弟轻轻摇着姐姐的衣摆，说：“可是我已经是男子汉了，不能说话不算数的。”“没事，你现在是小男子汉，等你长大了，变成大男子汉了，你再当大马好不好？”女孩拍了拍男孩的头。“好，等我长大了的时候再背姐姐。"男孩紧紧攥着女孩的手，仰着头认真的对女孩说。

　　相信大家都猜得出来，那个女孩就是我啦。其实知道现在，弟弟都没有实现他当初的诺言，因为他说我太胖了。虽然很生气他这样说，可是我知道，他和我一样怀念着那段旧时光，那些个幼稚至极却充满欢声笑语的游戏。

欣赏的作文 篇7

　　詹姆斯曾说过：“人性中最深切的心理动机，是被人赏识的渴望。”这句话一直萦绕在我的脑海里，深受启迪。

　　聪明的人在欣赏别人的同时，也悄悄的在提高自己；愚蠢的人只能看到别人的不足之处，看不到别人的优点和长处。遨游历史长河，看花开花落，云卷云舒。

　　欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，友谊的美丽在于相互的渴望和欣赏。

　　传说先秦的琴师俞伯牙精通音律，琴艺高超，能出神入化地用琴声表现出对各种事物的感受，但是无人能听懂他的音乐，他感到十分的孤独和寂寞，苦恼无比。但是樵夫钟子期懂得欣赏，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生动的描绘出了伯牙心中所想。后钟子期去世，伯牙终不鼓琴。世上如钟子期这般学会欣赏的人算是不常有了。孟浩然曾叹曰：“欲取鸣琴弹，恨无知音赏。”岳飞无眠之夜也道：“欲将心事付瑶琴，弦段有谁听”；贾岛却是：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山丘”的心酸。

　　欣赏是发现美的表现，欣赏别人是做人的.一种美德，是善于发现人才的基点。

　　嘉祐二年，欧阳修出任知贡举，担任这一年礼部省试的主考官是曾因点检试卷官梅尧臣批阅试卷时。发现其中一篇特别精彩，颇具“孟轲之风”的文章眼前一亮，修读后，觉得无论是风采还是观点都可以毫无争议地列为第一。由于糊名法，欧阳修以为是“入室弟子”曾巩所作，为了避免遭人闲话，遂决定将其列为第二。复试时，欧阳修又见到一篇《春秋对义》赞叹之余，便毫无犹豫地将其列为第一名。发榜时欧阳修才知道初试、复试给他留下深刻印象的两篇文章均出自苏轼之手。后来，他在给梅尧臣的信中盛赞苏轼的文才说：“读轼书，不觉汗出，快哉快哉！老夫当避路，放他出一头地也。”看到后生才情勃发，年过五十的欧阳修竟然兴奋得像孩童一般。爱才之言，溢于言表。因为欧阳修懂得欣赏。使一大批当时还默默无闻的青年才俊脱颖而出，名垂后世，堪称千古伯乐。

　　欣赏是成败的关键，学不会欣赏就永远无法找到打开成功之门的金钥匙。

　　曹操自私利己，嫉才妒贤。后在与蜀国交战中，杨修为挽救败局，力谏不果，乃自作主张，终惹怒曹操将其处斩。纵观历史长河，似乎又听到了人们对曹操杀杨修的惋惜之声。曹操正是因为不能以欣赏的眼光去看待杨修，致使他要忍受众谋士一一离去的无助，致使他要忍受到死也不能完成霸业的痛苦。曹操之举犹如阳货轻仲尼，缄仓毁孟子。此乃愚者之举，所以我们要学会欣赏，因为欣赏是制约成功的关键。学不会欣赏就永远无法打开成功之门。

　　人生路上需要用真诚的心灵去欣赏而不是用怀疑的眼睛去打量。欣赏就是用眼睛去注视，用耳朵去聆听，用心去体会这人世间的美好。以欣赏的态度去看待世界你会看到许多美丽的风景。

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